Model Pembelajaran

Tematik di Sekolah
Dasar
Kelompok 1
Anggota
Kelompok
• Atika Khairul Nisa
• Putri Nabillah
• Nazmi Ayu Nestia Widyati
• Bella tri Cahayu
• Nurhalijah
• Annisa Putri Sajidah
 Pengertian

Model pembelajaran adalah suatu kerangka kegiatan

yang dapat memberikan gambaran secara sistematis
dalam melaksanakan pembelajaran dan membantu
pesertadidik serta pendidik untuk mencapai tujuan
dari suatu pembelajaran yang diinginkan.(Ardianti et
al., 2022).
 Ciri-ciri Model
Pembelajaran

• Berdasarkan teori pendidkan dan teoribelajar
dari para ahli tertentu.
• Mempunyai misi atau tujuan pendidkan
tertentu, misalnya model berpikir induktif
dirancang untuk mengembangkan proses
berpikir induktif.
• Dapat dijadikan pedoman untuk perbaikan
kegiatan belajar mengajar dikelas, misalnya
model Synectic dirancang untuk
memperbaiki kreativitas dalam pelajaran
mengarang.
• Memilki bagian-bagian model yang dinamakan: urutan
langkah-langkah pembelajaran(syntax); adanya
prinsip-prinsip reaksi;sistem social dan sistem
pendukung. Keempat bagian tersebut merupakan
pedoman praktis bila guru akan melaksanakan suatu
model pembelajaran.
• Memiliki dampak sebagai akibat terapan model
pembelajaran. Dampak tersebut meliputi:(1) dampak
pembelajaran, yaitu hasil belajar yang dapat diukur;(2)
dampak pengiring, yaitu hasil belajar jangka panjang.)
• Membuat persiapan mengajar (desain instuksional)
dengan pedoman model pembelajaran yang dipilihnya.
(Salkind,2013)
 Macam-macam Model
Pembelajaran
1.Model Pembelajaran 2.Model Pembelajaran Project Based
Problem Based Learning Learning (PjBL)
(PBL)

3.Model Pembelajaran Case Methode

 Pemetaan Dasar Penyesuaian Tema Dalam
Pembelajaran Tematik Dengan Model Pembelajaran
Disekolah Dasar

Kelas dan Tema Pemilihan Metode dan Alasan

Kenapa harus memakai metode cash methode karena cash methode mampu memecahkan
Kelas 1 Tema 5
masalah dapat meningkat. Kasus yang diberikan oleh pendidik untuk dipecahkan memberikan
Pengalamanku kesempatan kepada peserta didik pengalaman dalam menghadapi suatu permasalahan.

Kita bisa bertanya apa aja contoh makanan sehat dikehidupan mereka sehari hari. Tujuan
Kelas 2 Tema 4 Hidup penggunaan model pembelajaran ini diharapkan efektif dalam meningkatkan kreativitas dan
Bersih dan Sehat semangat siswa dalam pembelajaran.
 Kelas dan Tema Pemilihan Metode dan Alasan

Dengan ini penerapan model PBL (Problem Based Learning) dapat melatih siswa belajar
Kelas 3 Tema 5 Cuaca mengenai permasalahan yang ada di lingkungan sekitar. Mereka juga akan menemukan
bagaimana solusi yang dapat diterapkan dalam menghadapi permasalahan.

Melalui penerapan model pembelajaran case methode atau studi kasus mampu mendorong
Kelas 4 Tema 2 Selalu siswa dalam berinteraksi dan mengeluarkan pendapatnya dari berbagai sudut pandang yang
Berhemat Energi berbeda sehinggamemunculkan solusi terbaik dan pendapatterbaiknya.

Untuk tema Ekosistem lebih cocok menggunakan model pembelajaran project Based
Kelas 5 Tema 5 Learning karena dengan menggunakan proyek seperti media pembelajaran siswa dapat
Ekosistem menjadi lebih aktif dalam pembelajaran dan dapat belajar secara langsung mengenai
ekosistem, baik ekosistem alami dan ekosistem buatan
Kelas dan Tema Pemilihan Metode dan Alasan

Kelas 6 Tema 9 Pada pembelajaran kelas 6 pada semester 2 ini kami mengambil sample dari pembelajaran
tema 9 yaitu Menjelajah Angkasa Luar, dimana pada pembelajaran ini sangat tepat dalam
Menjelajah Angkasa pemilihian metode Project Based Learning. Siswa akan diminta untuk mengisi kartu The
Luar Solar System.
Terima Kasih :)