MATA PELAJARAN

BIDANG
AKTIVITI
TAJUK
MASA
BILANGAN MURID
KEMAHIRAN FOKUS
OBJEKTIF MODUL

:
:
:
:
:
:
:
:

PENDIDIKAN SENI VISUAL

Membentuk dan Membuat Binaan
Membentuk Kereta
Kereta Idaman
8.30 hingga 9.30 pagi
34/35
Mereka cipta sebuah kereta idaman
Guru dapat mengajar murid cara-cara untuk
menghasilkan sebuah model kereta idaman

OBJEKTIF PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Pada akhir pelajaran murid dapat:
Membentuk dan membina sebuah model kereta dengan menggunakan bahan-bahan buangan
Menghias model kereta dengan menggunakan pelbagai bahan buangan
Menhasilkan sebuah model kereta secara kreatif dan inovatif (pelbagai rupa dan bentuk)
KEPERLUAN
Alat - gunting
Bahan- bahan (polystrin warna,bod tebal, bekas pembungkusan, panel solar 1 watt, gam, tape
Rujukan:
Kad gambar
Objek maujud model-model kereta mainan
Buku Sumber Guru Pendidikan Seni Tahun 4
Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Seni
Maklumat Internet

PROSEDUR
Guru merancang strategi pengajaran dan menerapkan Teori Kecerdasan Pelbagai, Kajian Masa Depan,dan Kemahiran Berfikir Secara
Kritis dan Kreatif
Guru menentukan aras pembelajaran dalam pengajaran dan pembelajaran
Guru memulakan aktiviti dengan induksi set mengenai jenis kenderaan masa dahulu sambil menerapkan Kajian Masa Depan bersoal
jawab
Guru menunjuk cara dan membimbing murid dalam proses membuat sebuah model kereta dari bahan buangan
Apresiasi dan Kritikan
KBKK

PENERAPAN NILAI

Mereka cipta mensintesis, menjana idea, menghubungkaitan

:

Ketekunan dan Ketelitian

BUTIRAN KEGIATAN

HASIL PEMBELAJARAN

Aktiviti 1 (5 minit)
Guru mengedarkan kad gambar berkaitan
dengan kenderaan pada masa dahulu

Aras 1
Murid memerhati dan membuat analisa tentang
gambar

Guru mengendalikan sesi soal jawab

Apakah gambar yang terdapat pada kad
yang kamu pegang
Apakah pandangan anda tentang gambar
tersebut
Aktiviti 2 (20 minit)
Meneroka pelbagai bahan yang boleh
digunakan. Kesan tindak balas bahan yang
digunakan
Guru menunjukkan cara membuat model
kereta

Murid memberikan pandangan mereka tentang

gambar berkenaan

STRATEGI PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN
Teori Kajian Masa Depan
Menjangka
Fungsi produk
Teori Kecerdasan Pelagai
Verbal Linguistik

Aras 2
Murid memilih bahan yang sesuai untuk
digunakan dalam menghasilkan model kereta

KBKK (Kreatif)
Mereka cipta
Mensintesis

Murid mengetahui bahawa prinsip imbangan

dan unsure ruang, bentuk dan warna penting
dalam membuat model kereta

Penerokaan
Membanding beza
Menilai akibat penolakan angin.
Kelajuan yang dihasilkan
KBKK (Kreatif)
Menjana idea
Mereka cipta
Menghubung kaitan

Aktivit 3 (25 minit)

Guru membimbing murid semasa
menghasilkan model kereta
Memotong bentuk yang diinginkan
Menebuk tayar kereta

Murid membuat model kereta dengan

KBKK (Kreatif)
Mereka cipta inovatif

Memotong
Menebuk
Mencantum
Menampal

Nilai

Murid mempamerkan pelbagai hasil kerja yang

dibuat

KBKK Kritis
Membanding beza
Menganalisis

Mencantum bahan kereta

Menampal kertas warna
Sesi Apresiasi dan Refleksi (10 minit)
Sesi Apresiasi
Mempamerkan hasik kerja
Perlumbaan kereta
Membuat refleksi bagaimana penghasilkan
model kereta dilakukan

Murid dapat menilai keupaaan diri sendiri

Teori Kecerdasan Pelbagai
Verbal Linguistik

Refleksi Guru:
Pengajaran telah dapat dijalankan dengan berkesan. Murid menunjukkan minat dan kesungguhan dalam menghasilkan sebuah model
kereta. Pelbagai model kereta telah dapat dihasilkan. Pelajar telah berjaya membuat penerokaan bahan. Objekif tercapai dengan
jayanya.