KERTAS 2 Soalan 1 : Rumusan (30 markah) Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang

punca-punca yang menyebabkan pelajar ponteng sekolah dan kesan-kesannya. Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan. Ponteng, sama ada ponteng sekolah atau ponteng kelas merupakan antara masalah utama yang sering dihadapi oleh pihak sekolah. Punca sebenar masalah pelajar kaki ponteng ini perlu dikenal pasti sebelum langkah-langkah untuk mengatasinya dapat dijalankan dengan berkesan. Berdasarkan tinjauan yang dijalankan ke atas beberapa orang pelajar tingkatan empat di kelas belakang! di sekolah harian, kebanyakan mereka kerap ponteng sekolah. "emangat mereka untuk belajar sangat rendah kerana mereka hampir hilang keyakinan diri. #ebanyakannya berpendapat, sekiranya mereka telah gagal dalam peperiksaan P$% besar kemungkinan, mereka akan gagal pula dalam peperiksaan "P$. "elain itu, suasana di sekolah turut menyumbang kepada masalah pelajar ponteng sekolah ataupun kelas. Pelajar begini menganggap teknik pengajaran dan pembelajaran yang digunakan oleh guru di dalam kelas amat membosankan. Pelajar tidak tahu tentang &aedah mata pelajaran yang dipelajari. "ikap guru yang gemar melabelkan pelajar ini sebagai pelajar gagal juga membuatkan pelajar berasa tersisih dan tertekan. 'kibatnya, pelajar ini merasakan tujuan mereka datang ke sekolah hanya untuk menahan telinga mendengar leteran guru. (leh itu, mereka tidak berminat untuk datang ke sekolah dan belajar. )ukuman dan dendaan daripada guru disiplin kerana beberapa kesalahan yang dilakukan juga menyebabkan mereka tidak berminat untuk ke sekolah. $asalah keluarga juga mempengaruhi pelajar untuk ponteng sekolah. $asalah keluarga seperti kekurangan kasih sayang, pergaduhan antara ibu bapa dan ibu bapa yang terlalu garang seringkali menyebabkan pelajar merasakan diri mereka tidak disayangi dan hilang tumpuan terhadap pelajaran. Banyak cara yang dapat dilakukan oleh guru untuk membantu pelajar yang menghadapi masalah ini. $isalnya melalui pembelajaran secara berkumpulan. "yarahan semata-mata tidak akan dapat menyelesaikan masalah ini. (leh sebab itu, peranan ibu bapa dalam mendidik anakanak tidak harus dipandang ringan. *bu bapa harus membimbing anak-anak mereka dengan penuh tanggungjawab dan tidak diserahkan kepada guru semata-mata. (leh itu, pelajar harus bijak dan tabah untuk menangani masalah mereka dan berani menghadapi cabaran untuk mencapai kejayaan dalam bidang akademik. (+ipetik dan diubahsuaikan daripada rencana Mengatasi Masalah Kaki Ponteng, Pendidik, 'pril ,00-)

Soalan 2 : Pemahaman ( 35 Ma kah ! Soalan 2 (a! : Pemahaman Petikan "mum Berdasarkan petikan Soalan 1, jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri. i. Berikan maksud rangkai kata hampir hilang keyakinan diri. (, markah) ii. 'pakah langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk membantu pelajar yang menghadapi masalah. (3 markah) iii. Pada pandangan anda, apakah cara-cara untuk menyemai minat di kalangan pelajar supaya mengikuti pengajaran dan pembelajaran guru di dalam kelas. (- markah)

Skema #a$apan Ke tas 1 % &aha'ian A $arkah secara holistik (secara keseluruhan) /. +iharapkan pelajar dapat menghuraikan isu ragut. - punca berlaku - kesannya - langkah menanganinya. #riteria pemarkahan adalah seperti berikut

,.

Ke tas 2 Soalan 1: Rumusan Pendahuluan Petikan ini membincangkan &aktor-&aktor yang menyebabkan pelajar ponteng sekolah (/ markah) Petikan ini membincangkan isu0masalah pelajar ponteng sekolah yang semakin berleluasa di negara ini (, markah)

(si%isi te su at (pun)a%pun)a! "/. Pelajar hilang keyakinan diri untuk terus belajar. ",. "uasana di sekolah turut menyumbang kepada masalah pelajar ponteng. "3. 1eknik pengajaran dan pembelajaran guru di dalam kelas yang membosankan. "-. "ikap guru yang gemar melabelkan pelajar sebagai pelajar gagal "2. )ukuman dan dendaan daripada guru disiplin menyebabkan mereka tidak berminat untuk ke sekolah "3. Pelajar ini terpengaruh dengan rakan-rakan sebaya yang nakal "4. Pelajar tidak dapat menyesuaikan dengan rakan-rakan sekelas dan berasa rendah diri "5. $asalah keluarga juga mempengaruhi pelajar untuk ponteng sekolah. (si%isi te si at 1/. Prestasi akademik pelajar yang terlibat akan terjejas0merosot 1,. Pelajar akan terlibat dengan gejala yang tidak sihat0masalah sosial 13. $asa pelajar terbuang dengan akti6iti yang tidak ber&aedah 1erima mana-mana jawapan yang sesuai0munasabah Kesimpulan #esimpulannya, semua pihak ha uslah bekerjasama untuk mengatasi masalah ponteng di kalangan pelajar a'a dapat melahirkan generasi baru yang kaya dengan nilai-nilai murni 0berjaya dalam bidang akademik. (/ markah) (/ markah) (, markah) (, markah) (, markah) (, markah) (, markah) (, markah) (, markah) (, markah) (, markah) (, markah) (, markah)

Soalan 2 (a! : Petikan "mum /. $aksud rangkai kata hampir hilang keyakinan diri.ialah - nyaris lenyap0tiada lagi kepercayaan terhadap indi6idu itu sendiri. ,m

,.

langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk membantu pelajar yang menghadapi masalah - melalui pembelajaran secara berkumpulan /m - ibu bapa tidak memandang ringan dalam mendidik anak-anak. /m - *bu bapa harus membimbing anak-anak mereka dengan penuh /m 1anggungjawab dan tidak menyerahkan kepada guru semata-mata. 7ara-cara untuk menyemai minat di kalangan pelajar supaya mengikuti pengajaran dan pembelajaran guru di dalam kelas (/ markah) (/ markah) (/ markah) (/ markah) (/ markah)

3.

- 8uru harus kreati& ketika menyampaikan pelajaran kepada pelajar. - 8uru sentiasa berusaha untuk memperoleh maklumat terkini demi kepentingan pelajar. - 8uru harus pandai berinteraksi dengan pelajar dan memahami mereka sebagai indi6idu yang memerlukan bimbingan. - 8uru perlu memberi peluang yang maksimum kepada pelajar untuk membuat sesuatu pilihan ketika belajar melalui kaedah berkumpulan. - 8uru perlu kerap memberikan pujian dan kata-kata rangsangan kepada para pelajar.

(Te ima mana%mana *a$apan +an' sesuai , Maksimum - ma kah!