LISTRIK

DINAMIS
KUAT ARUS LISTRIK
Kompetensi Dasar Indikator
3.5 Menerapkan konsep rangkaian 3.5.1. Menjelaskan arus listrik
listrik, energi dan daya listrik, sumber 3.5.2. Membedakan rangkaian terbuka dan rangkaian
energi listrik dalam kehidupan sehari-hari tertutup
termasuk sumber energi listrik alternatif, 3.5.3. Menghitung besar kuat arus listrik
serta berbagai upaya menghemat energi 3.5.4.Menganalisis fungsi komponen-komponen
listrik penyusun dari percobaan baterai buah

4.5 Menyajikan hasil rancangan dan 4.5.1.Melakukan percobaan rangkaian terbuka dan
pengukuran berbagai rangkaian listrik tertutup dan percobaan rangkaian baterei buah.
4.5.2.Menyajiakan hasil percobaan rangkaian terbuka
tertutup dan rankaian baterei buah
4.5.3.Mengkomunikasikan hasil percobaan rangkaian
terbuka- tertutup dan rangkaian baterei buah.
A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui literasi dan didkusi , peserta didik dapat menjelaskan
konsep arus listrik dengan benar.
2. Melalui literasi dan diskusi peserta didik dapat menentukan kuat
arus listrik dengan benar.
3. Setelah melakukan praktikum pada aplikasi PHET dan diskusi
peserta didik mampu membedakan rangkaian listrik terbuka dan
tertutup dengan benar dengan benar
4. Setelah melakukan praktikum, pada aplikasi PHET dan diskusi
kelompok peserta didik dapat menentukan arah arus listrik dan
arah aliran electron dengan benar
5. Setelah melakukan percoban listrik buah , dan diskusi kelompok,
peserta didik mampu menganalisis fungsi lepengan/kawat tembaga
dan paku/seng pada percobaan baterai buah dengan benar.
6. Setelah melakukan praktikum dan diskusi kelompok, peserta didik
mampu mengomunikasikan fungsi buah, lepengan/kawat tembaga
Listrik dinamis adalah listrik yang
bergerak atau disebut arus listrik.
Arus listrik mengalir karena adanya
beda potensial yaitu dari potensial
tinggi ke potensial rendah.
Sedangkan electron mengalir dari
kutub negative ke kutub positif
Pada rangkaian tertutup besar arus listrik yang mengalir
dapat di tentukan dengan rumus:
q
listrik di rumah Aisyah mati, sehingga dia belajar menggunakan lilin.
Untuk mengatasi listrik yang mati, Aisyah bisa juga menggunakan
senter sebagai sumber cahaya. Setelah Beberapa waktu kemudian
Aisyah memperhatikan lampu senter yang cahayanya redup setelah
digunakan lama. Barangkali Aisyah mengagap zat kimia di dalam
baterai- baterainya habis dan harus di ganti
Sementara itu, di rumahnya tidak memiliki
stok pengganti sumber cahaya yang ada hanya
buah jeruk, lampu bohlam kecil,paku, kawat
tembaga dan kabel
 Arus listrik dapat mengalir pada suatu
rangkaian tertutup dan mengakibatkan
lampu dapat menyala. Apabila suatu
rangkaian terbuka, arus listrik tidak dapat
mengalir, sehingga lampu tidak dapat
menyala.
Alat untuk mengukur kuat arus listrik di
sebut Ampere meter.
Besar arus listrik yang mengalir dalam suatu rangkaian tertutup
sebanding dengan besar muatan listrik yang mengalir pada
setiap detik.
Alternatif Jawaban Diskusi:
Perbedaan antara rangkaian listrik tertutup dan terbuka sebagai berikut. Rangkaian
listrik tertutup adalah rangkaian listrik dengan setiap ujung kabel tersambung
dengan baik pada lampu atau sumber arus (baterai). Pada rangkaian tertutup arus
listrik dapat mengalir dengan baik sehingga dapat menyalakan lampu.
Rangkaian listrik terbuka adalah rangkaian listrik dengan salah satu atau beberapa
ujung kabel tidak tersambung pada lampu atau sumber arus (baterai). Pada
rangkaian terbuka arus listrik tidak dapat mengalir sehingga tidak dapat
menyalakan lampu.
Kesimpulan percobaan arus listrik:

Arus listrik dapat mengalir pada rangkaian

tertutub.
Arus listrik dapat mengalir dari potensial
tinggi atau dari kutub positif ke potensial
yang rendah atau kutub negatif.
Sedangkan electron mengalir dari kutub
negatif ke kutub positif.
Kesimpulan:

Semakin Banyak buah yang digunakan maka

arus listrik yang mengalir semakin bayak dan
akan menyebabkan nyala lampu lebih terang.
Buah merupakan elektrolit yang baik
sehingga dapat mengionkan tembaga dan
paku yang ditancap pada buah.
Tembaga sebagai kutub positif dan paku
sebagai kutub negatif.
 IBU
HARAPKAN KALIAN BISA MENERAPKAN APA YANG
SUDAH KITA PELAJARI HARI INI DI DALAM KEHIDUPAN
KALIAN.
 KALIANBISA MENCOBA DAN MENEMUKAN SUMBER
ENERGI ALTERNATIF LAINNYA YANG DAPAT MENGASILKAN
ENERGI LISTRIK.
 TETAP SEMANGAT ANAK-ANAK
 DAN SELALU BERPIKIR KRITIS UNTUK MENGEMBANGKAN
IDE TERHADAP PERMASLAHAN.