Filsafat Pendidikan

“ Arti Filsafat dan Makna Filsafat Pendidikan”

Dosen Pengampu : DR.Dra.Nazurty.,M.Pd
Anggota Kelompok 2 :
Sugiyono
Nely Arif
Ridho Kurniawan
Rahmah
 Arti Filsafat
• Gazalba (1974:7), filsafat adalah hasil kegiatan
berpikir yang :
1. Radikal,
2. Sistematis,
3. Universal.
 Arti Filsafat Pendidikan
Menurut Zanti Arbi (1988), pengertian filsafat
pendidikan yaitu :
 Menginspirasi
 Menganalisis
 Memperspektifkan
 Meninvestigasi
 Arti Filsafat Pendidikan
 Menurut Prof. Dr. Hasan Langgulung
Filsafat pendidikan adalah teori atau ideologi pendidikan
yang muncul dari sifat filsafat seorang pendidik
 Menurut John Dewey, filsafat pendidikan merupakan
suatu pembentukan kemampuan dasar yang fundamental
baik yang menyangkut daya pikir intelektual maupun daya
perasaan emosional menuju tabiat manusia
 Pengertian Pendidikan
• Pengertian Pendidikan secara Etimologis
Dari Bahasa Inggris Education yang berakar dari Bahasa
Latin Educere, tersusun dari dua kata yaitu “ex” yang
berarti sesuatu yang berasal dari dalam ke luar, dan
“ducere” yang artinya menuntun, mengarahkan,
memimpin sesuatu yang sedang berkembang
 Pengertian Pendidikan
• Pengertian Pendidikan menurut Pasal 1 UU No 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional
• Pengertian Pendidikan Menurut para Ahli :
1. Ki Hajar Dewantara (Bapak Pendidikan Nasional, 1889-1959)
2. John Stuart Mill (Filsuf Inggris 1806-1873)
3. Martinus Jan Langeveld ( Ahli Ilmu Pendidikan berkebangsaaan Belanda, 1905- 1989)
4. John Dewey (Filsuf Amerika Serikat, Bapak Pendidikan Amerika, 1859-1952)
5. Edgar Dale (Pendidik AS, 1900-1985)
6. Al Ghazali/Al Gazel /Abu Hamid Muhammad bin Muhammad Al Ghazali (filsuf dan
theolog Muslim, 1058 -1111)
 Ciri Filsafat

• Nur A. Fadhil Lubis (2015:8), menyatakan bahwa ada 3 ciri

utama filsafat yaitu :
• Universal (Menyeluruh), yaitu pemikiran yang luas dan tidak
pada aspek tertentu saja.
• Radikal (Mendasar), yaitu pemikiran yang dalam sampai
kepada hasil yang fundamental dan esensial.
• Sistematis, artinya mengikuti pola dan metode berpikir yang
runtut dan logis meskipun spekulatif
 Hubungan Filsafat Dengan Pendidikan
• Menurut Prof. Imam Barnadib: Filsafat Pendidikan
pada dasarnya merupakan penerapan suatu analisis
filosofis terhadap lapangan pendidikan.
• John Dewey: Filsafat merupakan teori umum dari
pendidikan, landasan dari semua pemikiran
mengenai pendidikan.
Hubungan Filsafat dan Pendidikan
• a. Hubungan keharusan
Berfilsafat berarti mencari nilai-nilai ideal (cita
cita) yang lebih baik, sedangkan pendidikan
mengaktualisasikan nilai-nilai ini dalam
kehidupan manusia. Pendidikan bertindak
mencari arah yang terbaik, dengan berbekal
teori-teori pendidikan yg diberikan antara
lain oleh pemikiran filsafat .
Dasar Pendidikan
• Filsafat mengadakan tinjauan yang luas terhadap
realita termasuk manusia, maka dibahaslah antara
lain pandangan dunia dan pandangan hidup.
Konsep-konsep ini selanjutnya menjadi dasar atau
landasan penyusunan tujuan dan metodologi
pendidikan.
• Sebaliknya pengalaman pendidik dalam realita
menjadi masukan dan pertimbangan bagi filsafat
utk mengembangkan pemikiran pendidikan.
Dasar Pendidikan
• Filsafat  memberi dasar-dasar dan
nilainilai yang sifatnya das Sollen (yang
seharusnya)
• Praksis pendidikan  mengimplementasikan
dasar-dasar tersebut, tetapi juga memberi
masukan dari realita terhadap pemikiran
ideal pendidikan dan manusia.
 Manfaat Belajar Filsafat Pendidikan
 Menjadikan mhs lebih kritis dan lebih dapat berpikir
reflektif dalam memandang persoalan pendidikan
 Memperluas cakrawala berpikir mahasiswa agar lebih
arif dalam memahami problem pendidikan
 Memecahkan problem-problem dasar kependidikan
dengan menggunakan kebebasan intelektual dan
tanggung jawab sosial
Ruang Lingkup Kajian Filsafat Pendidikan
1. Merumuskan secara tegas sifat hakiki Pendidikan
2. Merumuskan hakikat manusia sebagai subjek dan objek
pendidikan.
3. Merumuskan hubungan antara filsafat, filsafat pendidikan,
agama dan kebudayaan
4. Merumuskan hubungan antara filsafat, filsafat pendidikan
dan teori pendidikan.
5. Merumuskan hubungan antara filsafat negara (ideologi),
filsafat pendidikan dan politik pendidikan (sistem pendidikan)
6. Merumuskan sistem nilai dan norma atau isi moral pendidikan yg
menjadi tujuan pendidikan.
THANK YOU…!