Pengembangan Instrumen
Penilaian Hasil Belajar
SMP Islam Kreatif Muhammadiyah Cianjur
Februari, 2023
Outline
• Prinsip Penilaian
• Jenis Penilaian
• Teknik Penilaian
• Bentuk dan Instrumen Penilaian
Prinsip Penilaian
• Asesmen merupakan bagian terpadu dari pembelajaran, sebagai
umpan balik untuk pendidik, peserta didik, dan orang tua
• Asesmen dirancang sesuai dengan fungsinya, agar efektif
mencapai tujuan pembelajaran
• Asesmen dirancang secara adil, proporsional, valid, dan dapat
dipercaya (reliable) untuk menjelaskan kemauan belajar dan
menentukan langkah untuk menyusun program selanjutnya
• Laporan kemauan belajar dan pencapaian peserta didik bersifat
sederhana dan informatif serta menunjukkan karakter dan
kompetensi yang dicapai
• Hasil asesmen digunakan oleh peserta didik, pendidik, tenaga
kependidikan, dan orang tua sebagai bahan refleksi untuk
meningkatkan mutu pembelajaran
Jenis Penilaian
Keterampilan
• Kinerja
• Proyek
• Portofolio
Skema Penilaian PEMETAAN TUJUAN PELAJARAN
PENILAIAN
PELAKSANAAN PENILAIAN
Keunggulan Kekurangan
Penyusun soal dapat memasukkan materi ⮚ Isi soal terbatas pada fakta atau pengetahuan
pelajaran sebanyak-banyaknya tanpa
khawatir akan waktu pengerjaannya hafalan yang dangkal
⮚ Sangat memungkinkan peserta menebak
jawaban
⮚ Rumusan soal pada umumnya kabur
Pedoman Mengkonstruksi Soal Benar-Salah
Keunggulan Kekurangan
⮚ Dapat digunakan untuk mengukur ⮚ Sulit menyusunnya, tidak mudah mencari opsi
kemampuan mengingat kembali fakta, jawaban yang homogen
memahami hubungan dua hal atau ⮚ Memerlukan waktu yang relatif lama terutama jika
lebih, mengaplikasikan prinsip dituntut melakukan perbandingan antar opsi
⮚ Mudah mengoreksinya jawaban yang homogen dan menuntut pengertian
fundamental
Pedoman Mengkonstruksi Soal Menjodohkan
✔Tiap soal (item) hendaknya terdiri atas satu pokok masalah
✔Buatlah soal dengan kalimat yang sederhana dan sependek mungkin
✔Pilihan jawaban/option dibuat sesingkat mungkin, keterangan yang panjang
sebaiknya diletakkan pada pernyataan
✔Setiap option sedapat mungkin punya hubungan gramatikal (tata bahasa) yang
benar dan relevan dengan pernyataan
✔Hindari option: semuanya benar; a dan b benar; dan sebagainya.
✔Usahakan agar satu soal tidak tergantung pada soal lain
✔Urutan jawaban yang benar dari seluruh soal agar dibuat tidak teratur untuk
menghindari tebakan
✔Setiap soal hendaknya berisikan pernyataan / informasi seperlunya sebelum
menanyakan jawabannya
Contoh Soal Pilihan Ganda
❖ Berikut ini adalah ciri-ciri otot polos, kecuali ....
a. Terdapat pada usus
b. Berbentuk gelendong
c. Menempel pada rangka
d. Bekerja di luar kesadaran
Keunggulan Kekurangan
⮚ Relatif mudah disusun ⮚ Scoringnya agak sulit karena kemungkinan jawaban
⮚ Kemungkinan menebak jawabannya yang bervariasi
kecil ⮚ Terbatas pada fakta, sehingga kurang tepat untuk
mengevaluasi perubahan perilaku belajar
Pedoman Mengkonstruksi Soal Isian Singkat
Keunggulan Kekurangan
⮚ Relatif mudah pembuatannya ⮚ Pada umumnnya hanya dapat dikoreksi oleh
⮚ Uraian jawaban disusun oleh penyusun soal
peserta ⮚ Kurang representatif, tdk mencakup seluruh
materi yang dipelajari, karena waktu terbatas
⮚ Kemungkinan menebak sangat
⮚ Kemungkinan peserta mengemukakan jawaban
kecil
yang kurang relevan, sulit mengoreksinya
⮚ Proses berpikir peserta dapat ⮚ Tingkat kebenaran jawaban adalah subjektif
dilacak dari jawaban-jawabannya
⮚ Mampu mengintegrasikan segala
yang telah dipelajari
Pedoman Mengkonstruksi Soal Uraian
✔Buatlah soal essai sesederhana dan sependek mungkin agar makna soal
tersebut mudah dipahami oleh peserta
✔Usahakan bahwa satu soal tidak tergantung pada soal lain
✔Jika jawaban yang diminta lebih dari satu, tentukan dengan tegas berapa
jumlahnya
Contoh Soal Uraian
❖ Jelaskan 3 (tiga) besaran pokok yang
kamu ketahui beserta Satuan
Internasionalnya!
❖ Jelaskan tahapan proses fotosintesis
pada percobaan Sachs!
Tes Lisan
Keunggulan Kekurangan
⮚ Merupakan evaluasi belajar yg mendalam, ⮚ Memerlukan waktu yang lama
karena dapat diminta argumentasinya jika ⮚ Tes lisan dapat sangat subjektif
jawaban belum memuaskan ⮚ Memungkinkan peserta bersikap mengiyakan
⮚ Sangat memungkinkan untuk melakukan saja komentar penguji, agar diluluskan
pendalaman baik atas permintaan penguji ⮚ Dapat menyimpang dari ruang lingkupnya
maupun atas inisiatif pesertanya
⮚ Tidak memungkinkan terjadinya
penyontekan
⮚ Tidak khawatir kehabisan tempat untuk
menulis
TERIMA KASIH