1

KURSUS PIM1034 PENGANTAR FIQH

PROGRAM/OPSYEN/AMBILAN PPISMP/ PAI /JUN 2014
MASA 7.30 9.30 ( 120 MINIT)
TARIKH 15 Julai 2014
TAJUK SOLAT FARDHU






OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan konsep solat fardhu dan solat
berjemaah
2. Membanding beza syarat wajib dan syarat
sah solat fardhu
3. Mengenalpastii Rukun solat fardhu satu
persatu dengan tepat
4. Mengetahui cara penentuan waktu solat
Fardhu dengan pasti
5. Mengetahui perkara-perkara yang
membatalkan solat
6. Melakukan perlakuan solat dengan betul
7. Mengetahui perkara-perkara sunat ketika
solat

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penerangan isi-isi penting berkaitan tajuk
Pengertian Solat Fardhu
Syarat wajib dan syarat sah solat
Rukun Solat secara terperinci
Penentuan waktu solat
Perkara membatalkan solat
Perlakuan solat
Perkara-perkara sunat ketika solat
Perbincangan berkumpulan
Sumbang saran penjanaan idea
Penilaian kendiri melalui soal jawab dan
tugasan bertulis
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Elemen Kreativiti dan inovatif
Kebolehan pelajar untuk menyelesaikan
masalah yang dikemukakan
Kebolehan individu pelajar untuk
menghasilkan idea yang tulen , asli atau
baharu
Elemen teknologi maklumat dan komunikasi
Boleh membina jaringan sosial (pelajar
boleh berkomunikasi dengan baik
menggunakan media sosial terkini)
Pencapaian maklumat,ilmu pengetahuan
serta penggunaan bahan Pengajaran dan
pembelajaran yang dicapai/diakses melalui
media TMK.
Elemen keusahawanan
Berkeupayaan memimpin (bekerjasama
PERANCANGAN PENGAJARAN SEMASA
2

dan mempunyai daya saing untuk
menghasilkan kerja berkumpulan)

BAHAN BANTU MENGAJAR
DLP
Kertas Mahjong
Sampul Surat
Papan Tulis berlaminat
PENILAIAN
Klasifikasi maklumat
Percambahan Idea
Ketepatan maklumat berdasarkan penerangan
yang telah disampaikan
Kemahiran memahami teks jawi lama

Langkah Pengajaran
FASA PERSEDIAAN CADANGAN AKTIVITI PdP CATATAN
Pemerhatian
Pelajar mengikut arahan gerak
kerja melalui media sosial
whatsapp .
Pelajar bergerak secara
individu untuk menyelesaikan
permasalahan yang diberikan
Bersoaljawab berkaitan
dengan arahan gerak kerja
o Apakah yang boleh
dinyatakan berkaitan
dengan susunan
kalimah-kalimah yang
tertera di papan tulis
laminat
o Membuat kaitan
dengan jawapan yang
diberikan dengan
tajuk pengajaran

Elemen teknologi
maklumat dan komunikasi
- Boleh membina
jaringan sosial (pelajar
boleh berkomunikasi
dengan baik
menggunakan media
sosial terkini)

Elemen Kreativiti dan
inovatif
- Kebolehan pelajar
untuk menyelesaikan
masalah yang
dikemukakan

Bahan bantu mengajar
- Sampul surat
- Papan tulis berlaminat

Analisis
Pensyarah merumuskan
jawapan pelajar berkaitan isi
penting melalui paparan dari
slaid powerpoint.
o Kewajipan mendirikan
solat
o Syarat yang mesti
dipatuhi ketika
melaksanakan ibadah
solat
Elemen teknologi maklumat
dan komunikasi
- Pencapaian
maklumat,ilmu
pengetahuan serta
penggunaan bahan
Pengajaran dan
pembelajaran yang
dicapai/diakses melalui
media TMK.
3

o Rukun-rukun yang
terdapat dalam
ibadah solat

FASA IMAGINASI CADANGAN AKTIVITI PdP CATATAN
Penjanaan Idea
Penerangan daripada guru berkaitan
isi-isi penting yang berkaiatan dengan
tajuk pengajaran
1. Konsep solat fardhu
2. Syarat wajib dan syarat sah
solat fardhu
3. Rukun solat fardhu satu
persatu dengan tepat
4. Cara penentuan waktu solat
Fardhu dengan pasti
5. Perkara-perkara yang
membatalkan solat
6. Perlakuan solat dengan betul
7. Perkara-perkara sunat ketika
solat

Aktiviti sumbang saran
(brainstorming) bagi mempastikan
pelajar dapat mengetahui dan
memahami isi-isi penting yang
berkaitan dengan tajuk pengajaran

Pelajar diberi kebebasan untuk
mengeluarkan pandangan dan idea
bagi mempastikan isi-isi penting
dalam tajuk pengajaran dapat
difahami

Bersoaljawab berkaitan dengan isi
pelajaran yang telah disampaikan bagi
mempastikan objektif pembelajaran
dapat dicapai
Elemen Kreativiti dan
inovatif
- Kebolehan individu
pelajar untuk
menghasilkan idea
yang tulen , asli atau
baharu


DLP


FASA PERKEMBANGAN CADANGAN AKTIVITI PdP CATATAN
Sintesis Idea
Pelajar dibahagikan kepada 5
kumpulan untuk menjalankan aktiviti
pengesanan kefahaman kepada isi
pelajaran

Pelajar menerima arahan bergerakan
ke stesyen yang telah ditentukan
Stesyen 1 : Bandingbeza syarat wajib
dan syarat sah solat fardhu
Stesyen 2 : Rukun-Rukun Solat Fardhu
Stesyen 3 :Perkara-perkara yang
Elemen Kreativiti dan
inovatif
- Kebolehan pelajar
untuk menyelesaikan
masalah yang
dikemukakan
Elemen keusahawanan
- Berkeupayaan
memimpin
(bekerjasama dan
4

membatalkan solat
Stesyen 4 : Penentuan waktu solat
Stesyen 5 : Perkara perkara sunat
ketika solat fardhu

Pelajar akan ditetapkan masa selama
60 saat bagi setiap stesyen sebelum
arahan diberikan bagi pertukaran
stesyen

Pelajar akan menulis isi-isi penting di
kertas mahjung yang disediakan
mempunyai daya saing
untuk menghasilkan
kerja berkumpulan)

Bahan Bantu Mengajar
- Kertas Mahjong
- Wisel
- Bahan audio
FASA PERKEMBANGAN CADANGAN AKTIVITI PdP CATATAN
Penambahbaikan
Wakil setiap kumpulan akan
mempersembahkan hasil dapatan
yang telah ditulis di kertas mahjung
dan rakan-rakan pelajar yang lain akan
berkongsi idea dalam penambahan
maklumat

Pensyarah merumuskan jawapan dan
hasil dapatan yang telah
dipersembahkan mengikut kumpulan

Pensyarah akan memberi
penghargaan kepada kumpulan yang
terbaik
Elemen keusahawanan
- Berkeupayaan
memimpin
(bekerjasama dan
mempunyai daya saing
untuk menghasilkan
kerja berkumpulan
Menilai
Pensyarah menyediakan tugasan yang
berkaitan dengan tajuk pengajaran
seterusnya meminta pelajar membuat
rujukan dari sumber-sumber yang
diperakui

Pensyarah membuat rumusan
daripada isi-isi pelajaran yang telah
dipelajari dan mengharapkan pelajar
dapat memahami seterusnya
melaksanakan ibadat solat fardhu
dengan betul.
Elemen Kreativiti dan
inovatif
- Kebolehan individu
pelajar untuk
menghasilkan idea
yang tulen , asli atau
baharu


Pelaksanaan


Pelajar memberI penerangan secara
terperinci berkaitan dengan isi
kandungan yang perlu difahamI
berdasarkan tugasan dengan
bimbingan pensyarah dan penjanaan
serta perkongsian idea dengan rakan-
rakan pelajar


5


FASA TINDAKAN CADANGAN AKTIVITI PdP CATATAN
Amalan berterusan
Pelajar akan menulis isi-isi penting
hasil analisa teks dari Munyatun
Musolli karangan syeikh Daud Fatoni

Pensyarah akan memberI bimbingan
bagi memastikan pelajar dapat
membuat analisa dengan tepat
berdasarkan kehendak sebenar teks




Ulasan penyelia / Nazir










Tandatangan Penyelia / Nazir

---------------------------------------
( )