PROGRAM PEMBANGUNAN ORGANISASI MELALUI KEPIMPINAN UNTUK KECEMERLANGAN (PrOD) TAJUK: PEMBENTANGAN DI INSTITUT AMINUDIN BAKI OLEH PENGETUA

DAN PENOLONG KANAN TENTANG PERLAKSANAAN PROD FASA 1 DI SMK SERI KUNDANG (2010 2012)
PENGENALAN Pengetua dan Penolong Kanan hadir kursus PrOD Fasa 1 di IAB genting Hingland pada 12 1!"#"2$1$ Peri%adi 1' 2' .' Penolong Kanan( 1$ tahun di &)K &ungai Pusu* Go+%ak' Pengetua&)K &eri Kundang( 1 )a, 2$$- kini &e/aktu +eneri+a surat lantikan di pe0a%at PPD Go+%ak pada 2# Fe%ruari' 1 &ekolah ini dah dua tahun prestasi P)2 +erosot' &a3a harap tahun 2$$-* prestasi +eningkat4' Berat a+anah ini555 )asa itu sa3a tidak tahu pun tentang PrOD* han3a +enggunakan pengala+an Penolong Kanan saha0a' 1' 2' .' &ekolah Di%uka pada tahun 2$$. Bilangan Guru( 7$ orang )urid pel%agai kau+( 1.28 orang 9ina(-8* India(88* )ela3u(1186 6' &ta: sokongan ( 1$ orang !' DG66( 62 orang ; le%ih ! tahun %ekhid+at 8' G9( 6 orang #' <= ( >iada 7' Peran,angan &trategik %erakhir 2$$-' Ka0ian se+ula di%uat +elalui 0a/atankuasa' 1$' ?isi &ekolah( &)K &eri Kundang )en0adi &ekolah 9e+erlang @on Kuang 2$16' 11' &e+asa sa3a +ula +en0e0ak kaki ke sekolah ini* sa3a dapati pergerakan +urid +e+eningkan kepala sa3a' Keran +ereka +en3andang %eg pada setia +asa* sering %erlaku perselisihan :aha+ dan kehadiran +urid 3ang tidak +e+uaskan' 12' Han3a ada ke+udahan &,hool Net' Di pe0a%at +enggunakan broadband guru'

6'

PENGI&IAN DAN &>2A>EGI PrOD &elari dengan Peran,angan &trategik &ekolah %agi +en,apai ?isi dan )isi' 1' Penerangan OD kepada Pe+i+pin Pertengahan APenolong penolong Kanan*GK)P* Ketua Panitia dan GuruB dan kepada +urid se+asa perhi+punan ras+i' 1'1 ! LeCel o: Leadership 1'2 Kepi+pinan .8$ 1'. I+perati: )oral I+pak Peri%adi 1' Kesedaran kendiri tentang OD di +ana OD %oleh +enggerakkan seluruh /arga sekolah %ukan han3a pe+i+pin sekolah* untuk ke,e+erlangan sekolah' Pengetua +en0adi suri teladan dengan +enga+alkan ciri-ciri imperatif moral dan Lead Down I+pak Kepada &ekolah( 1'1 Ke0elekitan G7 sangat ketara 1'2 >idak %erkira +asa dan tenaga A,th( se+asa pe+antauan PPD pd 22"#B 1'. Du0ud ta%ung :isikal G7 &u+%er ke/angan( )e+%eri penghargaan kepada guru"sta: 1'6 Guru %erketra+pilan %erpakaian'

2'

Kepi+pinan G7 2'1 Prinsip Lead Do/n &uri >eladan Anggap +ereka 1$"1$ Beri Penghargaan )enghargai ke%olehan Ke+%angkan potensi anggota Pindahkan Cisi 2'2 Lead A,ross( 9akna %idang rakan se0a/at ABersaha%at dengan +erekaB =ta+akan pe+i+pin 3ang ,ekap*%ukan +enentang <angan %erlagak se+purna'

2'

Membina Pengaruh Kepimpinan %erdasarkan konsep ! LeCel o: Leadership' 2'1 Position AKedudukan E dilantikB tiada +asalah'+isaln3a sa3a %eri surat turun kuasa kepada Penolong Kanan empowerment ketika sa3a tiada di sekolah' 2'2 Permission F +e+%ina hu%ungan %aik dengan pe+i+pin pertengaha dan %a/ahan tetapi ketegasan tetap ada de+i kelangsungan kepentingan organisasi' A+alkan dasar pintu ter%uka dan +engalu alukan kehadiran klien ke pe0a%at sa3a'

2'1 Fungsi sekolah berjalan lancar /alaupun sa3a tiada di sekolah' &a3a sediakan Borang Laporan G7 se%agai pe+antauan dan ru0ukan 2'2 Warga sekolah berasa selesa untuk %er0u+pa %agi urusan organisasi atau personal' )e+udah untuk proses coaching and mentoring' Warga sekolah rasa dihargai( =,apan hari kelahiran guru* sta: dan +urid pada setiap %ulan* u,apan tahniah ke0a3aan ds%' Hubungan baik dengan komuniti H&)K&k sekolah angkat IB A%dul &hukor pada April 2$$1* hasil kun0ungan hor+at Pengetua ke @on KuangJ Kadar perselisihan faham dala+ kalangan +urid se+akin kurang'

2'. Production F Result kepada organisasi' Something wonderfull happen to your organization &KP) In:rastruktur I9> )a0alah sekolah Peru%ahan Persekitaran dan FiGikal &ekolah Penu%uhan dan )es3uarat Pena0a

2'.

&KP) 2$1$( 7!K Kedudukan &ekolah ( 727"21-7 Di,alonkan &ekolah A+anah Kategori &ederhana Luar Bandar oleh PPD Anugerah Pe+i+pin I9> Daerah &ekolah Angkat IB >uan A%dul &hukor HAD=N @on KuangJ )endapat Pro0ek 2intis )I)O& &,hool Ko+uniti Hsatu satun3a sekolah di negeri

Alu+ni 2$$-

&elangorJ Ber0a3a +ener%itkan +a0alah sekolah 4Paradig+a4 edisi perta+a' Dapatan +arkah pe+antauan oleh PPD pada kadar 7$'1.K pada 22"2"2$11 3ang lalu' Persekitaran sekolah %ersih* ,eria* kondusi: dan sela+at untuk P;P' Diharap +e+%a/a i+pak positi: kepada prestasi akade+i AP)2 dan &P)B 2$11' 2'6 Mentoring dan Coaching G9 Budd3 &upport I9> Ke+ahiran I9> %a/ahan +eningkat dengan ketara' Proses pen3a+paian +elalui e+ailgroup se,ara akti: &ekolah telah ada %log se%agai /adah +aklu+at'

2'6 Pe+%angunan su+%er +anusia F People Development' )aksudn3a orang ikut anda kerana apa 3ang anda sudah %uat kepada +ereka supa3a le%ih %aik'

.'$ Kepi+pinan Ketua Panitia )ata Pela0aran AKKP)pB Prinsip Lead Do/n Prinsip Lead A,ross A+alan I+perati: )oral

.'1 Pengurusan Kurikulu+ dan Panitia teratur' .'2 Pengetua sendiri +e+%eri ,era+ah pengurusan :ail panitia* :ail sekolah dan P; P Berkesan' .'. Pengetua sendiri +e+%eri ,era+ah +en0a/a% Geogra:i P)2' .'6 )en0adi &uri >eladan iaitu +enga0ar Geogra:i >ingkatan . dan +elaksanakan Head 9ount

.'1 Pengurusan :ail panitia +antap %erdasarkan instru+en pe+antau PPD pada 22"2"2$11 dengan kadar 7$'1.K' Hu%ungan dengan rakan rakan se+akin rapat dan saling %ertukar +aklu+at'

6'$ Kepi+pinan Guru Lelaki AKGLB Prinsip Lead Do/n )enghargai ke%olehan

6'1 Dapat +elatih Pe+i+pin Pelapis +asa depan apa%ila +ereka diletakkan pada ke%olehann3a'

6'1 )ereka +udah +e+%eri ker0asa+a tanpa pre0udis' 6'2 >onggak kepada pe+antapan sahsiah +urid* aktiCiti sukan* perkhe+ahan dan per+ainan' 6'. )en0adi Budd3 &upport I9> sekolah !'1 Pe+i+pin %a/ahan le%ih %erketra+pilan* pandai +en3apa guru F +ereka 3ang le%ih tua' !'2 Pe+i+pin %a/ahan sedar pentingn3a sa3ang kepada sekolah' !'. &logan 1&ekolah Kita >anggung0a/a% KitaL

!'$ Kepi+pinan )urid E Badan Penga/as* )a0lis Ketua >ingkatan* Ketua Ke%ersihan* <a/atankuasa >ertinggi Kokurikulu+* Penga/as Pusat &u+%er* Pe+%i+%ing 2akan &e%a3a* skuad &iara3a sekolah' Penerangan OD kepada pe+i+pin %a/ahan %erkaitan( I+perati: )oral Kepi+pinan .8$

!'1 2e:leksi kendiri %aha/a setiap indiCidu %erpotensi +en0adi pe+i+pin' !'2 Dapat +e+%eri 4&entuhan Peri%adi4 kepada pe+i+pin %a/ahan' !'. )enekankan prinsip 4kasih sa3ang4 kepada +urid' !'6 Beransur ansur dapat pindahkan Cisi sekolah kepada pe+i+pin %a/ahan'

8'$ )en3u%urkan 4Aura Kesepun3aan4 I+perati: )oral )eraikan . pera3aan uta+a' &a+%utan hari lahir se,ara spontan'

8'1 )eneri+a anak didik seadan3a dan sa3angkan +ereka' 8'2 )enghargai +urid dan +eraikan ke0a3aan dengan /arga sekolah'

8'1 Ke+esraan antara +urid le%ih ketara' Kadar perselisihan :aha+ %erkurang' Pengli%atan dala+ aktiCiti kokurikulu+ +eningkat +erentas desa 1-"2"2$11 8'6 42asa Bertuah4 ( Pengetua dan penolong Kanan +e+pun3ai 4,he+istr3 4 iaitu kasih sa3ang terhadap rakan se0a/at* guru dan +urid' Lantaran ka+i rakan sekuliah dan telah kenal se0ah 28 tahun 3ang lalu'

#'$ >autan kasih ko+uniti I+perati: )oral

#'1 >urun padang %ersa+a Penolong Kanan dan PIBG +engun0ungi +urid se+inggu se%elu+ hari ra3a' #'2 Ikhlas dala+ tindakan' #'. Prinsip +anusia %ersi:at %aharu' '

#'1 )eraikan tahun Baru 9ina dan DeepaCali sepan0ang %erkhid+at di sekolah ini' #'2 &a+%utan hari 0adi pentad%ir* guru dan +urid setiap %ulan' #'. 4&ENI=)4 dan %ertan3a kha%ar kepada guru* sta: dan +urid' #'6 Berkongsi Cisi dan ke0a3aan sekolah #'! &ering +enggunakan perkataan kera+at LKI>AL dan doa untuk ka/an' #'8 E+ailgroup 3ang akti: %er0a3a +en0adi plat:or+ ko+unikasi dala+ /arga guru ; sta:' 7'1 Pe+i+pin Pertengahan +en3edari kesediaan pe+i+pin atasan dinilai oleh +ereka A0arang 0arang %erlaku dala+ organisasiB' 7'2 Darga guru dapat +engaplikasikan Kepi+pinan .8$ seperti ead !p dala+ organisasi'

7'$ &oal &elidik Kepi+pinan Instru+en PrOD I+perati: )oral Pengetua dan Penolong Kanan dinilai oleh 87 orang guru'

&esi &oal 0a/a% Fokus kepada isu dan +asalah untuk +elaksanakan PrOD di sekolah dan pen3elesaiann3a

7'1 Ber:ikiran ter%uka untuk dinilai oleh pe+i+pinan pertengahan' 7'2 Bersedia untuk %eru%ah dari Good to Great 7'. &kor GP Pengetua( 6'!!* dan 7'6 &kor GP Penolong KananM 6'6! 7'! Pengetua guna pendekatan esra tetapi tegas iaitu ada Nprofessional gap4' Iang %etu dihargai* 3ang salah di%i+%ing' 1'1 =rgen,3 E Kadang kadang Pengetua selalu nak ,epat'

1'1

ukan semua pemimpin pertengahan dapat mengikut rentak' 1'2 Pen!elesaiann!a( Aplikasi Kepi+pinan .8$ iaitu /arga sekolah %eredia +engurus peru%ahan' Aplikasikan " evel of eadership Aplikasi prinsip Lead Do/n seperti Perlahankan langkah ke de/an' >urun Padang )erendah diri Kasih sa3ang 49aring4 Ko+unikasi %erhe+ah F %erkesan Guna I9> se%agai kaedah pen3a+paian F e+ailgroup se0ak April 2$$-'

 9oa,hing and )entoring Guna pendekatan psikologi Guna analogi dala+ %i+%ingan 1'2 Keinginan Kepada Pen,apaian Prestasi 3ang +eningkat' 2'1 Prestasi PM" dan #PM #ederhana' &e+ua sekolah %ekalan %erprestasi rendah Pen!elesaian( >ingkatkan pe+antau P ; P %ilik dar0ah oleh pe+i+pin atasan' Guru praktikkan Kepi+pinan .8$ iaitu %ersedia +elakukan trans:or+asi* +isaln3a pengurusan +asa 3ang ,ekap* %erintegriti dan 4,aring4 terhadap rakan panitia dan +urid' Guru a+alkan prinsip ead Down )anupulasi Data Peperiksaan .'1 Persepsi Komuniti terhadap sekolah &)K&K se%agai sekolah )ela3u dala+ kalangan i%u %apa .'2 Pen!elesaian( Prinsip I+perati: )oral dia+alkan )enghargai kau+ +inoriti 3ang se%elu+ ini dia%aikan' Pel%agai aktiCiti untuk se+ua kau+ +elalui progra+ akade+ik* HE) dan kokurikulu+ ,th Progra+ Etika )akan' >u%uhkan pasukan Bola Keran0ang Progra+ Pe+ua:akatan PIBG 6'1 $su Kehadiran dan Ponteng #ekolah 6'2 Pen!elesaian( Pindahkan Cisi kepada iu %apa Pindahkan Cisi kepada +urid Pindahkan Cisi kepada PIBG Pindahkan Cisi kepada Alu+ni

!'1 Latar elakang Komuniti #etempat ' &osio ekono+i rendah E 7$K Pengetua %uat ka0ian pro:il pada %ulan perta+a disekolah I%u %apa pen0aga tidak +erangsang pe+%ela0aran anak )urid tidak +enguta+akan pela0aran Hu%ungan kekeluargaan 3ang rapuh !'2 Pen!elesaian( ead Down E Ko+unitikan sekolah +elalui aktiCiti sekolah Per+ua:akatan PIBG &ekolahku 2u+ahku &udah ada +ena+pakkan i+pak' 8'1 $su %on #elesa Pemimpin Pertengahan 8'2 Pen!elesaian& A+%il peluang dan aplikasi Progra+ PrOD Pindahkan Cisi kepada +ereka >ingkatkan soft s#ill +ereka* insa: diri dengan a+anah pendidikan'