KEBIJAK

AN BLENDED LEARNING
Calon Pegawai Negeri Sipil
Angkatan 5
JABATAN
SEKRETARIS BADAN
BPSDM PROVINSI
LAMPUNG
SUHAEMI,S.SOS
MARET 1990 SD. SEKARANG
SEPUTAR
Pelatihan Dasar
Calon Pegawai Negeri Sipil

Apa saja sih yang perlu

kamu ketahui tentang
Pelatihan Dasar CPNS ?
DASAR HUKUM
Undang-undang Nomor 5 Tahun 2014 PP 11 – 2017 perubahan PP 17 – 2020
Tentang Aparatur Sipil Negara Manajemen ASN

Peraturan Kepala LAN Nomor 10 Tahun 2021

Perubahan atas perka 1 2021 Tentang Pedoman
Pelatihan Dasar CPNS
Keputusan Kepala LAN Nomor 13
Tahun 2022 Tentang Pedoman
Pelatihan Dasar CPNS Pasal 3 ayat 1
CPNS WAJIB
MENJALANI MASA
PERCOBAAN
Keputusan Kepala LAN Nomor 1 4 T ahun
2022 Pengganti Peraturan Kepala LAN AYAT 2 Masa
Nomor 12 Tentang Kurikulum Pelatihan prajabatan selama 1
Dasar CPNS tahun sejak tgl
pengangkatan
 ASN PROFESIONAL
PNS YANG MAMPU
MEMENUHI STANDAR
PNS YANG MEMILKI
KOMPETENSI JABATAN
KNOWLEDGE
SEHINGGA MAMPU
SKILLS
MELAKSANAKAN TUGAS
ATTITUDE
JABATAN SECARA EFEKTIF
EFISIEN
PNS MEMILKI HAK DAN
DILAKSANAKAN KESEMPATAN
MELALUI PELATIHAN, PENGEMBANGAN
SEMINAR , KOMPETENSI= 20
WORKSHOP.KURSUS, JP/TAHUN
PENATARAN
Cpns Masa percobaan
 MEMBENTUK ASN
UNGGUL
MELALUI PELATIHAN DASAR CPNS
Dasar Pengembangan Kompetensi
- Pelaksana Kebijakan Publik
- Pelayan Publik
- Perekat dan Pemersatu Bangsa
Tujuan
- membangun integritas moral,
kejujuran,
- semangat dan motivasi
nasionalisme dan kebangsaan,
- karakter kepribadian yang
unggul dan bertanggungjawab,
- memperkuat profesionalisme
serta kompetensi bidang
Kompetensi yang Dikembangkan
Kompetensi PNS sebagai
Misi Latsar
pelayan masyarakat yang
professional, yang
diindikasikan dengan Direkrut berdasarkan
kemampuan : formasi, berdasarkan
1. Menunjukkan sikap kompetensi
perilaku bela negara
2. Mengaktualisasikan nilai- CPNS disiapkan masuk
nilai dasar PNS dalam ke budaya BARU
birokrasi dengan
pelaksanaan tugas
mandat pelayanan
jabatannya
3. Mengaktualisasikan
kedudukan dan peran PNS Pembentukan karakter
dalam kerangka NKRI PNS yang professional dan
4. Menunjukkan penguasaan bernilai Ber Akhlak
kompetensi teknis yang
dibutuhkan sesuai bidang
tugas
 Blendid Learning

Pembelajaran Memadukan
aspek tatap muka dan online
dan kegiata praktek

Mengkombinasikan pertemuan
daring dan luring
 Blended
Learning 1
1
1
3 hal penting yang harus diperhatikan
dalam pebelajaran blended learning
1. Terjadi interaksi yg positip antara
peserta dan widyaiswara atau
pemateri,timbal balik
2. Proses pendampingan
berkesinambungan pada peserta untuk
membantu peserta ketika ada hal
hal /kesulitan
3. Integrasi daring dan luring, agar selalu
berkaitan ketika dalam daring
menggunakan teknologi tertentu , tapi
di luringnya tdk sama sekali dibahas.
 Terjadi interaksi yg positip
1 antara peserta dan 3
widyaiswara atau
1. Integrasi daring dan
pemateri,timbal balik
luring, agar selalu
ESIENSI berkaitan ketika dalam
BLANDIED daring menggunakan
LEARNING teknologi tertentu , tapi
Proses pendampingan
berkesinambungan pada di luringnya tdk sama
sekali dibahas.
2 peserta untuk membantu
peserta ketika ada hal hal
/kesulitan

BLENDED LEARNING
Defini Istilah yang Digunakan
JP
Satuan waktu yang diperlukan dalam pembelajaran
1 JP sama dengan 45 menit
Synchronous
Proses pembelajaran tatap muka antara fasilitator
dengan peserta secara daring
Asynchronous
Proses pembelajaran yang berpusat pada peserta
menggunakan berbagai sumber belajar secara daring
MOOC
Platform pembelajaran yang menawarkan akses terbuka
sehingga peserta mendapatkan fleksibilitas dalam mengakses
dan mempelajari agenda pelatihan
LMS
Platform untuk mengelola pelatihan secara daring dan interaktif,
sehingga dapat tercipta pembelajaran yang kolaboratif antara
fasilitator dan peserta
Metode Blended Learning
Latsar CPNS dengan metode Blended Learning dilaksanakan selama 647 JP atau
setara 74 hari kerja.

Pembelajaran Mandiri
Pembelajaran ini dilakukan melalui Massive Open Online Course (MOOC) LAN
selama 48 JP atau setara 16 Hari Kerja

Distance Learning
Pembelajaran ini terdiri atas e-learning dan aktualisasi serta dilakukan secara
daring melalui Learning Management System (LMS) LAN secara :
 Synchronous selama 25 JP
 Asynchronous selama 192 JP

Aktualisasi (320 JP atau setara ≥ 30 Hari Kerja)

Pembelajaran klasikal (62 JP atau setara 6 Hari Kerja)

Penguatan Kompetensi Teknis Bidang Tugas (PKTBT)

Blended Learning
MODEL PEMBELAJARAN DESKRIPSI
PEMBELAJARAN
ASYNCHRONUS BELAJAR MANDIRI, MODEL DAN
GAYA BELAJAR FLEKSIBEL

SYNCHRONUS PEMBELAJARAN MELALUI MEDIA,

NETEXCEL, CHATING, VIDIO
ON LINE CONFRENCE,YG MEMUNGKINKAN
E LEARNING TERJADINYA INTERAKSI SECARA ON
LINE ANTARA PESERTA DENGAN
FASILITATOR

MEMBANGUN HUBUNGAN
SECARA LANGSUNG DAN
MEMPERKUAT HASIL
OFLINE/KALSIKAL TATAP MUKA PEMBELAJARAN ONLINE
STRUKTUR KURIKULUM

KURIKULUM PEMBENTUKAN KURIKULUM PENGUATRAN

KARAKTER PNS KOMPETENSI TEHNIS BIDANG PENYESUAIAN
TUGAS • PENGUATA
N BELA
AGENDA AGENDA NEGARA
• BRANDING
1. SIKAP PERILAKU BELA NEGARA\ 1. KOMPETENSI TEKHNIS ADMINSTRATIF NND
2. NILAI NILAI DASAR ASN 2. Kompetensi TEKHNIS SUBSTANSI BerAkhlak
3. KEDUDUKAN DAN PERAN PEGAWAI NEGERI SIPIL • Digital
MENUJU SMART GOVERMANCE menuju
4. HABITUASI
smart ASN

Perubahan : untuk Membangun Patriotisme PNS Sebagai Perekat

Bangsa Dan Generasi Emas untuk Visi Indonesia 2045

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-SA-NC

PANDUAN PENGGUNA
MOOC SWAJAR
BAGI CPNS
MENUJU SMART
ASN

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

MOOC
http://swajar-asnpintar.lan.go.id/

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

 SEKILAS MENGENAI PELATIHAN DASAR
CPNS
Anda berada di
tahap ini BLENDED
1 LEARNING
2 3
http://swajar-asnpintar.lan.go.id/
PEMBELAJARAN MANDIRI
Komponen pertama pada Latsar
CPNS yaitu adalah Pelatihan
Mandiri secara Daring melalui
Massive Open Online Course
(MOOC). Aplikasi MOOC dikelola
oleh LAN dan dapat diakses
langsung oleh CPNS dengan login
dengan NIP dan NIK.
4
http://kolabjar-asnpintar.lan.go.id/
PEMBELAJARAN KOLABORATIF
Komponen kedua pada Latsar CPNS adalah
Pelatihan Jarak Jauh atau Distance
Learning terdiri dari e-learning
dan aktualisasi di tempat kerja. Dalam
tahap ini, CPNS didaftarkan oleh
Lembaga Pelatihan untuk dapat
mengakses e-learning dan mengikuti
pembelajaran bersama pengampu materi,
coach, dan kelompoknya.
E-learning dikelola oleh LAN dan
Lembaga Pelatihan.
PEMBELAJARAN KLASIKAL
Komponen ketiga pada Latsar CPNS
adalah pembelajaran klasikal dimana
CPNS melakukan pembelajaran di kelas.
Hal ini bertujuan untuk mencapai
kompetensi yang tidak dapat dicapai
dalam pembelajaran secara daring.
Pembelajaran klasikal dilaksanakan di
Lembaga Pelatihan.
PENGUATAN KOMPETENSI TEKNIS
BIDANG TUGAS
Komponen keempat pada Latsar CPNS
adalah Penguatan Kompetensi Teknis
Bidang Tugas,(PKTBT) dimana
pembelajaran fokus pada kebutuhan
teknis sesuai bidang tugas CPNS.
Adapun PKTBT dilaksanakan di instansi
asal CPNS.
 DESAIN PEMBELAJARAN
MOOC EVALUASI
SIKAP PERILAKU

1 2 3 Video Video PPT 4

Shooting Animasi Interaktif

Podcast Infografis Gamification

EVALUASI
LOGIN (NIP CPNS) WELCOMING VIDEO AGENDA PEMBELAJARAN I, II, III AKADEMIK

menggunakan Video Sambutan a. Overview

smartphone/web, dan Kebijakan Agenda
login, update b. Mata Pelatihan 1
profile c. Mata Pelatihan 2
d. Mata Pelatihan 3
e. dst
MTR I
MTR 2
Sub MTR I MTR 3
Sub MTR I Sub MTR I
micro-learning MTR 4

MTR=Materi
Sub-sub MTR I Sub-sub MTR I Sub-sub MTR I Level
Pengetahuan (maks. Pemahaman)

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

 ALUR MOOC
MATERI BENTUK MATERI TROPHY EVALUASI 1

Penilaian Sikap dan Perilaku

melalui Trophy

10
•
=1
Wajib 28 Trophy
• Maks. Keseluruhan
pembelajaran ada 50
Trophy
• Trophy/Bintang menjadi
bentuk penilaian sikap
perilaku

Penilaian Akademik melalui

Evaluasi Akademik

Evaluasi Akademik

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

 KETENTUAN EVALUASI AKADEMIK
• Peserta wajib LULUS EVALUASI AKADEMIK
• Peserta melaksanakan posttest 1 sd 3 kali dapat memperoleh skor maksimal 100
• Peserta melaksanakan posttest 4 sd 5 kali dapat memperoleh skor maksimal 90.01
• Peserta melaksanakan posttest 6 kali dapat memperoleh skor maksimal 80.01
• Peserta melaksanakan posttest lebih dari 6 kali dapat memperoleh skor maksimal 70.01

KETENTUAN TROPHY
Ketentuan Peserta Memperoleh Tanda Trophy atau Bintang Bersinar:
• Pada materi kebijakan, Peserta wajib memperoleh minimal 2 Trophy
• Pada materi substansi 1, Peserta wajib memperolah minimal 70% jumlah Trophy pada agenda 1, 2, dan 3
• Pada materi substansi 2, Peserta wajib memperoleh minimal 3 Trophy pada agenda 1, 2, dan 3
• Perolehan 5 Trophy akan dikonversi menjadi bintang bersinar emas setengah
• Perolehan 10 Trophy akan dikonversi menjadi bintang bersinar emas penuh
• Peserta wajib memperoleh minimal 28 Trophy (2 Bintang bersinar penuh, 1 Bintang bersinar setengah, dan 3 Trophy); atau
• Peserta sebanyak-banyaknya dapat memperolah 50 Trophy (5 Bintang bersinar penuh)

Konversi Trophy dan Bintang terhadap Penilaian Sikap Perilaku:

• Memperoleh 41 Trophy sampai 5 Bintang bersinar penuh nilainya setara 95-100
• Memperoleh 31 Trophy sampai 4 Bintang bersinar penuh nilainya setara 90-95
• Memperoleh 29 Trophy sampai 3 Bintang bersinar penuh nilainya setara 80-90
• Memperoleh 28 Trophy nilainya setara 70.01

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

1 LOGI
N
INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI
 1. Akses laman MOOC
https://swajar-asnpintar.lan.go.id/
melalui peramban (browser)

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

2. Arahkan kursor ke
tombol
dan klik

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

 3. Masukkan username
dengan 18 digit Nomor
Induk Pegawai (NIP)
anda (tanpa spasi) dan
klik tombol

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

4. Masukkan Password. Untuk
akses pertama kali, silakan
masukkan 16 digit Nomor Induk
Kependudukan (NIK) yang tertera
pada KTP anda (tanpa spasi)
sebagai password. Lalu klik tombol

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

Tampilan Materi Pembelajaran

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

Tampilan Halaman Awal

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

Tampilan Materi Pembelajaran

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

5. Klik menu pada
bagian atas tampilan untuk dapat
melihat data diri.
(Ketidaksesuaian data diri mohon dapat
dilaporkan ke Unit Kerja Kepegawaian
Instansi untuk disampaikan ke BKN)

6. Klik tombol untuk

mengganti dapat
password.

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

Tampilan Ganti
Password

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

Pada tampilan profil, akan tampak jumlah
thropy, nilai sikap perilaku, dan nilai
evaluasi akademik. Apabila belum
mengakses materi dan mencapai 28 thropy
(mendapatkan Nilai 70,01 untuk Sikap
Perilaku), maka akan tampak tulisan “Ayo
penuhi sampai minimal 28 thropy.

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

6. Klik menu pada
bagian atas tampilan untuk dapat
menyampaikan kendala dan
masukan ke admin Swajar.
(Saat ini menu Message sedang dalam
pengembangan. Untuk aduan kendala
dan masukan silakan dapat mengakses
http://bit.ly/helpdeskmooc)

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

2 PEMBELAJARA
N

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

1. Untuk kembali ke Materi
Pembelajaran, klik menupada bagian
atas tampilan.

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

2. Menu Materi Kebijakan, Agenda I,
3. Terdapat beberapa sub materi
Agenda II, Agenda III, dan Agenda IV
di dalam setiap menu materi
merupakan menu materi
pembelajaran. Klik tombol
pembelajaran yang wajib dipelajari
untuk dapat membuka
secara berurutan.
Terdapat keterangan jumlah thropy maksimal
dropdown deskripsi materi dan
yang bahan pembelajaran
ada pada tiap materi pembelajaran (lingkaran
merah).

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

 4. Klik pada file yang bertanda
(thropy) untuk mengakses
bahan pembelajaran

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

Tampilan bahan pembelajaran
berupa video

5. Setelah selesai menonton

video, silakan klik tombol
untuk mendapatkan thropy.
Bahan pembelajaran dapat ditonton
berulang- ulang, namun tombol tersebut
hanya muncul satu kali.

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI


Tampilan bahan pembelajaran
berupa podcast (rekaman
suara)
6. Setelah selesai
mendengarkan, silakan klik
tombol
untuk mendapatkan thropy.
Bahan pembelajaran dapat didengarkan
berulang-ulang, namun tombol tersebut
hanya muncul satu kali.

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

Tampilan bahan pembelajaran
berupa file pdf/ppt

7. Setelah selesai membaca,

silakan klik tombol
untuk mendapatkan thropy.
Bahan pembelajaran dapat dibaca
berulang- ulang, namun tombol tersebut
hanya muncul satu kali.

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

8. Untuk dapat mengunduh bahan
pembelajaran pdf/ppt, klik tombol
(pop-out) di kanan atas kotak bahan
pembelajaran.

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

9. Tautan eksternal otomatis muncul.
Untuk mengunduh bahan, klik
tombol (download) pada
bagian atas
tampilan.

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

10. Bahan pembelajaran yang
memiliki poin 1-3 thropy akan
berubah berwarna kuning apabila
thropy sudah didapatkan

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

11. Apabila sudah mengakses bahan
pembelajaran yang memiliki thropy
dan anda sudah mendapatkan thropy
keterangan jumlah thropy dapat
dilihat pada menu Profile

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

12. Apabila sudah mencapai 28 Thropy, anda
dapat mengakses materi microlearning pada
menu pembelajaran Agenda I, Agenda II, dan
Agenda III.
Terdapat keterangan jumlah thropy maksimal yang ada pada
tiap materi pembelajaran (lingkaran merah).
INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI
13. Pada menu microlearning, thropy di tiap bahan pembelajaran
bervariasi dari 0-3 thropy. Contoh pada Microlearning Agenda II
pada panduan ini, terdapat 14 bahan pembelajaran akan tetapi
jumlah maksimal Microlearning Agenda II adalah 10 thropy. Untuk
bahan pembelajaran dengan thropy 0 tidak berubah warna menjadi
kuning, sedangkan untuk bahan pembelajaran dengan poin 1-3
thropy akan berubah warna menjadi kuning.
Meski demikian, semua bahan penunjang pada microlearning membantu anda untuk dapat
lebih menguasai pembelajaran dan evaluasi akademik

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

Lebih lanjut, keterangan jumlah thropy maksimal yang dapat diperoleh terdapat pada
alur di bawah ini (kotak hijau)
MATERI BENTUK MATERI TROPHY EVALUASI 1

Penilaian Sikap dan Perilaku

melalui Trophy

10
=1
• Wajib 28 Trophy
• Maks. Keseluruhan
pembelajaran ada 50
Trophy
• Trophy/Bintang menjadi
bentuk penilaian sikap
perilaku

Penilaian Akademik melalui

Evaluasi Akademik

Evaluasi Akademik

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

 Konversi Thropy ke Nilai Sikap
Perilaku

Konversi Trophy dan Bintang terhadap Penilaian Sikap Perilaku:

• Memperoleh 41 Trophy sampai 50 Thropy nilainya setara 95-100
• Memperoleh 31 Trophy sampai 40 Thropy nilainya setara 90-95
• Memperoleh 29 Trophy sampai 30 Thropy nilainya setara 80-90
• Memperoleh 28 Trophy nilainya setara 70.01

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

3 EVALUASI
AKADEMI
K

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

1. Klik tombol
Anda wajib mendapatkan minimal
28 thropy untuk dapat mengakses
evaluasi akademik.
INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI
 Evaluasi Akademik terdiri dari 50
soal tiap paketnya dan waktu
pengerjaan selama 1 jam 30 menit

2. Klik untuk
memulai evaluasi akademik

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

 Hitung mundur waktu
pengerjaan dapat dilihat di
bagian atas soal

3. Jawab soal dengan klik tulisan

jawaban yang benar. Klik lanjut
untuk soal berikutnya.

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

4. Klik tombol apabila
ingin Kembali ke soal sebelumnya

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

 • Percobaan evaluasi akademik

5. Apabila sudah merasa cukup

dengan jumlah percobaan dan
nilai yang dimiliki, dapat klik
tombol

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

 KETENTUAN EVALUASI AKADEMIK
• Peserta wajib LULUS EVALUASI AKADEMIK
• Peserta melaksanakan posttest 1 sd 3 kali dapat memperoleh skor maksimal 100
• Peserta melaksanakan posttest 4 sd 5 kali dapat memperoleh skor maksimal 90.01
• Peserta melaksanakan posttest 6 kali dapat memperoleh skor maksimal 80.01
• Peserta melaksanakan posttest lebih dari 6 kali dapat memperoleh skor maksimal 70.01

Nilai yang diambil nilai terbaik dan memperhatikan jumlah percobaannya. Misal
3x percobaan (maks. 100)
1: 80
2: 60
3: 86
maka yang diambil 86 apabila klik submit
contoh lainnya 4x percobaan
1: 80
2: 60
3: 86
4: 96
nilai terbaik 96, tapi batas maks nilai percobaan 4-5 adalah 90.01, maka nilai yang didapatkan setelah klik submit: 90.01

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

POIN PENTING EVALUASI AKADEMIK
• Sebelum CPNS masuk ke periode Pembelajaran Kolaboratif (Distance Learning) CPNS harus sudah
mempelajari semua materi pembelajaran dalam MOOC sehingga dapat mengikuti pembelajaran
dengan baik.
• Diusahakan untuk sudah melakukan evaluasi akademik minimal 1 (satu) kali sebelum Distance
Learning
• Wajib lulus Evaluasi Akademik sebelum memasuki pembelajaran klasikal (blended) atau 3 hari
sebelum seminar akhir (full e-learning)
Tanggal Distance Learning dapat dikomunikasikan dengan Lembaga Pelatihan masing-masing
• Bobot Evaluasi Akademik MOOC adalah 10% dari keseluruhan pembelajaran Latsar (batas minimal
lulus 70.01)
Nilai Evaluasi Sikap Perilaku akan digabung bersama dengan nilai sikap perilaku selama distance
learning dan klasikal
Aduan Kendala dan Pertanyaan Terkait MOOC
SWAJAR

http://bit.ly/helpdeskmooc

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

Selalu Berbuat Baiklah
Sampai Akhir Hayat,
Karena Pada Akhirnya
Semua tidak
Membawa Apa apa
Hanya Amal soleh dan
Kebaikan yang akan
mengikutimu