Institut Pendidikan Guru Kampus Keningau Pentaksiran Kerja Kursus Projek (Jadual Spesifikasi Tugasan, Soalan Tugasan Dan

n Rubrik Pemarkahan)

Kursus :

BF 2311D KEMAHIRAN BERFIKIR PROGRAM PERSEDIAAN IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN

Tarikh mula :27.08.2012 Tempoh: 4 minggu Tarikh serahan : 21.09.2012 Tahun/ Semester :kedua

Proram :

Kumpulan :

PPISMP GSTT BAHASA MELAYU 1. EN. MASPI HJ. PERAN 2. EN.BUJANG HJ SABLI 3.TN HJ.ZAKARIA ABD HAMID Penyelaras Kursus Ketua Jabatan

Disediakan oleh :

Disahkan oleh :

Nama & Tandatangan :

Tarikh :

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS KENINGAU JADUAL SPESIFIKASI TUGASAN PROJEK JABATAN MATA PELAJARAN KUMPULAN SEMESTER Tarikh Mula : ILMU PENDIDIKAN : KEMAHIRAN GENERIK:KEMAHIRAN BERFIKIR : PPISMP : KEDUA Tarikh Hantar 21.09.2012

27.08.2012

Hasil Pembelajaran Kursus : 1. Mendemontrasikan kefahaman tentang teori pemikiran. 2. Melaksanakan pengetahuan tentang kemahiran berfikir dalam proses pembelajaran. 3. Memindahkan maklumat dalam pengurusan grafik. 4. Melaksanakan ilmu tentang kecerdasan emosi dalam menjadi masyarakat yang seimbang. 5. Menilai kesahan dan kepentingan maklumat dalam kehidupan. 6. Mengaplikasikan kemahiran berfikir secara kritis, kreatif, membuat keputusan dan penyelesaian masalah dalam situasi harian Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1, 2, 3, 5 dan 6. Objektif Projek:

Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut: 1. 2. 3. Menghuraikan konsep kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif Menyenaraikan faedah dan penggunaaan whole-brain untuk berfikir. Mengaplikasi kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif dalam pelbagai situasi.

4. 5.

Menggunakan pelbagai jenis alat berfikir dalam situasi baru. Menghasikan satu penulisan refleksi berkaitan dengan tugasan.

Tugasan Projek (80%) 1.0 PENGURUSAN GRAFIK (40%) Kenyataan Pihak Kementerian Pelajaran Malaysia baru baru ini iaitu kemungkinan membenarkan semula pelajar-pelajar sekolah membawa telefon bimbit ke sekolah. 1.1 Dengan menggunakan pengurusan grafik yang sesuai, bincangkan dengan menggunakan garis panduan berikut boleh membantu anda dalam menjawab soalan tersebut dan pemarkahan akan mengambil kira perbincangan anda terhadap isu-isu berikut: a. Berikan lima andaian kenapa KPM membenarkan semula penggunaan telepon bimbit di kalangan pelajar b.Berikan lima sebab kenapa saranan tersebut mungkin salah c. Berikan lima sebab mengapa saranan KPM itu betul. 2.0. Alat alat berfikir CORT (40%) 2.1 seorang ibu berpendapat anak- anaknya terlalu banyak menonton tv sehingga beliau meletakkan tabung syiling di atas televisyen yang ingin menonton mesti membayar ikut jam. Apakah PMI ke atas idea ini? dan sesiapa

2.2 Apakah CAF ke atas cadangan berkongsi kereta ke tempat kerja. 2.3 Jika ibu bapa boleh memiliki sifat-sifat guru untuk anak-anak mereka.Apakah lima sifat yang paling penting yang perlu dipertimbangkan? Aplikasikan FIP untuk soalan ini 2.4 Pada sesetengah negara pengguna jalan raya membayar tol.apakah cara-cara lain intuk mengutif bayaran daripada pengguna jalan raya. Buat APC 2.5 Para pekerja sebuah kilang menuntut kenaikan gaji kerana sara hidup kian meningkat.pihak pengurusan enggan berbuat demikian kerana pesaing luar negara sedang menurunkaan harga produk yang sama. Lakukan OPV untuk situasi ini.

3.0 Soalan-soalan kuiz semasa P&P yang diberikan oleh pensyarah(10%) 3.1 Konsep Kemahiran Berfikir 3.2 Pengkelasan KB 3.3 Alat-alat Berfikir

4.0 Sub Tugasan -refleksi (10%) Secara individu anda dikehendaki menulis refleksi berhubung dengan tugasan di atas. Penulisan ini mestilah menunjukkan kefahaman anda terhadap penulisan refleksi.

Panduan Pelaksanaan Kerja Kursus 1. Tugasan ini adalah tugasan individu. 2. Anda boleh bergerak secara kolaboratif untuk mengumpul data atau maklumat. 3. Format penulisan tugasan adalah seperti berikut: 3.1. Muka depan hendaklah mengikut templet terkini. 3.2. Fon Arial 3.3. Saiz huruf 12 3.4. Langkau 1.5 baris 3.5. Rujukan mengikut format APA (Amarican Psychological Association) 3.6. Lampiran adalah wajib. 3.7. Jawab dalam Bahasa Melayu/ Bahasa Inggeris sahaja. 4. 5. 6. 7. 8. Panjang tugasan antara 2500 hingga 3000 perkataan atau tidak melebihi 15 muka surat (termasuk persembahan visual). Rujukan tidak termasuk dalam jumlah pengiraan perkataan. Amalan plagiat tidak dibenarkan. Tugasan ini perlu disiapkan dalam tempoh dua hingga tiga minggu. Tugasan ini mebawa markah 100% dan wajaran 50%.

Tugasan Yang Baik Harus Menunjukkan Kriteria-kriteria Berikut: 1. Litupan isi kandungan yang menyeluruh, konsisten dan terperinci. 2. Tugasan anda haruslah meliputi perkara berikut: a. Pengenalan yang menarik dan dapat mengupas b. Perkembangan . c. Implikasi.. d. Rumusan/ cadangan dan menjawab persoalan tugasan. 3. Bukti-bukti dan bahan-bahan yang dapat menyokong hujah-hujah anda hendaklah dikemukakan: 4. Keseluruhan isi dan pengolahan perlu menunjukkan keaslian dengan sokongan ilmiah. 5. Format dan organisasi laporan perlulah jelas dan koheren. 6. Penulisan esei/ laporan/ refleksi harus menunjukkan kefasihan bahasa, laras bahasa yang sesuai dan tiada kesalahan ejaan dan kematangan hujah. 7. Rujukan perlulah dari pelbagai sumber yang tepat dan memenuhi kehendak tugasan (sekurang-kurangnya sumber dari 3 buah buku, 3 internet, 3 jurnal, 2 bahan bercetak yang lain)

SPESIFIKASI TUGASAN TAJUK

TUGASAN Tugasan Individu- esei pendek Soalan:

WAJARAN

CATATAN Kriteria penilaian keseluruhan: Kandungan Perbincangan kritikal dan refleksi Persembahan Organisasi Bahasa Rujukan dan bahan-bahan sokongan

1. 2.

Konsep Kemahiran Berfikir Pengkelasan Kemahiran Berfikir

Kenyataan Pihak Kementerian Pelajaran Malaysia baru baru ini iaitu kemungkinan membenarkan semula pelajar-pelajar sekolah membawa telefon bimbit ke sekolah. 1. Dengan menggunakan pengurusan grafik yang sesuai, bincangkan dengan menggunakan garis panduan berikut boleh membantu anda dalam menjawab soalan tersebut dan pemarkahan akan mengambil kira perbincangan anda terhadap isu-isu berikut: a. Berikan lima andaian kenapa KPM membenarkan semula penggunaan telepon bimbit di kalangan pelajar b.Berikan lima sebab kenapa saranan tersebut mungkin salah c. Berikan lima sebab mengapa saranan KPM itu betul.

40%

Komitmen Menunjukkan kesungguhan dan penglibatan penuh dalam tugasan Berusaha mencari bahan rujukan releven dan terkini Refleksi Menunjukkan keupayaan pemikiran refleki dan mencatat refleksi dengan kaedah penulisan refleksi yang bermutu

3. Alat-alat berfikir

2. Jawab soalan berikut: Seorang ibu berpendapat anakanaknya terlalu banyak menonton sehingga beliau meletakkan tabung syiling di atas televisyen dan sesiapa yang ingin menonton messti membayaar ikut jam.

10%

Apakah PMI ke atas idea ini?

Apakah CAF ke atas cadangan berkongsi kereta ke tempat kerja. 40% Jika ibu bapa boleh memiliki sifat-sifat guru untuk anak-anak mereka.Apakah lima sifat yang paling penting yang perlu dipertimbangkan? Aplikasikan FIP untuk soalan ini

Pada sesetengah negara masalah kesesakan jalan raya teruk sekali. Apakah cara-cara lain/alternatif untuk mengurangkan/mengatasi masalah kesesakan jalan raya ini. Buat APC untuk penyataan ini.

Para pekerja sebuah kilang menuntut kenaikan gaji kerana sara hidup kian meningkat, pihak pengurusan enggan berbuat demikian kerana pesaing luar negara sedang menurunkaan harga produk yang sama. Lakukan OPV untuk situasi ini.

3. Kuiz

3. Soalan-soalan Kuiz yang dikemukakan oleh pensyarah semasa proses P&P dalam bilik darjah. Kepentingan menguasai kemahiran berfikir

Kelemahan-kelemahan dalam proses berfikir Bagaimana meningkatkan kemahiran berfikir

4. Refleksi

1. Penulisan refleksi Kebolehan menganalisi pengalaman yang dilalui semasa penulisan esei dan pembinaan buku skrap. Pengetahuan baharu yang tercapai

10%

Disediakan oleh:

Disahkan oleh:

( MASPI BIN PERAN ) Penyelaras Kursus Jabatan Ilmu Pendidikan IPG Keningau

( CIK HJH ZAINAB NAWAB KHAN) Ketua Jabatan Jabatan Ilmu Pendidikan IPG Kampus Keningau