MERDEKA BELAJAR

TUJUAN MERDEKA BELAJAR

untuk menggali potensi terbesar para guru-guru sekolah dan murid serta
meningkatkan kualitas pembelajaran secara mandiri.
PEMAHAMAN GAGASAN DAN PRINSIP
PENDIDIKAN BERDASARKAN PEMIKIRAN KHD
Pemahaman untuk memfasilitasi murid agar tumbuh sesuai dengan kodratnya.
Penerapan pembelajaran yang memerdekakan murid
MENGENALI DIRI DAN PERANNYA SEBAGAI
PENDIDIK
Sebagai Pendidik tentu sudah seharusnya mampu
mengenali karakteristik dan kebutuhan murid. Akan
tetapi hal yang paling mendasar juga harus dimulai dari
diri sendiri yaitu mengenali kekuatan dan kelemahan diri.
Video ini mengajak Ibu dan Bapak Guru merefelksikan
kekuatan dan kelemahan yang kita punyai, lalu
bagaimana kita dapat mengelola apa yang kita miliki
tersebut untuk berperan mendidik murid-murid kita.
APA PERAN SAYA SEBAGAI GURU

Tidak dipungkiri bahwa peran guru amatlah

penting bagi perkembangan murid.
Kita harus berefleksi bersama terkait peran
sebagai guru selama ini.
APA PERAN SAYA SEBAGAI GURU
Tidak dipungkiri bahwa peran guru amatlah penting bagi perkembangan murid. Video ini
mengajak kita berefleksi bersama terkait peran sebagai guru selama ini.
MODUL 2
Mendidik dan Mengajar

Mendidik Menyeluruh
Kita percaya bahwa sekolah dan pendidikan merupakan bekal untuk murid kita mengisi
masa depan.
Pertanyaannya, Apakah hal-hal yang Ibu/ Bapak lakukan setiap hari di ruang kelas bisa
membantu murid mengisi masa depannya?
Pada modul ini kita akan bersama berefleksi mengenai praktik mengajar kita apakah
sudah cukup menyiapkan murid di masa depan?
Pendidikan selama Satu Abad
Kita percaya bahwa sekolah dan pendidikan merupakan bekal untuk murid kita mengisi
masa depan. Pertanyaannya, Apakah hal-hal yang Ibu/ Bapak lakukan setiap hari di
ruang kelas bisa membantu murid mengisi masa depannya?
Pada modul ini kita akan bersama berefleksi mengenai praktik mengajar kita apakah
sudah cukup menyiapkan murid di masa depan?
KODRAT MURID
1. Kodrat keadaan
Pendidikan bergerak dinamis menyesuaikan keadaan yang terus bergerak begitu cepat.
Sebagai guru perlu mengantisipasi dan membaca arah perubahan tersebut. Video ini
mengajak kita belajar bersama bagaimana pendidikan yang sesuai dengan kodrat
keadaan itu. Apakah cara mengajar kita sudah menyesuaikan dengan keadaan saat
ini?
2.
Kodrat Alam
Setiap murid dilahirkan dengan kodrat alam yang berbeda-beda. Ada yang tinggal di
perkotaan, pedesaan, pantai, gunug, dll. Video ini mengajak kita sebagai guru untuk
memahami kodrat alam masing-masing murid dan bagaimana memberikan
pengalaman-pengalaman belajar sesuai dimana murid tinggal.
Kodrat Zaman
Perubahan zaman merupakan keniscayaan yang tidak bisa kita cegah. Zaman berubah,
cara mendidk dan mengajar pun menyesuaikan demi murid-murid kita. Video ini
mengajak kita berefleksi akan perubahan zaman yang berpengaruh terhadap cara kita
mendidik dan mengajar murid.
Asas Trikon
Asas Trikon dianggap menjadi jawaban yang tepat menuju pembelajaran yang berpihak
kepada murid. Dengan Trikon (kontinyu, konvergen dan konsentris) guru dapat
merancang pembelajaran yang berkelanjutan, terbuka dan berdasarkan kebudayaan
bangsa. Video ini mengajak kita memahami asas Trikon dan praktiknya dalam
pembelajaran.
MENDIDIK DAN MELATIH KECERDASAN BUDI
PEKERTI
MENUMBUHKAN BUDI PEKERTI
Budi Pekerti
Kecerdasan berpikir murid harus dapat mengembangkan budi pekerti atau watak murid
yang tidak hanya diberntuk di sekolah, tetapi dalam keluarga dan lingkungannya.
VIdeo ini mengajak kita memahami bagaimana watak atau budi pekerti diasah dan
dilatihkan ke murid.
Teori Konvergensi dan Pengaruh Pendidikan
KHD tidak serta merta menggunakan teori-teori barat dalam pendidikan nasional. Beliau
dengan cermat mengiidentifikasi teori-teori yang sesuai dengan kepribadian bangsa.
Video ini mengajak kita belajar bersama bagaimana Ki Hadjar Dewantara menggunakan
teori konvergensi dan pengaruhnya terhadap sistem pendidikan nasional.
MENGANTARKAN MURID SELAMAT DAN
BAHAGIA
Selamat dan Bahagia
Pendidikan sejatinya dapat mengantarkan murid untuk keselamatan dan kebahagiaan.
video ini mengajak kita bagaimana guru tidak hanya mengajarkan materi pelajaran,
tetapi mendorong murid untuk menemukan pemahaman bermakna yang relevan
dengan kehidupannya.
Sistem Among
Sistem among bukan sekedar metode membimbing dan mendampingi murid belajar.
Lebih dari itu sebagai guru kita diharapakan memilki mindset among terlebih dahulu
sebelum memprkatikan metode among. Video ini mengajak kita bagaimana
menginternalisasikan sistema among dalam diri sebagai pendidik dan dapat
meneruskannya dalam menuntun murid.
Merdeka Belajar Abad 21
Kompetensi abad 21 menjadi kompetensi yang perlu dimiliki murid untuk menghadapi
tantanga-tantangan ke depan. Untuk mencapai itu, pendidikan yang memerdekakan
murid menjadi salah satu cara, murid merdeka dalam belajar , menggali
keingintahuannya dengan bimbingan guru. Video ini mengajak kita memahami
bagiamana murid merdeka belajar untuk mencapai kpmptensi abad 21.