1

DINAS PENDIDIKAN
PROVINSI JAWA TIMUR
KEBIJAKAN BIDANG PENDIDIKAN
TENTANG SEKOLAH SEHAT
BERKARAKTER

Dra. Anny Saulina, M.Si

Kasi Kelembagaan dan Peserta Didik
Bidang Pembinaan Pendidikan SMA
 Kebijakan Pemerintah 2

a)Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Pasal 3

“Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta
peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan
untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan
menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.”
b) Agenda Nawacita No. 8
Penguatan revolusi karakter bangsa melalui budi pekerti dan pembangunan karakter peserta
didik sebagai bagian dari revolusi mental.

c) Trisakti
Mewujudkan Generasi yang Berkepribadian dalam Kebudayaan.

d) Mempersiapkan Generasi Emas 2045

yang bertaqwa, nasionalis, tangguh, mandiri, dan memiliki keunggulan bersaing secara global.
 Tantangan 3

a. Optimalisasi pengembangan potensi siswa secara harmonis

melalui keseimbangan olah hati (etik), olah pikir (literasi), olah rasa (estetik), dan olah raga
(kinestetik)
b. Besarnya populasi siswa, guru, dan sekolah
yang tersebar di seluruh Jawa Timur
c. Membangun sinergi dan tanggungjawab
terhadap pendidikan karakter anak antara sekolah, orang tua dan masyarakat
d. Tantangan globalisasi
Memperkuat kemampuan beradaptasi terhadap perubahan melalui penumbuhan nilai-nilai
religiusitas dan kearifan lokal bangsa
e. Terbatasnya pendampingan orang tua
Perlu peningkatan kualitas hubungan orang tua dengan anak di rumah dan lingkungannya
f. Keterbatasan sarana belajar dan infrastruktur
Prasana dan sarana sekolah, aksesibilitas dan sarana transportasi ke sekolah (jalur lembah, hutan,
sungai, dan laut), sehingga PPK perlu diimplementasikan bertahap.
 Pengembangan Nilai-Nilai Karakter 4

Religius
Jujur
Toleransi
Disiplin
Olah Hati Kerja Keras
(Etika)
Kreatif
Mandiri
Demokratis
Rasa Ingin Tahu
Olah Raga Olah Pikir Semangat Kebangsaan
Cinta Tanah Air UTAMA
(Kinestetika) (Literasi) Menghargai Prestasi
Bersahabat/Komunikatif
Cinta Damai
Olah Karsa Gemar Membaca
Peduli Lingkungan
(Estetika) Peduli Sosial
Tanggung Jawab
(dan lain-lain)

Filosofi Pendidikan Karakter Kristalisasi Nilai-Nilai

Ki Hajar Dewantara
Nilai-nilai Karakter
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK) SISWA
DI LINGKUNGAN SEKOLAH
Gerakan pendidikan di sekolah
Definisi
untuk memperkuat karakter siswa
melalui harmonisasi olah hati
(etik), olah rasa (estetik), olah pikir
(literasi), dan olah raga
(kinestetik) dengan dukungan
pelibatan publik dan kerja sama
antara sekolah, keluarga, dan
masyarakat yang merupakan
bagian dari Gerakan Nasional
Revolusi Mental (GNRM)
1. Pembangunan SDM merupakan
Urgensi
pondasi pembangunan bangsa.
2. Menuju Generasi Emas 2045
dengan dibekali Keterampilan Era
Revolusi Indistri 4.0 : Kualitas
Karakter, Literasi Dasar, dan
Kompetensi 4C (Critical thinking,
Creativity, Communication, and
Collaboration).
3. Membekali siswa menghadapi
kondisi degradasi moral, etika,
dan budi pekerti.
 6

MELAKSA TRIAS UKS MENCIPTAKAN

NAKAN LINGKUNGAN
KEHIDUPAN
PENDIDIK SEKOLAH
AN UKS

MENYELENGGARAK
AN PELAYANAN UKS
 7

1. SOSIALISASI &
PENYULUHAN
2. PENGETAHUAN &
PEMAHAMAN
INTERNAL 3. PENINGKATAN SDM
4. PEMANFAATAN DANA
5. PROGRAM & KEGIATAN
MELAKSANAKA
N PENDIDIKAN
UKS

1. RUTINITAS ( dilakukan
EKSTERNA sehari hari )
L 2. TERPROGRAM (ekstra
kurikuler)
 8

1. PENINGKATAN MUTU
PENDIDIKAN BERDASARKAN
MENYELEN 8 STANDAR PENIDIDIKAN
GGARAKAN 2. WORKSHOP/PELATIHAN
PELAYANAN GURU DAN SISWA
UKS 3. PRESTASI DAN KOMPETISI
BAGI LEMBAGA, GURU DAN
SISWA
 9

1. PENDIDIKAN
KARAKTER/BUDIPEKERTI
2. SEKOLAH RAMAH ANAK
MENCIPTAKA 3. PENGENALAN LINGKUNGAN
N KEHIDUPAN KELUARGA, SEKOLAH &
LINGKUNGAN MASYARAKAT
SEKOLAH
4. GERAKAN DAN BHAKTI
SOSIAL (peduli sampah, Posyandu,
Lansia, Kerja Bhakti dsb)
 10

PERMASALAHAN UKS

1. Tidak merata Pemahaman UKS (Ortu, Warga sekolah dan Masyarakat)

2. Program kegiatan tidak memikat, belum standar (SOP) dan tidak
teradministrasi dengan baik
3. Rendahnya Anggaran dana Bos, Komite, maupun pemda setempat
4. Belum serempak stake holder dalam mencapai komitmen Hidup bersih, sehat
dan cerdas
5. Terbatasnya Sarana Prasarana dan Fasilitas pendukung UKS
6. Minimnya jumlah SDM yang mampu menangani UKS (Pembina dan kader)
 PROGRAM DINAS PENDIDIKAN DLM MENUNJANG KEGIATAN
UKS 11

1. Pemberdayaan Sekolah Sehat melalui lomba UKS

2. Workshop pembinaan peningkatan sekolah berstandar pelayanan minimal
berbasis MBS menuju sekolah unggulan
3. Pelatihan peningkatan mutu Sekolah Ramah Anak
4. Penyeleksian penilaian Sekolah Ramah
5. Pelatihan pembinaan pendidikan karakter menuju sekolah bebas narkoba
6. Pelatihan pembinaan pendidikan karakter Latihan Dasar Kepemimpinan
7. Pengadaan Alat Kesehatan untuk UKS
8. Rehabilitasi RKB
9. Pengadaan Sanitasi/Toilet Siswa
12