Seminar Proposal
Seminar Proposal
Logo
BAB 2 Kampus
SUKRA - H0218318
BAB 3
PEMBIMBING: PENGUJI:
1. REZKI AMALIYAH, AR S.Si., M.Pd. 1. NENNY INDRAWATI, S.Pd., M.Pd.
Latar Belakang
Masalah
Identifikasi Masalah
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
Latar Belakang Masalah
Model
Pendidikan IPTEK
Pembelajara
n
Pemahaman
Observasi Konsep Matematika
Matematis
Latar Belakang Masalah
Siswa masih
Rendahnya kesulitan Keterbatasan
kemampuan dalam waktu dalam
pemahaman mengerjakan pertemuan
konsep soal latihan tatap muka
matematis yang berbeda
siswa dengan
contoh soal
Penggunaan
media Siswa kurang
pembelajaran aktif dalam
yang proses
digunakan pembelajaran
masih kurang
bervariasi
}
Batasan dan Rumusan Masalah }
Batasan Masalah
Batasan masalah dalam penelitian ini adalah pengaruh model blended
learning menggunakan video pembelajaran melalui aplikasi whatsapp
terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis pada materi limit
fungsi trigonometri Kelas XII IPA.
Rumusan Masalah
Apakah terdapat pengaruh model blended learning menggunakan video
pembelajaran terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis
siswa kelas XII IPA di sekolah SMA Negeri 1 Sendana?
Tujuan Penelitian
{ Manfaat Teoritis
Manfaat Praktis
{
1. Manfaat praktis untuk peserta
didik
2. Manfaat praktis untuk guru
3. Manfaat praktis untuk peneliti
BAB 2
Pemahaman Konsep
Matematis
BAB 2
Model Pembelajaran
Pemahaman Konsep
Matematis
BAB 2
Model Pembelajaran
Model Pembelajaran
Video Pembelajaran
1
2
3
4
BAB 2
Hipotesis Penelitian
H1: Model blended learning menggunakan video
pembelajaran berpengaruh terhadap pemahaman konsep
matematis pada peserta didik kelas XI SMAN 1 Sendana
Prosedur Penelitian
Instrumen Penelitian
Populasi
Sampel
Pemahaman Konsep
Matematis
BAB 3
Prosedur Penelitian
Lembar
Observasi
Analisis Deskriptif
Uji Homogenitas
Uji Prasyarat
Uji Normalitas
Uji Homogenitas
Uji Hipotesis
Thank You