MATA PELAJARAN

Dunia Seni Visual

Masa

: 9.00-10.00

Kelas

: 5 Delima

Bidang : Membuat corak

dan rekaan

STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Persepsi
Estetik
1.1.1
1.1.1.1
1.1.1.2
1.1.1.3
1.1.2
1.1.2.1
1.1.2.2

1.3 Ekspresi
Kreatif

1.2 Aplikasi Seni

Unsur Seni

1.2.1 Media

Prinsip rekaan

1.2.1.1
1.2.1.2
1.2.2 Proses dan teknik
1.2.2.1

1.3.1
1.3.2
1.3.3

1.4 Apresiasi
Seni
1.4.1
1.4.2
1.4.3

: Alam semulajadi Objektif Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Tajuk
: Penanda Kertas
i.
Menghasilkan corak terancang menggunakan teknik kolaj dengan
menekankan bahasa seni visual.
Teknik : Kolaj
ii.
Menghasilkan corak terancang dengan mengaplikasikan media
serta proses dan teknik secara kreatif.
Aktiviti P & P
Bilangan :
/35 orang
i.
Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang kolaj.
ii.
Guru menunjukkan cara menghasilkan corak terancang
menggunakan teknik kolaj.
iii.
Murid menghasilkan kolaj dalam kertas lukisan.
iv.
Murid mempamer dan menceritakan tentang hasil seni yang
dihasilkan.
TMK,
Keusahawanan,
Kreativiti dan inovasi dan nilai murni.
EMK
Alat
: gunting dan pembaris
Media
Bahan : kertas lukisan, kertas warna
Contoh catan corak terancang
Bahan Bantu Belajar
Tema

Penilaian P&P
Tindakan Susulan

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menghasilkan Kolaj

berdasarkan empat Standard Kandungan
Kertas Lukisan (kolaj)
Penilaian dibuat berdasarkan hasil karya seni

PBS
Refleksi

Dunia Seni Visual 1.2 Persepsi Estetik

Masa

: 7.00-8.00

Kelas

: 2 Baiduri

Bidang : Membuat
Corak dan Binaan
Tema
: Alam Semula
jadi
Tajuk
: Bunga
Teknik
: Stabail
Bilangan :
/ Orang

EMK
Media

Bahan Bantu Belajar

Penilaian P&P

1.2.1
1.1.1.1
1.1.1.2
1.1.2
1.1.2.1
1.1.2.2

3.2 Aplikasi Seni

Unsur Seni
Prinsip rekaan

3.2.1 Media
3.2.1.1
3.2.1.2
3.2.2 Proses dan teknik
3.2.2.1

3.3 Ekspresi
Kreatif
3.3.1
3.3.2
3.3.3

3.4 Apresiasi Seni

3.4.1
3.4.2
3.4.3

Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
i.
Memahami konsep stabail
ii.
Menghasilkan stabail bunga
Aktiviti P & P
i.
Guru mempamerkan contoh dan bersoal jawab tentang konsep
stabail.
ii.
Guru menunjukkan cara menghasilkan bunga stabail.
iii.
Murid menghasilkan bunga stabail.
iv.
Murid mempamer dan menceritakan tentang stabail yang
dihasilkan.
TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni
Alat
: Gunting
Bahan : pensel warna, kad manila, gam, straw, doh, botol plastik, dan
gambar daripada majalah atau salinan fotostat
Contoh stabail bunga

Tindakan Susulan

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menghasilkan stabail bungan

berdasarkan empat Standard Kandungan
Sambungan Stabail

PBS

Penilaian dibuat berdasarkan hasil karya seni.

Refleksi

MATA PELAJARAN
Dunia Seni Visual
Masa

: 10.50-11.50

Kelas

: 1 Mutiara

Bidang : Membentuk dan

membuat binaan
Tema

: Alam benda

Tajuk

: Mangkuk

Teknik

: Origami

Bilangan :

/35 orang

EMK
Media
Bahan Bantu Belajar
Penilaian P&P
Tindakan Susulan

STANDARD PEMBELAJARAN
1.3 Persepsi
Estetik
1.3.1
1.3.1.1
1.3.1.2
1.3.1.3
1.3.2
1.3.2.1
1.3.2.2

Unsur Seni

1.2.1 Media

Prinsip rekaan

1.2.1.1
1.2.1.2
1.2.2 Proses dan teknik
1.2.2.1

1.3.1
1.3.2
1.3.3

1.4 Apresiasi
Seni
1.4.1
1.4.2
1.4.3

Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
i.
Menghasilkan Mangkuk menggunakan teknik Origami dengan
menekankan bahasa seni visual.
Aktiviti P & P
i.
Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang origami
ii.
Guru menunjukkan cara menghasilkan mangkuk menggunakan
teknik origami.
iii.
Murid menghasilkan origami mengunakan kertas yang diedarkan.
iv.
Murid mempamer dan menceritakan tentang karya seni yang
dihasilkan.
TMK, Kreativiti dan inovasi.
Alat
:Bahan : kertas warna
Contoh origami mangkuk
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menghasilkan origami
berdasarkan empat Standard Kandungan
Kertas Lukisan (kolaj)
Penilaian dibuat berdasarkan hasil karya seni

PBS
Refleksi

MATA PELAJARAN
Dunia Seni Visual
Masa

: 11.50-12.50

Kelas

: 4 Delima

Bidang : Membentuk dan

membuat binaan
Tema
: Objek Buatan
Manusia
Tajuk
: Arca Robot
Teknik : Asemblaj
Bilangan :
/35 orang

EMK
Media
Bahan Bantu Belajar
Penilaian P&P
Tindakan Susulan
PBS
Refleksi

1.3 Ekspresi
Kreatif

1.2 Aplikasi Seni

STANDARD PEMBELAJARAN
3.1 Persepsi
Estetik
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1
3.1.1.2
3.1.1.3
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1
3.1.2.2

3.3 Ekspresi
Kreatif

3.2 Aplikasi Seni

3.2.1 Media
3.2.1.1
3.2.1.2
3.2.2 Proses dan teknik
3.2.2.1

3.3.1
3.3.2
3.3.3

3.4 Apresiasi
Seni
3.4.1
3.4.2
3.4.3

Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
i.
Menghasilkan Robot menggunakan teknik Asemblaj dengan
menekankan bahasa seni visual.
Aktiviti P & P
i.
Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang arca robot
ii.
Guru menunjukkan cara menghasilkan robot menggunakan teknik
asemblaj.
iii.
Murid menghasilkan arca robot mengunakan kotak dan botol yang
dibawa
iv.
Murid mempamer dan menceritakan tentang karya seni yang
dihasilkan.
TMK, Kreativiti dan inovasi.
Alat
: gunting dan pisau
Bahan : gam, kotak dan botol
Contoh arca robot
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menghasilkan arca robot
berdasarkan empat Standard Kandungan
Sambungan arca robot
Penilaian dibuat berdasarkan hasil karya seni