KOMUNIKASI PADA ANAK

DAN REMAJA
(materi praktikum)
IIS RAHMAWATI
DINI KURNIAWATI
Pengertian komunikasi
• kontak , hubungan atau penyampaian berita, atau penerimaan
berita yang dilakukan oleh dua orang atau lebih yang
memungkinkan pesan atau berita itu bisa diterima atau
dipahami.
• TUJUAN Membantu anak untuk memperjelas
dan mengurangi beban perasaan dan
pikiran serta dapat mengambil
tindakan untuk mengubah situasi
yang ada bila klien percaya pada hal-
hal yang diperlukan

Mengurangi keraguan.

Membantu dalam hal mengambil

tindakan yang efektif dan
mempertahankan kekuatan egonya

Mempengaruhi orang lain,

lingkungan fisik dan dirinya sendiri

www.free-powerpoint-templates-design.com
• HAL-HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN :

● Anak sebagai pengirim ● Perkembangan Kognitif

pesan maupun Anak
E
penerima pesan A

● berbedaan antara ● Perkembangan

bayi, balita,remaja D komunikasi pada remaja
B

● Perkembangan bicara
pada anak
C

www.free-powerpoint-templates-design.com
 Cara Komunikasi
Mengalihkan aktivitas 🡪
menfokuskan aktivitas anak
antara aktivitas yang anak
sukai dengan aktivitas
terapi atau medis.
nada suara rendah dan
lambat 🡪 anak lebih
mengerti..
Jarak interaksi yang
aman saat berinteraksi
dengan pasien anak

Sentuhan, jangan pernah Kontak mata dapat dikurangi

menyentuh anak tanpa izin apabila anak menunjukan respon
dari si anak senang dan dapat kembali bila
anak sudah menerima kehadiran
perawat.
Hal umum
● Komunikasi sesuai dengan usia anak
● Lakukan dengan memperhatikan teknik komunikasi secara
umum :
● Kontak mata
● Panggil nama klien
● Lakukan dengan tenang
● Kenali budaya
● Pertanyaan yang terbuka
● Respon
● Terpusat sesuai dengan topik
● Teknik klarifikasi
● Mendengar aktif
● Teknik diam
● Hindari kesunyian
● Empati
● Hindari hambatan komunikasi
● Hindari tanda- tanda komunikasi berlebih
● Tutup wawancara dengan baik
● Beri kesimpulan
● Diskusikan kebutuhan tindak lanjut
● Beri reinforcement
 Hal Khusus
● Bina hubungan, pastikan klien nyaman
● Libatkan orang tua
● Berkomunikasi melalui obyek transisi
● Pilih posisi setinggi anak
● Bicara tenang, tidak buru – buru
● Bicara jelas, spesifik, kata sederhana
● Bersikap jujur
● Beri kesempatan anak untuk berekspresi
• TEKNIK KOMUNIKASI : VERBAL ●
MEMFASILITASI
Membantu anak
mengekspresikan
perasaan, jangan
MELALUI ORANG LAIN dominan
BERCERITA
● Libatkan orang tua secara
langsung yang sedang ● Menggunakan buku atau ● Beri respons terhadap
berada di samping anak. majalah pesan yang disampaikan
melalui mendengarkan
● Pesan melalui tokoh atau ● Membacakan buku atau dengan penuh perhatian
orang ketiga seperti “ia” majalah yang sesuai
dan “mereka” sehingga dengan pesan yang akan ● Refleksikan hal yang
anak tidak merasa di disampaikan. positif
hakimi.

PENGGUNAAN SKALA
Bisa digunakan untuk
MEMINTA ANAK UNTUK PILIHAN PRO DAN KONTRA mengungkapkan perasaan
MENYEBUTKAN Mengetahui apakah sakit pada anak seperti
KEINGINAN perasaan dan pikiran anak
Untuk mengetahui dengan memberikan situasi penggunaan perasaan nyeri,
kebutuhan, keluhan yang menunjukkan pilihan cemas, sedih dan lain-lain,
dan keinginan anak yang positif dan negatif dengan menganjurkan anak
sesuai dengan pendapat untuk mengekspresikan
anak perasaan sakitnya.
www.free-powerpoint-templates-design.com
• NON VERBAL

MENULIS SOSIOGRAM

B
A

MENGGAMBAR BERMAIN

D
C

GUNAKAN GAMBAR KELUARGA

MENGAMBAR BERSAMA KELUARGA
E

www.free-powerpoint-templates-design.com
 ● Cara pertama bagi bayi untuk berkomunikasi
• KOMUNIKASI PADA BAYI dengan dunia luar
● Tangisan 🡪 memberitahu kebutuhan bayi 🡪
lapar, dingin, panas, lelah dan lain lain
● Perawat diharapkan mengenal macam-macam arti
● Bayi yang sehat tangisan menurun pada usia 6
TANGISAN bulan

● Bentuk komunikasi prabicara disebut ocehan ( cooking )/ celoteh ( babbling)

● Ocehan terjadi pada bulan awal kehidupan bayi seperti merengek,
KOMUNIKASI menjerit, menguap, bersin, menangis dan mengeluh
PADA BAYI
● Nilai celoteh:
1. Celoteh mempercepat ketrampilan bicara
2. Celoteh adalah praktek verbal sebagai dasar bagi perkembangan
gerakan terlatih yang dikehendaki dalam bicara
CELOTEH 3. Celoteh mengiginkan berkomunikasi dengan orla
4. Celoteh pada bayi menunjukkan dirinya bagian dari kelompok
sosial

www.free-powerpoint-templates-design.com
 ● gerakan anggota badan tertentu yang berfungsi sebagai
• KOMUNIKASI PADA BAYI pengganti atau pelengkap bicara
● Contoh isyarat pada bayi
mendorong putting susu dari mulut berati
sudah kenyang
ISYARAT ● Tersenyum dan mengacungkan tangan berarti
ingin digendong
● Menggeliat, meronta, menangis, selama berpakaian
& mandi rtinya tidak suka akan pembatasan gerak.
KOMUNIKASI
PADA BAYI ● Adalah ungkapan emosional melalui perubahan tubuh
dan roman muka.
● Gembira, mengendurkan badan, mengangkat
tangan/kaki, tersenyum ramah
UNGKAPAN
EMOSIONAL ● Marah: menengangkan badan, gerakan membanting
tangan/aki,
roman muka tegang dan menangis.

www.free-powerpoint-templates-design.com
• BAYI (0-1 TAHUN)
● 10 bulan bereaksi
melalui gerakan-gerakan bayi, terhadap panggilan
terhadap namanya,

Perkembangan komunikasi 🡪
dimulai dengan kemampuan ● Pada akhir tahun pertama
bayi untuk melihat sesuatu bayi sudah mampu
yang menarik (minggu ke 8), mengucapkan kata- kata
BAYI (0-1
menolehkan kepala pada TAHUN) yang spesifik antara dua
suara yang asing bagi dirinya. atau tiga kata.

6 bulan ngoceh seperti ba- ● komunikasi non verbal dengan

ba, da-da, dan lain-lain. tehnik sentuhan seperti mengusap,
menggendong, memangku, dan
lain-lain

www.free-powerpoint-templates-design.com
• Todler (1 – 3 tahun ) dan Pra Sekolah (3 – 5 tahun)

non verbal 🡪 Cara berkomunikasi 🡪

penerimaan dan memberi tahu apa yang Sifat komunikasi usia 3 Tahun ke 2 : ● 1 tahun 🡪
.
persetujuan, jangan terjadi, memberi kesempatan, egosentris, rasa tahun 🡪 mampu 200- paham 10
sentuh anak tanpa menggunakan nada suara, ingin tahunya mengua kata,
300 kata
disetujui dari anak, bicara lambat, jika tidak sangat tinggi, sai 900 .
bersalaman dengan dijawab harus diulang lebih inisiatifnya tinggi, .
jelas dengan pengarahan yang kemampuan
anak merupakan
bahasanya mulai
cara untuk sederhana,menggunakan
meningkat.
menghilangkan mainan, menghindari .
perasaan cemas, konfrontasi langsung, duduk
menggambar, yang terlalu dekat dan
menulis atau berhadapan.
bercerita dalam
menggali perasaan
dan fikiran anak

www.free-powerpoint-templates-design.com
• Usia Sekolah (5-11 tahun)

● menggambar, membuat ● Usia 8 tahun 🡪 mampu

huruf atau tulisan yang membaca dan sudah
B
besar dan apa yang A mulai berfikir tentang
dilaksanakan oleh anak kehidupan.
mencerminkan pikiran
anak
D
C Komunikasi yang tepat 🡪
● Anak mulai mampu perhatikan tingkat
membaca kemampuan bahasa anak,
gunakan kata-kata sederhana
yang spesifik

www.free-powerpoint-templates-design.com
• Usia Remaja (11-18 tahun)

● Perkembangan komunikasi
🡪kemampuan berdiskusi atau
berdebat, muncul rasa malu,
merenung masa depan
Usia
Your Text Here
Remaja Add Text
Get a modern PowerPoint Presentation that is
(11-18 PowerPoint
beautifully designed. Easy to change colors,
Presentation
tahun) photos and Text.

● Komunikasi 🡪 berdiskusi, curhat

pada teman sebaya, hindari rasa
malu, jaga kerahasiaan

www.free-powerpoint-templates-design.com
Perkembangan Komunikasi Remaja

● Mulai adanya berdiskusi atau berdebat.

● Secara kognitif sudah berpikir secara konseptual ,
secara emosional menunjukkan perasaan malu.
● Komunikasi yang diterapkan adalah mengizinkan remaja
berdiskusi atau curah pendapat pada teman sebaya.
● Hindari rasa malu dan ketidakpercayaan pada remaja
Sikap terapeutik pada Remaja
● Menjadi pendengar yang baik dan
● memberi kesempatan pada mereka untuk mengekspresikan
perasaannya, pikiran, dan sikapnya.
● Mengajak remaja berdiskusi terkait dengan perasaan,
pikiran, dan sikapnya
● Jangan memotong pembicaraan dan jangan berkomentar atau
berespons yang berlebihan pada saat remaja menunjukkan sikap
emosional.
● Memberikan support atas segala masalah yang dihadapi remaja
dan membantu untuk menyelesaikan dengan mendiskusikannya.
● Perawat atau orang dewasa lain harus dapat menjadi sahabat
buat remaja, tempat berbagi cerita suka dan duka.
● Duduk bersama remaja, memeluk, merangkul, mengobrol, dan
bercengkerama dengan mereka serta sering melakukan makan
bersama.
 Suasana Komunikasi

● Saling menghormati
01

Suasana saling menghargai Segala

pendapat, perasaan, pikiran,
02 gagasan, dan sistem nilai yang
dianut perlu dihargai Suasana
komunikasi
● Suasana saling percaya
03

Suasana saling terbuka

04
Penerapan komunikasi
• Berkomunikasi dengan remaja sebenarnya lebih mudah
• Penyebab terputusnya komunikasi : mengancam,
memperingatkan, memerintah, menilai, mengkritik, tidak setuju,
menyalahkan, menasehati, menyelesaikan masalah,
menghindar, mengalihkan perhatian, menertawakan,
mendesak, memberi kuliah, mengajari, mencemooh,
mempermalukan, menyelidiki.
 Thank you
Selamat belajar