DEFINISI MEMBACA

MENGIKUT PANDANGAN
TOKOH-TOKOH BAHASA

Klein, dkk. (dalam Farida

Rahim, 2005: 3)
mengemukakan bahwa definisi
membaca mencakup: pertama,
membaca merupakan suatu
proses. Maksudnya adalah
informasi dari teks dan
pengetahuan yang dimiliki oleh
pembaca mempunyai peranan
yang utama dalam membentuk
makna.

Harris dan Sipay (1980)

menyifatkan proses
membaca sebagai proses
untuk memperoleh tafsiran
yang bermakna tentang
lambang-lambang bercetak
atau bertulis.

Manakala Kenedy (1981) pula

mendefinisikan bacaan sebagai
keupayaan seseorang untuk
mengecam bentuk visual
(lambang-lambang grafik yang
mewakili bahasa atau perkataan),
menghubungkan bentuk itu
dengan bunyi atau makna yang
telah diketahui, dan seterusnya
berasaskan pengalaman lalu,
memahami dan mentafsirkan
maksudnya.

Marohaini Yusof (1989)

telah merumuskan proses
membaca
sebagai perlakuan yang kompleks
dan tidak dapat diperhatikan.
Cuma dua komponen kemahiran
utama yang dipersetujui wujud
dalam kemahiran membaca iaitu
kemahiran mengenal atau
mengecam perkataan dan
kemahiran memahami apa yang

RUMUSAN
Daripada definisi-definisi yang
dibincangkan di atas, ternyata bahawa
membaca adalah proses kompleks yang
terdiri daripada gabungan beberapa
proses yang kompleks, iaitu proses
sensori (kederiaan), proses
pengamatan, proses bahasa (linguistik),
dan proses kognitif. Setiap proses
memainkan peranan penting dalam
proses membaca secara keseluruhan.

Mengikut Solh (1981) dan Abdul Aziz

(1993) kefahaman dalam bidang bahasa
dikaitkan dengan dua kemahiran
berbahasa sahaja iaitu mendengar dan
membaca. Ini adalah berdasarkan kepada
kepekaan pendengar dan pembaca iaitu
ketika melakukan aktiviti mendengar dan
membaca, masing-masing menggunakan
deria pendengaran dan deria penglihatan
untuk memahami apa yang didengar dan
apa yang dibaca. Jadi kemahiran
mendengar dan kemahiran membaca
mempunyai persamaan dari aspek
kefahaman bahasa.

APAKAH YANG
DIMAKSUDKAN
DENGAN KAEDAH
FONIK ?

Fonik adalah satu kaedah pengajaran membaca

yang menekankan bunyi huruf.
Bunyi huruf konsonan ialah b c d f g h j k l m n p q
r s t v w x y z. Manakala huruf vokal ialah a e i o
u. Fonik adalah siri peraturan di mana kanakkanak mengingat dan menggunakannya apabila
bertemu dengan perkataan-perkataan baru.
Kanak-kanak didedahkan dengan peraturan
tertentu seperti menyebut huruf u dengan bunyi
u (muncungkan bibir) bukannya yu. Kemudian
mereka diminta menyebut dan menulis u
berulang kali sehingga dapat menggabungkan
huruf dan bunyi serentak.

KONSEP KAEDAH
FONIK

Kaedah fonik adalah untuk mengajar murid

melihat hubungan antara simbol (huruf)
dengan bunyi supaya kemudian mereka
dapat membaca (membunyikan) perkataanperkataan baharu yang mereka jumpa.
Bunyi-bunyi huruf diajar. Ertinya lambang
huruf terus dikaitkan dengan bunyinya.
Contoh : a dibunyikan aaaa.., u
dibunyikan uuuu.. Setelah tahu
hubungan tiap-tiap huruf dengan bunyinya,
suku kata pula dibina. Misalnya, ba, da,
tu dan sebagainya.
Seterusnya, digabungkan suku kata ini
menjadi perkataan seperti baba, batu,
ibu dan sebagainya.

CONTOH LANGKAH
PENGAJARAN
MENGGUNAKAN KAEDAH
INI

Guru menunjukkan huruf

b dan menyebutnya
dengan betul

Murid mengajuk sebutan

guru
beh

Guru menunjukkan huruf

a dan menyebutnya
dengan betul
aaa

Murid mengajuk bunyi

aaa
dengan betul

Guru menunjukkan huruf j

dan menyebutnya dengan
betul.
jeh

Murid mengajuk bunyi

sebutan guru
jeh

Guru menunjukkan huruf u

dan membunyikannya
dengan betul
uuu

Murid mengajuk bunyi

sebutan guru
uuu

Guru menayangkan huruf

b , diikuti huruf a dan
menyebut gabungan
huruf b + a
ba

Murid mengajuk sebutan

guru
b+a

= ba

Guru menayangkan huruf

j diikuti huruf u dan
menyebut gabungan
huruf
j + u = ju

Guru tayangkan
sukukata
ba + ju untuk
membentuk perkataan

baju

Guru tunjukkan gambar

baju

Contoh selanjutnya
Guru menggunakan kaedah yang
sama untuk membunyikan perkataan
bola
beh ooo leh aaa
bola

Guru menggunakan
kaedah yang sama untuk
membunyikan perkataan
roti
reh ooo teh iii
ro ti

Murid menyebut huruf

yang ditunjukkan oleh
guru
j , a, r, i

Murid menyebut
gabungan suku kata
ja + ri

Murid menyebut
perkataan

jari

Pengajaran diteruskan lagi

dengan contoh-contoh
perkataan lain seperti

sawi buku besi

nasi guli labu lori

SEKIAN DAN TERIMA

KASIH
IPGM KKB
DISEMBER 2009
SEMESTER 3