KEMAHIRAN MENAAKUL

Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

 Menaakul adalah membuat pertimbangan secara logik(Kamus Dewan Bahasa) Kemahiran Berfikir Menaakul - membantu kita sebagai pelincir dalam membuat pertimbangan secara logik dan rasional kepada semua kemahiran berfikir dan strategi berfikir (PPK, 2001) Kebolehan menganalisis maklumat dan menyelesaikan masalah secara literal. Ia juga melibatkan pengetahuan asas tentang aspek dalam kehidupan harian yang perlu difahami oleh individu melalui logik akal sebab sesuatu tindakan berlaku dan impaknya kepada kehidupan (Mobley, 2010) .
Cikgu Ros
Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Kemahiran ini digunakan untuk meningkatkan keberkesanan:

Membuat interprestasi, analisis, sintesis, penilaian, pengitlakan dan kesimpulan. Membuat keputusan dan menyelesaikan masalah

Memahami idea dan konsep dengan lebih jelas untuk membuat kesimpulan yang munasabah.

Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

 Supaya murid bertanggungjawab ke atas jawapan yang diberikan. Supaya murid dapat memberikan jawapan berdasarkan eviden bukan hanya meneka. Supaya murid berfikiran kritis dan kreatif

Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

1. 2. 3. 4.

Galakkan murid bertanya soalan- dan teruskan bertanya soalan selanjutnya Respon kepada soalan yang murid tanyakan, jangan matikan minat mereka Mulakan dengan soalan yang kita pasti murid boleh jawab, ini akan

memberikan keyakinan kepada murid itu sendiri

Kurangkan bertanya soalan jenis drilling apa, yang mana satu dan di mana tetapi lebihkan soalan yang lebih mencabar mengapa dan apa akan terjadi jika 5. Bimbing murid ke arah menjawab sendiri soalan yang mereka kemukakan, cuba jangan berikan jawapan terus kerana ini akan menghentikan proses berfikir

6.
7.

Anggaplah jawapan salah yang diberikan oleh murid sebagai satu peluang
pembelajaran, jangan mengkritik jawapan murid Walaupun proses ini memakan masa, impaknya adalah besar.
Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

 Hasil daripada beberapa kajian dan juga TIMSS didapati murid kurang mahir dalam menjawab soalan-soalan yang memerlukan kemahiran berfikir aras tinggi seperti penaakulan walaupun kemahiran ini telah tersurat di

dalam kurikulum.

Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Analysis of
Trends in International Mathematics and Science Study

Source: TIMSS 2007 International Mathematics Report: Findings from IEAs Trends in International Mathematics and Science Study at the Fourth and Eight Grades. TIMSS & PIRLS, Boston, USA

Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

 Malaysia was ranked 20th out of 49 countries participated in TIMSS 2007. The top ten performers were:
No. Country Average Scale Score 2007 567 (4.4) 561 (3.7) 554 (1.9) Average Scale Score 2003 578 (4.3) 571 (3.5) 552 (1.7) Average Scale Score 1999 568 (8.0) 569 (4.4) 550 (2.2)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Singapore Chinese Taipei Japan

Program Penilaian Pelajar 2010 Korea 553 (2.0) Antarabangsa 558 (1.6) (PISA) 549 (2.6): Malaysia berada di tangga ke 52 untuk Sains, tangga ke England 542 (4.5) 544 (4.1) 538 (4.8) 57 untuk Matematik dan tangga ke 44 untuk kemahiran Hungary (2.9) negara. 543 (2.8) 552 (3.7) membaca daripada 74 539 buah
Czech Republic Slovenia Hong Kong SAR Russian Federation 539 (1.9) 538 (2.2) 530 (4.9) 530 (3.9) 520 (1.8) 556 (3.0) 514 (3.7) 539 (4.2) 530 (3.7) 529 (6.4)

Bahagian Pembangunan Kurikulum 20 Malaysia KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

471 (6.0)

510 (3.2)

492 (4.4)

James put a pot of water on the stove and heated it. He took the temperature of the water as soon as it started to boil. The thermometer showed 1000 C. James turned the heat up and the water continued to boil for 5 minutes. He then took the temperature of the boiling water again. Would the thermometer show a temperature greater than, less than, or equal 1000 C? Answers:___________________________ Explain your answer.
Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Mentol dalam litar di atas tidak menyala. Satu sebab yang mungkin adalah mentol itu telah rosak. Berikan satu sebab lain mengapa mentol di dalam litar di atas tidak menyala.

Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

10

A tray containing 300 grams of water is placed in the freezer to make ice. What is the mass of the ice after the water freezes?

More than 300 grams 300 grams Less than 300 grams

Explain your answer.

Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

11

 Terdapat keperluan menyediakan murid kita supaya dapat bersaing di peringkat global . Memberi pendedahan kepada murid untuk menjawab soalan berfikir aras tinggi seperti penaakulan secara logik.
Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

12

Country
Japan Taiwan South Korea Singapore Thailand

Innovation Potential I
0.885ndex 0.865 0.839 0.748 0.488

Rank
11 15 19 26 54

Malaysia
China India Indonesia (UNCTAD 2005)
Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

0.467
0.358 0.285 0.261

60
74 83 87

Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Country Thailand

Domestic Foreign Firms Associate 36 -

Public Institution 2

Total 38

Malaysia
China India Singapore South Korea Taiwan

43
408 177 610 9829 11621

5
18 2 41 562 118

1
49 379 144 761 947

49
475 558 795 11152 12686

Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

(UNCTAD 2005)

Confidential

Workforce today still relatively unskilled

~80% of workforce educated up to SPM or equivalent only 80% %
100
9 12 15 16

Only 25% of Malaysian jobs are in the higher skilled bracket 25% %
100
8 8 13 12

Developed economies have significantly higher proportion of higher skilled jobs

98 - 07
Tertiary 9% PostSec 3%

CAGR

90 - 07
5.7% 5.0%

CAGR

%
100
33 49

4
80
30

80

80

40

36

34

34

60
23

35

UpSec

5%

60
73 63

60

40

22

21

20

LowSec 1%

40

2.6%

40
60 67 51 64

20

27

24 5
2001

23 5
2004

20
21

20
11 12
2007

Primary 0% None 4 2.9% 0

1990

7
1998

-3%

2007

Taiwan SingaporeSingapore 1997 2008 2007

Korea 2007

None Primary

LowSec UpSec

PostSec Tertiary

Management & professionals1 Skilled1

Management, Semi-skilled1 professional Unskilled1 and other skilled1

Semi and unskilled1

1. Based on types of occupations rather than education attainment to facilitate comparison with other countries Pembangunan Kurikulum Note LowSecBahagian = PMR, UpSec = SPM, PostSec =STPM, Tertiary =Diploma, degree KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Source: Department of Statistics, Korea International Labor Organization, Taiwan Department of Statistics
240682-20-Human Capital Brief to MoE-22June09.ppt

16

Terkini, WHO melaporkan, Malaysia menduduki tangga ke-10 sebagai penghidap diabetes paling ramai di dunia dan 1 daripada 7 orang dewasa Malaysia menghidapi diabetes, katanya.

Pakar perunding kesihatan, Dr S.S Tamilselvan, berkata, kajian yang dibuat oleh Pertubuhan Kesihatan Sedunia (WHO) pada 1997 menyatakan terdapat seramai 135 juta penghidap diabetes di seluruh dunia. Jumlah itu meningkat kepada 246 juta pada 2008 dan dianggarkan akan terus meningkat kepada 330 juta menjelang 2025.
Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Akhbar The Star (Isnin 23 Mei 2011) melaporkan Pertubuhan Kesihatan Sedunia (WHO) menamakan Malaysia sebagai negara ke 10 di dunia terbanyak menggunakan alkohol di sebalik populasi dan negara yang kecil. RM1.5 bilion dibelanjakan untuk alkohol tahun ini.
Artikel berkaitan: Malaysia ranked worlds 10th largest consumer of alcohol by: Christina Tan

KUALA LUMPUR: Malaysia has been named by the World Health Organisation (WHO) as the worlds 10th largest consumer of alcohol despite its small population and size. Statistics by the international body this year also showed that Malaysians spent over US$500mil (RM1.5bil) on alcohol with a per capita consumption of seven litres. Beer consumption in Malaysia is 11 litres per capita. Deputy Women, Family and Community Development Minister Heng Seai Kie said the problem of alcohol consumption in the country was getting serious. Alcohol is not only causing a lot of health issues but is also contributing to a significant number of accidents, she said here yesterday.
Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Untuk makluman, Malaysia merupakan negara ke-6 di rantau asia sebagai negara yang mempunyai kadar obesiti yang tinggi di kalangan orang dewasa. Semua ini berlaku kerana kurang pendidikan mengenai pengambilan pemakanan serta sudah terbiasa dengan makanan-makanan ringan yang dijual di pasaran.

Kajian terbaru Kementerian Kesihatan mengangarkan lebih kurang 1.7 juta rakyat Malaysia yang berumur 18 tahun ke atas mengalami Obesiti. Keadaan ini amat membimbangkan dan rakyat Malaysia terdedah kepada risiko penyakit seperti diabetis, kardiovaskular dan beberapa jenis penyakit kanser. Sebagai rekod, penyakit diabetes menduduki tangga ke 10 menyebabkan kematian di hospital kerajaan.

Kurang bersenam juga merupakan faktor utama kepada obesiti. Makanan yang mempunyai kalori dan kandungan garam serta merokok adalah faktor yang menyumbang kepada penyakit ini. Dianggarkan 1.5 juta rakyat Malaysia dewasa mengalami diabetes dan 4.8 juta menghidap darah tinggi.
Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Seperti sedia maklum, Facebook merupakan laman sosial terkemuka di dunia, dengan lebih 800 juta pengguna, dan hampir 170 juta dari Asia, dengan 11 juta daripadanya adalah dari Malaysia sendiri. Sejak tahun lepas, pengguna Facebook di Malaysia telah meningkat dengan drastik,
KUALA LUMPUR: Kira-kira 60,000 pelajar berusia antara 12 hingga 18 tahun di negara ini dikesan menghabiskan sekurang-kurangnya empat jam sehari melayari internet terutama laman sosial Facebook (FB). Ketagihan terhadap internet terutama FB itu menyebabkan pelajar terbabit kerap menipu, mencuri, antisosial dan berubah menjadi seorang yang pemarah sekiranya keinginan mereka tidak dapat dipenuhi

Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Do you need to look again? Test Your Brain This is really cool. The second one is amazing so please read all the way though..

Count every ' F ' in the following text: FINISHED FILES ARE THE RESULT OF YEARS OF SCIENTIFIC STUDY COMBINED WITH THE EXPERIENCE OF YEARS...
Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

25

Olny srmat poelpe can raed tihs. I cdnuolt blveiee taht I cluod aulaclty uesdnatnrd waht I was rdanieg. The phaonmneal pweor of the hmuan mnid, aoccdrnig to a rscheearch at Cmabrigde Uinervtisy, it deosn't mttaer in waht oredr the ltteers in a wrod are, the olny iprmoatnt tihng is taht the frist and lsat ltteer be in the rghit pclae. The rset can be a taotl mses and you can sitll raed it wouthit a porbelm. Tihs is bcuseae the huamn mnid deos not raed ervey lteter by istlef, but the wrod as a wlohe. Amzanig huh? yaeh and I awlyas tghuhot slpeling was ipmorantt! if you can raed tihs psas it on !!
Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

26

Good example of a Brain Study: If you can read this you have a strong mind:

Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

7H15 M3554G3 53RV35 7O PR0V3 H0W 0UR M1ND5 C4N D0 4M4Z1NG 7H1NG5! 1MPR3551V3 7H1NG5! 1N 7H3 B3G1NN1NG 17 WA5 H4RD BU7 N0W, 0N 7H15 LIN3 Y0UR M1ND 1S R34D1NG 17 4U70M471C4LLY W17H 0U7 3V3N 7H1NK1NG 4B0U7 17, B3 PROUD! 0NLY C3R741N P30PL3 C4N R3AD 7H15. PL3453 F0RW4RD 1F U C4N R34D 7H15
27