Komputasi kimia

Created by Ageel ^^_

DOSEN PENGAMPU:

Lenny marlinda, S.T.,M.T

DISUSUN OLEH:
RAGIL ASTUTI a1c109003
NEXT

Rencana pelaksanaan pembelajaran

Created by Ageel ^^_

Sifat Koligatif Larutan

Satuan pendidikan : SMA Titian Teras Mata Pelajaran : Kimia Kelas / Semester : XII / I Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
NEXT

SK KD Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi
Created by Ageel ^^_

Kegiatan

Tujuan

Metode

Materi

Created by Ageel ^^_

NEXT

 Standar Kometensi
1. Mendeskripsikan sifat sifat larutan, metode pengukuran, dan terapannya
Created by Ageel ^^_

Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsikan penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku, dan tekanan osmotik termasuk sifat koligatif larutan.
BACK

Created by Ageel ^^_

NEXT

 Kognitif Produk
1. Menjelaskan konsep kenaikan titik didih 2. Menjelaskan Kenaikan titik didih suatu zat cair akibat penambahan zat terlarut

Created by Ageel ^^_

Kognitif Proses
1. Menghitung kenaikan titik didih larutan 2. Menentukan titik didih pelarut murni 3. Menentukan titik didih larutan
NEXT

 Psikomotor
Mendemonstrasikan cara menghitung kenaikan titik didih melalui media virtual lab
Created by Ageel ^^_

Afektif
1. Mengajukan pertanyaan mengenai konsep kenaikan titik didih 2. Menjawab pertanyaan maupun latihan yang diberikan mengenai kenaikan titik didih

BACK

Created by Ageel ^^_

NEXT

 Pengetahuan Produk
1. Siswa dapat Menjelaskan konsep kenaikan titik didih 2. Siswa dapat Menjelaskan Kenaikan titik didih suatu zat cair akibat penambahan zat terlarut
Created by Ageel ^^_

Pengetahuan Proses
1. Siswa dapat Menghitung kenaikan titik didih larutan 2. Siswa dapat Menentukan titik didih pelarut murni 3. Siswa dapat menentukan titik didih larutan
NEXT

 Psikomotor
Siswa dapat mendemonstrasikan cara menghitung kenaikan titik didih melalui media virtual lab
Created by Ageel ^^_

Afektif
1. Siswa termotivasi untuk mengajukan pertanyaan mengenai kenaikan titik didih 2. Siswa dapat menjawab pertanyaan maupun latihan yang diberikan mengenai kenaikan titik didih
BACK

Created by Ageel ^^_

NEXT

Materi
Created by Ageel ^^_

Kenaikan titik didih Perhitungan kenaikan titik didih

BACK

Created by Ageel ^^_

NEXT

Metode pembelajaran

Created by Ageel ^^_

Pendekatan : Konstruktivisme Model Pembelajaran : Cooperative Learning tipe Student Team , Achievement Division (STAD) Metode : Diskusi kelompok, Tanya jawab, Media : laptop, infocus

BACK

Created by Ageel ^^_

NEXT

Kegiatan

Fase

Kegiatan

Alokasi Waktu ........... menit

Terlak sana/ Tidak

Orientasi

Pengenalan materi sifat koligatif larutan tentang kenaikan titik didih

Guru mengadakan tanya jawab lisan kepada siswa mengenai sifat koligatif larutan, penurunan tekanan uap dan penurunan titik beku Menampilkan animasi tentang larutan garam Menyampaikan tujuan pembelajaran

Created by Ageel ^^_

Awal/ Penda huluan

Apersepsi

........... menit

Motivasi NEXT

........... menit ........... menit

video

Pemberian Acuan

Eksplanasi

Guru membagi siswa dalam kelompok, masing masing kelompok terdiri dari 4 5 orang Guru menjelaskan tentang materi kenaikan titik didih

Eksplorasi

Inti
Elaborasi

Guru meminta siswa untuk mendiskusikan kenaikan titik didih air murni, larutan gula, dan larutan garam dengan massa yang berbedabeda setiap kelompoknya.Guru menjelaskan materi singkat tentang kenaikan titik didih dengan menggunakan flash Guru menanyakan masalah apasaja yang ditemui siswa dalam berdiskusi dan memberikan solusi

........... menit

video
Created by Ageel ^^_

........... menit

Konfirmasi

Guru meminta siswa untuk menyerahkan hasil tugas kelompok Guru mengajukan pertanyaan tentang perbedaan titik didih pelarut murni dan titik didh larutan dan meminta siswa untuk menjawab dan menanggapi pertanyaan tersebut

........... menit NEXT

Evaluasi

Guru meminta kelompok secara acak untuk mempersentasikan hasil diskusinya di depan kelas Guru memberikan evaluasi formatif kepada individu

Penghargaan

Guru memberikan score kepada kelompok dan individu

Penu tup
Refleksi

Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik

........... menit

Created by Ageel ^^_

Guru menutup pelajaran dan membimbing siswa untuk menyimpulkan materi kenaikan titik didih Guru memberikan penekanan kepada konsep yang penting dan meluruskan kesimpulan Guru memberikan tugas rumah (PR) kepada siswa Guru meminta siswa untuk memelajari tentang materi selanjutnya

........... menit

BACK

Created by Ageel ^^_

NEXT

Aspek

Indikator pencapaian Kompetensi

1. Menjelaskan konsep kenaikan titik didih

Indikator Penilaian
C1

Bentuk penilaian
Lisan

Jenis/T eknik Penilaian

Non test

1. Kognitif Produk

1. Menjelaskan

Kenaikan
Created by Ageel ^^_

titik didih suatu zat cair

akibat penambahan zat

terlarut

C1

Lisan

Non test

1. Menghitung kenaikan titik didih larutan

C3

Tertulis

Test

2. Kognitif Proses
NEXT

2. Menentukan titik didih pelarut murni 3. Menentukan titik didih larutan

C3

Tertulis

Test Test

C3

Tertulis

2. Psikomotor

1. Mendemonstrasi kan cara menghitung kenaikan titik didih melalui media virtual lab 1. Mengajukan pertanyaan mengenai konsep kenaikan titik didih

P2

Lisan

Test

Created by Ageel ^^_

A1

Lisan

Non test

3. Afektif

1. Menjawab pertanyaan maupun latihan yang diberikan mengenai kenaikan titik didih

A2

Lisan
NEXT

Non test

 Soal/ Alat Penilaian

Soal Individu
Sebanyak 9 gram zat X dilarutkan dalam 250 gram air, ternyata air mendidih pada 100,104C, Kd air = 0,52C/m. tentukan massa atom relatif zat X?
Created by Ageel ^^_

Soal tugas rumah

Sebanyak 34,2 g ukrosa (Mr = 342) dilarutkan di dalam 500 g air, pada suhu berapa larutan sukrosa mendidih? (Kb = 0,52C/m)

NEXT

Soal individu
Titik didih larutan Tb Tb = 0,104C = = 100,104 = (100,104 100) C

0,104C = Mr zat x = 180 g/mol

Created by Ageel ^^_

Tugas Rumah
Tb Tb = Kb x m =

0,104C = = 0,104C Tb = 100 + 0,104C = 100,104C NEXT

Sumber Pembelajaran A.Buku Kimia kelas XII B.Virtual lab macromedia flash C.Lembar kerja Siswa (LKS)

Mengetahui Kepala Sekolah

Jambi, 22 November 2011 Mahasiswa Kimia

Created by Ageel ^^_

Ragil Astuti ........................................... NIM. A1C109003

NEXT

lampiran
Created by Ageel ^^_

Peta Konsep

Materi

SIFAT KOLIGATIF LARUTAN

Jumlah partikel Dalam larutan Created by Ageel ^^_
Sifat koligatif Larutan nonelektrolit Sifat koligatif Larutan elektrolit

Mr zat terlarut

Ion - ion

Faktor vant Hoff

Penurunan Tekanan uap

Kenaikan Titik didih

Penurunan Titik beku

Tekanan osmotik

Fraksi mol Zat terlarut

Hukum Roult

Kemolalan

Kemolalan larutan

Osmosis

larutan

Tetapan Kenaikan Tb molal

Tetapan penurunan Tf molal

BACK

Tekanan uap pelarut di atas larutan lebih kecil dibandingkan dengan tekanan uap pelarut murni yang diukur pada suhu sama. Jika air sebagai pelarut murni dipanaskan pada suhu 100C, air akan mendidih pada suhu 100C dan memiliki tekanan uap sebesar 1 atm. Jika glukosa dimasukkan ke dalam air, kemudian dipanaskan pada suhu 100C, ternyata larutan tersebut belum mendidih dan tekanan uapnya kurang dari 1 atm. Agar larutan glukosa mendidih, suhu larutan harus lebih besar dari 100C sehingga tekanan uap mencapai 1 atm. Kenaikan titik didih larutan dari titik didih pelarutnya disebut kenaikan titik didih dan dinotasikan dengan Tb (b berasal dari kata boil yang artinya mendidih).

Created by Ageel ^^_

NEXT

Persamaanya sebagai berikut.

Tb = Tb - Tb
Created by Ageel ^^_

Keterangan: Tb = kenaikan titik didih (C) Tb = Titik didih pelarut murni (C) Tb = Titik didih larutan (C)

Persamaan kenaikan titik didih dituliskan sebagai berikut: Keterangan: Tb = kenaikan titik didih Tb = Kb x m Kb = Tetapan kenaikan titik didih Tb = Mr = Massa molekul relatif m = Molalitas p = Massa zat pelarut

NEXT

Created by Ageel ^^_

NEXT

Salam Saya Untuk Orang di Dekat Anda

Created by Ageel ^^_

TERIMA KASIH