KONSEP ASAS PENDIDIKAN SENI VISUAL

PENGENALAN ~Memainkan peranan yang penting dalam peningkatan daya persepsi, estetika, dan kreativiti. ~Melahirkan individu yang berbudaya dengan mengamalkan pertimbangan kesenian, berjiwa kreatif, inovatif, inventif dan mempunyai jati diri yang tinggi.

TEORI KONSTUKTIVISME ~Pembelajaran secara aktif dan interaksi sosial digalakkan dalam persekitaran yang selamat dan kondusif. ~Menyatakan kanak-kanak tidak beroleh pengetahuan secara pasif tetapi mereka membina pengetahuan secara aktif.

TEORI KECERDASAN MANUSIA (1993) ~Menyokong kesepaduan subjek yang digabung seperti seni dalam pendidikan. ~Penggabungan ini dapat menangani masalah penyuburan kecerdasan minda kanak-kanak ~Sekurangnya 7 jenis kecerdasan yang seharusnya disuburkan dalam kalangan murid-murid melalui pengenalan mata pelajaran di sekolah.

HERMANN(1991) ~Di dalam Quadrant Concept yang mengkaji perkembangan otak kiri dan kanan menyatakan bahawa seni membanti pemikiran rasional dan intiutif seseorang individu.

EINSTEIN ~Gabungan dari pelbagai jenis kecerdasan perlu diamalkan seperti kemahiran muzik, kecerdasan intuitif, personal dan interpersonal dan sebagainya.

LEONARDO DA VINCI ~Beliau merupakan model manusia dalam kajian seni dalam pendidikan. ~seorang seniman, jurutera, anatomis dan saintis. ~Beliau telah menggabungkan ilmu-ilmu tersebut untuk membentuk keunggulan diri dalam kehidupannya.