Komputasi kimia

Created by Ageel ^^_

DOSEN PENGAMPU:

Lenny marlinda, S.T.,M.T

DISUSUN OLEH:
RAGIL ASTUTI a1c109003
NEXT

Rencana pelaksanaan pembelajaran
Created by Ageel ^^_

Sifat Koligatif Larutan
Satuan pendidikan : SMA Titian Teras Mata Pelajaran : Kimia Kelas / Semester : XII / I Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
NEXT

SK KD Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi
Created by Ageel ^^_

Kegiatan

Tujuan

Metode

Materi

Created by Ageel ^^_ NEXT .

dan tekanan osmotik termasuk sifat koligatif larutan.1 Mendeskripsikan penurunan tekanan uap. penurunan titik beku. Mendeskripsikan sifat – sifat larutan. metode pengukuran. Standar Kometensi 1. BACK . dan terapannya Created by Ageel ^^_  Kompetensi Dasar 1. kenaikan titik didih.

Created by Ageel ^^_ NEXT .

Menghitung kenaikan titik didih larutan 2. Menentukan titik didih pelarut murni 3. Menjelaskan Kenaikan titik didih suatu zat cair akibat penambahan zat terlarut Created by Ageel ^^_  Kognitif Proses 1. Menjelaskan konsep kenaikan titik didih 2. Kognitif Produk 1. Menentukan titik didih larutan NEXT .

 Psikomotor Mendemonstrasikan cara menghitung kenaikan titik didih melalui media virtual lab Created by Ageel ^^_  Afektif 1. Mengajukan pertanyaan mengenai konsep kenaikan titik didih 2. Menjawab pertanyaan maupun latihan yang diberikan mengenai kenaikan titik didih BACK .

Created by Ageel ^^_ NEXT .

 Pengetahuan Produk 1. Siswa dapat menentukan titik didih larutan NEXT . Siswa dapat Menentukan titik didih pelarut murni 3. Siswa dapat Menjelaskan konsep kenaikan titik didih 2. Siswa dapat Menghitung kenaikan titik didih larutan 2. Siswa dapat Menjelaskan Kenaikan titik didih suatu zat cair akibat penambahan zat terlarut Created by Ageel ^^_  Pengetahuan Proses 1.

Siswa termotivasi untuk mengajukan pertanyaan mengenai kenaikan titik didih 2. Siswa dapat menjawab pertanyaan maupun latihan yang diberikan mengenai kenaikan titik didih BACK . Psikomotor Siswa dapat mendemonstrasikan cara menghitung kenaikan titik didih melalui media virtual lab Created by Ageel ^^_  Afektif 1.

Created by Ageel ^^_ NEXT .

Materi Created by Ageel ^^_ • Kenaikan titik didih • Perhitungan kenaikan titik didih BACK .

Created by Ageel ^^_ NEXT .

infocus BACK . Tanya jawab.Metode pembelajaran Created by Ageel ^^_ Pendekatan : Konstruktivisme Model Pembelajaran : Cooperative Learning tipe Student Team . Media : laptop. Achievement Division (STAD) Metode : Diskusi kelompok.

Created by Ageel ^^_ NEXT .

.. menit Terlak sana/ Tidak  Orientasi  Pengenalan materi sifat koligatif larutan tentang kenaikan titik didih Guru mengadakan tanya jawab lisan kepada siswa mengenai sifat koligatif larutan... menit ..............Kegiatan Fase Kegiatan Alokasi Waktu .............. menit video Pemberian Acuan .. menit  Motivasi NEXT  ....... penurunan tekanan uap dan penurunan titik beku Menampilkan animasi tentang larutan garam Menyampaikan tujuan pembelajaran Created by Ageel ^^_ Awal/ Penda huluan Apersepsi ....

... menit video Created by Ageel ^^_ . menit NEXT ...... menit  Konfirmasi  Guru meminta siswa untuk menyerahkan hasil tugas kelompok Guru mengajukan pertanyaan tentang perbedaan titik didih pelarut murni dan titik didh larutan dan meminta siswa untuk menjawab dan menanggapi pertanyaan tersebut .. Eksplanasi  Guru membagi siswa dalam kelompok.. larutan gula...Guru menjelaskan materi singkat tentang kenaikan titik didih dengan menggunakan flash Guru menanyakan masalah apasaja yang ditemui siswa dalam berdiskusi dan memberikan solusi . masing – masing kelompok terdiri dari 4 – 5 orang Guru menjelaskan tentang materi kenaikan titik didih  Eksplorasi Inti Elaborasi  Guru meminta siswa untuk mendiskusikan kenaikan titik didih air murni...... dan larutan garam dengan massa yang berbedabeda setiap kelompoknya..............

menit BACK ..........• Evaluasi Guru meminta kelompok secara acak untuk mempersentasikan hasil diskusinya di depan kelas Guru memberikan evaluasi formatif kepada individu • Penghargaan • Guru memberikan score kepada kelompok dan individu Penu tup Refleksi • Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik • • • • ... menit Created by Ageel ^^_ Guru menutup pelajaran dan membimbing siswa untuk menyimpulkan materi kenaikan titik didih Guru memberikan penekanan kepada konsep yang penting dan meluruskan kesimpulan Guru memberikan tugas rumah (PR) kepada siswa Guru meminta siswa untuk memelajari tentang materi selanjutnya ..........

Created by Ageel ^^_ NEXT .

Menentukan titik didih pelarut murni 3. Kognitif Produk 1. Menjelaskan Kenaikan Created by Ageel ^^_ titik didih suatu zat cair akibat penambahan zat terlarut C1 Lisan Non test 1. Menghitung kenaikan titik didih larutan C3 Tertulis Test 2. Menjelaskan konsep kenaikan titik didih Indikator Penilaian C1 Bentuk penilaian Lisan Jenis/T eknik Penilaian Non test 1.Aspek Indikator pencapaian Kompetensi 1. Kognitif Proses NEXT 2. Menentukan titik didih larutan C3 Tertulis Test Test C3 Tertulis .

Mengajukan pertanyaan mengenai konsep kenaikan titik didih P2 Lisan Test Created by Ageel ^^_ A1 Lisan Non test 3. Psikomotor 1. Afektif 1. Mendemonstrasi kan cara menghitung kenaikan titik didih melalui media virtual lab 1.2. Menjawab pertanyaan maupun latihan yang diberikan mengenai kenaikan titik didih A2 Lisan NEXT Non test .

52°C/m) NEXT . Kd air = 0.• Soal/ Alat Penilaian •Soal Individu Sebanyak 9 gram zat X dilarutkan dalam 250 gram air. ternyata air mendidih pada 100. tentukan massa atom relatif zat X? Created by Ageel ^^_ •Soal tugas rumah Sebanyak 34.2 g ukrosa (Mr = 342) dilarutkan di dalam 500 g air.104°C. pada suhu berapa larutan sukrosa mendidih? (Kb = 0.52°C/m.

104°C = = 100.104°C Tb = 100 + 0.104°C = 100.104°C NEXT . Soal individu Titik didih larutan ΔTb ΔTb = 0.104 – 100) °C 0.104°C = = 0.104°C = Mr zat x = 180 g/mol  Created by Ageel ^^_ Tugas Rumah ΔTb ΔTb = Kb x m = 0.104° = (100.

..............Virtual lab macromedia flash C.... A1C109003 NEXT .......... 22 November 2011 Mahasiswa Kimia Created by Ageel ^^_ Ragil Astuti ... NIM..•Sumber Pembelajaran A....Lembar kerja Siswa (LKS) Mengetahui Kepala Sekolah Jambi.......Buku Kimia kelas XII B.....

lampiran Created by Ageel ^^_ Peta Konsep Materi .

ion Faktor van’t Hoff Penurunan Tekanan uap Kenaikan Titik didih Penurunan Titik beku Tekanan osmotik Fraksi mol Zat terlarut Hukum Roult Kemolalan Kemolalan larutan Osmosis larutan Tetapan Kenaikan Tb molal Tetapan penurunan Tf molal BACK .SIFAT KOLIGATIF LARUTAN Jumlah partikel Dalam larutan Created by Ageel ^^_ Sifat koligatif Larutan nonelektrolit Sifat koligatif Larutan elektrolit Mr zat terlarut Ion .

Tekanan uap pelarut di atas larutan lebih kecil dibandingkan dengan tekanan uap pelarut murni yang diukur pada suhu sama. Agar larutan glukosa mendidih. kemudian dipanaskan pada suhu 100°C. suhu larutan harus lebih besar dari 100C sehingga tekanan uap mencapai 1 atm. ternyata larutan tersebut belum mendidih dan tekanan uapnya kurang dari 1 atm. Kenaikan titik didih larutan dari titik didih pelarutnya disebut kenaikan titik didih dan dinotasikan dengan ΔTb (b berasal dari kata boil yang artinya mendidih). Jika glukosa dimasukkan ke dalam air. Jika air sebagai pelarut murni dipanaskan pada suhu 100°C. Created by Ageel ^^_ NEXT . air akan mendidih pada suhu 100°C dan memiliki tekanan uap sebesar 1 atm.

Persamaanya sebagai berikut.Tb Created by Ageel ^^_ Keterangan: ΔTb = kenaikan titik didih (°C) Tb° = Titik didih pelarut murni (°C) Tb = Titik didih larutan (°C) Persamaan kenaikan titik didih dituliskan sebagai berikut: Keterangan: ΔTb = kenaikan titik didih ΔTb = Kb x m Kb = Tetapan kenaikan titik didih ΔTb = Mr = Massa molekul relatif m = Molalitas p = Massa zat pelarut NEXT . ΔTb = Tb .

Created by Ageel ^^_ NEXT .

Salam Saya Untuk Orang di Dekat Anda  Created by Ageel ^^_ TERIMA KASIH .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful