RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

Mata Pelajaran

: Pendidikan Seni Visual

Kelas

: 5 Jati

Tarikh

: 22.09.2013

Masa

: 10.30 hingga 11.30 pagi (60 Minit)

Bilangan Murid

: 30 Orang

Bidang

: Mengenal Kraf Tradisional

Tema

: Anyaman 3 Dimensi

Tajuk

: Anyaman Bakul

Aktiviti

: Menghasilkan anyaman berbentuk 3 Dimensi yang mudah

Teknik

: Anyaman

Objektif Pengajaran

: Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:i.

Memahami konsep, meningkatkan kemahiran dan kreativiti dalam aktiviti

menggambar anyaman melalui teknik anyaman berbentuk 3 dimensi.

ii.

Menghasilkan anyaman mudah berbentuk 3 dimensi.

1

Hasil Pembelajaran

iii.

Mengetahui teknik asas anyaman.

iv.

Menghasilkan satu reka bentuk anyaman bakul yang cantik.

: Di akhir pengajaran dan pembelajaran dapat:Aras 1

i.

Menghasilkan Kraf Tradisional dengan menggunakan bahan sebenar.

Aras 2
i.

Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalam Penghasilan kraf Tradisional

Aras 3
ii.

Menghasilkan Kraf Tradisional yang lebih kompleks dari segi bentuk.

Pengetahuan Sedia Ada

: Murid pernah melihat dan pernah menghasilkan anyaman mudah.

Bahan Bantu Mengajar

: Kotak beracun, Laptop dan LCD, Contoh Anyaman 3 dimensi.

Alat dan Bahan

: Lidi, surat khabar lama , gunting, gum, spray warna dan kotak.

Buku

: Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Seni Visual Tahun 5, Panduan Khas

dan Lembaran Aktiviti PSV Tahun 5

Nilai

: Kreativiti, kekemasan, ketelitian dan kesungguhan.

BAHAGIAN/MASA

Set Induksi

Isi Pengajaran

Pengenalan

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Guru menyediakan satu

( 5 minit)

kotak TKP

beracun.

Guru

STRATEGI DAN P&P/ABM

membuka

lagu

Kontekstual

semasa KBKK

kotak beracun bergerak di antara

Mengenal pasti

murid ke murid, selepas lagu BBM

diberhentikan
memegang

murid
kotak

yang
beracun

tersebut harus memegang dan

meneka apa yang terdapat dalam
kotak beracun tersebut, jika salah
meneka, kotak tersebut akan terus
dipermainkan

sehingga

murid

dapat meneka dengan betul isi

kandungan yang terdapat dalam
kotak tersebut.

Guru

memperkenalkan

pengajaran hari ini.

tajuk

Kotak Beracun

Langkah 1

Permulaan Pengajaran

(10 Minit)

Langkah Kerja:

Murid

Gunting kotak berbentuk bulat

keping

untuk

membuat

Pastikan kedua- dua keping

bakul

yang

dipotong

Bahagikan

surat

contoh

abstrak

anyaman berbentuk 3 dimensi.

Menjana Idea

Murid mendengar dengan teliti

Menghubungkait

dan tekun.

Mensintesis

BBM

kepada dua bahagian dan

menggulung
seberapa

lidi

dan

surat

khabar

banyak

yang

Kecerdasan
Ruang

khabar

Menggunakan

mungkin.
Membuat tapak bakul dengan
menampal 9 batang surat
khabar yang digulung tadi di
4

Verbal

Linguistik.

gunting.

meneliti

Kecerdasan

NILAI

besar.

Guru menunjuk cara membuat KBKK

mempunyai saiz yang sama

abstrak

yang dibuat oleh guru.

tapak bakul.

berbentuk

contoh TKP

kepada pelajar.

Panjang dan lebar anyaman

menunjukkan

anyaman

bakul 10cm x 12cm.

Guru

Kerajinan

Objek Konkrit

Verbal

atas kepingan bakul bulat

tadi.

Menganyam

akhbar

jalur

secara selang seli sepanjang

9 batang jalur yang ditampal
tadi.

Setelah siap, lipatkan lebihan

kertas ke dalam.

Sentuhan terakhir,
menggunakan spray warna
untuk kemasan.

Langkah 2

Perkembangan pelajaran

Guru

(35 Minit)

membahagikan

murid TKP

kepada 4 kumpulan.

Guru memberi arahan langkah

kepada murid secara berperingkat

Murid mendengar arahan guru

dan dan memulakan tugas.

Verbal

Linguistik

Guru mengedarkan bahan- bahan

yang diperlukan kepada murid.

Kecerdasan

Kecerdasan
Ruang

Verbal

Guru memastikan semua murid KBKK

boleh

menyiapkan

tugasan

tersebut.

Membuat Urutan

Menjana Idea

Nilai

Kerjasama

Kaedah

Kumpulan

Alat Dan Bahan

Lidi, surat khabar lama ,

gunting, gum dan kotak.

Langkah 3

Kemuncak

Guru mengarahkan murid untuk TKP

(5 Minit)

melakukan

sedikit

kekemasan

pada anyaman bakul itu seperti

gam, kelebihan kertas ke dalam

itu.
Guru mengarahkan murid untuk KBKK
9

Verbal

Linguistik

dan gam bahagian hujung kertas

Kecerdasan

Kecerdasan
Ruang

Verbal

menggunakan spray warna untuk

Membuat Urutan

spray dikeliling anyaman bakul

yang sudah siap tersebut.

NILAI

Sabar

Alat Dan Bahan

Penutup

Rumusan

(5 Minit)

Guru meminta murid meletakkan TKP

hasil karya di hadapan kelas.

sepanjang

proses

Guru

bertanya

menyiapkan

anyaman 3 dimensi itu.

kepada

Kecerdasan
Linguistik.

Guru meminta beberapa orang

murid menceritakan pengalaman

Gum dan spray warna

Kecerdasan
Intrapersonal

KBKK
murid

Menilai

berkaitan hasil pembelajaran pada

hari ini.

REFLEKSI:

10

Verbal