PENJELASAN

STUDI LAPANGAN

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATI PEDULI

F
 AGENDA AKTUALISASI KEPEMIMPINAN

Agenda Pembelajara ini

membekali n Peserta
kemampua mengaktualisasikan
dengan
n
kapasitas kepemimpinan melayani
melalui pengalaman best practices
pengendalian kegiatan pelayanan
publik dan aplikasinya dalam aksi
perubahan dalam peningkatan
kualitas pelayanan publik.

Mata pelatihan :
1. Studi Lapangan Pelayanan Publik
2. Aksi Perubahan Kinerja Pelayanan Publik

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

DESKRIPSI MATA PELATIHAN STUDI LAPANGAN
Deskripsi Singkat
memfasilitasi Peserta mengaktualisasikan kepemimpinan
yang melayani untuk mendukung pelaksanaan tugas
pengendalian kegiatan pelayanan publik.

Hasil Belajar
Peserta lesson mengadopsi dan
mengadaptasi
mendapatkan keunggulan serta
learnt, peningkatan
pengawasan atau pengendalian pelaksanaan pelayanan
strategi
publik sesuai lokus

Indikator Hasil Belajar

1. menjelaskan tahapan pembelajaran studi lapangan;
2. menyusun (lesson learnt, adopsi dan adaptasi
keunggulan, serta strategi peningkatan pengawasan atau
pengendalian) pelaksanaan pelayanan publik; dan
3. berbagi pengalaman hasil studi lapangan.

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

SKENARIO PEMBELAJARAN

Mata pelatihan ini dilaksanakan

dimulai dengan
1. pembekalan tahapan pembelajaran studi
lapangan,
2. kunjungan lapangan :
a. pemetaan pelaksanaan
publik, pelayanan
b. perumusan keunggulan
pengawasan strategi
atau pengendalian
pelaksanaan pelayanan
sesuai lokus, danpublik
3. berbagi pengalaman hasil
lapangan. studi

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

PEMBEKALAN (KONSEPSI)
PEMBELAJARAN
STUDI LAPANGAN

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

 STUDI LAPANGAN
(FIELD STUDY)

METODE PEMBELAJARAN KEGIATAN KUNJUNGAN

…. adalah metode pembelajaran melalui pengumpulan

data secara langsung dengan pengamatan, wawancara,
mencatat, atau mengajukan pertanyaan-pertanyaan.
Nigel Bevan dan Tomer Sharon
(2009)

Perumusan Keunggulan Strategi Pengawasan Atau

Pengendalian Pelaksanaan Pelayanan Publik Sesuai Lokus

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

PEMBELAJARAN STUDI LAPANGAN

1. dirancang untuk memberikan peserta

kesempatan untuk memeriksa
permasalahannya di lapangan,
mengevaluasi manfaat dari ide-ide
yang disajikan dalam kelas, dan untuk
melatih peserta melakukan “observasi
naturalistik”;
2. Memfasilitasi peserta untuk melihat,
mendengar, mendalami suatu konteks
tertentu untuk dapat mengambil
simpulan terhadap beberapa substansi
mata pelatihan dalam waktu yang
bersamaan;
3. Subjeknya dapat berupa individu,
kelompok individu, masyarakat, atau
institusi.

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

 MENDESKRIPSIKAN LOKUS
1. Instansi dan unit kerja;
2. Best Practices Pelayanan Publik;
• Jenis pelayanan publik;
• Sasaran dan kemanfaatan pelayanan;
• Petugas dan SOP pelayanan;
• Alur/mekanisme pelayanan;
• Pemanfaatan IT;
• Keberlangsungan dan pengembangan pelayanan;
• Keunggulan Pelayanan.

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

 MENDESKRIPSIKAN LESSON LEARNT

1. Cakupan manfaat
2. Membangun Dukungan pimpinan
3. Pemberdayaan staf
4. SOP pelayanan, Alur/mekanisme
pelayanan
5. Pemanfaatan IT
6. Pemberdayaan masyarakat
7. Keberlangsungan pelayanan
8. Pengembangan pelayanan
9. Keunggulan pelayanan

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

 MENDESKRIPSIKAN ACTION PLAN
ADOPSI DAN ADAPTASI DI TEMPAT KERJA

1. Kewenangan jabatan
2. Permasalahan pelayanan
3. Gagasan perubahan
4. Cakupan manfaat
5. Sasaran pelayanan
6. Membangun tim pelaksana pelayanan
7. Penyempurnaan SOP pelayanan
8. Penyempurnaan Alur/mekanisme pelayanan
9. Pemanfaatan atau pengembangan IT
10. Menjaga Keberlangsungan pelayanan

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

DESAIN PEMBELAJARAN
STUDI LAPANGAN

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

 SKEMA PEMBELAJARAN STUDI LAPANGAN

4 hari sebelum
Penjelasan kunjungan

Penilaian Evaluasi
Studi Lapangan Diskusi
Penyempurnaan
Hasil Studi
1. Agenda Persiapan Mandiri
Lapangan Kepemimpinan malam
Pelayanan hari
2. Agenda
Pengendalian
Pekerjaan

Pembimbing/
Pengumpulan Berbagi Pendamping
Pengalaman Hasil Pelaksanaan
laporan Studi Lapangan 4 Hari
Pelaksanaan
termasuk
perjalanan
INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI
 HAL-HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN

(ada apa saja? Apa lessont learnt?) (hubungan dengan konteks yang dipelajari);

Lokus Partisipan
(Siapa/Apa saja yang ada ditempat itu, apa
yang akan dipelajari?, informasi apa yang ingin
diperoleh?, bagaimana menggali faktor-faktor
yang tidak nampak?)
Fokus

Biaya Waktu
(Kapan mulai?,
Bagaimana memulainya?,
waktu yang dibutuhkan?)

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

LOKUS 1 : DINAS KOMUNIKASI, INFORMASI DAN STATISTIK KOTA
CIREBON
NO NAMA NOSIS
1 ANDI ALAMSYAH, S.Kom. 20230607021904
2 DANU MEGA WINANTO, S.I.Kom.,M.H 20230607021911
3 DIAN MEFIANA, S.E. 20230607021914
4 EDI SUBAGIO, S.H. M.M. 20230607021915
5 HERI ZULPANDRA, S.E.,M.S.Ak. 20230607021916
6 drg. IRA F. S, M.Adm.Kes.,Sp. PERIO, Subsp. RPID (K) 20230607021918
7 IWAN INDRAWAN, A.Md., S.T. 20230607021919
8 MAISYAROH, S.Pd. 20230607021921
9 NI LUH EKA NOVYASTUTI, S.E. 20230607021924
10 PUTU AGUS DWIPAYADNYA, S.E.,M.M 20230607021925
11 RASYID ASNGARI, S.HI., S.Pd., M.Pd. 20230607021927
12 RENDY TRIZAUROCHIM, S.T. 20230607021928
13 RETNO TRI UTAMI, S.E. 20230607021929
14 BIMA HELPIN S, A.Md., S.E., M.M 20230607021929
15 ROY AQUARI PRAWIROSASTRO, S.H. 20230607021931
16 SISKA FEBRIANTY, S.E. 20230607021932
17 SITI RATNA RAFITA, S.Kep., M.M. 20230607021933
18 SRI RAHMAWATY ALI, S.H., M.M. 20230607021934
19 SUPRIYANTO,S.SI.T., M.M. 20230607021936
20 dr. VICTORINA TABHITA LARWUY 20230607021939
21 VIDYA RINA WULANDARI, S.T., M.Sc. 20230607021940

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

LOKUS 2 : POLRESTA CIREBON

NO NAMA NOSIS
1 ABDUL FITRI 20230607021901
2 ADE ASTARI, S.H., S.Pd., M.H 20230607021902
3 AGUSTINI EKAWATI, S.E. 20230607021903
4 ANDRE BIRAWA, S.H.,M.H. 20230607021905
5 ARI MUJAYANTI, S.T. 20230607021906
6 AYU APRILIA PUTRI, S.Pd., M.M. 20230607021907
7 BEKTI WIDYANINGSIH, S.E. 20230607021908
8 BETI MARYATI, S.Sos. 20230607021909
9 DAWUD, S.E 20230607021912
10 DEDI PUTRA ANGGONO, M.E. 20230607021913
11 GEO VERANZA RINALDY, S.E., M.H. 20230607021917
12 LESTARI BAGANWATI, S.Kep. 20230607021920
13 MUHAMAD DAHLAN, S.E 20230607021922
14 MUHAMAD TAUFIK, S.E 20230607021923
15 RAKHMAT DARMAWAN, S.I.Kom., M.H. 20230607021926
16 RISKI TRI SEPTIANITA, SE 20230607021930
17 SRIANTO DWI MANGGALAYUDHA, S.E.,S.H., M.H. 20230607021935
18 SYA'ADAH, S.E. 20230607021937
19 VICTOR WALES, S.E 20230607021938
20 YURNALIS, S.E. 20230607021941

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

 HAL-HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN

Persiapan
 Mengenali tuntutan mata pelatihan dalam agenda pembelajaran.
 Memilih dan menentukan fokus sesuai lokus
 Menentukan metode pengumpulan data/informasi.
Pelaksanaan
 Mengumpulkan data/informasi
 Menganalisis dan menginterpretasi data/informasi,
 Menyusun simpulan
Pelaporan
 Menulis laporan
 Membuat paparan[

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

 CATATAN LAPANGAN

catatan Data: (dibuat di lokus)

 berisi kata kunci yang dapat mengingatkan lokus
 kronologis berdasarkan tempat, waktu, dam urutan kegiatan,
 gambaran umum situasi di lokus (kapan, siapa, bagaimana)
 segala hal yang dirasakan peserta selama melakukan pengumpulan data,
 Data/informasi yang diperoleh: dokumen, foto, video, dll

catatan interpretasi
berisi interpretasi peserta berdasarkan data/ informasi/ kejadian yang berhasil
diperoleh.

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

 LAPORAN KELOMPOK

1. Deksripsi Lokus
2. Deskripsi Lessont Learnt
3. Video Stula

Dalam suatu dokumentasi studi

lapangan yang didukung dengan
data dan informasi yang relevan
serta disajikan secara menarik.

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

 LAPORAN INDIVIDU

1. Deksripsi Lokus
2. Deskripsi Lessont Learnt
3. Deskripsi Action Plan Adopsi dan Adaptasi di
Tempat Kerja

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

Pusat Pembinaan Kebijakan Bangkom
Asn
@P3k_bangkom_asn Terima
@P3k_bangkom_asn
Kasih
P3k Bangkom
Asn