Keperawatan Pada
Anak Autisme
Koneksi Otak: Salah satu teori yang paling dikenal adalah bahwa
05 eksitator (misalnya, glutamat) dan inhibitor (misalnya, GABA)
dalam otak individu dengan ASD.
06
menunjukkan bahwa ada ketidaknormalan dalam konektivitas
fungsional otak dan pola aktivasi otak. dan peradangan mungkin berkontribusi pada autisme. Ini
mencakup gangguan sistem kekebalan tubuh dan peran gangguan
peradangan dalam perkembangan otak.
03
Ketidakseimbangan Neurotransmitter: seperti serotonin, dopamin,
dan oksitosin, mungkin berperan dalam patofisiologi autisme.
07
Namun, belum ada konsensus ilmiah tentang peran yang tepat dari Faktor Lingkungan: Paparan zat kimia tertentu selama kehamilan
ketidakseimbangan neurotransmitter ini. atau lingkungan yang mempengaruhi perkembangan anak, seperti
infeksi atau diet ibu, dapat berkontribusi pada risiko autisme.
Gangguan dalam
Komunikasi
Autisme adalah gangguan perkembangan yang mencakup spektrum gejala yang Hipersensitivitas atau
bervariasi dari individu ke individu. Manifestasi klinis autisme dapat mencakup
Hyposensitivitas Sensorik
berbagai bidang perkembangan. Berikut adalah beberapa manifestasi klinis
umum pada autisme:
Kesulitan Mengenali
Emosi Orang Lain
Perilaku yang
Menyulitkan
Klasifikasi
Kelompok Menyendiri :▪ Terlihat menghindari kontak fisik dengan lingkungannya ▪ Bertedensi kurang menggunakan
kata-kata, dan kadang-kadang sulit berubah meskipun usianya bertambah lanjut. Dan meskipun ada ada perubahan,
mungkin hanya bisa mengucapkan beberapa patah kata yang sederhana saja. ▪ Menghabiskan harinya berjam-jam untuk
sendiri, dan kalu berbuat sesuatu, akan melakukannya berulang-ulang. ▪ Gangguan perilaku pada kelompok anak ini
termasuk bunyi-bunyi aneh, gerakan tangan, tabiat yang mudah marah, melukai diri sendiri, menyerang teman sendiri,
merusak dan menghancurkan mainannya.
Kelompok Anak Autisme Yang Pasif ;▪ Lebih bisa bertahan dengan kontak fisik, dan agak mampu bermain dengan
kelompok teman bergaul dan sebaya, tetapi jarang sekali mencari teman sendiri. ▪ Mempunyai perbendaharaan kata yang
lebih banyak meskipun masih agak terlambat bisa berbicara dibandingkan dengan anak sebaya. ▪ Kadang-kadang malah
lebih cepat merangkai kata meskipun kadang-kadang pula dibumbui kata yang kurang dimengerti. ▪ Kelompok pasif ini
masih bisa diajari dan dilatih dibandingkan dengan anak autisme yang menyendiri dan yang aktif tetapi menurut
kemauannya sendiri.
K:elompok Anak Autisme Yang Aktif Tetapi Menurut Kemauan Sendiri;▪ Kelompok ini seperti bertolak belakang dengan
kelompok anak autisme yang menyendiri karena lebih cepat bisa bicara dan memiliki perbendaharaan kata yang paling
banyak • Meskipun dapat merangkai kata dengan baik, tetapi tetap saja terselip kata-kata yang aneh dan kurang Dalam berdialog, sering mengajukan pertanyaan dengan
topik yang menarik, dan bila jawaban tidak memuaskan
dimengerti. • Masih bisa ikut berbagi rasa dengan teman bermainnya.
atau pertanyaannya dipotong, akan bereaksi sangat
marah.
Gambaran kasus
dan pemjelasanya Microsoft Word
Document
Hatur
Thank
you!