Disediakan oleh :

1. FARIZA BT ABU ABU BAKAR

(PEGAWAI PPD SPU)

2. AHMAD KABER BIN K.ISMAIL

(SK BAGAN AJAM)

3.JULAYDA BT MD HASHIM

(SK PERMATANG BERTAM)

4.NAJIHAN BT ABU BAKAR

(SK PERMATANG BINJAI)

5.MOHD YAZI BIN MAT ARIFF

(SK PERMATANG SINTOK)

6.NURHASMIZA BT MD NOR

(SK DESA MURNI)

7.MOHD SAHIMI BIN IBRAHIM

(SJKC LEE CHEE)

8.SAFIYAH BT SAAD

(SJKC AIK KEOW)

9.MOHAMAD FAIROS BIN AHMAD

(SJKC KWANG HWA)

10.MAHYARANI BT YAHAYA BERMAKAI

(SK TAHFIZ AL ISLAH)

11.SURIA BT MAT RADZI

(SK TAHFIZ AL ISLAH)

PEMETAAN BAHASA MALAYSIA KSSR SEKOLAH KEBANGSAAN ( SK ) TAHUN 5

MINGGU

1
( 12 Januari
hingga 16
Januari 2015
)

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

TEMA 1 : KELUARGA
BERWAWASAN
UNIT 1 : Impian Keluarga

1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan

menyebut bunyi bahasa, iaitu menyebut pelbagai ragam ayat
abjad, suku kata, perkataan, frasa dengan struktur binaan ayat yang
dan ayat dengan betul.
betul dan tepat.

IImu: Pendidikan Moral,Muzik,

Sejarah,Kemahiran Hidup,

2.2 Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber dengan sebutan
murni: yang betul.

Nilai
Kerajinan,Keberanian,
Kasih Sayang,Rasional,
Hormatmenghormati,Kesyukuran

Pedagogi :
Konstruktivisme- Menerangkan
Kontekstual
Menghubungkaitkan
KB:Menjanakan
idea,Mengecam,
Menganalisis
KP : Interpersonal,
Verbal Linguistik,Kinestetik
EMK : Kreativiti & Inovasi
Keusahawanan,Teknolo
gi
Maklumat & Komunikasi

STANDARD PEMBELAJARAN

3.2 Menulis huruf, suku kata,

perkataan, frasa dan ayat secara
mekanis dengan betul dan kemas.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat

yang
mengandungi
perkataan
berimbuhan pinjaman dalam bahan
bacaan prosa dengan sebutan yang
betul daripada pelbagai sumber dan
memahami perkara yang dibaca.
3.2.6 Menulis teks puisi secara
mekanis dengan betul dan kemas.

4.1 Menyebut dan memahami unsur 4.1.1 Menyebut dan memahami seni
seni dalam lagu melalui nyanyian kata lagu melalui nyanyian sambil
secara didik hibur.
berlakon.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan
kata
dengan
betul 5.1.1 Memahami dan menggunakan
mengikut konteks.
kata nama am tak hidup bukan
institusi
abstrak
dan
penjodoh
bilangan mengikut konteks dengan
CADANGAN PENTAKSIRAN
betul.
1.Soal jawab
2.Lembaran kerja
3.Pemerhatian
4.Senarai semak

PENTAKSIRAN
& RUJUKAN

DTK1(1)
BT:M/S: 2
MBK1(1)
BT: M/S: 3

TK1(1)
BT: M/S: 4

5.Rujuk buku PBS hal.45

2
( 19 Januari
hingga 23
Januari 2015
)

UNIT 2 : Keluarga Kreatif

IImu : TMK,Muzik,Sastera

1.3 Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap sesuatu
arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.

Nilai
murni:Hormatmenghormati,
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
Kesyukuran,Kerajinan,
bacaan dengan lancar, sebutan
Kesyukuran,Bertatasusila
yang jelas dan intonasi yang betul.
Pedagogi :
Kontekstual-Mengaplikasikan
KB : Mengecam
Menghubungkaitkan,Menganali
sis,
Menjanakan idea
KP : Interpersonal,Muzik
BCB : Bacaan Intensif,
Menulis Perenggan,
EMK : Kreativiti & Inovasi
Keusahawanan,Teknologi
Maklumat & Komunikasi

3.2 Menulis huruf, suku kata,

perkataan, frasa dan ayat secara
mekanis dengan betul dan kemas.

1.3.1 Mendengar, memahami dan

memberikan
respons
terhadap
arahan berdasarkan ayat perintah
mengikut intonasi dengan betul.
2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang
mengandungi pelbagai ragam ayat
secara mekanis dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.
3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan
secara mekanis dalam bentuk tulisan
berangkai dengan betul dan kemas.

4.1 Menyebut dan memahami unsur

seni dalam lagu melalui nyanyian 4.1.2 Memahami dan mengubah suai
secara didik hibur.
seni kata lagu secara berpandu dan
mempersembahkannya
melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan
kata
dengan
betul 5.1.3 Memahami dan menggunakan
mengikut konteks.
kata ganti nama diri tanya mengikut
konteks dengan betul.
CADANGAN PENTAKSIRAN
1.Soal jawab
2.Lembaran kerja
3.Pemerhatian
4.Senarai semak
5.Rujuk buku PBS hal.45

DTK1 (1)
BT:M/S:8
MBK1(1)
BT: M/s: 9

TK1(1)
BT:M/S:10

3
( 26 Januari
hingga 30
Januari 2015
)

UNIT 3 : Motivasi Keluarga

IImu:Pendidikan Moral,
B&K,Motivasi
Nilai murni: Kasih Sayang,
Kerjasama,Kerajinan

1.3.2 Mendengar, memahami dan

memberikan respons secara lisan
terhadap
ayat
tanya
yang
mengandungi kata tanya dengan
betul.

1.3.2 Mendengar, memahami dan

memberikan respons secara lisan
terhadap
ayat
tanya
yang
mengandungi kata tanya dengan
betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan

bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang

Pedagogi :
mengandungi ayat tunggal dan ayat
Kontekstual-Memindahkan
majmuk
berbilang
subjek
dan
maklumat,
predikat secara mekanis dengan
Konstruktivismelancar, sebutan yang jelas dan
Mengaplikasikan
2.4
Membaca dan memahami intonasi yang betul.
KB : Menghubungkaitkan,
maklumat yang tersurat dan tersirat
ATAU
Menjanakan idea,
daripada pelbagai bahan untuk 2.4.1 Membaca dan memahami
KP
:
Verbal memberi respons dengan betul.
maklumat yang tersurat daripada
Linguistik,Interpersonal
idea utama dan idea sampingan
BCB : Bacaan intensif,
dalam pelbagai bahan bagi membuat
KMD :Meramal
3.3
Membina
dan
menulis ramalan dengan tepat.
perkataan, frasa dan ayat dengan
EMK : Kreativiti & Inovasi
betul.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan
Keusahawanan,
pemahaman
berdasarkan
soalan
Teknologi Maklumat
bertumpu dan bercapah secara kritis
& Komunikasi
dengan betul.
ATAU
3.3.4 Membina kerangka dan menulis
4.1 Menyebut dan memahami unsur karangan berbentuk naratif dan
seni dalam lagu melalui nyanyian imaginatif dengan betul.
secara didik hibur.
4.1.2 Memahami dan mengubah suai
seni kata lagu secara berpandu dan

DTK1(1)
BT:M/S:14

MBK1(1)
BT:M/S:15

MBK2(1)
BT:M/S:17

TK2(1)
BT:M/S:18

TK2(1)
BT:M/S:19

5.1 Memahami dan menggunakan mempersembahkannya

melalui
golongan
kata
dengan
betul nyanyian secara didik hibur.
mengikut konteks.
5.1.4 Memahami dan menggunakan
kata kerja aktif transitif dan kata
kerja pasif mengikut konteks dengan
betul.
4
( 2 Februari
hingga 6
Februari
2015 )

TEMA 2 : KESIHATAN DAN

KEBERSIHAN

1.3 Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap sesuatu
arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.

UNIT 4 : Bersih dan Sihat

IImu:Pendidikan Kesihatan,
Muzik,Kepenggunaan
Nilai
murni
Prihatin,Rasional,Kasih
Sayang,Kebersihan fizikal
mental

2.4 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan tersirat
: daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.
&

Pedagogi :
Kontekstual-Mengaplikasikan
Konstruktivismemengembangkan idea
KB : Menjanakan idea
KP : Interpersonal,Muzik
BCB : Bacaan intensif
EMK : Kreativiti & Inovasi,
Keusahawanan,Teknologi
Maklumat & Komunikasi

1.3.3 Mendengar, memahami dan

memberikan
respons
dengan
menyampaikan pelbagai pesanan
mengikut
urutan
dengan
menggunakan laras bahasa yang
betul.
2.4.2 Membaca
maklumat yang
pelbagai bahan
keputusan dengan

dan memahami
tersurat daripada
untuk membuat
alasan yang betul.

3.3
Membina
dan
menulis
perkataan, frasa dan ayat dengan 3.3.4 Membina kerangka dan menulis
betul.
karangan berbentuk naratif dan
imaginatif dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur
seni dalam lagu melalui nyanyian 4.1.2 Memahami dan mengubah suai
secara didik hibur.
seni kata lagu secara berpandu dan
mempersembahkannya
melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan
kata kerja aktif transitif dan kata
kerja pasif mengikut konteks dengan

DTK1(1)
BT:M/S:24

MBK2(1)
BT:M/S:25

TK2(2)
BT:M/S:27

5.1 Memahami dan menggunakan betul.

golongan
kata
dengan
betul
mengikut konteks.
CADANGAN PENTAKSIRAN
1.Soal jawab
2.Lembaran kerja
3.Pemerhatian
4.Senarai semak
5.Rujuk buku PBS hal.61

5
( 9 Februari
hingga 13
Februari
2015 )

UNIT 5 : Aktif dan Cergas

IImu : Pendidikan Kesihatan,
Pendidikan Jasmani,Matematik,
Semangat kemasyarakatan
Nilai murni: Hemah Tinggi,
Kesederhanaan,Rasional,
Kerjasama, Fizikal & mental
Pedagogi :
Kontekstual-Mengaplikasikan
Konstruktivismemengembangkan idea
KB : Mengecam,Menaakul,
Membuat kesimpulan
KP
:
Interpersonal,Verbal
Linguistik
BCB : Bacaan imbasan
EMK : Kreativiti & Inovasi
Keusahawanan,Teknologi
Maklumat & Komunikasi

1.4
Bertutur,
berbual
dan
menyatakan permintaan tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan
tidak formal secara bertatasusila.

1.4.2
Berbual
tentang
sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber
menggunakan kata gelaran yang
sesuai dalam situasi formal secara
bertatasusila.

2.4 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.

2.4.3 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan tersirat
dengan tepat daripada pelbagai
bahan untuk membuat ulasan yang
betul.

DTK2(1)
BT:M/S:30

MBK2(1)
BT:M/S:31

TK1(1)
BT:M/S:32
3.4 Menulis imlak dengan tepat.

4.1 Menyebut dan memahami unsur

3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata

ganda dengan ejaan yang tepat
secara imlak.
ATAU
3.4.2 Menulis imlak frasa dan
mengujarkan ayat dengan sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
serta menggunakan laras bahasa
yang sesuai semasa bercerita.

TK1(1)
BT:M/S:39

seni dalam lagu melalui nyanyian

secara didik hibur.
4.1.2 Memahami dan mengubah suai
seni kata lagu secara berpandu dan
mempersembahkannya
melalui
5.1 Memahami dan menggunakan nyanyian secara didik hibur.
golongan
kata
dengan
betul
mengikut konteks.
5.1.5 Memahami dan menggunakan
kata
adjektif
dan
kata
bantu
CADANGAN PENTAKSIRAN
mengikut konteks dengan betul.
1.Soal jawab
2.Lembaran kerja
3.Pemerhatian
4.Senarai semak
5.Rujuk buku PBS hal.61

6
( 16 Februari
hingga 18
Februari
2015 )

UNIT 6 : Sihat Emosi

IImu:
Psikologi,Kesusasteraan,Sains,
Pendidikan Moral
Nilai murni: Hemah-tinggi,
Baik
hati,Rasional,Kebersihan
Fizikal & Mental
Pedagogi :
Kontekstual-Mengaplikasikan,
Menghubungkaitkan
KB:Menjanakan idea,
Mengecam,Menaakul,Menganal
isis,
KP : Interpersonal
BCB : Bacaan imbasan,
EMK : Kreativiti & Inovasi

1.4
Bertutur,
berbual
dan
menyatakan permintaan tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan
tidak formal secara bertatasusila.

1.4.3
Berbual
tentang
sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber
menggunakan kata ganti nama diri
dan kata ganti nama tunjuk dengan
betul dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.

2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami

menaakul
untuk
memindahkan maklumat yang terdapat dalam
maklumat yang terdapat dalam bahan puisi dengan betul.
pelbagai bahan dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah

dan menggunakan bahasa badan
secara kreatif semasa bercerita

3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat

yang mengandungi pelbagai jenis
kata ganda dengan ejaan dan tanda
baca yang tepat
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul serta menggunakan laras

DTK2(1)
BT:M/S:37

MBK3(1)
BT:M/S:38
TK1(2)
BT:M/S:39

Keusahawanan,Teknologi
Maklumat & Komunikasi

secara didik hibur.

bahasa
yang
bercerita.

sesuai

semasa

5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.6 Memahami dan menggunakan

golongan
kata
dengan
betul kata hubung pancangan relatif dan
mengikut konteks.
kata hubung pancangan komplemen
mengikut konteks dengan betul.
CADANGAN PENTAKSIRAN
1.Soal jawab
2.Lembaran kerja
3.Pemerhatian
4.Senarai semak
5.Rujuk buku PBS hal.61

7
( 23 Februari
hingga 27
Februari
2015 )

TEMA 3 : KESELAMATAN
UNIT
7
Semasa

Keselamatan

Bersukan
Nilai murni:Hemah tinggi,
Rasional,Kebebasan,
Kerjasama
Pedagogi :
KonstruktivismeMenerangkan,Menghubungkait
kan
KontekstualMenghubungkaitkan
KB:Menjanakan idea,Menaakul,
Menghubungkaitkan,
Mengecam

1.4
Bertutur,
berbual
dan
menyatakan permintaan tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan
tidak formal secara bertatasusila.

1.4.4
Menyatakan
permintaan
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber menggunakan ayat
yang gramatis dan bahasa badan
yang sesuai dalam situasi formal
secara bertatasusila.

2.5 Membaca, memahami dan 2.5.2 Membaca, memahami, dan

menaakul
untuk
memindahkan menaakul maklumat yang terdapat
maklumat yang terdapat dalam dalam bahan puisi dengan betul.
pelbagai bahan dengan betul.
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul
3.5 Mencatat maklumat yang betul mengikut urutan daripada pelbagai
tentang sesuatu perkara daripada sumber.
pelbagai sumber.
4.2.2 Mengujarkan cerita dengan
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah menggunakan bahasa yang indah
dan menggunakan bahasa badan untuk menyampaikan idea dengan
secara kreatif semasa bercerita bahasa badan yang kreatif.

DTK2(1)
BT:M/S:46

MBK3(1)
BT:M/S:47
TK2(1)
BT:M/S:48

KP
:
linguistik

Interpersonal,verbal

EMK : Kreativiti & Inovasi

Keusahawanan,Teknologi
Maklumat & Komunikasi

secara didik hibur.

5.1.7 Memahami dan menggunakan
5.1 Memahami dan menggunakan kata nafi, kata pembenar, kata arah,
golongan
kata
dengan
betul kata bilangan mengikut konteks
dengan betul.
mengikut konteks.
CADANGAN PENTAKSIRAN
1.Soal jawab
2.Lembaran kerja
3.Pemerhatian
4.Senarai semak
5.Rujuk buku PBS hal.61

8
( 2 Mac
hingga 6
Mac 2015 )

UNIT 8 : Keselamatan
Persekitaran
IImu : Sains & Teknologi,PKJR,
Pendidikan Jasmani,
Peraturan Sosiobudaya

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu

perkara dengan tepat, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul
menggunakan
ayat
yang
mengandungi laras bahasa yang
sesuai.

2.5 Membaca, memahami dan

Nilaimurni :Hemah tinggi,
menaakul
untuk
memindahkan 2.5.3 Membaca, memahami dan
Rasional,Keselamatan,
Kasih maklumat yang terdapat dalam menaakul
bahan
puisi
untuk
Sayang
pelbagai bahan dengan betul.
memindahkan
maklumat
kepada
bentuk prosa dengan betul.
Pedagogi:
3.6 Menulis untuk menyampaikan
Kontekstualmaklumat tentang sesuatu perkara 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
Menghubungkaitkan,
dengan menggunakan bahasa yang maklumat
yang
betul
dengan
Mengaplikasikan
santun.
menggunakan idea utama dan idea
KB:Menjanakan idea,
sampingan
secara
kohesi
dan
Mensintesis,Mengecam,
koheren dengan bahasa yang santun.
Menganalisis,Membuat
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah

DTK3(1)
BT:M/S:52

MBK3(1)
BT:M/S:53
TK3(1)
BT:M/S:55

gambaran mental
KP
:
Interpersonal,verbal
linguistik

dan menggunakan bahasa badan

secara kreatif semasa bercerita
secara didik hibur.

4.2.2 Mengujarkan cerita dengan

menggunakan bahasa yang indah
untuk menyampaikan idea dengan
bahasa badan yang kreatif.

EMK : Kreativiti & Inovasi

Keusahawanan,Teknologi
Maklumat & Komunikasi

5.2 Memahami dan menggunakan

pembentukan kata yang sesuai 5.2.1 Memahami dan menggunakan
dalam pelbagai situasi dengan imbuhan apitan pada kata kerja
betul.
mempeR...kan,
mempeR...i,
dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan
sisipan
dalam
pelbagai
situasi
dengan betul.
CADANGAN PENTAKSIRAN
1.Soal jawab
2.Lembaran kerja
3.Pemerhatian
4.Senarai semak
5.Rujuk buku PBS hal.61

9
( 9 Mac
hingga 13
Mac 2015 )

UNIT 9 : Patuhi Peraturan

Jaminan
Keselamatan
IImu : Pendidikan Sivik
& Kewarganegaraan,Sastera,
Peraturan Sosiobudaya
Nilai murni : Kesyukuran,
Hemah
tinggi,Kerjasama,Rasional
Pedagogi :
KontekstualMenghubungkaitkan,
Konstruktivisme-

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara

yang dialami dengan tepat , sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
dengan menggunakan ayat yang
mengandungi laras bahasa yang
sesuai.

2.6 Membaca pelbagai bahan

sastera dan bukan sastera yang 2.6.1 Membaca pelbagai bahan
sesuai
bagi
memupuk
minat sastera
yang
sesuai
untuk
membaca.
meningkatkan daya fikir secara kritis.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa yang
santun.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan

maklumat yang betul berbentuk
syarahan, ucapan dan pidato dengan
betul serta menggunakan bahasa
yang santun.

PENGISIAN DATA PELAPORAN MURID DALAM EXCELL KALI PERTAMA

DTK3(1)
BT:M/S:58

MBK3(1)
BT:M/S:59
TK3(1)
BT:M/S:61

Mengembangkan idea.
KB:Menghubungkaitkan,Menilai,
Menganalisis,
Membuat gambaran mental
KP
:
Interpersonal,Verbal
linguistik
BCB: Bacaan intensif
EMK : Kreativiti & Inovasi
Keusahawanan,Teknologi
Maklumat & Komunikasi

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah

dan menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan
secara didik hibur.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan

sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul serta menggunakan bahasa
badan yang kreatif melalui lakonan.

5.2.2 Memahami dan menggunakan

5.2 Memahami dan menggunakan kata ganda berentak dalam pelbagai
pembentukan kata yang sesuai situasi dengan betul.
dalam pelbagai situasi dengan
betul.
CADANGAN PENTAKSIRAN
1.Soal jawab
2.Lembaran kerja
3.Pemerhatian
4.Senarai semak
5.Rujuk buku PBS hal.61

10
( 23 Mac
hingga 27
Mac 2015 )

TEMA : KEMASYARAKATAN
UNIT
10:
Membawa
Berkat

1.6 Berbicara untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu perkara
Muafakat daripada pelbagai sumber dengan
tepat secara bertatasusila.

IImu : Sains,
Pendidikan
Sivik
Kewarganegaraan,
Peraturan Sosiobudaya,
Pendidikan Moral,
Sains Kemasyarakatan

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan

maklumat yang tersurat dan tersirat
dengan
tepat
tentang
sesuatu
perkara secara bertatasusila

DTK2(1)
BT:M/S:69

2.6 Membaca pelbagai bahan

sastera dan bukan sastera yang 2.6.2 Membaca dan memahami
& sesuai
bagi
memupuk
minat pelbagai bahan bukan sastera untuk
memperkaya laras bahasa.
membaca.

MBK3(1)
BT:M/S:70

3.6 Menulis untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu perkara 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
dengan menggunakan bahasa yang maklumat yang betul berbentuk

TK3(2)
BT:M/S:71

11
( 30 Mac
hingga 3
April 2015 )

Nilai murni: Kerjasama,

Semangat Bermasyarakat

santun.

Pedagogi :
KontekstualMenghubungkaitkan,
KonstruktivismeMenghubungkaitkan
KB:Membuat inferens,
Merumus,Menjanakan idea,
Mengecam,Mengkonsepsikan
idea
KP : Interpersonal,Kinestetik
BCB: Bacaan intensif

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah

dan menggunakan bahasa badan 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
dengan kreatif melalui lakonan sebutan yang jelas dan intonasi yang
secara didik hibur.
betul serta menggunakan bahasa
badan yang kreatif melalui lakonan.

EMK : Kreativiti & Inovasi

Keusahawanan,Teknologi
Maklumat & Komunikasi

CADANGAN PENTAKSIRAN
1.Soal jawab
2.Lembaran kerja
3.Pemerhatian
4.Senarai semak
5.Rujuk buku PBS hal.61

UNIT 11: Kita Memberi,

Orang Merasa

1.6 Berbicara untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan
tepat secara bertatasusila.

IImu : Pendidikan Moral,

Sains
Kemasyarakatan,Kemanusiaan

5.2 Memahami dan menggunakan

pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
betul.

2.2 Membaca dan memahami

Nilai murni: Kerjasama,
perkataan, frasa dan ayat daripada
Semangat bermasyarakat,Kasih pelbagai sumber dengan sebutan
sayang
yang betul.

syarahan, ucapan dan pidato dengan

betul serta menggunakan bahasa
yang santun.

5.2.3 Memahami dan menggunakan

kata majmuk istilah khusus dalam
bidang ilmiah dan kata majmuk yang
mendukung maksud kiasan dengan
betul dalam pelbagai situasi.

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu perkara
dengan
jelas
daripada
media
elektronik menggunakan ayat yang
mengandungi
peribahasa
secara
bertatasusila.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat
yang
mengandungi
perkataan
berimbuhan pinjaman dalam bahan

DTK2(1)
BT:M/S:74

MBK1(2)
BT:M/S:75

Pedagogi:
KonstruktivismeMengembangkan idea
KB:Menjanakan idea,
Menghubungkait,Mensintesis,
KP : Interpersonal,
BCB: Bacaan imbasan,intensif
EMK : Kreativiti & Inovasi
Keusahawanan,Teknologi
Maklumat & Komunikasi

bacaan prosa dengan sebutan yang

betul daripada pelbagai sumber dan
memahami perkara yang dibaca.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
dengan menggunakan bahasa yang maklumat yang betul berbentuk
santun.
syarahan, ucapan dan pidato dengan
betul serta menggunakan bahasa
yang santun.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah
dan menggunakan bahasa badan 4.3.2
Mengujarkan
dialog
yang
dengan kreatif melalui lakonan dihasilkan
daripada
bahan
secara didik hibur.
rangsangan untuk menyampaikan
nilai murni dengan menggunakan
bahasa yang indah dan
bahasa badan yang sesuai melalui
5.3 Memahami dan membina ayat lakonan.
yang betul dalam pelbagai situasi.
5.3.1 Memahami dan membina ayat
tunggal dan ayat majmuk dengan
CADANGAN PENTAKSIRAN
peluasan subjek dan predikat dengan
1.Soal jawab
betul dalam pelbagai situasi.

TK3(3)
BT:M/S:77

2.Lembaran kerja
3.Pemerhatian
4.Senarai semak
5.Rujuk buku PBS hal.61

12
( 6 April
hingga 10
April 2015 )

UNIT 12 : Sedia Membantu

IImu:Sains Kemasyarakatan,
Pertanian,Pendidikan Moral

1.7 Berbincang dan mengemukakan

pendapat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.

Nilaimurni:
Prihatin,Kerjasama,Keberanian,

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan

1.7.2
Berbincang
dan
mengemukakan pendapat secara
kritis
tentang
sesuatu
perkara
daripada pelbagai sumber dengan
menggunakan ayat yang gramatis
secara bertatasusila.

DTK2(1)
BT:M/S:80

MBK1(2)
BT:M/S:81

Hemah tinggi

bacaan dengan lancar, sebutan

yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang

mengandungi pelbagai ragam ayat
Pedagogi :
secara mekanis dengan lancar,
Konstektualsebutan yang jelas dan intonasi yang
Menghubungkaitkan,Mengaplik 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif betul.
asikan
dalam pelbagai genre dengan betul.
Konstruktivisme3.7.1 Menghasilkan draf perenggan
Mengembangkan idea
pendahuluan, isi dan penutup dalam
KB
:
Menjanakan 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah penulisan kreatif dengan betul.
idea,Menganalisis,
dan menggunakan bahasa badan
KP
:
Interpersonal,Verbal dengan kreatif melalui lakonan 4.3.2
Mengujarkan
dialog
yang
Linguistik
secara didik hibur.
dihasilkan
daripada
bahan
BCB: Bacaan imbasan,mekanis
rangsangan untuk menyampaikan
nilai murni dengan menggunakan
EMK : Kreativiti & Inovasi
bahasa yang indah dan
Keusahawanan,Teknologi 5.3 Memahami dan membina ayat bahasa badan yang sesuai melalui
Maklumat & Komunikasi
yang betul dalam pelbagai situasi.
lakonan.
CADANGAN PENTAKSIRAN
1.Soal jawab
2.Lembaran kerja
3.Pemerhatian
4.Senarai semak
5.Rujuk buku PBS hal.61

13

TEMA 5 : WARISAN BANGSA

( 13 April
hingga 17

UNIT 13 : Uniknya Budaya

Kita

TK3(1)
BT:M/S:82

5.3.2 Memahami dan membina ayat

cakap ajuk dan cakap pindah dengan
betul dalam pelbagai situasi.

1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan

menyebut bunyi bahasa, iaitu menyebut pelbagai ragam ayat
abjad, suku kata, perkataan, frasa dengan struktur binaan ayat yang
dan ayat dengan betul.
betul dan tepat.

DTK1 (2)
BT:M/S:90

April 2015 )

IImu : Peraturan Sosiobudaya,

Pendidikan Moral, Seni Bina,
Sains Kemasyarakatan, Sejarah

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan

bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.

Nilai
murni
:
Hemah
tinggi,Hormatmenghormati,Kesyukuran
Pedagogi :
Konstruktivisme-Mengembang
idea
KB:Menjanakan idea,
Menghubungkaitkan,Menaakul,
Menganalisis
KP
:
Interpersonal,Verbal
linguistik
BCB: Bacaan luncuran,intensif
EMK : Kreativiti & Inovasi
Keusahawanan,Teknologi
Maklumat & Komunikasi

2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang

mengandungi ayat tunggal dan ayat
majmuk
berbilang
subjek
dan
predikat secara mekanis dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul .

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif

dalam pelbagai genre dengan betul. 3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan
kreatif berbentuk imaginatif dan
deskriptif
menggunakan
ayat
4.4 Melafazkan dan memahami gramatis yang betul.
puisi dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang indah 4.4.1
Melagukan
syair
dengan
secara didik hibur.
sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul serta memahami syair tersebut.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan
kata
dengan
betul 5.1.1 Memahami dan menggunakan
mengikut konteks.
kata nama am tak hidup bukan
institusi
abstrak
dan
penjodoh
CADANGAN PENTAKSIRAN
bilangan mengikut konteks dengan
1.Soal jawab
betul.

MBK1(2)
BT:M/S:91

TK3(1)
BT:M/S:93

2.Lembaran kerja
3.Pemerhatian
4.Senarai semak
5.Rujuk buku PBS hal.61

14

UNIT 14 : Citra Seni

1.3

Mendengar,

memahami

dan

1.3.1

Mendengar,

memahami

dan

DTK1(2)

( 20 April
hingga 24
April 2015 )

IImu: Seni teater,

Seni Pertukangan,
Peraturan Sosiobudaya,
Kesenian dan Kebudayaan,
Seni Persembahan
Nilai murni : Bertatasusila,
Menghargai
warisan,Kesyukuran,
Hemah tinggi
Pedagogi :
KontekstualMenghubungkaitkan,Mengaplik
asikan
KB:Menjanakan
idea,Menganalisis,
Mengecam
KP
:
Interpersonal,Verbal
Linguistik
KMD: Meramal
BCB: Bacaan imbasan
EMK : Kreativiti & Inovasi
Keusahawanan,Teknologi
Maklumat & Komunikasi

memberi respons terhadap sesuatu memberikan

respons
terhadap
arahan, soalan dan pesanan yang arahan berdasarkan ayat perintah
didengar dengan betul.
mengikut intonasi dengan betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada pelbagai bahan untuk
memberi
respons dengan betul.

2.4.1 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat daripada
idea utama dan idea sampingan
dalam pelbagai bahan bagi membuat
ramalan dengan tepat.

3.8 Mengedit dan memurnikan hasil

penulisan dengan betul.

3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil

penulisan daripada aspek ejaan,
tanda baca, kosa kata dan struktur
ayat dalam penulisan.

4.4 Melafazkan dan memahami

puisi dengan intonasi yang betul 4.4.2 Membina syair secara terkawal
menggunakan bahasa yang indah dan melagukannya dengan sebutan
secara didik hibur.
dan intonasi yang betul dan jelas
secara didik hibur serta memahami
syair tersebut.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan
kata
dengan
betul 5.1.2 Memahami dan menggunakan
mengikut konteks.
kata nama khas hidup manusia
dengan nama panggilan atau gelaran
yang betul mengikut konteks.
ATAU
5.1.3 Memahami dan menggunakan
kata ganti nama diri tanya mengikut
konteks dengan betul.
CADANGAN PENTAKSIRAN
1.Soal jawab
2.Lembaran kerja
3.Pemerhatian
4.Senarai semak
5.Rujuk buku PBS hal.61

BT:M/S:96
MBK2(2)
BT:M/S:97

TK1(1)
BT:M/S:98

15
( 27 April
hingga 30
April 2015 )

UNIT 15 : KEINDAHAN SENI

IImu:Peraturan
Sosiobudaya,Sejarah,
Muzik,Kesenian,Seni Tari

1.3 Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap sesuatu
arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.

Nilai murni : Kerajinan,

Menghargai
warisan,Patriotisme,
Kesyukuran

3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai

bahan sastera dan bukan sastera
yang didengar, ditonton atau dibaca
idea, dengan betul.

Pedagogi:
Konstruktivisme- Menilai:
KB:Menjanakan
Mengenalpasti,
Mengimlak, Menganalisis,
Membuat keputusan
KP : Interpersonal
BCB : Bacaan intensif,
Menulis perenggan
Kecerdasan Pelbagai-Kinestetik

EMK : Kreativiti & Inovasi

Keusahawanan,Teknologi
Maklumat & Komunikasi

1.3.2 Mendengar, memahami dan

memberikan respons secara lisan
terhadap
ayat
tanya
yang
mengandungi kata tanya dengan
betul.
2.4.2 Membaca
maklumat yang
pelbagai bahan
keputusan dengan

dan memahami
tersurat daripada
untuk membuat
alasan yang betul.

3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan

sastera yang didengar, ditonton atau
dibaca
dengan
jelas
dan
menggunakan ayat yang gramatis.

4.1 Menyebut dan memahami unsur

seni dalam lagu melalui nyanyian 4.1.1 Menyebut dan memahami seni
secara didik hibur.
kata lagu melalui nyanyian sambil
berlakon.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan
kata
dengan
betul
mengikut konteks.
5.1.4 Memahami dan menggunakan
kata kerja aktif transitif dan kata
kerja pasif mengikut konteks dengan
betul.
ATAU
5.1.5 Memahami dan menggunakan
kata
adjektif
dan
kata
bantu
mengikut konteks dengan betul.

DTK1(2)
BT:M/S:102
MBK2(2)
BT:M/S:103
TK2(1)
BT:M/S:105

CADANGAN PENTAKSIRAN
1.Soal jawab
2.Lembaran kerja
3.Pemerhatian
4.Senarai semak
5.Rujuk buku PBS hal.61

16.
( 4 Mei
hingga 8 Mei
2015 )

TEMA 6 : PERTANIAN DAN

PENTERNAKAN DI
MALAYSIA

1.3 Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap sesuatu
arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.

UNIT 16 : Kejayaan Tanaman

Kita
2.4 Membaca dan memahami
IImu:
: maklumat yang tersurat dan tersirat
Pertanian,Ekonomi,Keusahawan daripada pelbagai bahan untuk
an,
memberi respons dengan betul.
Sains Pertanian,Sains
3.2 Menulis huruf, suku kata,
Nilai murni: Kerjasama,
perkataan, frasa dan ayat secara
Kerajinan, Berdikari
mekanis dengan betul dan kemas.
Pedagogi :
Kontekstualmenghubungkaitkan
Konstruktivisme-Menerangkan
KB:Menjanakan idea,
Menghubungkaitkan,Membuat
gambaran,menilai,Menaakul,
Menganalisis
KP : Interpersonal,

1.3.3 Mendengar, memahami dan

memberikan
respons
dengan
menyampaikan pelbagai pesanan
mengikut
urutan
dengan
menggunakan laras bahasa yang
betul.
2.4.3 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan tersirat
dengan tepat daripada pelbagai
bahan untuk membuat ulasan yang
betul.
3.2.6 Menulis teks puisi secara
mekanis dengan betul dan kemas.

4.1 Menyebut dan memahami unsur

seni dalam lagu melalui nyanyian
4.1.2 Memahami dan mengubah suai
secara didik hibur.
seni kata lagu secara berpandu dan
mempersembahkannya
melalui
5.1 Memahami dan menggunakan nyanyian secara didik hibur.
golongan
kata
dengan
betul
5.1.6 Memahami dan menggunakan
mengikut konteks.
kata hubung pancangan relatif dan

DTK1(2)
BT:M/S:112

MBK2(2)
BT:M/S:113

TK1(2)
BT:M/S:114

Verbal-ruang,Verbal-linguistik

17
( 11 Mei
hingga 15
Mei 2015 )

kata hubung pancangan komplemen

mengikut konteks dengan betul.

EMK : Kreativiti & Inovasi

Keusahawanan,Teknologi
Maklumat & Komunikasi

CADANGAN PENTAKSIRAN
1.Soal jawab
2.Lembaran kerja
3.Pemerhatian
4.Senarai semak
5.Rujuk buku PBS hal.61

UNIT 17 : Hasil Ternakan

Kita

1.4
Bertutur,
berbual
dan
menyatakan permintaan tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan
tidak formal secara bertatasusila.

IImu : Sains,Penternakan,
Pend. Kesihatan,Pertanian
Nilai murni: Kerjasama,
Kesyukuran,Kerajinan, Hemah
tinggi
Pedagogi:
KontekstualMenghubungkaitkan,Memindah
kan maklumat,Mengaplikasikan
KB:Menjanakan
idea,Menganalisis,
Menghubungkaitkan,Membandi
ngkan dan membezakan
KP : Interpersonal
BCB: Bacaan intensif
EMK : Kreativiti & Inovasi

1.4.1
Bertutur
tentang
sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber
dengan menggunakan ayat yang
gramatis dalam situasi formal secara
bertatasusila.

2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami

menaakul
untuk
memindahkan maklumat yang terdapat dalam
maklumat yang terdapat dalam bahan puisi dengan betul.
pelbagai bahan dengan betul.
3.2 Menulis huruf, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat secara
mekanis dengan betul dan kemas.

3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan

secara mekanis dalam bentuk tulisan
berangkai dengan betul dan kemas.

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah

dan menggunakan bahasa badan
secara kreatif semasa bercerita
secara didik hibur.

4.2.2 Mengujarkan cerita dengan

menggunakan bahasa yang indah
untuk menyampaikan idea dengan
bahasa badan yang kreatif.

5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.7 Memahami dan menggunakan

golongan
kata
dengan
betul kata nafi, kata pembenar, kata arah,

DTK2(1)
BT:M/S:118

MBK3(2)
BT:M/S:119
TK1(2)
BT:M/S:120

Keusahawanan,Teknologi
Maklumat & Komunikasi

mengikut konteks.

kata bilangan
dengan betul.

mengikut

konteks

CADANGAN PENTAKSIRAN
1.Soal jawab
2.Lembaran kerja
3.Pemerhatian
4.Senarai semak
5.Rujuk buku PBS hal.61

18
( 18 Mei
hingga 22
Mei 2015 )

UNIT 18 : Era Biodiversiti

dan
Bioteknologi
IImu : Sains,Penternakan,
Pendidikan Kesihatan,Pertanian
Nilai murni:Kerjasama,
Kesyukuran,Kerajinan, Hemah
tinggi
Pedagogi :
KontekstualMenghubungkaitkan,Memindah
kan maklumat,Mengaplikasikan
KB:Menjanakan
idea,Menganalisis,
Menghubungkaitkan,Membandi
ngkan dan membezakan
KP : Interpersonal
BCB: Bacaan intensif

1.4
Bertutur,
berbual
dan
menyatakan permintaan tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan
tidak formal secara bertatasusila.

1.4.2
Berbual
tentang
sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber
menggunakan kata gelaran yang
sesuai dalam situasi formal secara
bertatasusila.

2.5 Membaca, memahami dan 2.5.2 Membaca , memahami, dan

menaakul
untuk
memindahkan menaakul maklumat yang terdapat
maklumat yang terdapat dalam dalam bahan puisi dengan betul.
pelbagai bahan dengan betul.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan
3.3
Membina
dan
menulis pemahaman
berdasarkan
soalan
perkataan, frasa dan ayat dengan bertumpu dan bercapah secara kritis
betul.
dengan betul.
ATAU
3.3.4 Membina kerangka dan menulis
karangan berbentuk naratif dan
imaginatif dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah
dan menggunakan bahasa badan

4.2.2 Mengujarkan cerita dengan

menggunakan bahasa yang indah

DTK2(2)
BT:M/S:124

MBK3(2)
BT:M/S:125
TK2(2)
BT:M/S:126
TK2(3)
BT:M/S:127

EMK : Kreativiti & Inovasi

Keusahawanan,Teknologi
Maklumat & Komunikasi

secara kreatif semasa

secara didik hibur.

bercerita

untuk menyampaikan idea dengan

bahasa badan yang kreatif.

5.2 Memahami dan menggunakan

pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
betul.

5.2.1 Memahami dan menggunakan

imbuhan apitan pada kata kerja
mempeR...kan,
mempeR...i,
dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan
sisipan
dalam
pelbagai
situasi
dengan betul.

CADANGAN PENTAKSIRAN
1.Soal jawab
2.Lembaran kerja
3.Pemerhatian
4.Senarai semak
5.Rujuk buku PBS hal.61

19
( 25 Mei
hingga 29
Mei 2015 )

TEMA 7 : PATRIOTISME DAN

KEWARGANEGARA
AN
UNIT 19 : Tokoh Sanjungan
IImu:
Sejarah,Kesusasteraan,Bahasa,
Pendidikan Seni Visual,
Pendidikan Jasmani,Jati diri

1.4
Bertutur,
berbual
dan
menyatakan permintaan tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan
tidak formal secara bertatasusila.
2.5 Membaca, memahami dan
menaakul
untuk
memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.

Nilai
murni:
Hormatmenghormati,
Menghargai jasa,Kerajinan,
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
Kegigihan,Ketabahan
Pedagogi :
Kontekstual-Memindahkan
KB: Menjanakan idea,Menaakul,

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah

dan menggunakan bahasa badan
secara kreatif semasa bercerita

1.4.3
Berbual
tentang
sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber
menggunakan kata ganti nama diri
dan kata ganti nama tunjuk dengan
betul dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.
2.5.3 Membaca, memahami dan
menaakul
bahan
puisi
untuk
memindahkan
maklumat
kepada
bentuk prosa dengan betul.

DTK2(2)
BT:M/S:134

MBK3(2)
BT:M/S:135

TK1(2)
BT:M/S:136
3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata
ganda dengan ejaan yang tepat
secara imlak.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang jelas dan intonasi yang

Menghubungkaitkan,Membuat
gambaran mental,Mengecam,
Menganalisis
KP
:
Interpersonal,Verballinguistik
BCB: Bacaan imbasan,luncuran
EMK : Kreativiti & Inovasi
Keusahawanan,Teknologi
Maklumat & Komunikasi

secara didik hibur.

5.2 Memahami dan menggunakan

pembentukan kata yang sesuai 5.2.2 Memahami dan menggunakan
dalam pelbagai situasi dengan kata ganda berentak dalam pelbagai
betul.
situasi dengan betul.
5.3 Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai situasi.
CADANGAN PENTAKSIRAN
1.Soal jawab
2.Lembaran kerja
3.Pemerhatian
4.Senarai semak
5.Rujuk buku PBS hal.61

20
( 15 Jun
hingga 19
Jun 2015 )

UNIT 20 :
Kusayangi

Negara

yang 1.4
Bertutur,
berbual
dan
menyatakan permintaan tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai
IImu:
Kenegaraan
dan sumber dalam situasi formal dan
Kewarganegaraan, Sejarah,
tidak formal secara bertatasusila.
Kesusasteraan
Nilai
murni:Patriotisme,Keberanian,
Hormat-menghormati,Kasih
sayang
Pedagogi :
Kontekstual-Mengaplikasikan
KB:Menjanakan idea,
Menghubungkaitkan,Menilai,
Mengecam,Membuat gambaran
mental,
Menganalisis

betul serta menggunakan laras

bahasa
yang
sesuai
semasa
bercerita.

ATAU
5.2.3 Memahami dan menggunakan
kata majmuk istilah khusus dalam
bidang ilmiah dan kata majmuk yang
mendukung maksud kiasan dengan
betul dalam pelbagai situasi.
1.4.4
Menyatakan
permintaan
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber menggunakan ayat
yang gramatis dan bahasa badan
yang sesuai dalam situasi formal
secara bertatasusila.

2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Membaca pelbagai bahan

sastera dan bukan sastera yang sastera
yang
sesuai
untuk
sesuai
bagi
memupuk
minat meningkatkan daya fikir secara kritis.
membaca.
3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
yang mengandungi pelbagai jenis
kata ganda dengan ejaan dan tanda
baca yang tepat.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah
dan menggunakan bahasa badan
secara kreatif semasa bercerita

4.2.2 Mengujarkan cerita dengan

menggunakan bahasa yang indah
untuk menyampaikan idea dengan

DTK2(1)
BT:M/S:140

MBK3(2)
BT:M/S:141
TK1(2)
BT:M/S:142

KP
:
Interpersonal,Verbal secara didik hibur.
linguistik
BCB:
Bacaan 5.3 Memahami dan membina ayat
intensif,mendengar
dengan yang betul dalam pelbagai situasi.
cekap
EMK : Kreativiti & Inovasi
Keusahawanan

21
( 22 Jun
hingga 26
Jun 2015 )

Pedagogi:
Kontekstual-Mengalami,
Memindahkan maklumat
KB:Menjanakan idea,
Menghubungkaitkan,Membuat
urutan
KP
:
Interpersonal,Verbal

5.3.2 Memahami dan membina ayat

cakap ajuk dan cakap pindah dengan
betul dalam pelbagai situasi.

CADANGAN PENTAKSIRAN
1.Soal jawab
2.Lembaran kerja
3.Pemerhatian
4.Senarai semak
5.Rujuk buku PBS hal.61

UNIT 21 : Tanggungjawab 1.5 Bercerita dan menceritakan

Kita
sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan yang
IImu:Pelancongan,Geografi,
jelas dan intonasi yang betul.
Kewarganegaraan,TMK
Nilai murni:Hemah tinggi,
Menghargai,Patriotisme,
Bertanggungjawab

bahasa badan yang kreatif.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu

perkara dengan tepat, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul
menggunakan
ayat
yang
mengandungi laras bahasa yang
sesuai.
ATAU
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara
yang dialami dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
dengan menggunakan ayat yang
mengandungi laras bahasa yang
sesuai.

2.6 Membaca pelbagai bahan

sastera dan bukan sastera yang
sesuai
bagi
memupuk
minat 2.6.2 Membaca dan memahami
membaca.
pelbagai bahan bukan sastera untuk
memperkaya laras bahasa.

PENGISIAN DATA PELAPORAN MURID DALAM EXCEL KALI KEDUA

DTK3(2)
BT:M/S:146

DTK3(2)
BT:M/S:147

MBK3(2)
BT:M/S:149
TK2(2)
BT:M/S:150

linguistik
BCB: Bacaan intensif,luncuran
EMK : Kreativiti & Inovasi
Keusahawanan,Teknologi
Maklumat & Komunikasi

3.5 Mencatat maklumat yang betul

tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber.

3.5.2 Mencatat maklumat yang betul

mengikut urutan daripada pelbagai
sumber.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah

dan menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
secara didik hibur.
sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul serta menggunakan bahasa
badan yang kreatif melalui lakonan.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan
kata
dengan
betul 5.1.1 Memahami dan menggunakan
mengikut konteks.
kata nama am tak hidup bukan
institusi
abstrak
dan
penjodoh
bilangan mengikut konteks dengan
betul.
ATAU
5.1.2 Memahami dan menggunakan
kata nama khas hidup manusia
dengan nama panggilan atau gelaran
CADANGAN PENTAKSIRAN
yang betul mengikut konteks.
1.Soal jawab
2.Lembaran kerja
3.Pemerhatian
4.Senarai semak
5.Rujuk buku PBS hal.61

22
( 29 Jun
hingga 3
Julai 2015 )

TEMA
8
MALAYSIA
UNIT 22
Malaysia

:
:

EKONOMI 1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan yang
Pertanian di jelas dan intonasi yang betul.

IImu: TMK,Keusahawanan,

2.2

Membaca

dan

memahami

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara

yang dialami dengan tepat , sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
dengan menggunakan ayat yang
mengandungi laras bahasa yang
betul.

DTK3(3)
BT:M/S:156

MBK1(3)
BT:M/S:157

Kemahiran
Hidup,Geografi,Sains
Teknologi

dan

perkataan, frasa dan ayat daripada

pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.

Nilai
murni:
Rasional,
Kebersihan mental dan fizikal,
Kerjasama,
3.6 Menulis untuk menyampaikan
Keberanian, Kesederhanaan
maklumat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa yang
Pedagogi:
santun.
KonstruktivismeMengembangkan idea
KB:Menjanakan idea,
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah
Menaakul,Menghubungkaitkan, dan menggunakan bahasa badan
Gambaran mental,Menganalisis dengan kreatif melalui lakonan
KP
:
Interpersonal,Verbal secara didik hibur.
Linguistik
BCB: Bacaan imbasan dan
luncuran
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan
kata
dengan
betul
EMK : Kreativiti & Inovasi
mengikut konteks.
Keusahawanan,Teknologi
CADANGAN PENTAKSIRAN
Maklumat & Komunikasi
1.Soal jawab
2.Lembaran kerja
3.Pemerhatian
4.Senarai semak
5.Rujuk buku PBS hal.61

23
( 6 Julai
hingga 10
Julai 2015 )

UNIT 23 : Keusahawanan

1.6 Berbicara untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu perkara
IImu
: daripada pelbagai sumber dengan
Perniagaan,Keusahawanan, tepat secara bertatasusila.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat

yang
mengandungi
perkataan
berimbuhan pinjaman dalam bahan
bacaan prosa dengan sebutan yang
betul daripada pelbagai sumber dan
memahami perkara yang dibaca.

TK3(2)
BT:M/S:158

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan

maklumat
yang
betul
dengan
menggunakan idea utama dan idea
sampingan
secara
kohesi
dan
koheren dengan bahasa yang santun.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul serta menggunakan bahasa
badan yang kreatif melalui lakonan.
5.1.4 Memahami dan menggunakan
kata kerja aktif transitif dan kata
kerja pasif mengikut konteks dengan
betul.
ATAU
5.1.3 Memahami dan menggunakan
kata ganti nama diri tanya mengikut
konteks dengan betul.

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan

maklumat yang tersurat dan tersirat
dengan
tepat
tentang
sesuatu
perkara secara bertatasusila.

DTK2(2)
BT:M/S:162

Nilai
murni
Kerajinan,Berdikari

: 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan

bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.

Pedagogi :
KonstruktivismeMengembangkan
idea.Menghubungkaitkan,
Mengaplikasikan
KB:Menjanakan idea,
Menghubungkaitkan,
Mensintesis
KP : Interpersonal
BCB:
Bacaan
imbasan,Perbincangan
EMK : Kreativiti & Inovasi
Keusahawanan,Teknologi
Maklumat & Komunikasi

2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang

mengandungi pelbagai ragam ayat
secara mekanis dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

3.6 Menulis untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa yang 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
santun.
maklumat yang betul berbentuk
syarahan, ucapan dan pidato dengan
betul serta menggunakan bahasa
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah yang santun.
dan menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan 4.3.2
Mengujarkan
dialog
yang
secara didik hibur.
dihasilkan
daripada
bahan
rangsangan untuk menyampaikan
nilai murni dengan menggunakan
bahasa yang indah dan
5.1 Memahami dan menggunakan bahasa badan yang sesuai melalui
golongan
kata
dengan
betul lakonan.
mengikut konteks.
5.1.5 Memahami dan menggunakan
kata
adjektif
dan
kata
bantu
mengikut konteks dengan betul.
CADANGAN PENTAKSIRAN
ATAU
1.Soal jawab
5.1.6 Memahami dan menggunakan
2.Lembaran kerja
kata hubung pancangan relatif dan
3.Pemerhatian
kata hubung pancangan komplemen
4.Senarai semak
5.Rujuk buku PBS hal.61
mengikut konteks dengan betul.

MBK1(3)
BT:M/S:163

TK3(4)
BT:M/S:165

24.
( 13 Julai
hingga 16
Julai 2015 )

UNIT
24
Kewangan

Pengurusan 1.6
Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dengan tepat secara
IImu : Peraturan Sosiobudaya- bertatasusila.
Peribahasa,Kewangan,Matemati
k, Pendidikan Moral
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
Nilai murni : Kerajinan,
Berhemah
tinggi,
Rasional, intonasi yang betul.
Kerjasama,
Berhemat,
Kesederhanaan

1.6.2
Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara dengan jelas
daripada media elektronik menggunakan ayat
yang
mengandungi
peribahasa
secara
bertatasusila.

DTK2(2)
BT:M/S:168

2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang

mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk
berbilang subjek dan predikat secara mekanis
dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.

MBK1(3)
BT:M/S:169

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam

pelbagai genre dengan betul.

3.7.1
Menghasilkan
draf
perenggan
pendahuluan, isi dan penutup dalam penulisan
kreatif dengan betul.
ATAU
3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif
berbentuk
imaginatif
dan
deskriptif
menggunakan ayat gramatis yang betul.

TK3(2)
BT:M/S:170

Pedagogi :
KontekstualMenghubungkaitkan
KB:Menjanakan idea,
Menganalisis,Mengecam
KP:Interpersonal,Verbal
Linguistik,Menghubungkaitkan
KMD:Meramal
BCB: Bacaan luncuran
EMK : Kreativiti & Inovasi
Keusahawanan,Teknologi
Maklumat & Komunikasi

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan

menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang

jelas dan intonasi yang betul serta
menggunakan bahasa badan yang kreatif
melalui lakonan.

5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi,

kata pembenar, kata arah, kata bilangan
mengikut konteks dengan betul.
ATAU
5.2
Memahami
dan
menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
pembentukan kata yang sesuai dalam apitan pada kata kerja mempeR...kan,
pelbagai situasi dengan betul.
mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i serta
imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi dengan
betul.

TK3(2)
BT:M/S:171

25
( 20 Julai
hingga 24
Julai 2015 )

TEMA 9 : LESTARIKAN BUMI

KITA
UNIT 25
Alam
IImu :
Sekitar,

Aktiviti

Mesra

Pendidikan

Alam

1.7 Berbincang dan mengemukakan

pendapat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.

2.4 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada pelbagai bahan untuk
murni: memberi respons dengan betul.

Nilai
Kerajinan,Berhemat,
Kasih
sayang,Semangat
bermasyarakat
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil
penulisan dengan betul.
Pedagogi :
KontekstualMenghubungkaitkan
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah
Konstruktivismedan menggunakan bahasa badan
Menghubungkaitkan,Mengaplik dengan kreatif melalui lakonan
asikan
secara didik hibur.
KB:Menjanakan idea,
Menilai,Meramal,Menganalisis,
Menghubungkaitkan
KP : Interpersonal,Naturalis
5.2 Memahami dan menggunakan
BCB: Bacaan imbasan
pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
EMK : Kreativiti & Inovasi
betul.
Keusahawanan,Teknologi
Maklumat & Komunikasi
CADANGAN PENTAKSIRAN
1.Soal jawab
2.Lembaran kerja
3.Pemerhatian
4.Senarai semak
5.Rujuk buku PBS hal.61

1.7.2
Berbincang
dan
mengemukakan pendapat secara
kritis
tentang
sesuatu
perkara
daripada pelbagai sumber dengan
menggunakan ayat yang gramatis
secara bertatasusila.
2.4.1 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat daripada
idea utama dan idea sampingan
dalam pelbagai bahan bagi membuat
ramalan dengan tepat.
3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil
penulisan daripada aspek ejaan,
tanda baca, kosa kata dan struktur
ayat dalam penulisan.
4.3.2
Mengujarkan
dialog
yang
dihasilkan
daripada
bahan
rangsangan untuk menyampaikan
nilai murni dengan menggunakan
bahasa yang indah dan bahasa
badan yang sesuai melalui lakonan.
5.2.2 Memahami dan menggunakan
kata ganda berentak dalam pelbagai
situasi
dengan betul.

DTK2(2)
BT:M/S:179

MBK2(3)
BT:M/S:180

TK1(2)
BT:M/S:181

26
( 27 Julai
hingga 31
Julai 2015 )

UNIT 26 : Isu Alam Sekitar

IImu:
Pendidikan
Sekitar,Geografi,Sains

DTK1(3)
BT:M/S:184

1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut

bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata,
Alam perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut

pelbagai ragam ayat dengan struktur binaan
ayat yang betul dan tepat.

2.4 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai bahan untuk memberi
respons dengan betul.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang

tersurat dan tersirat dengan tepat daripada
pelbagai bahan untuk membuat ulasan yang
betul.

3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan

sastera
dan
bukan
sastera
yang
didengar,ditonton atau dibaca dengan betul.

3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera

yang didengar, ditonton atau dibaca dengan
jelas dan menggunakan ayat yang gramatis.
ATAU

TK2(2)
BT:M/S:186

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam

pelbagai genre dengan betul.

3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif

berbentuk
imaginatif
dan
deskriptif
menggunakan ayat gramatis yang betul.

TK3(3)
BT:M/S:187

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan

menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang

jelas dan intonasi yang betul serta
menggunakan bahasa badan yang kreatif
melalui lakonan.

Nilai
murni:
Kerajinan,Kebersihan fizikal &
mental,Kesyukuran,
Kasih Sayang,Rasional
Semangat bermasyarakat
Pedagogi:
KonstruktivismeMengaplikasikan
KontekstualMenghubungkaitkan
KB:Menjanakan idea,
Menilai,Mengecam,
Menghubungkaitkan,Mensintesi
s
KP : Interpersonal,Naturalis
BCB: Bacaan imbasan
EMK: Kreativiti & Inovasi
Keusahawanan,Teknologi
Maklumat & Komunikasi

5.2
Memahami
dan
menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata
pembentukan kata yang sesuai dalam majmuk istilah khusus dalam bidang ilmiah
dan kata majmuk yang mendukung maksud
pelbagai situasi dengan betul.
kiasan dengan betul dalam pelbagai situasi.
ATAU
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul
dalam pelbagai situasi.

5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal

dan ayat majmuk dengan peluasan subjek dan

MBK2(3)
BT:M/S:185

predikat dengan betul dalam pelbagai situasi.

27
(3 Ogos
hingga 7
Ogos 2015)

UNIT 27 : Selamatkan Bumi

Kita
IImu : Pendidikan Alam Sekitar,
Sains
Nilai murni:Kasih sayang,
Rasional,Kebersihan fizikal dan
mental,Semangat
bermasyarakat,
Hemah tinggi
Pedagogi :
Kontekstual-Mengaplikasikan
KonstruktivismeMenerangkan,Mengembangkan
idea,Mengaplikasikan
KB:Menjanakan idea,
Mensintesis,Menghubungkaitka
n,
Merumus,Menganalisis
KP
:
Interpersonal,Verbal
linguistik
Kajian Masa Depan
EMK : Kreativiti & Inovasi
Keusahawanan,Teknologi
Maklumat & Komunikasi

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu

perkara dengan tepat, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul
menggunakan
ayat
yang
mengandungi laras bahasa yang
sesuai.

2.5 Membaca, memahami dan

menaakul
untuk
memindahkan 2.5.1 Membaca dan memahami
maklumat yang terdapat dalam maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
bahan puisi dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
dengan menggunakan bahasa yang maklumat yang betul berbentuk
santun.
syarahan, ucapan dan pidato dengan
betul serta menggunakan bahasa
yang santun.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif
dalam pelbagai genre dengan betul. 3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan
kreatif berbentuk imaginatif dan
deskriptif
menggunakan
ayat
4.4 Melafazkan dan memahami gramatis yang betul.
puisi dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang indah 4.4.1
Melagukan
syair
dengan
secara didik hibur.
sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul serta memahami syair tersebut.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan
kata
dengan
betul 5.1.6 Memahami dan menggunakan
mengikut konteks.
kata hubung pancangan relatif dan
kata hubung pancangan komplemen
mengikut konteks dengan betul.

DTK3(3)
BT:M/S:190

MBK3(3)
BT:M/S:191
TK3(5)
BT:M/S:192

TK3(4)
BT:M/S:193

ATAU

28
(10 Ogos
hingga 14
Ogos 2015)

TEMA 10 : JELAJAH ALAM

SAINS DAN
CIPTAAN

5.3 Memahami dan membina ayat

yang betul dalam pelbagai situasi.

5.3.1 Memahami dan membina ayat

tunggal dan ayat majmuk dengan
peluasan subjek dan predikat dengan
betul dalam pelbagai situasi.

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara

yang dialami dengan tepat , sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
dengan menggunakan ayat yang
mengandungi laras bahasa yang
sesuai.

UNIT 28 : Alam Sains

IImu :Sains,Geografi,Sejarah
Nilai
murni
Kerajinan,Kesyukuran
Rasional

2.6 Membaca pelbagai bahan

sastera dan bukan sastera yang 2.6.2 Membaca dan memahami
: sesuai
bagi
memupuk
minat pelbagai bahan bukan sastera untuk
membaca.
memperkaya laras bahasa.

Pedagogi :
KonstruktivismeMengaplikasikan,Mengembangk
an idea
KB:Menjanakan idea,
Mengaplikasikan,Menghubungk
aitkan,Menganalisis
KP : Interpersonal
BCB: Membuat rujukan,
Bacaan imbasan
Pembelajaran
berasaskan
projek-Mempersembahkan
dapatan

3.8 Mengedit dan memurnikan hasil

penulisan dengan betul.

3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil

penulisan daripada aspek ejaan,
tanda baca, kosa kata dan struktur
ayat dalam penulisan.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah

dan menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
secara didik hibur.
sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul serta menggunakan bahasa
badan yang kreatif melalui lakonan.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan
kata
dengan
betul 5.1.4 Memahami dan menggunakan
mengikut konteks.
kata kerja aktif transitif dan kata
kerja pasif mengikut konteks dengan

DTK3(3)
BT:M/S:200

MBK3(3)
BT:M/S:201
TK1(3)
BT:M/S:202

betul.
EMK : Kreativiti & Inovasi
Keusahawanan,Teknologi
Maklumat & Komunikasi

ATAU

CADANGAN PENTAKSIRAN
1.Soal jawab
2.Lembaran kerja
3.Pemerhatian
4.Senarai semak
5.Rujuk buku PBS hal.61

29
(17 Ogos
hingga 21
Ogos 2015)

UNIT 29 : Teknologi dalam

Kehidupan
IImu : TMK

1.6 Berbicara untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan
tepat secara bertatasusila.

Nilai
murni:
Kasih
sayang,Kebersihan,
Kebersihan fizikal & mental,
Rasional, Kesyukuran

2.4 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.

Pedagogi :
Kontekstual-Mengaplikasikan
KonstruktivismeMenilai,Mengaplikasikan
KB:Menjanakan idea,
Mengitlak,Mensintesis
KP : Interpersonal
BCB: Bacaan intensif
EMK : Kreativiti & Inovasi

5.1.5 Memahami dan menggunakan

kata
adjektif
dan
kata
bantu
mengikut konteks dengan betul.

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan

maklumat yang tersurat dan tersirat
dengan
tepat
tentang
sesuatu
perkara secara bertatasusila.

2.4.3 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan tersirat
dengan tepat daripada pelbagai
bahan untuk membuat ulasan yang
3.3
Membina
dan
menulis betul.
perkataan, frasa dan ayat dengan
betul.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan
pemahaman
berdasarkan
soalan
bertumpu dan bercapah secara kritis
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dengan betul.
dan menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan 4.3.2
Mengujarkan
dialog
yang
secara didik hibur.
dihasilkan
daripada
bahan
rangsangan untuk menyampaikan

DTK2(3)
BT:M/S:206

MBK2(4)
BT:M/S:207

TK2(3)
BT:M/S:208

Keusahawanan,Teknologi
Maklumat & Komunikasi

nilai murni dengan menggunakan

bahasa yang indah dan bahasa
5.1 Memahami dan menggunakan badan yang sesuai dengan lakonan.
golongan
kata
dengan
betul
mengikut konteks.
5.1.7 Memahami dan menggunakan
kata nafi, kata pembenar, kata arah,
kata bilangan mengikut konteks
dengan betul.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai
ATAU
dalam pelbagai situasi dengan 5.2.1 Memahami dan menggunakan
betul.
imbuhan apitan pada kata kerja
mempeR...kan,
mempeR...i,
CADANGAN PENTAKSIRAN
dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan
1.Soal jawab
sisipan
dalam
pelbagai
situasi
2.Lembaran kerja
dengan
betul.
3.Pemerhatian
4.Senarai semak
5.Rujuk buku PBS hal.61

30
(24 Ogos
hingga 28
Ogos 2015)

UNIT 30 : Kreativiti dalam

Ciptaan

1.6 Berbicara untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan
IImu: Peraturan Sosiobudaya- tepat secara bertatasusila.
Peribahasa, Kemahiran Hidup
Pendidikan Kesihatan
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
Nilai murni : Kerjasama,
bacaan dengan lancar, sebutan
Hemah tinggi, Kerajinan, Kasih yang jelas dan intonasi yang betul.
Sayang
Pedagogi :
KontekstualMenghubungkaitkan

3.5 Mencatat maklumat yang betul

tentang sesuatu perkara daripada

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu perkara
dengan
jelas
daripada
media
elektronik menggunakan ayat yang
mengandungi
peribahasa
secara
bertatasusila.
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
mengandungi ayat tunggal dan ayat
majmuk
berbilang
subjek
dan
predikat secara mekanis dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.

PENGISIAN DATA PELAPORAN MURID DALAM EXCEL KALI KETIGA

DTK2(3)
BT:M/S:212

MBK1(3)
BT:M/S:213

TK2(3)
BT:M/S:214

KonstruktivismeMengaplikasikan
KB
:
Menjanakan
idea,Membanding
dan
membezakan,Mengecam
KP : Interpersonal
BCB: Bacaan intensif
EMK : Kreativiti & Inovasi
Keusahawanan,Teknologi
Maklumat & Komunikasi

pelbagai sumber.

3.5.2 Mencatat maklumat yang betul

mengikut urutan daripada pelbagai
sumber.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah

dan menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan 4.3.2
Mengujarkan
dialog
yang
secara didik hibur.
dihasilkan
daripada
bahan
rangsangan untuk menyampaikan
nilai murni dengan menggunakan
bahasa yang indah dan
5.3 Memahami dan membina ayat bahasa badan yang sesuai melalui
yang betul dalam pelbagai situasi.
lakonan.
5.3.1 Memahami dan membina ayat
tunggal dan ayat majmuk dengan
5.1 Memahami dan menggunakan peluasan subjek dan predikat dengan
golongan
kata
dengan
betul betul dalam pelbagai situasi.
mengikut konteks.
ATAU
5.1.6 Memahami dan menggunakan
kata hubung pancangan relatif dan
kata hubung pancangan komplemen
mengikut konteks dengan betul.