DIKLAT PENINGKATAN KOMPETENSI GURU

PJOK SD TINGKAT DASAR

1. Menjelaskan pengertian Penjasorkes
2. Menjelaskan landasan filosofis
Penjasorkes
3. Menganalisis perbedaan dan
persamaan penjas, pendor, dan
pendikes
4. Mengimplementasikan fungsi dan
manfaat penjasorkes dalam
pembelajaran di sekolah
 KEPMENDIKBUD 413/U/1987:
Bagian integral dari pendidikan yang
bertujuan meningkatkan individu
secara organik, neuromuscular,
intelektual, dan emosional melalui
aktivitas fisik.
• pendidikan jasmani dan olahraga yang
dilaksanakan sebagai bagian proses
pendidikan yang teratur dan
berkelanjutan untuk memperoleh
pengetahuan, kepribadian,
keterampilan, kesehatan dan
kebugaran jasmani
Prof. Dr. Abdul Kadir Ateng
(1993)
pendidikan jasmani merupakan
bagian integral dari pendidikan
secara keseluruhan melalui
berbagai kegiatan jasmani yang
bertujuan mengembangkan
secara organik, neuromuskuler,
intelektual dan emosional
 Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan

• bagian integral dari pendidikan

secara umum, berupa aktivitas
jasmani, yang bertujuan
meningkatkan individu secara
organik, neuromuskular, intelektual,
dan sosial
 merupakan bagian integral dari pendidikan secara
keseluruhan, bertujuan untuk mengembangkan
aspek kebugaran jasmani, ketrampilan gerak,
ketrampilan berfikir kritis, ketrampilan sosial,
stabilitas emosional, tindakan moral, aspek pola
hidup sehat dan pengenalan lingkungan bersih
melalui aktifitas jasmani, olahraga dan kesehatan
terpilih yang direncanakan secara sistematis dalam
rangka mencapai tujuan pendidikan nasional
 PENGERTIAN OLAHRAGA
proses sistematik yang berupa segala kegiatan atau
usaha yang dapat mendorong mengembangkan,
dan membina potensi-potensi jasmaniah dan
rohaniah seseorang sebagai perorangan atau
anggota masyarakat dalam bentuk permainan,
perlombaan/pertandingan, dan kegiatan jasmani
yang intensif untuk memperoleh rekreasi,
kemenangan, dan prestasi puncak dalam rangka
pembentukan manusia indonesia seutuhnya yang
berkualitas berdasarkan Pancasila.
 OLAHRAGA
PENDIDIKAN

OLAHRAG OLAHRAGA
A REKREASI

OLAHRAGA
PRESTASI/KOMPETITIF
 UNSUR PERMAINAN

UNSUR PERJUANGAN/KOMPETISI
(DIRI SENDIRI,ORANG LAIN,UNSUR
ALAM)

SPORTIF

FAIR
 PERBEDAAN
PENDIDIKAN JASMANI
DAN OLAHRAGA
 Pendidilkan Jasmani Olahraga

Objek: Seluruh siswa Objek: Siswa yang

berminat/berbakat dalam
Subjek: Guru cabang olahraga tertentu,
calon atlet/atlet
Subjek: Pelatih
Tujuan:Untuk Tujuan: Untuk
mencapai tujuan
mencapai prestasi yang
pendidikan
setinggi-tingginya
 Materi: Semua
 Materi: Cabang-
aktivitas cabang olahraga
fisik/gerak
(termasuk  Sasaran:
olahraga) Terkuasainya
 Sasaran: cabang olahraga
Aktivitas tertentu/yang
fisik/gerak diminati
sebagai alat  Orientasi pada
 orientasi pada materi
anak didik
suatu upaya atau kegiatan untuk
mencipkatan perilaku masyarakat
(di sekolah, anak didik) yang
kondusif untuk kesehatan
 PERBEDAAN
PENDIDIKAN JASMANI
DAN PENDIDIKAN
KESEHATAN
 PERBEDAAN
PENDIDIKAN PENDIDIKAN
JASMANI KESEHATAN

RUANG LINGKUP DAN

RUANG LINGKUP DAN
MATERI TUJUAN
MATERI TUJUAN
(Materi kebugaran Jasmani
(Materi Terkait Kesehatan
terkait hanya Kesehatan
dan Keterampilan)
saja)