2103036001 2103036002 2103036003

M. Fauzul Adzim Vita Fu’adah Zidan Rizki Fadzila

 BATASAN DAN FUNGSI
MANAJEMEN PENDIDIKAN
Kelompok 1

DASAR-DASAR
MANAJEMEN 1A MPI
PENDIDIKAN
 ge r t i a n
Pen
a j e m en
Man
i d i k a n
Pend
Kata manajemen berasal dari
bahasa Inggris yaitu manage
yang memiliki arti seni
mengurus, mengatur,
melaksanakan dan
mengelola. Adapun istilah
manajemen disebut dalam
kamus besar bahasa inggris
management berarti direksi,
pimpinan.
 Manajemen Menurut Para Ahli

 Davis  Millet  Mary Parker  Ricky W.

fungsi dari setiap Follet Griffin
proses memimpin dan
kepemimpinan seni menyelesaikan Proses untuk
melancarkan pekerjaan
eksekutif dimanapun dari orang-orang
pekerjaan dari orang mencapai sasaran
lain. secara efektif dan
terorganisir
efisien
 Horold Koontz  James A. F. Stoner  Lawrence A.  Sedarmayanti
usaha untuk mencapai mencapai tujuan Appley Apu
tujuan tertentu melalui organisasi yang telah
seni pencapaian tujuan pemanfaatan sumber
kegiatan orang lain diterapkan.
yang dilakuan melalui daya manusia dan
usaha orang lain. sumber daya lainnya
 manajemen
disebutkan sebagai
ilmu

1 3
Prinsip dan konsep manajemen Objek dan sarana manajemen adalah

dapat dipelajari elemen-elemen yang bersifat materi

2 4
Dalam penerapannya, manajemen
Pembuatan kebijakan dapat didekati
membutuhkan ilmu lain seperti
dengan kaidah-kaidah ilmiah ekonomi, statistic, akuntansi,
matematika
 Fungsi Manajemen
Pendidikan
Perencanaan
Dimulai dengan mekanisme
penentuan arah dan tujuan yang
hendak dicapai dengan melibatkan
ketua Yayasan, Kepala Sekolah,
Guru, dan Komite
Pengorganisasian
dilakukan dengan pembagian tugas dan
tanggung jawab kepada seluruh civitas
madrasah melalui rapat pembagian tugas
sebelum tahun ajaran baru dilaksanakan
pok
Kelom
1
Pengawasan
dilakukan dengan
mengontrol kuantitas dan
kualitas kerja personil
melalui supervisi kelas,
rapat kerja guru dan kepala
madrasah, serta audit
penggunaan anggaran
dilakukan melalui rapat
bersama komite madrasah.
fungsi manajemen
dalam lembaga Implementasi
pendidikan islam Fungsi-fungsi
Manajemen Dalam
Lembaga Pendidikan
Islam

Keberhasilan lembaga
pendidikan Islam
(madrasah) dalam
menyelenggarakan
pendidikan sangat
ditentukan oleh
kemampuannya
Fungsi Pendidikan Menuju
Pendidikan Islam Para ahli berbeda dalam merumuskan
proses manajemen, namun pada intinya ada
beberapa kesamaan yang meliputi tiga
Fungsi manajemen pendidikan
Islam sangat penting, seperti fungsi manajemen yang harus diperhatikan,
halnya fungsi manajemen yaitu perencanaan pendidikan Islam,
pendidikan pada umumnya,
penyelenggaraan pendidikan Islam, dan
dimana manajemen pendidikan
Islam adalah orientasi lembaga pengawasan pendidikan Islam. Dengan
pendidikan Islam yang dikelola memperhatikan ketiga fungsi manajemen
secara Islami juga untuk
pendidikan di atas, diharapkan dapat
mencapai tujuan pendidikan
Islam. pendidikan secara efektif meningkatkan mutu pendidikan secara
dan efisien menyeluruh.
 Penerapan Fungsi
Penerapan Manajemen dalam
Manajemen Syariah Peningkatan Kualitas
dalam Fungsi Lembaga Pendidikan Islam
Manajemen
Begitu pentingnya bidang Pelaksanaan fungsi manajemen sangat
manajemen dalam hal kehidupan penting untuk mengatur segala
ekonomi sehingga Islam telah kegiatan, baik kegiatan formal maupun
menetapkan bagaimana proses informal. Sebuah lembaga pendidikan
Islam membutuhkan perencanaan
manajemen yang sebenarnya, karena
manajemen yang baik. Baik tidaknya
banyak orang beranggapan bahwa suatu lembaga pendidikan Islam
pemikiran yang sempit tentang arti ditentukan oleh bagaimana pelaksanaan
manajemen yang sebenarnya. fungsi manajemen di lembaga
pendidikan tersebut.
 PENERAPAN FUNGSI MANAJEMEN PADA
LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM
(Pesantren dan Madrasah)
Manajemen secara umum dapat dipahami sebagai salah satu bidang ilmu yang
mencakup dimensi kehidupan individu dan kehidupan sosial. Dalam lembaga
pendidikan, penerapan ilmu manajemen berarti menjalankan program pendidikan
untuk mencapai tujuan yang diinginkan secara efektif dan efisien. Pesantren dan
madrasah perlu diberdayakan agar berfungsi secara efektif. Tidak ada jalan lain
selain meningkatkan kemampuan dan kinerja para pemimpin lembaga pendidikan
Islam dari cara kerja yang bertumpu pada manajemen yang rutin atau berorientasi
pada asal, menjadi bekerja dengan manajemen yang berorientasi pada kualitas
yang efektif. Penerapan fungsi manajemen pada lembaga pendidikan Islam
(pesantren dan madrasah) merupakan esensi dari lembaga pendidikan Islam.