RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PSV KBSR DALAM BIDANG MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN

MATA PELAJARAN TAHUN BIL. MURID BIDANG AKTIVITI TAJUK MASA

: : : : : : :

PENDIDIKAN SENI VISUAL 5 ANGGERIK 30 orang Membentuk dan Membuat Binaan Membentuk Kereta Kereta Idaman 8.45 hingga 9.45 pagi Guru dapat mendedahkan teknik membentuk dan membuat binaan daripada bahan-bahan terbuang.

OBJEKTIF PENGAJARAN :

HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran murid dapat: i. Membentuk dan membina sebuah model kereta dengan menggunakan bahanbahan buangan ii. iii. Menghias model kereta dengan menggunakan pelbagai bahan buangan Menghasilkan sebuah model kereta secara kreatif dan inovatif (pelbagai rupa dan bentuk) iv. Penerapan nilai dan kemahiran berfikir

KEPERLUAN Alat - gunting Bahan- bahan buangan (seperti: tudung botol, straw board/bod tebal, bekas pembungkusan, straw minuman, dan gam) Bahan Rujukan : i. ii. iii. iv. Kad gambar Objek maujud model-model kenderaan mainan Buku Sumber Guru Pendidikan Seni Tahun 4 Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Seni

v.

Maklumat Internet

PROSEDUR

1. Guru merancang strategi pengajaran dan menerapkan Teori Kecerdasan Pelbagai, Kajian Masa Depan,dan Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan Kreatif 2. Guru menentukan aras pembelajaran dalam pengajaran dan pembelajaran 3. Guru memulakan aktiviti dengan induksi set mengenai jenis kenderaan masa dahulu sambil menerapkan Kajian Masa Depan bersoal jawab 4. Guru menunjuk cara dan membimbing murid dalam proses membuat sebuah model kereta daripada bahan buangan

Apresiasi dan Kritikan KBKK : Mereka cipta mensintesis, menjana idea, menghubungkaitan

PENERAPAN NILAI :

Ketekunan dan Ketelitian

LANGKAH / MASA

PERKEMBANGAN ISI PELAJARAN Guru mengedarkan

HASIL PEMBELAJARAN Aras 1 Murid memerhati dan membuat analisa tentang gambar

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Teori Kajian Masa Depan Menjangka Fungsi produk

Set induksi (5 minit)

kad gambar berkaitan dengan kenderaan pada masa dahulu

Guru mengendalikan sesi soal jawab Murid memberikan pandangan mereka Apakah gambar yang terdapat pada kad yang kamu pegang? tentang gambar berkenaan

Teori Kecerdasan Pelagai Verbal Linguistik

KBKK (Kreatif) Mereka cipta Mensintesis

Apakah pandangan anda tentang gambar tersebut?

Aras 2 Murid memilih bahan yang sesuai untuk digunakan dalam menghasilkan model kereta

Penerokaan

Aktivit 3 (25 minit)

Dalam kumpulan 2 orang. Murid-murid membuat aktiviti berikut : i. Mengukur memotong dan menebuk bentuk yang diinginkan pada bord tebal.

Meningkatkan kemahiran :

KBKK (Kreatif) Mereka cipta inovatif

i. ii. iii. iv. v.

Mengukur Memotong Menebuk Mencantum Menampal

Nilai ; kerjasama,tekun dan berhati-hati.

ii. Menebuk tudung botol sebagai tayar kereta

iii. Mencantum badan kereta iv. Membuat kemasan akhir

Guru membimbing murid semasa menghasilkan model kenderaan. Warna KBKK Kritis Membanding beza Menganalisis Murid mempamerkan hasil kerja yang dibuat Membuat refleksi bagaimana penghasilkan model kereta dilakukan Murid dapat menilai keupaaan diri Sendiri Teori Kecerdasan Pelbagai Verbal Linguistik

Penutup (10 minit )

Sesi Apresiasi

Sesi apresiasi dan refleksi

Mempamerkan hasil kerja

Guru membuat rumusan.

Refleksi Guru:

PENILAIAN (RUBRIK PERMARKAHAN) PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHAP 2 KBSR

Asas seni reka Pemilihan dan penyediaan bahan 30% Mengandungi 5 jenis unsur seni daripada 6 unsur 80100 seni Mengandungi 5 jenis prinsip rekaan daripada 7 prinsip rekaan Mengandungi 3 jenis unsure seni daripada 6 unsur 5079 seni Mengandungi 2 jenis prinsip rekaan daripada 7 prinsip rekaan Mengandungi 1 jenis unsur seni daripada 6 unsur seni Mengandungi 1 0-49 jenis prinsip rekaan daripada 7 prinsip rekaan Lemah Baik Hasil karya yang mengikut tema dengan menggunakan bahan media yang sesuai. Cemerlang 30% Ilmu dalam penghasilan karya yang mengikut tema dan penggunaan bahan media yang pelbagai. Proses pengwujudan idea dan teknik 20% Kemahiran yang kreatif dengan menggunakan teknik yang betul Menggunakan sekurang-kurangnya 3 teknik dalam penghasilan karya Mempunyai kemahiran dan penggunaan teknik yang betul Menggunakan sekurang-kurangnya 2 teknik dalam penghasilan karya Kemahiran dan teknik penghasilan Kurang kemas, bersih dan teliti Mengandungi satu gubahan yang kurang menarik Tidak kemas, bersih dan teliti Mengandungi satu gubahan yang tidak menarik Kekemasan Jumlah Markah

Gred

20% Kemas ,bersih dan teliti Mengandungi satu gubahan yang menarik

100

Hasil karya yang mengikut tidak mengikut tema dengan menggunakan bahan media yang kurang sesuai

yang
lemah.Penghasilan karya yang perlu diperbaiki. Menggunakan sekurang-kurangnya 1 teknik dalam penghasilan karya