KONSEP TUMBUH KEMBANG

ANAK PADA USIA SEKOLAH

Deva Arif Saputra
(1201300044)
Deni Oktava
(1301300042)
Faridatus Solekah
(1301300054)
Muhammad Fahmi
Khoirudin
(1301300056)
Novy Pratamasari
(1301300078)
Reni Esti Pangestu
(1301300083)
Rizha Malayanita
(1301300089)

POKOK BAHASAN
PENGERTIAN

PERTUMBUHAN DAN
PERKEMBANGAN
FAKTOR-FAKTOR PERTUMBUHAN DAN
PERKEMBANGAN
KEBUTUHAN DASAR ANAK PADA PROSES
TUMBUH KEMBANG
CIRI-CIRI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN
DETEKSI DINI TUMBUH KEMBANG ANAK
MASALAH TUMBUH KEMBANG ANAK
STIMULASI PERKEMBANGAN ANAK SESUAI USIA
SEKOLAH
UPAYA MENGOPTIMALKAN TUMBUH KEMBANG
ANAK

DEFINISI
PERTUMBUHAN

Meningkatnya ukuran suatu bagian organisme yang

ditujukkan dengan peningkatan tinggi dan berat
atau bagianyang di pengaruhi seperti tulang dan
organ dan bersifat kuantitatif

PERKEMBANGAN

bertambahnya kemampuan (skill) dalam struktur dan

fungsi tubuh yang lebih kompleks yang bersifat
kualitatif
Pertumbuhan dan perkembangan anak usia sekolah
adalah meningkatnya ukuran dan bertambahnya
kemampuan dalam struktur dan fungsi tubuh anak
usia 6 dampai 12 tahun.

A.

B.

FAKTOR-FAKTOR
PERTUMBUHAN DAN
PERKEMBANGAN

Faktor genetic
modal dasar dalam mencapai hasil akhir proses
tumbuh kembang anak
Faktor lingkungan
Didalam kandungan (Pranatal)

Gizi ibu pada waktu hamil

Endokrin
Radiasi
Infeksi

Setelah lahir (Postnatal)

Lingkungan fisik
Faktor fisik
Faktor Psikososial
Faktor Keluarga dan Adat Istiadat

Fisik
1.
2.

3.
4.

KEBUTUHAN DASAR
ANAK UNTUK TUMBUH
KEMBANG

Nutrisi
Imunisasi
Bermain dan tidur
Pantau kesehatan

Kasih sayang
Menciptakan rasa aman nyaman dan dapat
melindungi
Stimulasi
Memberikan kesempatan anak untuk belajar dan
mengeksplorasi hal-hal baru

a)

CIRI-CIRI
PERTUMBUHAN DAN
PERKEMBANGAN

PERTUMBUHAN
Terjadi perubahan ukuran dalam hal
bertambahnya ukuran fisik
Hilangnya ciri-ciri lama yang selama masa
pertumbuhan
Terdapat ciri baru yang secara perlahan
mengikuti proses kematangan
PERKEMBANGAN

Perkembangan selalu melibatkan proses

pertumbuhan yang diikuti dari perubahan fungsi

memiliki pola yang konstan dengan hukum tetap

Perkembangan memiliki tahapan yang berurutan

Perkembangan dapat menentukan

pertumbuhan tahap selanjutnya

DETEKSI DINI TUMBUH

KEMBANG ANAK
A.

Pengukuran antropometri
meliputi pengukuran berat badan, tinggi badan,
lingkar kepala dan lingkar lengan atas.

B.

Pengukuran berat badan

bagian dari antropometri yang digunakan untuk
menilai hasil peningkatan atau penurunan semua
jaringan yangg ada pada tubuh.

C.

Pengukuran tinggi
digunakan untuk menilai status perbaikan gizi di
samping faktor genetik

 Malnutrisi

MASALAH TUMBUH
KEMBANG ANAK

apabila tidak memenuhi ciri-ciri anak bergizi baik.

Ciri anak bergizi meliputi :

semakin bertambah umur, semakin bertambah padat

dan bertambah tinggi
mata bening dan bibir segar
postur tubuh tegap dan otot padat

Obesitas
kelebihan berat badan sebagai akibat dari
penimbunan lemak tubuh yang berlebihan.
Obesitas meliputi beberapa faktor seperti :
genetik, psikis, dan lingkungan seperti
perilaku/pola/ gaya hidup, misalnya apa
yang dimakan, berapa kali sehari dia makan,
serta apa saja aktivitasnya

PERKEMBANGAN MOTORIK
A.

STIMULASI
PERKEMBANGAN ANAK

Motorik kasar
Bersepeda
Sepatu

roda, rollerblandding, dan papan luncur

Kemampuan berlari dan melompat meningkat secara
progesif
Berenang
B.

Motorik halus
Menulis tanpa merangkai huruf
Menguasai lebih besar ketrampilan
Kemampuan bermain computer dan video game

C.

Perhatikan keamanan

Anak rentan terhadap kecelakan

Menolong dan pencegahan cedera
Orang tua harus memberikan bimbingan pada anak
dalam situasi baru dan mengancam keamanan

 SOSIALISASI

STIMULASI
PERKEMBANGAN ANAK

Merupakan periode perubahan dinamis dan kematangan

seiring dengan peningkatan keterlibatan anak dalam aktivitas
yang lebih kompleks.
BERMAIN

DAN MAINAN

bermain dan mainan menjadi lebih kompetitif dalam

meningkatkan pertumbuhan dan perkembangan anak.
Disiplin

Mulai menginternalisasikan pengendalian diri dan

membutuhkan sedikit pengarahan dari luar
Tanggung jawab dapat membantu anak merasa bahwa
mereka bagian dari keluarga maupun kelompok lain

PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL

Masa praremaja dimulai pada akhir usia sekolah.

Perbedaan pertumbuhan dan kematangan diantara
kedua gender semakin nyata pada masa ini
Pertanyaan mengenai seks memerlukan jawaban jujur
yang berdasarkan tingkat pemahaman anak

PERKEMBANGAN KOGNITIF
Anak berusia antara 7 dan 11 tahun berada dalam
tahap konkret operasional , yang ditandai dengan
penalaran induktif, tindakan logis, dan pikiran
konkret yang reversible

UPAYA MENGOPTIMALKAN
TUMBUH KEMBANG ANAK
Mengoptimalkan

permainan

Nutrisi

anak

kecerdasan anak dengan

untuk pengoptimalan tumbuh kembang

Membiasakan

pola hidup bersih dan sehat