UKURAN PEMUSATAN, LOKASI, & DISPERSI

OLEH:
DWI NURCAHYO, S.Pd., M.Pd.
SILAHKAN BERDOA
Menurut Keyakinan Agama Masing-masing
 REVIEW MATERI

Bagaimana cara menyusun sekumpulan

data ke dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi kelompok dengan panjang
kelas yang sama?
Bagaimana cara menentukan frekuensi
relatif dari suatu tabel distribusi
frekuensi?
Bagaimana cara menentukan frekuensi
kumulatif dari suatu tabel distribusi
frekuensi?
 REVIEW LATIHAN SOAL

SAJIKAN DATA DI BAWAH INI DALAM

BENTUK DIAGRAM BATANG, DIAGRAM
LINGKARAN, DIAGRAM TITIK, DAN
DIAGRAM GARIS DARI JUMLAH SELURUH
PASIEN SETIAP PROVINSI
 REVIEW LATIHAN SOAL
Terdapat data tentang jumlah pasien yang terpapar
virus covid-19 pada sepuluh provinsi di Indonesia
selama satu Bulan terakhir. Provinsi pertama adalah
Jawa Timur dengan jumlah terinfeksi 1.234 pasien,
sembuh 800 pasien, meninggal 434 pasien. Sedangkan
pada Provinsi Jawa Tengah dengan jumlah terinfeksi
1000 pasien, sembuh 750 pasien, meninggal 250 pasien.
Pada Provinsi Jawa Barat dengan jumlah terinfeksi 1500
pasien, sembuh 1000 pasien, meninggal 500 pasien. Pada
Provinsi Banten dengan jumlah terinfeksi 875 pasien,
sembuh 550 pasien, meninggal 325 pasien. DI Yogyakarta
dengan jumlah terinfeksi 850 pasien, sembuh 500
pasien, meninggal 350 pasien. Pada Provinsi Sumatra
Utara dengan jumlah terinfeksi 1350 pasien, sembuh 975
pasien, meninggal 375 pasien. Provinsi Padang dengan
jumlah terinfeksi 950 pasien, sembuh 750 pasien,
meninggal 200 pasien.
 REVIEW LATIHAN SOAL
NILAI FREKUENSI
DATA

50 – 54 5
Jadikanlah tabel di
samping menjadi
55 – 59 8

60 – 64 15
histogram dan
65 – 69 40 poligon frekuensi!
70 – 74 17

75 – 79 9

80 – 84 10
 FEEDBACK DISKUSI DI LMS UT

1. Terdapat dua mahasiswa aktif yang tidak

melakukan diskusi di LMS tentang
pembuatan ogive (ozaiv).

2. Mahasiswa mengumpulkan sendiri hasil

tugasnya tanpa ada diskusi antara
mahasiswa.
 KEMAMPUAN AKHIR MAHASISWA

1. Mahasiswa dapat menentukan nilai-

nilai ukuran pemusatan.
2. Mahasiswa dapat menentukan nilai-
nilai ukuran lokasi.
3. Mahasiswa dapat menentukan nilai-
nilai ukuran dispersi.
 MENENTUKAN RATA-RATA

Dari nilai ulangan harian Tematik 5

kelas V-A di bawah ini, tentukan
berapa banyak siswa yang nilainya
lebih dari rata-rata!
 MENENTUKAN RATA-RATA

Dari 21 pelamar kerja di perusahan X sebagai security

diperoleh data di bawah ini. Pelamar harus bertinggi
badan tidak boleh kurang dari rata-rata tinggi badan yang
ditetapkan. Tentukan banyaknya pelamar yang gugur!
 MENENTUKAN RATA-RATA

Dari data di bawah ini, tentukan rata-rata menggunakan

nilai rata-rata duga atau menggunakan cara koding!
MACAM RATA-RATA
MACAM RATA-RATA
MACAM RATA-RATA
 MACAM RATA-RATA

SILAHKAN MENCARI RATA-RATA

ARITMETIK, RATA-RATA UKUR
(GEOMETRI), DAN RATA-RATA HARMONIS
DARI DATA SLIDE SEBELUMNYA
MENGGUNAKAN APLIKASI EXCEL
KEMUDIAN SIMPULKAN!
 MODUS DAN MEDIAN

Tentukan median dan modus dari tabel distribusi

frekuensi kelompok tersebut!
 KUARTIL, DESIL, PERSENTIL

Misal diberikan suatu kumpulan data

sebagai berikut:
6, 3, 8, 9, 5, 9, 9, 7, 5, 7, 4, 5,
8, 3, 7, 6
Tentukanlah:
 KUARTIL, DESIL, PERSENTIL

Misal diberikan suatu kumpulan data sebagai

berikut:

Tentukanlah , , dan
UKURAN DISPERSI
UKURAN DISPERSI
DISKUSI DI LMS KELOMPOK 1 DAN 3

Tentukan rata-rata,
median, dan modus pada
tabel disamping, kemudian
tentukan hubungan
empirisnya apakah
menghasilkan kurva
normal, kurva positif,
atau kurva negatif
DISKUSI DI LMS KELOMPOK 2 DAN 4

Tentukan simpangan baku

dengan cara koding pada
tabel disamping, silahkan
lihat pada modul halaman
4.53
TERIMA KASIH