1

Sivik tingkatan 4
1. Sebelum Berjaya , murid harus
ada..................untuk
membimbingnya
kearah
kejayaan.
A wawasan diri C bakat
B Cita-cita D Idea
2. Wawasan
diri
merupakan .........yang akan
menjadi
panduan
dan
pendorong untuk berjaya.
A usaha
B petunjuk
C peransang
D matlamat hidup
3. Mengapakah
wawasan
diri
seseorang tidak sama dengan
wawasan diri orang lain?.
A
Tahap
pemikiran
yang
berbeza
B Masalah individu yang
berbeza
C keupayaan diri individu yang
tidak sama.
D Minat dan bakat individu
yang tidak sama.
Roslan ialah seorang yang
peramah dan disenangi oleh
rakan-rakan
dan
gurugurunya.
4. Berdsarkan
pernyataan
di
atas,
Roslan
dikatakan
mempunyai
cirri-ciri
cemerlang dalam aspek
A emosi
C akademik
B sosial
D kokurikulum
Prinsip Rukun Negara yang
pertama:
KEPERCAYAAN
KEPADA
TUHAN
5. Prinsip tersebut menunjukkan
setiap
individu
perlu
menitikberatkan aspek
A emosi
B materialistik

C Akhlak dan rohani

D pencapaian kendiri.
6. Apakah tujuan Kementerian
Pelajaran
Malaysia
menekankan
penglibatan
murid
dalam
aktiviti
kokurikulum?.
I Melahirkan generasi muda
yang anti sosial
II Melahirkan generasi muda
yang berdaya cipta
III Melahirkan generasi muda
yang berdaya saing
IV Melahirkan generasi muda
yang cergas dan cerdas
A I, II, dan III
C I, III, dan
IV
B I, II, dan IV
D II, III, dan
IV
Falsafah
Pendidikan
Kebangsaan
...melahirkan rakyat Malaysia
yang berilmu pengetahuan,
berketerampilan,
berakhlak
mulia, bertanggungjawab, dan
berkeupayaan
mencapai
kesejahteraan diri...
7. Berdasarkan
falsafah
tersebut , tindakan yang
manakah
sesuai
untuk
membantu
Negara
membentuk sifat warganegara
yang diingini?.
A Sekolah perlu mengetatkan
peraturan sekolah agar murid
lebih berdisiplin.
B
Masyarakat
mesti
menggariskan tanggungjawab
yang sesuai untuk murid
C Ibu bapa perlu memberi
perhatian
terhadap
pencapaian akademik anakanak.
D Guru mesti mendidik murid
agar
cemerlang
dalam

2
akademik,
sahsiah.

kokurikulum,

dan

8. Pilih kesan negatif sekiranya

individu tidak seimbang dalam
aspek intelek, rohani, emosi,
dan jasmani.
I Menjadi seorang pemarah
II Bersifat mementingkan diri
sendiri
III Mempunyai kesedaran sivik
yang tinggi
IV Disanjung tinggi kerana
boleh mempengaruhi orang
lain.
A I dan II
B II dan III
C III dan IV
D I dan IV
9. Keluarga dapat didefinisikan
sebagai .
A Sepasang suami isteri yang
telah berkahwin secara sah
dari segi adat resam.
B Sepasang suami isteri yang
telah berkahwin beserta anakanak
C Satu unit ibu bapa yang
bahagia bersama anak-anak
yang telah stabil dar segi
ekonominya.
D
Satu unit yang terdiri
daripada suami dan isteri ,
serta
anak-anak
hasil
perkahwinan
yang
sah
mengikut agama, adat resam,
dan undang-undang.
10.Agensi yang manakah terlibat
secara
langsung
dalam
membentuk institusi keluarga
yang kukuh dalam Masyarakat
Malaysa.
A
Majalah Amanah Rakyat
(MARA)
B
Institut
Penyelidikan
Kesihatan (IMR)
C
Bahagian
Kemajuan
Masyarakat (KEMAS)

D Lembaga Penduduk dan

Pembangunan
Keluarga
Negara (LPPKN)
11.Kementerian yang manakah
bertanggungjawab
dalam
membentuk masyarakat yang
sejahtera
hasil
daripada
institusi
keluarga
yang
berkualiti?
A Kementerian Kesihatan
B
Kementerian
Sumber
Manusia
C Kementerian Pembangunan
Wanita,Keluarga,
dan
Masyarakat
D Kementerian Perdagangan
Dalam Negeri dan Hal Ehwal
Pengguna
Keluarga bahagia bermula di
rumah
12. Slogan di atas menunjukkan .
A masyarakat perlu memiliki
rumah sebelum bekeluarga.
B
kepentingan
pembinaan
keluarga yang bahagia kepada
Negara.
C rumah ialah tempat yang
paling sesuai untuk keluarga
beriadah
D asas pembinaan keluarga
yang mantap penting ketika
bersama keluarga.
Penyalahgunaan dadah
Pergaulan bebas
Vandalisme
13.Masalah sosial di atas berkait
rapat dengan golongan
A kanakkanak
B warga emas
C pemimpin
D remaja
14.Apakah
factor-faktor
yang
mempengaruhi remaja terlibat
dalam masalah sosial.
I Faktor persekitaran

3
II pengaruh rakan sebaya
III kekurangan didikan agama
IV hubungan kekeluargaan
yang longgar
A I, II, dan III C II, III, dan IV
B I, III, dan IV
D I, II, III,
dan IV

17.X, Y, dan Z Merupakan tiga

perkara yang perlu ada untuk
mencapai
wawasan
diri.
Apakah X, Y, dan Z?
A Kekuatan, kelemahan, minat
B Nilai murni, rancangan,
masalah
C
Matlamat,
rancangan,
tindakan
D Cita-cita, motivasi, minat

Saya menyesal kerana

terjebak dengan gejala itu.
Pada mulanya saya ingin
mencuba, tetapi rupa-rupanya
itulah langkah yang telah
mmusnahkan dir saya

Cita-cita Steven ialah menjadi

seorang
peguam.
Walau
bagaimanapun , dia telah
mendapat
keputusan
peperiksaan
SPM
yang
sederhana sahaja dan tidak
Berjaya mendapat tempat di
Universti.

15.Pengakuan di atas dibuat oleh

seorang remaja yang terlibat
dalam masalah social.
A penderaan
B pergaulan bebas
C penyalahgunaan dadah
D penyalahgunaan teknologi

18.Apakah
yang
sepatutnya
dilakukan oleh Steven untuk
mencapai wawasan dirinya?.
A Mencar pekerjaan di firma
guaman
B
Menukar
cita-citanya
mengikut keputusan SPM
C
Mengambil
semula
peperiksaan
bagi
mata
pelajaran
yang
tidak
cemerlang
D Menyambung pelajaran di
tingkatan 6 dan menduduki
peperiksaan STPM

*Maruah keluarga tercemar

*Lahir anak luar nikah
16.Apakah
sebab
berlakunya
keadaan di atas
I Ajaran agama dan nilai moral
tidak di patuhi
II Pergaulan antara perempuan
dengan lelaki tidak terbatas
III Terlalu mengikut budaya
barat
tanpa
memikirkan
kesannya
IV
Terdesak
kerana
ingn
mengecapi kehidupan yang
lebih moden.

19.Apakah
yang
menjadi
pendorong kepada seseorang
yang mengejar impiannya?
A Cabaran
B Usaha
C Rasional
D Akhlak

A I, II, dan III

C II, III, dan
V
B I, II, dan IV D I, II, III, dan IV
Wawasan
Wawasan diri
diri

20.Insan yang seimbang akan

A sentiasa berdebar-debar
B sentiasa tenang dan Berjaya
C sentiasa membantu orang
lain

4
D
sentiasa
orang lain

mempengaruhi

21.Individu
yang
Berjaya
biasanya
seimbang
dalam
aspek
I Intelek
II rohani
III emosi
IV jasmani
A I, II, dan III
B I, II, dan IV
C II, III, dan IV
D I, II, III, dan IV
22.Ketenangan
jiwa
dan
kestabilan
perasaan
memerlukan
kekuatan
dalaman
yang
berkaitan
dengan
pengisian...............individu itu
sendiri.
A intelek
C emosi
B rohani
D jasmani
23.Aktiviti
membaca
boleh
memupuk
perkembangan
dalam aspek.
I intelek
II rohani
III emosi
IV jasmani
A I, II, dan III C II, III, dan IV
B I, II, dan IV D I, II, III, dan IV
24.Mengapakah
badan-badan
kerajaan ..
dan bukan kerajaan berusaha
untuk
mengukuhkan
institusi
keluarga dalam masyarakat kita?.
I
Masyarakat
yang
mantap
berasal daripada keluarga yang
harmoni.
II Institusi keluarga yang kukuh
akan mengurangkan gejala sosial.
III Institusi keluarga yang kukuh
akan menjamin suasana politik
yang stabil.
IV
Badan
bukan
kerajaan
mendapat keuntungan daripada
seminar yang dijalankan.

A
B
C
C

I, II, dan III

I, II, dan IV
II, III, dan IV
I, II, III, dan IV

25.Antara yang berikut yang

manakah merupakan masalah
sosial yang terkini dalam
masyarakat kita?.
A Vandalisme
B Gengsterisme
C Penyalahgunaan teknologi
D
Penyalahgunaan
najis
dadah.
26.Impak gejala sosial akan
menjejaskan.
I masa depan generasi muda
II
budaya
ketimuran
masyarakat tempatan
III warisan budaya turun
temurun Negara
IV
perhubungan
harmoni
anggota keluarga.
A I, II, dan III C II, III, dan IV
B I, II, dan IV D I, II, III, dan IV
27.Aktiviti yang manakah dapat
menghindarkan
remaja
daripada terlibat dalam gejala
sosial?
I
Aktiviti
kokurikulum
di
sekolah
II Beriadah bersama keluarga
pada hujung minggu
III Aktiviti kemasyarakatan di
kawasan tempat tinggal
IV Berkelah bersama rakanrakan di tempat percutian
A I, II, dan III
B I, II, dan IV
C II, III, dan IV
D I, II, III, dan IV
28.Apakah peranan remaja untuk
mengurangkan masalah sosial
dalam masyarakat kini.
A Bertindak pantas apabila
melihat
penderaan
atau
gengsterisme

5
B membaca isu-isu semasa
yang dilaporkan di media
massa agar tidak ketinggalan ,
C Mengurangkan penglibatan
dalam aktiviti kemasyarakatan
yang dianjurkan oleh badan
bukan kerajaan.
D Memantapkan diri dengan
ilmu pengetahuan dan ilmu
agama agar tidak terjebak
dengan gejala sosial.
29.Mengapakah
kita
perlu
mempunyai
pengetahuan
tentang
perayaan
semua
kaum di Malayasia?.
A
Kita
dapat
membuat
perbandingan perayaan yang
paling meriah
B Kita dapat menonjolkan
budaya kaum masing-masing
C Kita dapat mengadakan
jamuan hari raya bersamasama
D Kita dapat hidup dengan
lebih
harmoni
dan
bertoleransi.

B Perlembagaan Persekutuan
Tanah Melayu 1957
C
perjanjian
persekutuan
Malaysia 1963
D
Perlembagaan
Malayan
Union 1946
32.Perlembagaan
Persekutuan
Tanah
Melayu
1957
merupakan hasil perbincangan
.
A Suruhanjaya Reid
B Suruhanjaya Cobbold
C Pentadbiran Malayan Union
D Parti Kebangsaan Melayu
Bersatu (UMNO)

30.Apakah
maksud
perlembagaan?.
A
Dokumen
rasmi
yang
mengandungi
nama-nama
menteri yang memerintah,
B Dokumen rasmi kerajaan
yang menjadi panduan ahli
politik.
C
Dokumen
rasmi
yang
menyenaraikan hak-hak asasi
rakyat dalam Negara.
D Dokumen rasmi
yang
mengandungi peraturan dan
undang-undang yang menjadi
panduan pentadbiran Negara.

33.Bilakah
Malaysia
mula
menggunakan Perlembagaan
Persekutuan Malaysia?
A 1 April 1946
B 31 Ogos 1957
C 9 Julai 1963
D 16 September 1963
34.Antara yang berikut yang
manakah
ciri-ciri
perlembagaan Malaysia?
I Pemerintahan berdasarkan
prinsip demokrasi
II Agama Islam ialah agama
rasmi dan terdapat kebebasan
mengamalkan agama-agama
lain
III Kedudukan setiap rakyat
adalah sama di sisi undangundang
IV Yang di-Pertuan Agong
memelihara
kedudukan
istimewa orang Melayu dan
kaum bumiputera
A I,II, dan III
B I,III, dan IV
C II,III,dan IV
D I,II,III, dan IV

31.Penggubalan
Perlembagaan
Persekutuan Malaysia adalah
berasaskan .
A
Perlembagaan
kesatuan
Tanah Melayu 1946

35.Asas
penggubalan
Perlembagaan
Malaysia
mengambil kira nilai
A Kerjasama antara penduduk
dengan penjajah

6
B Perpaduan antara semua
kaum
C
penghormatan
kepada
penubuhan Malayan Union
D
Kesungguhan
ahli
jawatankuasa
Suruhanjaya
Cobbold
36.Apakah
kepentingan
perlembagaan
Malaysia
kepada negara kita?
I Mengelakkan keadaan huruhara
II Menjamin hak asasi dan
kebebasan rakyat
III
Menjadi
rujukan
penggubalan undang-undang
negeri
IV
Menjadi
rujukan
penggubalan undang-undang
persekutuan
37.Proses
penggubalan
Perlembagaan
Malaysia
dimulakan dengan
A bacaan pertama
B draf rang undang-undang
C perkenan Yang di-Pertuan
Agong
D
rang
undang-undang
diwartakan

38...
39..undang-undang
Rang
40...
disediakan
oleh Jabatan
41..
Peguam Negara
38.Peringkat penggubalan
Perlembagaan Malaysia
tersebut merupakan peringkat
kedua.Apakah yang terhasil
daripada peringkat ini?
A Draf undang-undang dalam
bentuk tulisan perundangan
B Kelulusan pihak Jemaah
Menteri
C Pembetulan undang-undang
yang tidak sesuai

D Perkenan Yang di-Pertuan

Agong
39.Antara yang berikut yang
manakah peringkat akhir
dalam proses penggubalan
Perlembagaan Malaysia?
A Kelulusan Kabinet
B Bacaan Ketiga
C Perkenan yang di-Pertuan
Agong
D Rang undang-undang
diwartakan

40.Berikut merupakan
peringkat bacaan dalam
proses penggubalan
Perlembagaan Malaysia.

X Undian dibuat untuk

menerima atau menolak rang
undang-undang setelah
perbahasan dibuat
Y Menteri membacakan tajuk
rang undang-undang di
Parlimen
Z Rang undang-undang
Susun
mengikut
urutan
yang
dibahaskan
sekali
lagi dan
betul
tentang
peringkat
Bacaan
Pertama,Bacaan
Kedua,dan Bacaan Ketiga.
A X,Y,Z
B Y,X,Z
C Z,Y,X
D Y,Z,x

2. Nyatakan 4 hak pengguna

i-

ii-

iii-

iv-

Bahagian B
1. Nyatakan 6 teras membina
budaya kerja yang cemerlang
i-

ii-

iii-

iv-

v-

vi-

8
ii-

iii-

iv-

b-Tanggungjawab pengguna
terhadap masyarakat
i-

ii

c- Apakah objektif penubuhan

Tribunal tuntutan pengguna
Malaysia?

d-Tiga jenis tuntutan yang boleh

dikemukakan kepada tribunal
i-

ii-

iii

(10markah)
3.Jawab soalan-soalan berikut
dengan tepat
a- Tanggungjawab pengguna
terhadap diri sendiri
i-

9
4B

14D

5C

15C

6D

16A

7D

17C

8A

18D

9D

19A

10D

20B

21D

31B

22C

32A

23A

33D

24

34D

25C

35B

26D

36D

27A

37B

28D

38A

29D

39D

30D

40B

(10markah)

Bahagian B
Skema sivik tingkatan 4
peperiksaan akhir tahun10

6 teras membina budaya kerja

yang cemerlang

1A

11C

2D

12D

2.kualiti kerja

3D

13D

3. peningkatan ilmu dan kecekapan

1.etika kerja

4.penyelidikan dan pembangunan

10
5. rasuah sifar
6.kebajikan pekerja
Hak pengguna
1. Mendapatkan keperluan asas
2. Hak mendapat keselamatan
3. Hak mendapat maklumat
4. Hak membuat pilihan
5. Hak untuk bersuara
6. Hak untuk mendapat gantirugi
7. Hak untuk mendapat
pendidikan kepenggunaan
8. Hak untuk mendapat alam
sekitar yang sihat dan selamat
(mana-mana 4 jawapan yang
diberi)

11

12

13

14

15