TUGAS

MAGANG
KELOMPOK
MATEMATIKA
Dipresentasikan oleh Kelompok 3 Cibeunying
Anggota Tim :

1. Ahmad Haris
2. Cepi Sutarya
3. Nur Budi Arti
4. Pupunh Huda
5. Tatang Rachmat
 PENDAHULUAN

Proses Model Tujuan

pembelajara Pembelajr Pembelajar
n an an
 MODEL PEMBELAJARAN
Problem based
learning mendorong pembelajaran
anak-anak menemukan
dan mereka
Duch dalam Suharia
(2013) membutuhkan informasi
atau kemampuan untuk
menyelesaikan suatu
permasalahan.
(Utomo dkk, Kohar dalam Lien
2014:6). Erwiyati
 KARAKTERISTIK
PEMBELAJARAN PROBLEM
BASED LEARNING.
Arends dalam Trianto (2009),

Kolaborasi
Pengajuan pertanyaan
atau masalah

Menghasilkan produk
Berfokus pada
dan mempublikasikan
keterkaitan antar
disiplin
Penyelidikan autentik
 TAHAPAN PEMBELAJARAN
Suprijono (2010:73)

Fase 1: memberikan Fase 3: membantu Fase 4: mengembangkan

Fase 2:
orientasi tentang investigasi mandiri dan dan mempresentasikan
mengorganisasikan
permasalahannya kepada kelompok artefak dan exhibit
siswa untuk meneliti
siswa

Fase 5: menganalisis dan

mengevaluasi proses
mengatasi masalah