Maklumbalas, Peneguhan Dan Motivasi Intrinsik (Tajuk 7)
Maklumbalas, Peneguhan Dan Motivasi Intrinsik (Tajuk 7)
Maklumbalas, Peneguhan Dan Motivasi Intrinsik (Tajuk 7)
atlet. Mengubah tahap motivasi seseorang. Sebagai alat untuk mengubah tingkah laku seseorang atlet.
Maklum balas dan peneguhan positif diberikan bagi
PENGUKUHAN
Merupakan maklum balas yang boleh meningkatkan tindakbalas yang sama pada masa akan datang.
Boleh disalurkan dalam pelbagai bentuk (pujian, senyuman atau TL bukan lisan)
motivator dan juga pembekal maklumat kepada lakuan dan tingkah laku atlet. (Martin dan Pear, 1992)
Pemberian maklum balas haruslah dikurangkan dan di
Ia mestilah seimbang. Ia mestilah spesifik. Ia mestilah objektif. Ia mestilah bersesuaian. Ia mestilah mudah difahami. Ia mestilah partisipatif.
Ia mestilah ada perbandingan. Ia mestilah dapat dilakukan. Ia mestilah diberi secukupnya. Ia mestilah hierarki.
Outing khas
PENEGUHAN POSITIF
Smith (1983)
Peneguhan postif akan meningkatkan prestasi atlet serta mengeratkan hubungan antara jurulatih dengan atlet. Secara tidak langsung atlet juga akan bermotivasi untuk meningkatkan prestasi mereka.
Martens (1971)
Sekiranya seseorang diberikan ganjaran maka tingkah laku itu akan diulangi pada masa akan datang.
Mereka telah menggunakan maklum balas dan pujian untuk meningkatkan kemahiran bola sepak iaitu mendemonstrasikan tingkah laku yang betul dan memberikan pujian. Pengukuhan dan ganjaran perlu diberikan apabila kriteria dan tahap yang telah ditetapkan telah dicapai.
disyorkan bagi mengelakkan potensi berlakunya kesan negatif daripada hukuman yang diberikan.
positif???
Memilih peneguhan yang berkesan Jadualkan pengukuhan dengan berkesan
- Ganjaran yang diberi haruslah bersesuaian dengan apa yang mereka lakukan.
Peneguhan sosial Pujian, senyuman, tepuk di belakang, publisiti
Trofi. Medal, reben, baju T bermain di posisi yang berbeza, bermain dengan kumpulan yang lain, berehat
Perlawanan khas
Melihat permainan oleh golongan profesional, mendengar kata-kata daripada atlet profesional.
- (Martin & Pear, 2003) Maklum balas yang berterusan tidak hanya bertindak sebagai motivasi tetapi juga membekalkan pelajar maklumat tentang bagaimana ia melakukan sesuatu tindakan. Apabila sesuatu kemahiran atau sikap telah dikuasai, maka jadual pengukuhan boleh dikurangkan secara beransur-ansur.
Jurulatih juga boleh meminta atlet untuk membina maklum balas untuk diri sendiri.
Beri ganjaran kepada tingkah laku yang sesuai Tidak boleh memberikan ganjaran setiap kali pemain/atlet melakukan sesuatu yang betul.
a) Usaha yang hampir berjaya. b) Beri ganjaran kepada prestasi bukan hanya kepada
hasil c) Ganjaran diberikan kepada usaha. d) Ganjaran diberikan kepada kemahiran emosi dan sosial.
Berikan maklum balas kepada prestasi. Kebiasaannya diberikan kepada peserta sejurus mereka selesai melakukan sesuatu pergerakan. Maklum balas harus diberikan dengan ikhlas dan bergantung kepada tingkah laku.
Martens (1971)
Jika seseorang itu membuat sesuatu tingkah laku yang memberikan kesan negatif, maka tingkah laku tidak akan diulangi lagi. Hukuman atau peneguhan negatif dapat mengurangkan tingkah laku yang tidak dikehendaki. Hukuman dan peneguhan negatif sebenarnya mengakibatkan ketakutan untuk gagal.
Smith (1983)
Rushal (1983)
Seseorang atlet yang takut untuk gagal tidak akan bermotivasi dan tidak terdorong untuk menang. Hukuman dan peneguhan negatif tidak mengurangkan tingkah laku tidak diingini sebaliknya mengukuhkan tingkah laku yang tidak dikehendaki itu.
Ia juga akan mengurangkan kemahiran dan membuat sesuatu tingkah laku bagi mengelakkan dikritik di samping menimbulkan suasana tidak tenang serta keadaan tegang antara jurulatih dengan atlet
HUKUMAN
Tujuan :
Mengawal dan mengubah tingkah laku seseorang individu. Menghalang Tingkah laku yang salah pada masa akan datang.
main.
Tidak memalukan individu di depan rakan sepasukan.
berkesan.
Sasar pada tingkah laku sosial, emosi dan prestasi Tetapkan tingkah laku yang disasar kehadiran, jaringan,
bilangan pusingan
Catatkan tingkah laku senarai semak untuk maklumbalas. Berikan maklumbalas yang bermakna Nyatakan hasil dengan jelas.
Sebaliknya jika mereka melihat sesuatu punca datang dari luar maka mereka telah menganggap ia sebagai bermotivasi secara ekstrinsik. (DeCharms 1968)
prestasi.
Gunakan pujian secara lisan dan bukan lisan.
Pelbagaikan kandungan dam urutan latihan. Libatkan pemain dalam melakukan sesuatu
keputusan.