KEPEMIMPINAN KEPALA

SEKOLAH YANG EFEKTIF

DI PAUD TERPADU TAHFIDZ
UMMUL QURA BANJARMASIN

Disusun oleh :
NUR APRIANTI 2020131320025
Kepemimpinan Kepala Sekolah yang Efektif

O Kepemimpinan yang efektif diterima secara luas sebagai

kunci dalam mencapai perbaikan organisasi

O kepala sekolah harus memupuk hubungan positif dengan

staf pengajar (Fedricks, 2001; Johnson & Birkeland, 2003)

O Kepemimpinan yang efektif di sekolah sangat diperlukan

untuk dapat memberikan pelayanan terbaik bagi seluruh

warga sekolah maupun stakeholdernya.
tiga karakteristik gaya kepemimpinannya yang
menggambarkan bagaimana seorang kepala
sekolah memfasilitasi pengembangan
komunitas sekolah yang suportif dan peduli.
O (a) peduli dan secara pribadi perhatian pada

guru
O (b) melindungi guru dan staf dari tekanan

eksternal, dan
O (c) mendorong pertumbuhan guru.
Kepemimpinan Kepala Sekolah Yang Efektif
Dalam Menciptakan Sekolah Efektif

O Kepemimpinan yang efektif telah terbukti

penting dalam menciptakan budaya belajar

yang positif dan inovatif serta memfasilitasi
pengajaran dan pembelajaran yang berkualitas
(Review of Teaching and Teacher Education,
2003, p. xxiv).
O Jenis Penelitian

O Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang

bertujuan untuk mengkaji permasalahan dan memperoleh

makna yang lebih mendalam.

O Tempat dan Subjek Penelitian

Tempat Penelitian

O Penelitian ini bertempat di PAUD Terpadu Tahfidz Ummul

Qura yang beralamat di Jalan Bumi Mas Raya Komplek

Bumi Indah Iii Rt.08 Kelurahan Pemurus Baru Kecamatan
Banjarmasin Selatan.
Subjek Penelitian
O Subjek penelitian ini adalah kepala PAUD

Terpadu Tahfidz Ummul Qura untuk

mengetahui hal-hal yang terkait tentang
kepemimpinan efektif untuk melengkapi data
penelitian.
 HASIL PENELITIAN

O langkah-langkah yang ditempuh kepala PAUD

Tahfidz Ummul Qura ini juga melibatkan para
guru dan orang tua, berikut rangkuman dari
wawancara terhadap beliau:
O Untuk para guru ;

O (1) Menanamkan konsep awal tentang

visi sekolah yaitu Menyiapkn Generasi
Qur'ani yg cerdas dan Berakhlak Mulia
O (2) berusaha menghafal/mengingatnya
bersama agar terpatri dlm hati bhw
tujuan kita di sekolah ini adalah untuk
tujuan mulia menyambung risalah
baginda Nabi saw
O (3) Setiap ada guru baru, di sampaikn
visi tersebut agar semua pengajar sama
tujuan.
O (4) Mengajak semua dewan guru utk
menjadikn visi tersebut menjadi visi di
rumah masing-masing, terlebih bagi
yang sudah berkeluarga.
O Utk wali murid;
O 1. Ketika penerimaan murid baru pihak
sekolah akan bertanya tentang motivasi
mereka kenapa mau memasukkan anak belajar
disini.
O 2. Ketika wawancara, disampaikan visi
tersebut kemudian meminta kesiapan mereka
mau untuk bekerja sama dg pihak sekolah
karena kesuksesan anak2 itu 80% dari
rumahnya dan 20% dari sekolah karena
sekolah hanya fasilitator saja. waktu anak
lebih panjang di rumhnya.
O 4. Setiap awal tahun ajaran akan dibagikan buku
panduan yang isinya target hafalan alquran,
hadis, doa dan pesan motivasi untuk mereka dan
diharuskan menjadikn buku tersebut sebagai
acuan para orang tua dalam membersamai anak-
anak di rumah
O 5. Untuk mewujudkn visi sekolah sangat perlu
bantuan seorang ibu, maka sekolah
memfasilitasi sekolah ibu dan gratis, kegiatan di
dalamnya adalah belajar mengaji sesuai
kemampuan ibunya masing-masing, jadi ada
beberapa halaqah(ada halaqah tahsin dan ada
juga halaqah tahfizh)
Terimakasih atas perhatiannya...