Pertemuan 2

Modul 3
Pengelolaan Lingkungan Belajar Indoor
di Lembaga PAUD

Setelah mempelajari materi ini, mahasiswa akan dapat:

Menjelaskan pengelolaan lingkungan belajar dalam ruang

(indoor) di lembaga PAUD
 Pengelolaan Lingkungan
Belajar Indoor
di Lembaga PAUD

Foto.inilah.com
 Dasar Pengelolaan
Lingkungan Belajar
Dalam Ruang
(indoor)
Prinsip dalam merencanakan program AUD:
1. Menyediakan kegiatan dan peralatan yang variatif
2. Memberi pilihan kepada anak untuk bermain sendiri atau
dalam kelompok
3. Membantu anak yang belum bisa menentukan pilihan
4. Mendorong anak untuk berinisiatif dan bermain
Ruangan Yang Perlu Ditata
Ruangan Bayi 0 – 3 Tahun
 Ruangan Bayi 0- 3 tahun
• Ruangan diberi sekat untuk menjamin sanitasi
• Lingkungan merupakan paduan unsur keras dan
lembut
• Warna kontras
• Tiap bayi memiliki perlengkapan pribadi sendiri
• Area main dapat dipindah-pindah
• Udara segar, suhu ruangan
• Ruangan meriah, dengan paduan gambar-gambar
• Variasi musik
• Ada ruangan untuk bayi merangkak, berguling
 Ruangan Yang Perlu Ditata
Ruangan Anak-anak 3- 5 tahun
 Ruangan Anak 3 - 5 tahun

• Pendidik mempersiapkan banyak bahan dan

kesempatan kepada anak untuk mengembangkan
motorik halus
• Pendidik memberikan banyak bahan dan waktu bagi
anak untuk mengeksplorasi lingkungannya
• Pendidik menyiapkan lingkungan yang aman dan
bebas dari zat berbahaya
 Ruangan Anak 4 tahun
• Kenalkan alat dan bahan kepada anak
• Berikan waktu kepada anak untuk
menentukan kelompoknya sendiri
• Ajarkan anak untuk meletakkan benda-benda
pada tempatnya
• Bantu anak untuk merencanakan apa yang
ingin mereka lakukan
• Membiarkan ruangan terbuka untuk anak
 Lingkungan Belajar Dalam Ruang
(Indoor)
Fasilitas Fisik
• Bentuk ruangan persegi panjang
• Warna dinding cerah
• Gunakan gorden dan karpet untuk mengendalikan suara
• Lantai mudah dibersihkan
• Bila memungkinkan, gunakan pengatur ruangan
• Air mengalir dan bak cuci
• Ruangan penyimpan peralatan mudah dijangkau
• Kursi sesuai dengan rata-rata ukuran badan anak dan berwarna cerah
• Tersedia meja untuk anak bermain dalam kelompok
• Rak penyimpanan dibuat rendah dan terbuka, agar mudah diakses oleh
anak
 Lingkungan Belajar Dalam Ruang
(Indoor)
Faktor Keamanan
• Area yang berjendela rendah aman untuk anak
• Hindarkan sumber-sumber panas/listrik dari anak
• Pada area orang dewasa (panel listrik, kompor),
gunakan kunci yang hanya dapat dibuka oleh orang
dewasa
• Sediakan alat pemadam api
 Penataan
Ruangan dan Peralatan

• Usia dan tingkat perkembangan anak

• Pengawasan
• Fleksibiltas
• Alur lalulintas kegiatan
• Ruang pribadi
 Teknik Penataan
Ruangan & Perlengkapan
di Lembaga PAUD
Alasan Menggunakan Sentra Dalam Pendidikan
AUD:
• Nilai bermain
• Pusat minat atau pusat kegiatan
• Sentra adalah pembelajaran terpadu
 Teknik Penataan
Ruangan & Perlengkapan
di Lembaga PAUD
Memilih, Mendesain dan Menata Sentra
• Memilih sentra untuk ruang kelas
• Sentra Tradisional: rumah tangga, balok, seni, pasir
dan air, perpustakaan, musik dan suara, menulis,
sains dan alam
• Sentra Sosio-Drama: Mall, toko grosir, ruang dokter,
memasak kue,
• Sentra Unik: ruang angkasa,
Terima kasih