LAPORAN AKHIR

PELAKSANAAN KEGIATAN MAGANG 1

DI SMA NEGERI 1 LAHEWA

Oleh:
Nama: Dewi Artika Nazara
NIM : 212111011
 VISI SEKOLAH

“Mewujudkan generasi yang unggul dan berprestasi,

beriman dan bertaqwa serta pelopor dalam
pengembangan pelestarian budaya”.

MISI SEKOLAH

• Meningkatkan kualitas kelulusan

• Menciptakan proses pembelajaran yang menyenangkan dan kondusif.
• Memberdayakan seluruh potensi yang ada dalam meningkatkan
pembelajaran yang kreatif dan berkualitas.
• Meningkatkan kualitas keimanan dan ketaqwaan melalui berbagai
aspek kegiatan pembelajaran.
• Menciptakan generasi yang sadar sekaligus menjadi pelopor,
pengembagan dan pelestarian budaya sebagai jati diri bangsa melalui
kegiatan pembelajaran yang terencana dan berkesinambungan.
 SUMBER DAYA MANUSIA
DISEKOLAH

Kepala sekolah : 1 orang

Wakil kepala sekolah : 3 orang
Jumlah pengajar : 46 orang
Jumlah wali kelas : 24 orang
Tata usaha : 5 orang
Security : 4 orang

Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan : 59 orang

 SUMBER DAYA MANUSIA
DISEKOLAH
Jumlah peserta didik : 771 orang

-KELAS X MIPA 1 (33 orang) KELAS X MIS 1 (30 orang)

-KELAS X MIPA 2 KELAS X MIS 2 ( 32 orang)
(34 orang)
-KELAS X MIPA 3 KELAS X MIS 3 ( 32 orang)
(34 orang) KELAS X MIS 4 ( 30 orang)
-KELAS X MIPA 4 (33 orang)
-KELAS X MIPA 5 (32 orang)
KELAS XI MIS 1 (29 orang)
KELAS XI MIPA 1 (30 orang)
KELAS X1 MIS 2 (31 orang)
KELAS XI MIPA 2 (32 orang)
KELAS XI MIS 3 (32 orang)
KELAS XI MIPA 3 (34 orang)
KELAS XI MIS 4 (30 orang)
KELAS XI MIPA 4 (33 orang)

KELAS XII MIA 1 (36 orang) KELAS XII MIS 1 (32 orang)
KELAS XII MIA 2 (37 orang) KELAS XII MIS 2 (28 orang)
KELAS XII MIA3 (33 orang KELAS XII MIS 3 (32 orang)
KELAS XII MIS 4 (32 orang)
 HASIL KEGIATAN MAGANG 1

Observasi Kultur dan Manajemen Sekolah

Kultur dan manajemen di SMA N. 1 Lahewa ini sudah sangat

baik, hal itu terlihat dari visi dan misi SMA N. I LAHEWA
untuk tetap mewujudkan generasi yang unggul dan
berprestasi, beriman dan bertaqwa serta pelopor dalam
pengembangan pelestarian budaya. Di SMA Negeri 1 Lahewa
memiliki struktur dan organisasi sekolah yang tertata dengan
baik, mulai kepala sekolah hingga ke peserta didik.
 Di SMA Negeri 1 Lahewa memiliki kegiatan layanan
khusus seperti diantaranya :
• Bimbingan konseling
• OSIS
• Laboratorium
• Rumah Ibadah
• Perpustakaaan
• Keamanan/parkiran
selain itu juga di SMA N. 1 Lahewa memiliki sistem
manajemen sekolah yang baik, dilihat dari pengelolaan siswa
dan orangtua murid serta manajeman keuangan yang terstruktur .
Kemampuan guru di SMA Negeri 1 Lahewa dalam
melaksanakan pembelajaran sudah sangat baik dan
kemampuan kepala sekolah dalam memimpin dan
mengarahkan guru agar tujuan sekolah dapat tercapai,
guru dan kepala sekolah juga memiliki disiplin yang
tinggi dalam melaksanakan tugasnya sebagai pendidik.
KOMPETENSI KOMPETENSI
KEPRIBADIAN PEDAGOGIK

OBSERVASI 4
KOMPENTENSI
GURU

KOMPETENSI KOMPETENSI
PROFESIONAL SOSIAL
 KOMPETENSI PEDAGOGIK

Kompetensi pedagogik yang ditunjukkan oleh guru selama proses kegiatan belajar
mengajar berlangsung selama kami melakukan observasi di sekolah tersebut,
menunjukkan bahwa guru dalam segi mengajar dan menyampaikan informasi cukup
luas. Terlihat dari bagaimana cara setiap guru mengajar mereka menyampaikan
materi dengan metode pembelajaran yang bervariasi, dengan digunakannya metode
yang bervariasi ini dapat mengasah kemampuan peserta didik dalam setiap model
pembelajaran yang digunakan. . Guru juga memberikan pendekatan terlebih dahulu
sebelum menyampaikan materi inti, sehingga dapat memberikan gambaran tentang
materi yang akan di bahas oleh siswa tersebut. Pada saat melakukan observasi di
sekolah, karakteristik siswa SMA 1 Lahewa ini berdasarkan tingkah laku, sifat,
kebiasaan, kecakapan serta unsur-unsur fisik lainya, cukup baik. Ini terlihat dari
kegiatan-kegiatan atau juga selama proses pembelajaran yang ada di sekolah serta
peran guru dalam membimbing dan membina setiap peserta didik yang ada di
sekolah SMA Negeri 1 Lahewa
 KOMPETENSI KEPRIBADIAN

Adapun Kompetensi kepribadian yang dimiliki oleh

setiap guru yang ada di sekolah SMA Negeri 1 Lahewa ini
berdasarkan hasil pengamatan yang saya lakukan cukup baik,
baik saat berada diluar sekolah, didalam kelas dan juga pada
setiap tamu yang hadir. Kepribadian guru yang baik
menjadikan guru tersebut sebagai teladan dan pedoman
yang baik kepada siswanya. Baik dalam segi berinteraksi dan
berkomunikasi, guru tidak memperhatikan berbagai
perbedaan-perbedaan seperti suku, agama, dan berbagai
perbedaan-perbedaan lainnya. Jadi, di sekolah ini guru
mampu menyesuaikan diri sebagai seorang pemberi teladan
yang baik kepada siswanya.
 KOMPETENSI SOSIAL

Berdasarkan observasi saya di SMA Negeri 1 Lahewa, maka

terlihat jelas bahwa guru memiliki kompetensi sosial yang baik
kepada siapapun. Hal ini sudah memenuhi aturan yang berlaku No.
74 Tahun 2008 tentang kompetensi sosial seorang pendidik. Baik itu
berkomunikasi dengan baik secara lisan, tulisan, dan isyarat. Guru
bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga
pendidikan, orang tua/wali peserta didik bergaul dengan santun
dengan masyarakat sekitar layaknya seorang guru yang profesional.
Guru tidak memperhatikan perbedaan yang ada setiap lingkungan
yang di temuinya, baik kepada siswa, sesama guru, orang tua siswa,
dan juga masyarakat lainnya.
 KOMPETENSI
PROFESIONAL

Berdasarkan observasi yang saya lakukan di SMA Negeri 1 Lahewa,

maka terlihat jelas bahwa guru memiliki kompetensi keprofesionalan yang
baik layaknya seorang guru. Guru memiliki kemampuan dalam mengelola
kelas, memahami kemampuan peserta didik, memahami kelemahan peserta
didik, menguasai materi pembelajarannya, menggunakan model, metode,
teknik, strategi dan media yang cukup di minati oleh siswa dan mendorong
minat siswa dalam belajar, dan guru juga memiliki kemampuan yang baik
dalam melakukan evaluasi pembelajaran terhadap peserta didikBerdasarkan
observasi yang saya lakukan di SMA Negeri 1 Lahewa, maka terlihat jelas
bahwa guru memiliki kompetensi keprofesionalan yang baik layaknya
seorang guru. Guru memiliki kemampuan dalam mengelola kelas,
memahami kemampuan peserta didik, memahami kelemahan peserta didik,
menguasai materi pembelajarannya, menggunakan model, metode, teknik,
strategi dan media yang cukup di minati oleh siswa dan mendorong minat
siswa dalam belajar, dan guru juga memiliki kemampuan yang baik dalam
melakukan evaluasi pembelajaran terhadap peserta didik
 KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK DI SEKOLAH

Peserta didik di SMA N 1 Lahewa memiliki karakteristik

baik, telihat dari cara berinteraksinya dengan temannya
maupun gurunya. Mereka menghargai setiap agama yang
berbeda, mengargai status solial yang berbeda.

Di SMA N 1 Lahewa juga memiliki karakteristik peserta

didik dalam minat yang berbeda-beda. Ada peserta didik
yang memiliki minat dibagian seni yaitu musik, tari dan ada
juga di bagian olahraga contohnya bola voli.
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH

Hal yang paling penting di sekolah adalah kegiatan

pembelajaran nya. Secara keseluruhan pelaksanaan
pembelajaran di sekolah SMA Negeri 1 Lahewa ini sudah
sangat baik, karena guru-gurunya melaksanakan tugasnya
sesuai dengan yang sebenarnya seperti menggunakan waktu
secara efesien dalam mengajar, menggunakan bahasa yang
mudah dimengerti saat mengajar, dan guru mampu
mengetahui siswa nya yang masih belum mengerti dengan
materi yang sedang di ajarkan sehingga melakukan
penjelasan ulang.
Guru juga menjelaskan materi pembelajaran tanpa
berbelit-belit dan langsung menanyakan hal yang tidak
dimengerti oleh siswa nya, kemudian memberikan soal kepada
siswa nya untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa nya
terhadap materi tersebut.
 Foto Kegiatan

Foto pada saat pelaksanaan apel

pagi disekolah
Kegiatan Observasi
Kegiatan obesrvasi
 SEKIAN
&
TERIMAKASIH