PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI

Planned Behaviour Theory :

Intensi Perilaku Anti-korupsi

• Intensi Perilaku adalah Metode matakuliah anti-korupsi

potensi perilaku (yang hendaknya memberikan sinergi
belum terwujud secara yang seimbang antara ketiga
nyata). komponen tersebut, sehingga
• Perilaku korupsi/anti-korupsi benar-benar dapat berfungsi
untuk memperkuat potensi
seseorang didasari oleh
perilaku anti-korupsi
adanya intensi perilaku
mahasiswa.
yang didalamnya terjadi (Pada dasarnya potensi anti-
sinergi tiga komponen korupsi ada pada diri setiap
kognisi, afeksi dan individu mahasiswa, dan
psikomotorik.(pengetahuan, adalah tugas dosen untuk
rasa, gerak/aksi) memperkuatnya).

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI METODE PEMBELAJARAN 1
 PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI

Hasil Penelitian: Pengaruh ke-3 dimensi terhadap intensi perilaku

anti-korupsi mahasiswa eks-peserta matakuliah Anti-korupsi
Universitas Paramadina

*Analisis : self-
confidence rendah ketika
melihat realitas diluar
dimana tingginya
“budaya korupsi”
masyarakat dan sistem
yang korup.

ATB : Attitude Toward

Behavior (kognitif)
SN : Subjective Norm
(afektif)
PBC : Perceived Behavior
Control (psikomotorik)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI METODE PEMBELAJARAN 2
 PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI

Rekomendasi : Proses pendidikan meningkatkan

kepercayaan diri berperilaku anti-korupsi /
integritas

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI METODE PEMBELAJARAN 3