RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL

Mata pelajaran:
Kelas:
Bilangan murid:
Tarikh:
Masa:
Bidang:
Tema:
Tajuk:
Teknik:
Media

Dunia Seni Visual

3 Emerald
35 orang
8 Februari 2015
10.00am-11.00am
Membuat corak dan rekaan
Haiwan
Papan tanda
Capan
Alat: berus lukisan, palet, gunting dan bahan kutipan yang
sesuai

Bahan bantu mengajar:

EMK
Pengetahuan sedia ada
Standard pembelajaran

Hasil pembelajaran:

Bahan: kertas lukisan dan warna air

Contoh-contoh capan, contoh-contoh papan tanda dan lagu
Jenis-jenis Haiwan serta Bunyinya.
Kreativiti dan inovasi
1. Murid-murid pernah melihat pelbagai jenis haiwan
disekeliling mereka
2.1.1
2.2.2
2.3.1
2.4.1
2.3.2
2.4.2
2.3.3
Pada akhir pembelajaran ini murid dapat:
1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip
rekaan dalam menghasilkan papan tanda dengan
menggunakan teknik capan
2. Mengenal dan mengetahui alat dan bahan yang
diperlukan untuk membuat corak dan rekaan daripada
teknik capan dalam menghasilkan papan tanda
kumpulan.
3. Membuat apresiasi berpandukan Bahasa seni visual
yang telah dipelajari

AKTIVITI PENGAJARAN &

PEMBELAJARAN
Persepsi estetik

ISI PELAJARAN

CATATAN

Teknik: Soal jawab

1. Guru bersoal jawab
dengan murid mengenai
tema pembelajaran iaitu
Haiwan.
2. Seterusnya, guru
menunjukkan video lagu
Jenis-jenis Haiwan
serta Bunyinya.

Soalan:
1. Apakah jenis-jenis haiwan yang
anda tahu?
2. Bagaimanakah bunyi haiwan
tersebut?
Aktiviti:
Nyanyian lagu Bunyi-bunyi
Haiwan

Pengenalan mengenai
tema pembelajaran.
Untuk menarik minat

3. Guru mengaitkan tema

Haiwan dalam membuat
papan tanda
menggunakan teknik
capan

pelajar

4. Guru menunjukkan
beberapa contoh corak
teknik capan

serta Bunyinya

Bahan Bantu Mengajar:

Video Jenis-jenis Haiwan

5. Guru meminta murid

mengenal pasti dan
menyatakan Bahasa
seni visual yang ada
pada corak teknik capan
6. Guru menyatakan
definisi capan

Pengenalan kepada teknik capan

Aplikasi Seni
1. Guru memberi
penerangan dalam

Penerangan alat, bahan, teknik

dan aktiviti yang akan dijalankan.

Alat dan bahan:

menghasilkan sebuah
papan tanda dengan
menggunakan teknik
capan

Kertas lukisan, warna air,

berus, gunting, lidi dan
bahan kutipan yang
sesuai.

2. Guru menunjukkan
contoh papan tanda
dengan menggunakan
teknik capan
3. Guru memperkenalkan
media yang digunakan
dalam penghasilan
papan tanda
menggunakan teknik
capan
4. Guru membuat
demonstrasi membuat
papan tanda dengan
menunjukkan cara
bancuhan warna dan
mengecap pada kertas
lukisan
5. Guru menyuruh muridmurid berada dalam
kumpulan.

Guru menerangkan langkahlangkah dalam menghasilkan

papan tanda menggunakan teknik
capan
(Contoh haiwan: Rama-rama)
a) Gunakan daun untuk
mendapatkan sayap ramarama. Sapukan sedikit cat di
atas daun dan cap di atas
kertas secara tersusun.
b) Gunakan jari telunjuk untuk
membuat bahagian badan
rama-rama. Sapukan sedikit
cat dan cap di atas kertas.
c) Apabila siap kedua bahagian
tersebut, gunakan ibu jari untuk
membuat bahagian kepala.
d)

Setelah itu, gunakan jari

kelingking untuk membuat
tentekal dan kaki
menggunakan warna yang
berlainan.

Teknik: Demonstrasi

Ekspresi Kreatif
1. Setiap kumpulan
diberikan sebuah
template berbentuk
haiwan
2. Murid perlu
menghasilkan corak
menggunakan teknik
capan berdasarkan
template yang telah
diberikan
3. Di dalam kumpulan,
murid diberi peluang
untuk menggunakan
kreativiti masing-masing
dalam pemilihan media
mereka.
4. Setelah selesai, murid
dikehendaki
menghasilkan papan
tanda.

Aktiviti:
Penghasilan papan tanda haiwan
Langkah 1
1. Murid memilih media yang akan
digunakan mereka dalam
penghasilan capan.

Aktiviti ini dapat

meningkatkan nilai
kerjasama antara murid

EMK: Kreativiti dan

Inovasi

Langkah 2
1. Murid mewarna media yang
dipilih menggunakan warna
mengikut kreativiti mereka.
2. Murid mengecap media tersebut
pada kertas lukisan yang
disediakan
Langkah 3
1. Murid menyalut gam pada hasil
kerja mereka dan lekatkan kepada
batang kayu untuk menghasilkan
papan tanda

Apresiasi Seni
1. Murid mempamerkan
hasil karya yang
dihasilkan serta
menghasilkan bunyi
haiwan berdasarkan
papan tanda masingmasing.

Aktiviti:
Sesi apresiasi dan refleksi

2. Murid menghargai dan

menceritakan karya
kepada rakan

2. Guru mempamerkan hasil kerja

murid

1. Murid dapat menyatakan

perasaan dan pengalaman
sepanjang aktiviti yang
dilakukan

3. Murid menyatakan hasil

corak teknik capan
boleh dijadikan hiasan
pada rekaan lain
4. Murid bersama-sama
menyanyikan lagu
haiwan dengan
menunjukkan papan

Aktiviti:
Nyanyian lagu Bunyi-bunyi
Haiwan

Aktiviti ini dapat

meningkatkan kemahiran
verbal linguistik dan
interpersonal.

tanda kumpulan masinmasing.