PENGANTAR PENDIDIKAN

PANCASILA
BAB I
Latar Belakang
 Pancasila adalah dasar filsafat Negara Republik
Indonesia yang disahkan oleh PPKI pada tanggal 18
Agustus 1945 dan tercamtum dalam Pembukaan UUD
1945, dan diundangkan dalam Berita Republik
Indonesia Tahun II No. 7 bersama-sama batang
tubuh UUD 1945.

 Dalam perjalanan sejarah eksistensi Pancasila sebagai

dasar negara mengalami berbagai interpretasi dan
manipulasi politik sesuai kepentingan penguasa demi
kokoh dan tegaknya kekuasaan yang berlindung
dibalik legitimasi Ideologi negara Pancasila.
 Gerakan reformasi untuk mengembalikan
kedudukan dan fungsi Pancasila yaitu sebagai
dasar negara Republik Indonesia, yang
direalisasikan melalui ketetapan sidang
istimewa MPR tahun 1998 No. XVIII/
MPR/1998, disertai pencabutan P-4
(pedoman, penghayatan, dan pengamalan
Pancasila).
Landasan Pendidikan Pancasila
 A. Landasan Historis
 B. Landasan Kultural
 C. Landasan Yuridis
 D. Landasan Filosofis.

 A. Landasan Historis.
 Fakta-fakta sejarah yang dijadikan dasar bagi
pengembangan pendidikan Pancasila, baik
menyangkut formulasi tujuan, pengembangan
materi, rancangan model pembelajaran, dan
evaluasinya
lanjutan
 Bangsa Indonesia terbentuk melalui proses sejarah
yang cukup panjang mulai dari jaman Kerajaan Kutai,
Sriwijaya, Majapahit sampai datangnya bangsa lain
yang menjajah sampai menguasai bangsa Indonesia.

 Dalam hidup berbangsa dan bernegara dewasa ini

terutama dalam masa reformasi, bangsa Indonesia
harus memiliki visi serta pandangan hidup yang kuat
agar tidak terombang-ambing di tengah-tengah
masyarakat internasional, dengan kata lain Bangsa
Indonesia harus memiliki nasioalisme yang kuat serta
kebangsaan yang kuat.
 Jadi secara hitoris bahwa nilai-nilai yang
terkandung dalam setiap sila Pancasila
sebelum dirumuskan dan disahkan menjadi
dasar negara Indonesia secara obyektif
historis telah dimiliki oleh bangsa Indonesia
sendiri. Sehingga asal nilai-nilai Pancasila
tidak lain adalah dari bangsa sendiri atau
dengan kata lain bangsa Indonesia sebagai
causa materialis.
Landasan Kultural
 Bangsa Indonesia mendasarkan pandangan hidupnya
dalam bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
pada suatu asas kultural yang dimiliki dan melekat
pada bangsa itu sendiri.

 Nilai-nilai kenegaraan dan kemasyarakatan yang

terkandung dalam nilai-nilai Pancasila bukanlah
suatu nilai konseptual seseorang saja melainkan
merupakan suatu hasil karya besar bangsa Indonesia
sendiri, yang diangkat dari nilai-nilai kultural yang
dimiliki oleh bangsa Indonesia sendiri melalui proses
refleksi filosofis para pendiri bangsa.
Landasan Yuridis.
1.UU No. 2 Tahun 1989 tentang sistem Pendidikan Nasional
Pasal 39 ,menyatakan isi kurikulum setiap jenis, jalur dan jenjang pendidikan wajib
memuat Pendidikan Pancasila, Pendidikan Agama, Pendidikan Kewarganegaraan

2. UU SISDIKNAS No. 20 Tahun 2003 ( Pasal 1 ayat 2) disebutkan Bahwa sistem

Pendidkan nasional berdasarkan Pancasila, yang artinya bahwa Pancasila sumber hukum
pendidikan nasional

3. UU NO. 12 TAHUN 2012, tentang Pendidikan Tinggi.

4. KEPDIRJEN DIKTI No. 43/DIKTI/KEP/2006 tentang rambu-rambu pelaksanaan

kelompok MPK di Perguruan Tinggi
5. KEPMENDIKNAS No. 232 /U/2000, tentang Penyusunan
Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian hasil Belajar
Mahasiswa

6. KEPMENDIKNAS No. 45/U/2002 tentang kurikulum inti

Pendidikan Tinggi

7. Keputusan Dirjen Dikti No. 84/E/KPT/2020, tentang

Pedoman Mata kuliah Wajib Pada Pendidikan Tinggi
Landasan Filosofis
 Secara Filosofis bangsa Indonesia sebelum mendirikan negara adalah
sebagai bangsa yang berketuhanan dan berkemanusiaan, hal ini
berdasarkan kenyataan obyektif bahwa manusia adalah makhluk Tuhan
YME .

 Syarat mutlak suatu negara adalah adanya persatuan yang terwujudkan

sebagai rakyat (unsur pokok dalam negara), sehingga secara filosofis
negara berpersatuan dan berkerakyatan. Konsekuensinya rakyat adalah
merupakan dasar ontologis demokrasi, karena rakyat merupakan asal
mula kekuasaan negara.

 Atas dasar pengertian filosofis tersebut maka dalam hidup bernegara

nilai-nilai Pancasila merupakan dasar filsafat negara. Konsekuensinya
dalam penyelenggaraan negara harus bersumber pada nilai-nilai
Pancasila. Termasuk sistem peraturan perundang-undangan. Di
indonesia.
Tujuan Pendidikan Pancasila
 Sesuai dengan UU No.20 Tahun 2003 dan juga termuat
dalam SK Dirjen Dikti No. 43/DIKTI/KEP/2006.

 Tujuan Materi Pancasila dalam rambu-rambu Pendidikan

Kepribadian mengarahkan pada moral yang diharapkan
terwujud dalam kehidupan sehari-hari, yaitu Perilaku
yang memancarkan iman dan taqwa terhadap Tuhan
YME dalam masyarakat yang terdiri atas berbagai
golongan, agama, kebudayaan dan beaneka ragam
kepentingan, memantapkan kepribadian mahasiswa,
rasa kebangsaan dan cinta air dalam menguasai IPTEKS
dengan penuh rasa tanggung Jawab.
 Pendidikan Pancasila bertujuan untuk Menghasilakan peserta
didik yang berperilaku
 1. Memiliki kemampuan untuk mengambil sikap yang
bertanggung jawab sesuai dengan nurani

 2. Memiliki kemampuan untuk mengenali masalah hidup dan

cara pemecahannya

 3. Mengenali perubahan-perubahan dan perkembangan IlPTEKS

 4. Memiliki kemampuan untuk memaknai peristiwa sejarah dan

nilai-nilai budaya bangsa untuk menggalang persatuan
Indonesia.
FUNGSI DAN KEDUDUKAN PANCASILA
 1. Pandangan hidup
 2. Dasar Negara
 3. Jiwa bangsa
 4. Kepribadian bangsa
 5. Sumber dari segala sumber hukum
 6. Perjanjian luhur bangsa Indonesia
 7. Cita-cita dan tujuan bangsa
 1. Pandangan hidup

 Pancasila berisi nilai nilai kehidupan yang

digunakan sebagai pengarah perbuatan dan
cara hidup bangsa Indonesia

 2. Dasar Negara
 Pancasila digunakan sebagai dasar mengatur
penyelenggaraan negara

 Fungsi No 1 dan 2 adalah sebagai fungsi

utama yang lainnya adalah sebagai tambahan.
 3. Jiwa Bangsa

 Pancasila dengan nilai –nilai yang dimilikinya

dapat memberikan semangat dan motivasi
dalam perjuangan bangsa.

 4. Kepribadian bangsa
 Pancasila memiliki jiwa yang dinamis yang

diwujudkan dalam sikap mental dan perilaku

yang memiliki ciri khas yang membedakan
bangsa Indonesia dengan bangsa lain.
 5. Sumber dari segala sumber hukum

 Nilai-nilai dalam Pancasila mengilhami Pernyataan

Kemerdekaan, Pembukaan, dan BatangTubuh UUD
1945 serta peraturan–peraturan dibawahnya

 6. Perjanjian luhur bangsa Indonesia

 Pancasila merupakan perjanjian luhur bangsa

Indonesia sejak berdirinya RI sampai sekarang. Hal ini
terbukti dengan tercantumnya Pancasila
 dalam semua konstitusi yang pernah berlaku di
Indonesia, serta gagalnya usaha-usaha untuk
menghapuskan Ideologi Pancasila.
7. Cita-cita dan Tujuan Bangsa
 Nilai-nilai Pancasila adalah nilai-nilai yang
ideal yang selalu diupayakan terus untuk
mencapai yang terbaik