KEMAMPUAN MEMBACA CEPAT &

MENGAMBIL INTISARI SUATU BACAAN

BUKU PENDIDIKAN PANCASILA
• Disusun oleh:

• Iar Sugiarti (20198310038)

• L. M. Juniarto (20218110033)

• R. M. Luluk Herdiawan (20208300012)

• Trophy Hutagalung (20208300018)

 PENGANTAR
• Harus paham karakteristik dari karya tulis
yang akan dibaca terlebih dahulu

• Teknik membaca cepat didefinisikan untuk

membaca secara cepat suatu karya tulis yang
belum pernah dibaca sebelumnya

• Proses membaca cepat dilakukan dengan

membaca keseluruhan kata dalam paragraf,
bukan sekedar mencari kata-kata tertentu

• Teknik membaca cepat tidak untuk dilakukan

pada buku-buku teknis
KARAKTERISTIK TULISAN
• Setiap karya tulis memiliki karakteristik
cetakan yang berbeda, misalnya buku, jurnal,
majalah, dsb

• Pada dasarnya kita dapat mengetahui

ringkasan intisari dari karya tulis tersebut,
sebagai presuposisi sebelum menerapkan
teknik membaca cepat

• Teknik membaca cepat dilakukan dengan

membaca secara lalu saja bagian-bagian
tertentu yang menurut presuposisi kita tidak
terlalu penting
 TEKNIK MEMBACA CEPAT
• Teknik Skimming, dilakukan untuk
menemukan gagasan pokoknya, umumnya
untuk paragraf argumentatif dan persuasif

• Teknik Skipping, dilakukan untuk

menemukan kata-kata kuncinya, umumnya
untuk paragraf deskriptif

• Teknik Scanning, dilakukan untuk

memahami intisarinya, umumnya untuk
paragraf ekspositif dan naratif
YANG PERLU DIPERHATIKAN
• Teknik membaca cepat dapat dioptimalkan
dengan banyak membaca sebagai cara
melatihnya, dan menggunakan alat bantu
baca untuk fokus pada setiap kata

• Hindari melibatkan aktivitas mulut ketika

membaca, ataupun mengulangi pembacaan
ketika ada bagian yang kurang dimengerti

• Ukuran kemampuan membaca cepat adalah

dengan nilai Kata Per Menit (KPM) dan
persentase pemahaman akan isi tulisan
 APLIKASI PADA BUKU
• Karakteristik buku ini adalah e-book,
sehingga tidak memiliki ringkasan, dan
juga tidak dapat menggunakan alat bantu
baca karena cara membacanya adalah
dengan menggulir halaman

• Presuposisi yang muncul adalah nilai-nilai

Pancasila terletak pada bab II bagian B,
kemudian dibaca cepat dengan hasil 220
KPM tanpa hasil persentasi pemahaman
KESIMPULAN
• Teknik membaca cepat bukan sebagai
alasan untuk malas membaca, melainkan
untuk membaca berbagai karya tulis dengan
intisari sama, dalam waktu singkat

• Kelemahan membaca cepat adalah

pemahaman dari hasil membaca tidak akan
komprehensif

• Teknik membaca cepat digunakan dalam

membaca buku Pendidikan Pancasila untuk
menemukan nilai-nilai Pancasila
TERIMA KASIH