INSTITUSI PENDIDIKAN

DALAM ISLAM
1 DEA MPU 2312

PEMBIMBING : PUAN ZANARIAH BINTI MAT DIN

NAMA PELAJAR :
MUHAMMAD SYAFI IRFAN BIN SAHARUDDIN
MUHAMMAD HAIKAL BIN MOHAMMAD SHUKRY
MUHAMMAD ZULFAQAR BIN AZMI
 PENGENALAN
Pendidikan Islam bermaksud satu kefahaman terhadap ajaran Islam yang
membawaseorang manusia kepada menjauhi diri dari sifat-sifat tercela
dan mendekatkan diri dengansifat terpuji (Al-Sharqawi, 1983). Menurut
Fathi Yakan (1997) pula, pendidikan Islam ialahproses membina individu
dan masyarakat berdasarkan paksi Islam sama ada dalam aspekpegangan,
pemikiran mahu pun perbuatan.

Dapat disimpulkan bahawa pendidikan Islam bermaksud membentuk

peribadiseseorang individu untuk menjalani hidup berdasarkan al-Quran
dan as-Sunnah. Ini adalahsupaya seseorang mendapat balasan yang baik
apabila di akhirat kelak berlandaskanpendidikan Isla yang diterima semasa
hidup di dunia (Mohd Roslan, Wan Mohd Tarmizi,2011).
 KONSEP

01
Dianggap perkara
terpenting atau ibadat dan
02
Semua golongan bebas
mendapatkan pendidikan
sebagai perserdian dunia atau ilmu pengetahuan .
dan akhirat .

03
Proses peribadi mulia dan
taqwa atau soleh
04
Bertujuan melahirkan
ilmuan atau cendekiawan
( menyemai nilai-nilai yang seimbang dari segi
Islam) . ilmu, akidah dan amal .
 CIRI-CIRI
* Sumber yang sah dan hakiki , diikuti sunnah atau hadis
Rasulullah SAW. Selain itu , berpandukan sumber akal dalam
bentuk ijtihad dan qias bagi menjelaskan perkara-perkara yang
tidak dapat diterangkan secara jelas oleh sumber al-Quran dan
sunnah .
* Fokus utama ialah memenuhi keperluan kerohanian ,
menanamkan kepercayaan dalam pemikiran dan hati , pemulihan
akhlak dan mempersiapkan seseorang dari segi keagamaan iaitu
mengajarnya tentang syiar-syiar agama menerusi al-Quran dan
sunnah .
 PERANAN DAN
KEPENTINGAN
Pendidikan sebagai Kewajiban Agama :
Pendidikan dalam Islam dianggap sebagai kewajiban agama (fardhu 'ain)
bagi setiap Muslim. Setiap individu Muslim berkewajiban untuk
memperoleh pengetahuan yang memadai tentang ajaran Islam, sehingga
mereka dapat menjalani kehidupan sesuai dengan tuntunan agama.

Pembentukan Karakter yang Baik :

Pendidikan Islam menekankan pembentukan karakter yang baik dan
etika yang benar. Ini mencakup nilai-nilai seperti kejujuran, keadilan,
kasih sayang, kesabaran, dan kebaikan. Pendidikan membantu individu
menjadi manusia yang bertanggung jawab dan berakhlak mulia.
 Kurikulum yang Relevan:Institusi pendidikan Islam
harus memastikan bahwa kurikulum mereka relevan
dengan tuntutan zaman. Hal ini mencakup
penekanan pada pendidikan sains, teknologi, dan
CABARAN MASA matematika, selain pendidikan agama.

KINI Kualitas Pengajar: Pendidikan yang berkualitas

memerlukan guru-guru yang berkualitas. Institusi
pendidikan Islam harus bekerja keras untuk
menghasilkan guru-guru yang kompeten dalam
bidang agama dan ilmu pengetahuan.

Pembiayaan: Institusi pendidikan Islam sering kali

menghadapi tantangan dalam hal pembiayaan yang
mencukupi untuk operasional dan pengembangan.
Mencari sumber pembiayaan yang berkelanjutan
adalah salah satu masalah utama yang dihadapi.
 LANGKAH-LANGKAH MENGATASI
cabaran pengaruh CABARAN
cabaran kemorosotan
lingkungan ilmu
-pengaruh lingkungan -belajar pengajian islam tetapi
bermaksud keadaan di mana kurang
kedudukan yang meliputi mempraktikkan.umpama
kawasan setempat berilmu tetapi tidak meramal.
hakikat sebenar bidang
-pengajian islam sukar
pengajian islam amat lengkap
dilaksakan atau diikuti
pengisiannya di mana
sepenuhnya juka masyarakat
merangkumi semua aspek
ditempat itu kurang mahu
bidang yang terdapat di
menerima atau
seluruh dunia
mempelajarinya
 JANGKAAAN MASA DEPAN TERHADAP INSTITUSI

akses pendidikan yang akses pendidikan islam akan

menjadi lebih luas,terutama
lebih luas
di daerah-daerah yang
sebelumnya dimiliki akses
terbatas.

penginterasian institusi pendidikan dalam

islam juga akan semakin
teknologi
menginterasikan teknologi
dalam proses pembelajaran.
 PENUTUP DAN KESIMPULAN
PENUTUP
Perkembangan institusi pendidikan Islam sejak permulaan Islam banyak dipengaruhi
ole perkembangan dan penghayatan Islam itu sendiri.Tasawwur dan perkembangan
pemikiran Islam juga memberikan banyak perubahan kepada perkembangan
berkenaan. Perkembangan in akan tetap terus berlaku selagimana fungsi dan
matlamat institusi berkenaan dapat dicapai dengan efektif. Efektifnya institusi
pendidikan Islam akan dapat dilihat dari penghayatan ajaran-ajaran Islam dalam
kehidupan keluarga dan masarakat Islam.Penghayatan ajaran-ajaran Islam yang
diperolehi dari institusi berkenaan adalah keutamaan dalam membangun masyarakat
dan ummah yang sebaik-baiknya.
KESIMPULAN

Dengan demikian, institusi pendidikan dalam Islam memainkan peran yang sangat
penting dalam membentuk individu Muslim, memperkaya pengetahuan, dan
mempromosikan nilai-nilai moral dan etika Islam. Ini adalah bagian integral dari
kehidupan seorang Muslim dan masyarakat Muslim secara keseluruhan.