PENDEKATAN SISTEM PEM ELAJARAN

NUR ENDAH JANUARTI

TUJUAN PERKULIAHAN

◾ Mahasiswa memahami konsep dasar sistem

pembelajaran
MATERI

A. Pendekatan Sistem dalam Pembelajaran

B. Model Sistem Pembelajaran
C. Kriteria dan Variabel Sistem
pembelajaran
D. Guru dan Sistem Pembelajaran di
Sekolah
A. PENDEKATAN SISTEM PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN  PEMBELAJARAN

Sistem Pendidikan Tujuan Pendidikan

Nasional Nasional

Proses
a. StandarPendidikan
Nasional Pen
didikan
Standar
b. Proses
c. Standar Isi
d. Standar
Kelulusan
PENDIDIKAN  PEMBELAJARAN

Standar Proses Standar Isi

pendidikan Kegiatan
Pembelajaran

Tujuan Standar Kompetensi

Pendidikan Lulusan
KONSEP DASAR SISTEM PEMBELAJA RAN

◾ Untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran, mem

e rlukan satuan sistem

◾SISTEM dapat diartikan sebagai satu kesatuan

komponen yang satu sama lain saling berhubungan
untuk mencapai tujuan tertentu
◾Komponen itu dimana?
CIRI-CIRI SISTEM

1. Memiliki
TUJUAN
CIRI-CIRI SISTEM

2. Mengandung Proses
CIRI-CIRI SISTEM
3. Memiliki Komponen
SISTEM PEMBELAJARAN
◾ Merupakan suatu kombinasi terorganisasi meliputi unsur-
unsur
Manusiawi Fasilitas Prosedur
Material Perlengkapan
Guru/ Strategi dan
Buku Ruang Komputer
pengaja kelas
Metode
r
Sisw Fil Laboratorium Audio Jadwa
a m Visual l

Slide/
Laboran Evaluasi
suara

Foto/CD
TUJUAN SISTEM PEMBELAJARAN

Keberhasilan
Tujuan Utama
siswa
Kegiatan
Sistem Pembelajaran

Pembelajaran mencapai
tujua
n
B. MODEL SISTEM PEMBELAJARAN
MODEL SISTEM PEMBELAJARAN
Tujuan yang harus Dalam kondisi yang bagaimana siswa
dicapai ? dapat
TUJUAN KHUSUS mencapai tujuan?
Pengetahuan, Sikap, PENGALAMAN BELAJAR
Keterampilan Dengan menekankan
A. B.
ISI secara
TUJUAN KONDISI individu
MODEL BELAJAR MENGAJAR
Bagaimana pencapaian?
Apa yang harus D C. Apa sumber yang
dirubah? .
HASIL SUMBER diperlukan untuk menambah
pengalaman?

BAHAN DAN ALAT

EVALUASI DAN PENGEMBANGAN FASILITAS FISIK
C. KRITERIA DAN VARIABEL YANG MEMPENGARUHI
SISTEM PEMBELAJARAN
KRITERIA DAN VARIABEL YANG MEMPENGARUHI
SISTEM PEMBELAJARAN

Kriteria •Hasil
Keberhasilan Sistem
Pembelajaran Belajar
• Guru
Variabel yang • Siswa
terhadap keberhasilan
berpengaruh • Saranad an
sistem Prasarana
pembelajaran • Lingkungan
STRATEGI MERANCANG SISTEM PE MBELAJARAN

Analisis
Tuntutan
Sistem

Mendesain Perencanaan
Sistem Pembelajaran

Evaluasi Dampak
Sistem
PERENCANAAN Kegiatan belajara Tujuan
PEMBELAJARAN n Pembelajaran
GURU DAN SISTEM PEMBE AJARAN DI SEKOLAH
 SISTEM PEMBELAJARAN

◾ Sistem pembelajaran diciptakan oleh

Desainer Pembelajaran
◾ Guru di sekolah sebagai desainer
pembelajaran
◾ Tugas-tugas desainer pembelajaran :
1.Perencana
2.Pengelola implementasi (sesuai dengan prosedur
dan jadwal yang direncanakan)
3.Mengevaluasi keberhasilan siswa
◾ Sebelum menyusun sistem pembelajaran, terlebih dahulu guru/calon
guru perlu mengenali kedudukan kompo
n
en pembelajaran di sekolah
◾ Tujuan: memperoleh informasi yang relevan tentang komponen
sistem pembelajaran dan dapat dijadikan bahan untuk merancang
sistem pembelajaran yang lebih baru
◾ Setelah memahami berbagai komponen pembelajaran, guru
melakukan proses perencanaan pembelajaran untuk dapat
melaksanakan sistem pembelajaran
USAHA PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH

Melakukan observasi lingkungan sekolah

Melakukan pengkajian terhadap tiap komponen sistem

pembelajaran
d
Pendalaman, penguatan, perluasanengan mempelajari berbagai
teori yang relevan