KONSEP DAN KEPENTINGAN

 ULRS1102 NILAI JATI DIRI

NILAI DAN JATI DIRI

Disediakan oleh :
Dr. Akmaliza Abdullah
Datuk Ir. Dr. Wahid Omar
Sr. Dr.  Razali Abdul Hamid
PM Dr. Suraya Miskon

.
SINOPSIS MODUL

Menerusi topik ini pelajar akan:

• diberikan penerangan tentang keseluruhan
kandungan dan objektif kursus ULRS1102:
Nilai & Jati Diri..

• membincangkan tentang konsep, asas-asas

serta kepentingan nilai dan jati diri.
HASIL PEMBELAJARAN MODUL

#1
Pelajar berupaya membincangkan tujuan utama kursus ini
ditawarkan

#2
Pelajar berupaya menghuraikan konsep, asas-asas serta
kepentingan nilai dan jati diri

3
TOPIK PERBINCANGAN

#1
Pengenalan Kursus

#2
Konsep dan Kepentingan  Nilai & Jati Diri

4
PENGENALAN KURSUS

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-NC

5
Sinopsis
Kursus ini mengetengahkan teras utama UTM yang menjadi penggerak kepada
modal insan yang kreatif dan inovatif untuk memenuhi keperluan negara pada
masa hadapan. Teras utama tersebut adalah Integriti, Sinergi, Kecemerlangan
dan Kelestarian (ISES – Integrity, Synergy, Excellence and Sustainability).
Konsep asas yang mendasari kursus ini adalah nilai integriti, nilai dan jati diri
yang dapat membendung segala bentuk salah guna kuasa dalam kehidupan
seharian serta dalam organisasi seperti rasuah; dan langkah-langkah
pencegahan rasuah.
Kursus ini juga menekankan kepentingan sistem nilai dan etika, yang
merangkumi aspek hubungan antara manusia dan menguruskan
/menghargai kepelbagaian. Di samping itu, kursus ini juga menekankan
penyelesaian holistik terhadap isu-isu semasa, transformasi dan inovasi,
falsafah sains dan teknologi yang berteraskan kepada nilai, integriti dan jati
diri ke arah mencapai matlamat menghasilkan siswazah yang cemerlang dari
segi jasmani, emosi, rohani dan intelek. Usaha ini selari dengan komitmen
negara dalam melaksanakan Agenda Pembangunan Mampan (SDG)
menjelang 2030 menerusi agenda Wawasan Kemakmuran Bersama 2030
dengan menyediakan taraf hidup yang baik untuk semua warganegara
menjelang 2030.
 HASIL PEMBELAJARAN KURSUS
menghuraikan konsep, asas
kepentingan nilai dan jati diri serta
perkaitannya untuk memupuk nilai
integriti, sinergi, kecemerlangan
CLO1 dan lestari dalam mempamerkan
jati diri sebagai seorang bangsa
Malaysia

menilai bentuk-bentuk pelakuan

CLO2 rasuah dan salah guna kuasa
dalam kehidupan dan organisasi.

mempamerkan pemikiran yang

jelas tentang sains & teknologi
CLO3 berasaskan nilai yangg membawa
kepada kesejahteraan sejagat
 RANCANGAN MINGGUAN
MINGGU TOPIK
1 Pengenalan Kursus 
Konsep dan Kepentingan Nilai & Jati Diri
2 Perkaitan Nilai dengan Pembentukan Jati Diri
Asas-asas Pembentukan Nilai dan Jati Diri 
Hubungkait antara Sistem Kepercayaan, Sejarah dan Budaya dalam Pembentukan
Nilai dan Jati Diri
3 Ceramah Perdana: Learning by Example- Alumni UTM
Tempat: Dewan Sultan Iskandar
Tarikh dan Masa: 1 November 2022 (Selasa) | 11.00 - 1.00pm
Kapasiti: 2000 pelajar
4 Ceramah Perdana: Falsafah dan Nilai Teras UTM
Penceramah: Datuk Ir. Dr Wahid Omar
Tempat: Dewan Sultan Iskandar
Tarikh dan Masa: 8 November 2022 (Selasa) | 11.00 - 1.00pm
Kapasiti: 2000 pelajar
 RANCANGAN MINGGUAN
MINGGU TOPIK
5 Pengenalan: Integriti, Rasuah dan SPRM
6 Rasuah berdasarkan Akta SPRM
7 Punca, Simptom dan Kesan Rasuah
8 Cuti Pertengahan Semester

9 Laporkan rasuah, langkah pencegahan dan initiatif kerajaan

10 Minggu Integriti (Lead by PM Dr Nor Fadila Mohd Amin)
Tempat: DSI
Tarikh: TBA (Selasa), 11.00pg - 1.00ptg
Kapasiti: 2000 pelajar
Booth Pameran: SPRM, PDRM, Kastam, Unit Integriti UTM, Institut 
Integriti Negara.
 RANCANGAN MINGGUAN

MINGGU TOPIK
11 Kepentingan Nilai dan Jati Diri dalam Pemikiran Sains dan
Teknologi

12 Epistemologi Sains dan Teknologi

13 Menginsankan  Sains dan Teknologi
14 Pembentangan
15 Penghayatan Sains dan Teknologi dalam Pengukuhan Nilai dan
Jati Diri
11

KOMPONEN MODUL KURSUS

NILAI DAN JATI DIRI
menampilkan nilai hikmah dalam tutur kata

01
berteraskan kepada “Kerana Tuhan Untuk
Manusia’ yang sentiasa mendukung
falsafah keilmuan, visi dan misi UTM.
02
dan perbuatan untuk mendampingi
masyarakat dengan penuh santun, sentiasa
berdiplomasi dengan pelbagai pihak serta
menjadi penyelesai masalah yang dihadapi
negara dan dunia.

membantu pembangunan negara,

Mengembalikan kehidupan kita kepada nilai-nilai
murni, seperti berintegriti tinggi menjalankan
amanah pekerjaan dan bersikap terbuka untuk
memperbaiki mutu kerja kita, adalah usaha
penting untuk kita berada pada landasan
kecemerlangan yang tepat
03 menyelesaikan masalah komuniti
dan melahirkan pelbagai graduan
yang kini berkhidmat sebagai
pemimpin di serata dunia.
05 04
graduan UTM merupakan penyambung
perjuangan mengangkat martabat UTM sebagai
institusi pendidikan tinggi yang telah
membentuk jiwa dan raga dengan kepakaran
teknologi dan nilai-nilai insani
KAEDAH PENTAKSIRAN KURSUS

Continuous PLO (Code) Percentage Total SLT

Assessment
1 Portfolio PLO11 20 Seperti
pembelajaran (ETS) dalam CLO1
(5h)
2 Laporan kajian PLO9 (PRS) 40 Seperti
kes (30%) dalam CLO2
Poster (10%) (10h)
3 Analisis Swot PLO11 40 Seperti
(10%) (ETS) dalam CLO3
Debat (10%) (10h)
Video (20%)
Final   Percentage Total SLT
Assessment
1        
Grand Total 100 80h

12
 AKTIVITI THINK-PAIR-SHARE: NILAI HIDUPKU
Setiap ahli menyenaraikan 3 nilai yang baik dan 3 nilai yang utama masing-masing beserta
justifikasi. Bincang dan bandingkan idea dengan pasangan. Kongsikan kepada rakan sekelas.

Yang Utama/
Yang Baik
Penting

B1 Contoh U1 Contoh
01 Amanah Ilmu 01
Salah satu ciri orang Untuk berjaya dalam
berjaya hidup dunia akhirat

B2 U2
02 02
Justifikasi Justifikasi

03 B3 U3 03
Justifikasi Justifikasi
DEFINISI NILAI

• Standard atau ukur tara dan prinsip yang

digunakan untuk mempertimbangkan
harga (worth) sesuatu benda, perkara,
perbuatan, tingkah laku, kejadian dan
keadaan sama ada: benar, baik, berguna,
diingini atau sebaliknya palsu, buruk,
tidak diingini, tidak berguna dan dibenci
(Hashim Musa, 2008)
BEZA ETIKA, MORAL DAN NILAI

NILAI MORAL ETIKA

• Standard & prinsip untuk • Adat dan cara hidup yan • Etika ialah
mempertimbangkan gmenjadi kebiasaan dan kod/sistem/peraturan
Standard atau ukur tara diterima serta disahkan yang mengatur cara
dan prinsip yang oleh masyarakat sebagai hidup dan tindak tanduk
digunakan untuk baik, patut dan benar. sesebuah masyarakat
mempertimbangkan atau organisasi
harga (worth) sesuatu
benda, perkara,
perbuatan, tingkah laku,
kejadian dan keadaan
sama ada: benar, baik,
berguna, diingini atau
sebaliknya palsu, buruk,
tidak diingini, tidak
berguna dan dibenci

15
AKHLAK

• Sifat dan perlakuan yang baik, benar dan patut untuk

menghasilkan yang menghasilkan kebaikan kepada diri seseorang
dan juga memanfaatkan orang lain bertujuan untuk keredaan
Allah.

AKHLAK MAKHLUK AL-KHALIQ

16
 1

“
Suatu disposisi yang mantap dalam jiwa (al-nafs) manusia dan darinya
segala perbuatan terhasil dengan mudah tanpa melibatkan daya pemikiran
dan deliberasi. Sekiranya disposisi tersebut menghasilkan perbuatan yang
mulia, iaitu perbuatan terpuji menurut pertimbangan akal dan syariat,
maka disposisi tersebut dinamakan akhlak yang baik. Tetapi jika di
sebaliknya ia merealisasikan perbuatan buruk (atau perbuatan yang keji
menurut pertimbangan akal dan syariat), maka disposisi kejiwaan
tersebut dinamakan akhlak yang buruk. Al-Ghazali

www.yourwebsite.com
”
Steve Jobs
BEZA ETIKA, MORAL DAN NILAI

18
 TEORI NILAI (AKSIOLOGI)

NILAI DOKTRIN
NILAI MORAL (berdasarkan
(standard & prinsip kepercayaan, pendirian
untuk mengukur dan prinsip yang
perlakuan/ menentukan apa yang
pendirian / tujuan patut, boleh dan baik
sama ada wajar untuk bertindak )
atau tidak

NILAI BUDAYA
NILAI ESTETIK (mengandungi norma &
(Berkait dengan peraturan yang
ukuran rasa dan dikuatkuasa oleh
keindahan) organisasi & institusi
masyarakat seperti
undang2, adat istiadat
dsb.
 ADAB

• Disiplin ke atas jasad, akal dan hati manusia yang

membolehkannya bertindak dan menangani sesuatu dengan cara
yang betul, sesuai, wajar dan tepat
• Pendidikan secara formal dan tidak formal – penyemaian dan
pemupukan ilmu, nilai, akhlak, moral dan etika yang
membolehkan manusia bertindak, berfiil perangai dan
berkelakuan secara wajar dan sesuai yang memanfaatkan diri
dan masyarakat.

(Hashim Musa, 2008 )

20
PEMUPUKAN ADAB SEBAGAI PROSES PENYEMAIAN
NILAI
Adab melibatkan hal-hal seperti berikut:
i) suatu tindakan untuk mendisiplinkan jiwa dan fikiran;
ii) pencarian kualiti dan sifat jiwa dan fikiran yang baik;
iii) perilaku yang benar dan sesuai yang berlawanan
dengan perilaku salah dan buruk;
iv) ilmu yang dapat menyelamatkan manusia daripada
kesalahan dalam mengambil keputusan dan dari
sesuatu yang tidak terpuji
v) pengenalan dan pengakuan kedudukan (sesuatu)
secara benar dan tepat
vi) suatu kaedah mengetahui yang menghasilkan
kedudukan sesuatu secara benar dan tepat;
vii) Manifestasi keadilan sebagaimana ditonjolkan oleh
hikmah
(Al-Attas)
 KEPENTINGAN NILAI DALAM KEHIDUPAN

UNSUR YANG
MEMBENTUK HATI BUDI
ASAS
PERTIMBANGAN MEMBANTU UNTUK
UNTUK FOKUS TERHADAP
MELAKUKAN/MENJA PERKARA YANG
UHI SESUATU PENTING DALAM
PERKARA/PERBUATA KEHIDUPAN
N
PENENTU PEMIKIRAN, SIKAP,
PEGANGAN, TINDAKAN,
PERLAKUAN DAN PENDIRIAN MEMANDU
ARAH TUJUAN
HIDUP
 1

“
Real failure is failing to live by
your values, and real success is
taking action every day to embody
them – Anon.

”
Steve Jobs
www.yourwebsite.com
 Aktiviti
Berkumpulan:
Falsafah
Pokok Jati
DEFINISI JATI DIRI
• Sifat atau ciri yang unik dan istimewa (dr segi adat, bahasa, budaya,
agama dsb) yg menjadi teras dan lambang keperibadian seseorang
individu, sesuatu bangsa dsb, identiti (Pusat Rujukan Persuratan
Melayu, DBP)

• Jati diri ialah unsur-unsur kehidupan yang mencerminkan lahiriah individu atau
masyarakat. Dalam pengertian sahihnya, jati diri ialah identiti individu,
masyarakat dan negara bangsa yang punya sifat-sifat keutuhan yang
dibanggakan. (Datuk Seri Utama Dr. Rais Yatim)

• Jati diri juga disebut sebagai identiti yang merujuk kepada identiti diri atau
keperibadian diri yang sebenarnya yang dimiliki oleh seseorang, bukan
sahaja terlihat secara lahiriah, tetapi termasuk juga nilai-nilai yang menjadi
pegangannya (Wan Muhamad 2010)
“Jati diri juga adalah perjuangan suci
untuk mengangkat martabat
penubuhan UTM itu sendiri sebagai
salah satu platform melahirkan
pemimpin masa hadapan yang
berkualiti.” – Prof. Datuk Ts Dr.
Ahmad Fauzi Ismail

27
▪ Lima ciri jati diri warga UTM yang perlu difahami :
▪ bertugas demi mencapai redha Allah SWT yang
sudah tentunya menuntut untuk kita supaya
lebih jujur dan berintegriti dalam melaksanakan
kerja harian kita;
▪  berhikmah dan menonjolkan sifat kesarjanaan
yang tinggi yang bakal dijadikan panduan dan
juga rujukan masyarakat;
▪ tekal dan jelas dengan matlamat dan misi UTM;
▪ mendampingi dan menyantuni komuniti dengan
budi bahasa yang tinggi;
▪ Ini sesuai dengan fungsi kita sebagai pusat
pembangunan dan penyelidikan ilmu sains dan
teknologi yang menjadi ‘tiang seri’ dalam
pembangunan negara pada jangka masa
panjang.
 KEPENTINGAN JATI DIRI

Meningkatkan self Teguh pendirian dan

0 esteem dan tidak mudah goyah
1 mempertahankan 04
maruah diri

Berdiri atas kekuatan Mengukuhkan sinergi dan

02 sendiri 05 solidariti sosial dalam
kepelbagaian agama serta
budaya
Tidak mudah
03 06 Ketinggian peribadi
terpengaruh atau
dan budi pekerti
tunduk dengan sistem
dan budaya asing
KESIMPULAN
Nilai adalah sesuatu yang penting dan tidak boleh
diambil daripada kita.
Nilai menjadi panduan dalam kehidupan dan membentuk
jati diri individu dan bangsa.
Jati diri membentuk identiti diri dan bangsa, yang utuh
dan berdaya tahan dan berprinsip.
Nilai dan jati diri menjadikan kita insan berintegriti.

31
 RUJUKAN

Hashim Musa. (2008). Hati Budi Melayu. Serdang: Penerbit Universiti Putra
Malaysia
Rais Yatim. Fahami, Halusi Pembudayaan dan Jati Diri.
https://www.kkmm.gov.my/foto/65-bahankpkk/dokumen/498-pembudayaa
n-dan-jati-diri
Mohd. Yusof Osman (Pnyt.) Jati Diri Kebangsaan Manhaj Islam Hadhari.
Bangi: Institut Islam Hadhari
Siddiq Fadzil (2009). Jati Diri dan Psikik Melayu. Kajang: Kolej Dar al-Hikmah.
.
32
TERIMA KASIH

In the Name of God for Mankind

www.utm.my