JUDUL PENELITIAN

PENGARUH TINGKAT EKONOMI DAN STATUS SOSIAL ORANG TUA

TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKIDAH AKHLAK PADA PESERTA
DIDIK DI MI AL-MA'ARIF SALUMAKA KECAMATAN MAMBI
KABUPATEN MAMASA

Oleh :
  
WAHYUDDIN
NIM : 18.1.1.0624.0140
A. Latar Belakang Masalah
Kenyataan yang ditemukan di lapangan menunjukkan bahwa pada
pembelajaran PAI, khususnya pembelajaran akidah akhlak, seperti yang
ditemukan di MI Al-Ma'arif Salumaka Mambi bahwa peserta didik dari
keluarga dengan tingkat sosial ekonomi rendah umumnya tidak
menyebabkan mereka putus semangat untuk giat belajar, sehingga tidak
sedikit di antara mereka yang memperoleh hasil yang baik.

Ditemukan pula beberapa peserta didik MI Al-Ma'arif Salumaka Mambi yang

berasal dari keluarga dengan tingkat sosial ekonomi menegah ke atas
umumnya memperoleh hasil belajar akidah akhlak yang belum memuaskan.

Idealnya, semakin tinggi tingkat ekonomi dan status sosial orang tua maka
semakin tinggi pula prestasi belajar peserta didik dari keluarga tersebut.
Kenyataannya, tidak semua peserta didik dari keluarga dengan tingkat
ekonomi dan status sosial yang tinggi memperoleh prestasi belajar akidah
akhlak yang tinggi, demikian pula sebaliknya.
 Berdasarkan permasalahan tersebut maka penulis menganggap
bahwa masalah tingkat ekonomi dan status sosial orang tua peserta
didik dan pengaruhnya terhadap prestasi belajar akidah akhlak pada
peserta didik di MI Al-Ma'arif Salumaka Kecamatan Mambi
Kabupaten Mamasa sangat penting untuk dikaji secara empirik
melalui penelitian.

Karena itu, judul yang saya angkat dalam penelitian ini adalah:
“Pengaruh Tingkat Ekonomi dan Status Sosial Orang Tua
Terhadap Prestasi Belajar Akidah Akhlak pada Peserta
Didik di MI Al-Ma'arif Salumaka Kecamatan Mambi
Kabupaten Mamasa”.
B. Batasan Masalah

1. Pengaruh tingkat ekonomi orang tua secara parsial

terhadap prestasi belajar akidah akhlak pada peserta
didik MI Al-Ma'arif Salumaka Kecamatan Mambi
Kabupaten Mamasa.

2. Pengaruh status sosial orang tua secara parsial

terhadap prestasi belajar akidah akhlak pada peserta
didik MI Al-Ma'arif Salumaka Kecamatan Mambi
Kabupaten Mamasa.

3. Pengaruh tingkat ekonomi orang tua dan status sosial

orang tua secara simultan terhadap prestasi belajar
akidah akhlak pada peserta didik MI Al-Ma'arif
Salumaka Kecamatan Mambi Kabupaten Mamasa.
C. Rumusan Masalah

1. Bagaimana pengaruh tingkat ekonomi orang tua secara

parsial terhadap prestasi belajar akidah akhlak pada
peserta didik MI Al-Ma'arif Salumaka Kecamatan Mambi
Kabupaten Mamasa?

2. Bagaimana pengaruh status sosial orang tua secara

parsial terhadap prestasi belajar akidah akhlak pada
peserta didik MI Al-Ma'arif Salumaka Kecamatan Mambi
Kabupaten Mamasa?

3. Bagaimana pengaruh tingkat ekonomi orang tua dan

status sosial orang tua secara simultan terhadap prestasi
belajar akidah akhlak pada peserta didik MI Al-Ma'arif
Salumaka Kecamatan Mambi Kabupaten Mamasa?
D. Hipotesis Penelitian
1. Tingkat ekonomi orang tua secara parsial berpengaruh
signifikan terhadap prestasi belajar akidah akhlak pada
peserta didik MI Al-Ma'arif Salumaka Kecamatan
Mambi Kabupaten Mamasa
2. Status sosial orang tua secara parsial berpengaruh
signifikan terhadap prestasi belajar akidah akhlak pada
peserta didik MI Al-Ma'arif Salumaka Kecamatan
Mambi Kabupaten Mamasa.
3. Tingkat ekonomi orang tua dan status sosial orang tua
secara simultan berpengaruh signifikan terhadap
prestasi belajar akidah akhlak pada peserta didik MI
Al-Ma'arif Salumaka Kecamatan Mambi Kabupaten
Mamasa.
E. Tujuan Penelitian
1. Untuk mengetahui pengaruh tingkat ekonomi orang
tua secara parsial terhadap prestasi belajar akidah
akhlak pada peserta didik MI Al-Ma'arif Salumaka
Kecamatan Mambi Kabupaten Mamasa.

2. Untuk mengetahui pengaruh status sosial orang tua

secara parsial terhadap prestasi belajar akidah
akhlak pada peserta didik MI Al-Ma'arif Salumaka
Kecamatan Mambi Kabupaten Mamasa.

3. Untuk mengetahui pengaruh tingkat ekonomi orang

tua dan status sosial orang tua secara simultan
terhadap prestasi belajar akidah akhlak pada peserta
didik MI Al-Ma'arif Salumaka Kecamatan Mambi
Kabupaten Mamasa.
F. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis:
Untuk pengembangan ilmu pendidikan Islam pada khususnya,
sekaligus menambah khazanah perbendaharaan ilmu pengetahuan,
khususnya berkaitan dengan pengaruh tingkat ekonomi orang tua dan
status sosial orang tua terhadap prestasi belajar peserta didik.

2. Manfaat Praktis:
a. Bagi supervisor (pengawas sekolah dan kepala sekolah), sebagai
informasi dan acuan dalam melakukan supervisi yang bersifat
pembinaan, pemantauan, dan penilaian terhadap kinerja guru
secara objektif, transparan, dan berkesinambungan.
b. Bagi guru, menambah informasi dan pemahaman sehingga
berguna dalam menentukan langkah dan melakukan proses
pembelajaran yang sesuai dengan latar belakang sosial ekonomi
orang tua peserta didik.
c. Bagi peneliti, hasil penelitian dapat menambah informasi dan
pengetahuan.
G. Kerangka Pikir
MI Al-Ma'arif Salumaka Kecamatan
Mambi Kabupaten Mamasa

Pembelajaran Akidah Akhlak

Peserta Didik

Tingkat Ekonomi Status Sosial

Orang Tua (X1) Orang Tua (X2)

Prestasi Belajar
Akidah Akhlak (Y)

Analisis Pengaruh

Simpulan

Gambar 1. Skema Kerangka Pikir

H. Metode Penelitian

1. Jenis, Pendekatan dan Desain Penelitian

Jenis penelitian : Hubungan Sebab Akibat
Pendekatan : KUANTITATIF
Desain penelitian : Penelitian Survey

2. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini akan dilaksanakan di MI Al-Ma'arif Salumaka
Kecamatan Mambi Kabupaten Mamasa.
Penelitian ini akan dilaksanakan selama kurang lebih 3 (tiga)
bulan.
3. Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi Penelitian:
Seluruh peserta didik MI Al-Ma'arif Salumaka Kecamatan
Mambi Kabupaten Mamasa dengan jumlah peserta didik 119
orang yang tersebar pada 6 kelas

Sampel Penelitian:
Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam
penelitian ini adalah purposif sampling.
Sehingga sampel yang dipilih adalah peserta didik kelas IV,
V, dan VI MI Al-Ma'arif Salumaka Mambi.
Kemudian dilakukan pengambilan sampel dengan teknik
proportional random sampling dan teknik simple random
sampling.
Jadi jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 31 orang
peserta didik (kelas IV = 10 orang, kelas V = 11 orang, dan
kelas VI = 10 orang) MI Al-Ma'arif Salumaka Kecamatan
Mambi Kabupaten Mamasa.
4. Variabel Penelitian
a. Variabel Bebas (X), yaitu:
Tingkat ekonomi orang tua sebagai variabel bebas pertama (X1)
Status sosial orang tua sebagai variabel bebas kedua (X2)

b. Variabel Terikat (Y), yaitu:

Prestasi belajar akidah akhlak (Y)

Hubungan pengaruh variabel bebas satu (X1) dan variabel bebas dua
(X2) terhadap variabel terikat (Y) :
Tingkat Ekonomi
Orang Tua (X1)
Prestasi Belajar
Akidah Akhlak (Y)
Status Sosial Orang
Tua (X2)

Gambar 2. Skema Hubungan Pengaruh dari X1 dan X2 terhadap Y

5. Jenis Data dan Sumber Data
a. Jenis Data : Kuantitatif
Data kuantitatif yang dikumpulkan adalah data nilai prestasi
belajar akidah akhlak yang dicapai peserta didik dan data skor
angket tingkat ekonomi orang tua dan status sosial orang tua
yang diisi oleh peserta didik.

b. Sumber Data
1. Data primer
Sumber data primer adalah Responden (peserta didik MI Al-
Ma'arif Salumaka).
2. Data sekunder
Sumber data sekunder adalah dokumen rapor peserta didik
dan dokumen yang berkaitan dengan masalah penelitian,
seperti dari buku-buku literatur, arsip-arsip, dan dokumen
resmi lainnya.
6. Instrumen Penelitian
a. Pedoman Observasi
b. Lembar Kuesioner (angket)
c. Dokumentasi

7. Teknik Pengumpulan Data

a. Teknik Observasi
b. Teknik Kuesioner (angket)
c. Analisis Dokumen
8. Teknik Analisis Data
a. Analisis Statistik Deskriptif
Bentuk atau jenis statistik deskriptif yang dianalisis antara
lain penentuan rata-rata, standar deviasi, penentuan
persentase dan penentuan kategori.

b. Analisis Statistik Inferensial

1) Uji Normalitas Data
2) Uji Linieritas
3) Analisis Regresi Linear Berganda
4) Uji Hipotesis
a) Uji-t
b) Uji F
c) Uji Koefisien Determinasi (R²)
SEKIAN
DAN

TERIMA KASIH