KONSULTAN PENDIDIKAN

RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH

(SCHOOL DEVELOPMENT PLANNING) SMP/MTs
PONDOK PESANTREN SALAFIYAH SYAFI’IYAH
SUKOREJO SITUBONDO

Oleh : Umar Hasan

A. PENGERTIAN RPS
Perencanaan pengembangan sekolah (school development planning)
merupakan proses pengembangan sebuah rencana untuk
meningkatkan kinerja sebuah sekolah secara berkesinambungan.
Menurut David Tuohy  (1997), SDP adalah serangkaian langkah yang
membantu sekolah mencapai tujuannya.

B. ARTI PERENCANAAN SEKOLAH (RPS)

RPS penting dimiliki untuk memberi arah dan bimbingan para pelaku
sekolah dalam rangka menuju perubahan atau tujuan sekolah yang
lebih baik (peningkatan, pengembangan) dengan resiko yang kecil dan
untuk mengurangi ketidakpastian masa depan.
RPS adalah dokumen tentang gambaran kegiatan sekolah di masa
depan dalam rangka untuk mencapai perubahan/tujuan sekolah yang
telah ditetapkan.
C. LANDASAN PENGENBANGAN SEKOLAH

1. LANDASAN TEORITIS
• Muhammad Afandi
Sebagaimana yang dikutip oleh U. Saefullah menyebutkan bahwa perencanaan
berkaitan dengan penentuan suatu yang akan dilakukan. Perencanaan mendahului
pelaksanaan kegiatan, karena perencanaan merupakan proses untuk menentukan
arah dan mengidentifkasi persyaratan yang diperlukan dengan cara yang paling
efektif dan efsien.
• Menurut Yusuf Enoch
Perencanaan Pendidikan, adalah suatu proses yang mempersiapkan seperangkat
alternative keputusan bagi kegiatan masa depan yang diarahkan kepada pencapaian
tujuan dengan usaha yang optimal dan mempertimbangkan kenyataan-kenyataan
yang ada di bidang ekonomi, sosial budaya serta menyeluruh suatu Negara.
• Menurut Beeby, C.E.
Perencanaan Pendidikan adalah suatu usaha melihat ke masa depan dalam hal
menentukan kebijaksanaan prioritas, dan biaya pendidikan yang
mempertimbangkan kenyataan kegiatan yang ada dalam bidang ekonomi, social,
dan politik untuk mengembangkan potensi system pendidikan nasioanal
memenuhi kebutuhan bangsa dan anak didik yang dilayani oleh system tersebut.
2. LANDASAN YURIDIS
• UUD 1945
• Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional
• Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 4 tahun 2022
Tentang Perubahan PP Nomor 57 Tahun 2021 Tentang
Standar Nasional Pendidikan.
3. LANDASAN FILOSOFIS
• Merupakan landasan yang berkaitan dengan makna
dan hakikat penddikan, yang berusaha menelaah
masalah masalah pokok seperti apakah pendidikan
itu, mengapa pendidikan itu diperlukan, apa yang
menjadi tujuannya, dan sebagainya.
4. LANDASAN SOSIOLOGIS
• Merupakan analisis ilmiah tentang proses sosial dan pola-
pola interaksi sosial di dalam sistem pendidikan. Kegiatan
pendidikan itu merupakan suatu proses interaksi antar
pendidik dengan peserta didik, antara generasi satu dengan
generasi yang lainnya. Kajian sosiologi pendidikan sangat
esensial, karena merupakan sarana untuk memahami
sistem pendidikan dengan keseluruhan hidup masyarakat.

5. LANDASAN PSIKOLOGIS
• Keberhasilan pendidik dalam berbagai peranannya
antara lain akan dipengaruhi oleh pemahamannya
tentang perkembangan peserta didik, serta
kemampuan mengaplikasikannya dalam praktek
pendidikan.
6. LANDASAN RELIGIUS
• (Q.S. Al Hasyr (59): 18)
• (Q.S. Al-Hajj : 77)
• (Q.S. An-Nahl : 90)
• (Q.S. Al-Isra’ : 36)
• HR. Al- Bukhori dan Muslim

7. LANDASAN KULTURAL
• Landasan pendidikan yang berakar pada kebudayaan
bangsa, sedangkan kebudayaan adalah hasil cipta dan
karya manusia berupa norma-norma, nilai-nilai
kepercayaan, tingkah laku, dan teknologi yang dipelajari
dan dimiliki oleh semua anggota masyarakat tertentu.
D. Tujuan Pengembangan Sekolah
RPS disusun dengan tujuan untuk:
• menjamin agar perubahan/tujuan sekolah yang telah
ditetapkan dapat dicapai dengan tingkat kepastian yang tinggi
dan resiko yang kecil;
• mendukung koordinasi antar- pelaku sekolah;
• menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik
antarpelaku sekolah, antarsekolah dan dinas pendidikan
kabupaten/kota, dan antarwaktu;
• menjamin keterkaitan dan konsis-tensi antara perencanaan,
penganggar-an, pelaksanaan, dan pengawasan;
• mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat;
dan
• menjamin tercapainya penggunaan sumberdaya secara
efisien, efektif, berkeadilan dan berkelanjutan.
 Gambar 1
Proses Penyusunan RPS
Analisis Lingkungan
Strategis

Kesenjangan
Situasi Pendidikan Situasi Pendidikan
Saat ini yang diharapkan

Rencana Strategis
(5 Tahun)

Rencana Operasional
(1 Tahun)

Pelaksanaan Program

Monitoring & Evaluasi

Terima Kasih