REFLEKSI

DALAM
KAJIAN
TINDAKAN

Berbentuk inkuiri refleksi kendiri

Meningkatkan kefahaman tentang amalan

Menjadi agen perubahan akan sentiasa
membuat perubahan untuk tujuan
penambahbaikan

DEFINISI REFLEKSI
Proses mengingat kembali, memikirkan,
mempertimbangkan dan membuat
penilaian terhadap pengalaman yang
telah dilalui.

Inkuiri sistematik untuk meningkatkan
kualiti amalan dan memperdalamkan
kefahaman amalan





Sikap yang perlu ada pada pendidik
reflektif adalah:

-berfikiran terbuka
-tanggungjawab intelek
-kesungguhan
-bersedia untuk melihat sesuatu masalah
daripada pelbagai perspektif dengan
penuh kesungguhan dan tanggungjawab
Membantu guru meningkatkan
kemahiran profesionalisme dari segi:-
Memperkaya diri dan merangsang
amalan profesional.

Bertindak sebagai forum untuk membuat
keputusan yang mengakibatkan tindakan
tentang konteks pengajaran.





Memberi peluang kepada guru
menganalisis diri serta menyedari tentang
kekuatan dan kelemahan diri dan
membaiki serta mempertingkatkannya.

Menilai kesesuaian strategi pengajaran
dan bahan bantu mengajar(BBM) yang
digunakan.
Menganalisis dan meninjau nilai-nilai
pendidikan , teori-teori pengajaran dan
perkembangan profesional yang menjadi
asas amalan pengajaran.

Pemikiran baru akan dirangsangkan dan
melalui perbincangan dengan rakan
sekerja, teori-teori dan persoalan-
persoalan dipertikai dan
diperkembangkan.
Seseorang guru memperoleh pengertian
mengenai tugasnya tetapi ia memberi
pelbagai perspektif terhadap pengajaran yang
boleh dicontohi atau dipelajari oleh guru-guru
lain.

Mengkaji dan mejelaskan peranan serta
nilai peribadi berkaitan pendidikan secara
berterusan.

Menghurai penjelasan tentang murid,
interaksi bilik darjah serta proses
pengajaran dan pembelajaran.

Refleksi kajian tindakan
Mencadangkan perubahan dan peningkatan diri
Menilai kembali kesan tindakan
Menganalisis kefahaman baru
Merancang tindakan susulan

Mempunyai nilai-nilai peribadi yang membawa
kepada kepuasan intrinsik apabila guru dapat
menganalisis sesuatu situasi atau pengalaman dengan
sebaik mungkin dan membentuk satu pandangan secara
logik.