23 - Silabus Kompetensi Kejuruan

KURIKULUM SMK ABC, KOTA PQR
SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
1.
Menyiapkan media
tumbuh
:
: Kompetensi Kejuruan
: X/2
: Menanam Bibit Dalam Polybag
: PBN 1.01.I A
: 32 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Jenis, sifat dan ukuran
polybag
Bahan dan komposisi
media tumbuh
Alat dan bahan
penyiapan media
Keselamatan dan kesehatan kerja
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN :
BUDIDAYA TANAMAN PERKEBUNAN
Cermat memilih bahan

media tumbuh
Teliti dalam mencampur &
mengisi media tumbuh
Menyebutkan jenis sifat
media tumbuh
Menjelaskan komposisi
media tumbuh
Memahami perhitungan
kebutuhan media tumbuh
Menyebutkan alat dan
bahan media tumbuh
Menjelaskan kesehatan
dan keselamatan kerja
Menghitung kebutuhan
bahan media tanam
Mengukur, mencampur,
mengecek media serta
mengisi polibag
INDIKATOR
Tindakan pencegahan
keselamatan perusahaan
di perlukan bila pengisian
media dalam polybag
se-suai standar industri
Komponen media
diukur, dicampur secara
merata dan dicek untuk
meyakin-kan bahwa
media tersebut sesuai
dgn persya-ratan khusus
perusahaan
Prosedur pembersihan
dilakukan dan praktik
yang mempertimbangkan
kesehatan diikuti
petunjuk perusahaan
PENILAIAN
Test
tertulis,
Hasil
praktik,
Observ
asi,
Portofol
io
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
8
(16)
2
(8)
SUMBER
BELAJAR
Modul,
Lahan
pembibitan,
Perpustakaan,
guru
tamu,SKKNI
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN

Halaman 1 dari 66
KOMPETENSI DASAR
2.
Memilih bibit
MATERI
PEMBELAJARAN
Kriteria bibit yang baik
Sestim perakaran bibit
Waktu & cara
pencabutan bibit
Perlakuan bibit setelah
dicabut/dipilih
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN :
Menunjukkan bibit sesuai

dengan kriteria
Mengenal ciri-ciri bibit
yang baik
Menjelaskan waktu dan
cara memilih bibit
Mengidentifikasi bibit yang
baik
Memilih bibit yang baik
INDIKATOR
Bibit dipilih yg
berukuran standar dgn
vigor baik se-suai
karakteristik komoditas
Kegiatan-kegiatan
dikerjakan dgn
meminimalkan
kerusakan tanaman
PENILAIAN
Tes tertulis,
Observasi,
Diskusi,produk
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
4
(8)
4
(16)
SUMBER
BELAJAR
Perpustakaan,
Areal
pembibitan,
SKKNI

Halaman 2 dari 66
KOMPETENSI DASAR
3.
Menanam tanaman
hasil pembiakan dalam
polybag
MATERI
PEMBELAJARAN
Waktu penanaman bibit
Alat dan bahan penanaman bibit &
penanganannya
Cara penanaman bibit
pada polybag
Penyiraman bibit (waktu,
cara dan jumlah air)
Keselamatan dan kesehatan kerja
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN :
Melaksanakan penanaman hasil pembiakan kedalam polybag secara te-liti,

cermat & bertanggung jawab
Menjelaskan cara menanam bibit kedalam polybag
Menjelaskan waktu
penanaman bibit dalam
polybag
Menjelaskan alat dan
bahan penanaman dalam
polybag
Menjelaskan penyiraman
bibit (waktu, cara dan jumlah
air)
Penanganan alat
penanaman dalam polybag
Menjelaskan keselamatan
dan kesehatan kerja pada
kegiatan penanaman dalam
polybag
Mengelompokkan tanaman
selama penanaman
Menyiapkan system
perakaran untuk mengurangi
masalah di daerah perakaran
Menanam tanaman hasil
pembiakan
INDIKATOR
Prosedur penyiapan
pena-naman dalam
polybag dilengkapi
sesuai petunjuk
perusahaan
Tanaman-tanaman
dikelompokkan selama
pena-naman
berdasarkan petunjuk
perusahaan
Sistem perakaran
disiapkan untuk
mengurangi masalah di
daerah perakaran sesuai
petunjuk
Ketinggian tanah
dalam polybag diatur
untuk memproduksi
tanaman dengan baik
sesuai pe-tunjuk
supervisor dan pedoman
perusahaan
Penempatan dan
kedalaman penanaman
dipenuhi sesuai metode
penanaman,
perencanaan sesuai
petunjuk perusahaan
PENILAIAN
Test Lisan,
Test
tertulis,Diskusi
Observasi,hasil
praktik
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
4
(8)
4
(16)
SUMBER
BELAJAR
Modul,Areal
pembibitan,
SKKNI

Halaman 3 dari 66
KOMPETENSI DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menghilangkan kantung
udara dengan cara
penyiraman air mengalir
Membersihkan, memelihara dan menyimpan

peralatan
Melakukan pembersihan
mengikuti kaidah kesehatan
PROGRAM KEAHLIAN :
INDIKATOR
Kantung udara
dihilangkan oleh
penyiraman air
mengalirkan secara seksama menurut petunjuk
supervisor
Alat dan peralatan

dibersihkan dipelihara &
disimpan secara tetap
sesuai spesifikasi pabrik
pembuatnya & kebijakan
perusahaan
di-lakukan mengikuti
kaidah kesehatan sesuai
petunjuk perusahaan
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI

Halaman 4 dari 66
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
1.
Menjaga pertumbuhan
dan kesehatan bibit
tanaman
:
:.X/2
: Merawat Bibit Tanaman (Provide Nursery Plant Care)
: PBN 1. 02. I A
: 58 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Metode pemberian air
fungsi air bagi tanaman
Komponen/jaringan
irigasi
Macam-macam mulsa
Fungsi & manfaat mulsa
Teknik pemasangan
mulsa
Jenis-jenis pupuk
Teknik pemupukan
Organisme penggangu
tanaman
Metode pengendalian
organisme pengganggu
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN :
Memilih alat pengairan

dengan cermat
Teliti dalam memupuk dan
memberi mulsa
Memahami fungsi air bagi
tanaman
Memahami
komponen/jaringan irigasi
Memahami jenis, sifat,
fungsi pupuk
Menjelaskan teknik
pemupukan
Menjelaskan macammacam mulsa
Menjelaskan fungsi dan
manfaat mulsa
Menjelaskan organisme
pengganggu
Memahami prinsip-prinsip
pengendalian organisme
pengganggu
Merakit jaringan irigasi
Mengairi tanaman/ bibit
Memberi/memasang
mulsa
Memupuk tanaman
Mengendalikan organisme
pengganggu tanaman
INDIKATOR
Tanaman diairi sampai
jenuh sesuai petunjuk
supervisor
Tanaman dimulching,
dipupuk sesuai petunjuk
supervisor
Tanaman dicek
kekokohannya (kekuatan),
kemudian media diairi
sesuai petunjuk supervisor
Komponen-komponen
pengairan disiapkan,
digunakan & disimpan
sesuai instruksi pabrik
pembuatnya dan standar
perusahaan
PENILAIAN
Test tertulis,tes
lisan,diskusi,
observasi
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
10
(20)
3
(12)
SUMBER
BELAJAR
Guru,Modul
Areal/lahan
Perpustakaan,
SKKNI

Halaman 5 dari 66
KOMPETENSI DASAR
2.
Membersihkan tempat
pertumbuhan bibit
tanaman
MATERI
PEMBELAJARAN
Sanitasi lahan
pembibitan
Peralatan sanitasi
Herbisida
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN :
Melaksanakan
pembersihan tempat
pertumbuhan bibit tanaman
secara teliti dan peduli pada
lingkungan
Memahami macam dan
sifat gulma
Memahami macam dan
sifat herbisida
Memahami dosis herbisida
Memahami cara kerja dan
perawatan alat
Memilih dan mengunakan
alat-alat
Membersihkan rumput liar
disekitar bibit tanaman
Membersihkan lingkungan
pembibitan
INDIKATOR
Rumput liar dibersihkan
dari sekitar tanaman
sesuai petunjuk supervisi
Sampah-sampah
dibersihkan, lingkungan
dijaga kebersihannya
sesuai petunjuk
perusahaan
Alat-alat dipilih dan
digunakan sesuai petunjuk
PENILAIAN
Tes tertulis,tes
lisan,diskusi
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
8
(16)
3
(12)
SUMBER
BELAJAR
Lahan,
perpustakaan,
SKKNI

Halaman 6 dari 66
KOMPETENSI DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
3.
Memberikan
perlakukan pada bibit
tanaman
Jarak tanam bibit

Teknis pemangkasan
bibit
Teknis pengaturan naungan bibit
Jenis dan fungsi ZPT
Pengggunaan ZPT
Peralatan perlakuan
pada bibit
Melaksanakan perlakuan
pada bibit tanaman secara
cermat dan teliti
Memahami macam jarak
tanam bibit
Menjelaskan pengaturan
naungan
Memahami penggunaan
ZPT
Memahami penggunaan dan
pemeliharaan alat-alat
tangan
Melakukan pemangkasan
bibit
Memberi perlakukan dengan
ZPT
Memberi naungan bibit
Menggunakan peralatan
Perawatan & pemeliha-raan
peralatan
Volume dan metode

perlakuan disampaikan
Metode intervensi
dilakukan untuk
membentuk pertumbuhan
Peralatan dioperasikan
sesuai dgn keselamatan
dan kesehatan kerja
Peralatan dibersihkan dan
disimpan sesuai prosedur
Tes tertulis,diskusi,
observasi
8
(16)
3
(12)
Modul,
areal
SKKNI
4.
Memindahkan bibit
tanaman
Karakteristik bibit
Peralatan pemindahan
bibit
Teknis pencabutan bibit
Teknis pemindahan bibit
Melaksanakan pemindah-an
bibit sesuai prosedur
Memahami karakteristik
bibit
Memahami cara pemindahan bibit
Memahami cara pencabutan bibit
Mencabut bibit
Memindahkan bibit tanaman
Bibit tanaman ditempatkan

sesuai pola & sesuai dgn
rancangan yg telah
ditentukan supervisor
Pencabutan tanaman
dilakukan secara hati-hati
& efisien sesuai petunjuk/
ketentuan perusahaan
Tes
tertulis,pengamatan,hasil praktik
8
(16)
3
(12)
Modul,
areal
pembibitan
PROGRAM KEAHLIAN :

Halaman 7 dari 66
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:
Kompetensi Kejuruan
XI/2
Mengolah Tanah
PBN 1.03.I A
66 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
Membuat Petakan Tanah
Pengukuran luas
petakan untuk
pengolahan tanah
sesuai dgn karakteristik
komoditas
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menggemburkan Tanah
Sifat fisik tanah

Teknik/cara pengolahan
tanah
PROGRAM KEAHLIAN :
ALOKASI WAKTU
INDIKATOR
PENILAIAN
TM
Melaksanakan pembuatan
petakan tanah dengan
cermat
Menjelaskan cara menghitung luas petakan
Menentukan luas petakan
sesuai kapasitas pengolahan
tanah
Membuat petakan dengan
ukuran sesuai karakteristik
komoditas
Luas petakan ditentukan

oleh kapasitas pengolahan
tanah & menurut pe-tunjuk
perusahaan
Ukuran Petak sesuai dgn
Tes lisan,
observasi
Melakukan penggemburan
tanah sesuai dengan
prosedur
Memahami sifat fisik tanah
(tekstur, struktur, warna)
Menjelaskan teknik
pengolahan tanah dgn
memperhatikan karakteristik
perakaran tanaman
Melaksanakan
penggemburan tanah dgn
kedalaman sesuai
spesifikasi komoditas
Melakukan pengulangan
penggemburan sehingga
kondisi tanah benar-benar
gembur
Kedalaman penggemburan
disesuaikan dengan
spesifikasi komoditas
Kegiatan penggemburan
diulang beberapa kali sehingga kondisi tanah
benar-benar gembur
Tes tertulis,
pengamatan
PS
8
(16)
12
(24)
PI
SUMBER
BELAJAR
3
(12)
Perpustakaan,
Guru,lahan;
SKKNI
3
(12)
Modul,
areal/lahan

Halaman 8 dari 66
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
Membuat Lubang Tanam
Pembuatan lubang
tanam
Jenis, sifat dan fungsi
pupuk dasar
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menanam tanaman
Penutup Tanah
Jenis tanaman penutup

tanah
Penanaman tanaman
penutup tanah
Alat penanaman
penutup tanah
PROGRAM KEAHLIAN :
ALOKASI WAKTU
INDIKATOR
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Melakukan pembuatan
lubang tanam dan
memberikan pupuk dasar
dgn tepat
Menjelaskan ukuran
lubang tanam yg
disesuaikan dengan
karakteristik perakaran
tanaman
Menjelaskan jenis, sifat
dan fungsi pupuk dasar
Membuat lubang tanam
dengan ukuran sesuai
Memberikan pupuk dasar
Ukuran lubang tanam

disesuaikan dgn karakteristik komoditas
Pupuk dasar diberikan sesuai petunjuk supervisor
Tes tertulis,
Observasi,
diskusi
12
(24)
3
(12)
Perpustakaan,
lahan
Melakukan penanaman
tanaman penutup tanah
dengan cermat
Menyebutkan macammacam tanaman penutup
tanah
Menjelaskan cara
menanam tanaman penutup
tanah
Jenis alat tanam tanaman
penutup tanah
Memilih dan menggunakan
alat yang tepat untuk
penanaman tanaman
penutup tanah
Menanam tanaman
penutup tanah
Alat yang tepat untuk

penanaman dipilih &
digunakan menurut
petunjuk dan keselamatan
kerja
Benih tanaman penutup
tanah ditanamkan sesuai
petunjuk supervisor
Tes lisan,
pengamatan,
diskusi
4
(8)
3
(12)
Modul,
Areal
penanaman

Halaman 9 dari 66
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
Memilih bahan tanam
untuk di tanam
: XII/1
: Menanam Bahan Tanam
: PBN 1.04.I A
: 47 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Macam-macam bahan
tanam
Karakteristik bahan
tanam
Kriteria bahan tanam
yg baik
Batasan kritis
penyebab kerusakan
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menyiapkan bahan
tanam untuk
penanaman
Kriteria bahan tanam

siap tanam
Analisa kebutuhan
bahan tanam
Menyiapkan bahan
tana-man
PROGRAM KEAHLIAN :
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
8
(16)
2
(8)
Perpustakaan,
Areal/lahan
Mengakui arti pentingnya

seleksi bahan tanaman
Menyebutkan macammacam bahan tanaman
Menjelaskan karakteristik
bahan tanam
Mengenal kriteria bahan
tanam
Memilih bahan tanam un-tuk
ditanam
Bahan-bahan tanam
dipilih yg berukuran
standar dan vigor baik
untuk ditanam sesuai
petunjuk supervisor
Kegiatan-kegiatan
dikerjakan dgn
meminimalkan kerusakan
tanaman
Tes lisan,
Pengamatan,
Bahan tanam

penyiapan bahan tanam
Menjelaskan Kriteria bahan
tanam
Menjelaskan cara
menghitung kebutuhan jumlah
bahan tanaman
Menjelaskan prosedur penyiapan & penyimpanan
bahan tanam
bahan tanam
Menyiapkan dan menyimpan bahan untuk pena-naman
Bahan-bahan disiapkan
dengan rapih, bersih
jumlah ukuran sesuai
kebutuhan
Prosedur penyimpanan &

kesehatan kerja diikuti
sesuai petunjuk
perusahaan
Tes tertulis,tes
Lisan,Diskusi,baha
n tanam,penga
Matan,observasi
8
(16)
3
(12)
Modul,
Guru tamu

Halaman 10 dari 66
KOMPETENSI
DASAR
Memasukkan bahan
tanam ke dalam areal
pertumbuhan
MATERI
PEMBELAJARAN
Pengangkutan bahan
ta-nam ke areal
penanaman
Teknik penanaman
Pemeliharaan tanaman
pada awal penanaman
Perawatan dan
pemeliharaan peralatan
tanam
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Melakukan pengangkutan
bahan tanam ke areal
pertanaman dengan hati-hati
Menyebutkan jenis alat
angkut
Menjelaskan prosedur
pembuatan lubang tanam
penanaman
Menjelaskan cara
pemeliharaan tanaman yang
baru dipindahkan
perawatan peralatan
Memilih peralatan tanam
Melaksanakan penanaman
bahan tanam
Mengairi dan memupuk
tanaman
Merawat dan memelihara
peralatan tanam
INDIKATOR
Peralatan dipilih sesuai

tugas yang harus
dikerjakan, menggunakan
petunjuk & keselamatan
kerja
Kegiatan dikerjakan
dengan meminimalkan
kerusakan tanaman
Penempatan, pengaturan
kedalaman dan tekniknya
dikerjakan sesuai metode
dan persyaratan species
Penutupan media
pertumbuhan sampai
penuh sesuai kedalaman &
kepa-datan yang
dibutuhkan
Pengairan dan
pemupukan diaplikasikan
dengan merata dan volume
se-suai petunjuk supervisor
Alat dan peralatan
kebersihan dan prosedur
pe-nyimpanan dilakukan
mengikuti kaidah
kesehatan dan petunjuk
perusahaan
PENILAIAN
Tes lisan,
Diskusi,
observasi
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
12
(24)
4
(16)
SUMBER
BELAJAR
Perpustakaan,
Lahan pembibitan
PROGRAM KEAHLIAN :

Halaman 11 dari 66
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
1.
Membuang bagian
tanaman yang
tumbuhnya tidak
dikehendaki
:
: XII/1
: Melakukan Pemangkasan Tanaman
: PBN 1.05.I
: 48 x 45 menit
MATERI PEMBELAJARAN
pertumbuhan bagian
tanaman yang tidak
dike-hendaki
Peralatan
pemangkasan
Memotong/membuang
bagian tanaman yang
ti-dak dikehendaki
Bentuk-bentuk
pemang-kasan
PROGRAM KEAHLIAN :
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Memilih dan menunjukkan
bagian tanaman yg
tumbuhnya tidak
dikehendaki &
membuangnya dengan
cermat
Menjelaskan maksud dan
tujuan pemangkasan
Menjelaskan bagian-bagian
tanaman yang peru
dipangkas
Menyebutkan jenis-jenis
alat pemangkasan
Menjelaskan perbedaan
bentuk pemangkasan
Menjelaskan cara
melakukan pemangkasan
Mengidentifikasi bagian
tanaman yang akan dipangkas
Menyiapkan dan
menggunakan alat
pemangkasan
Memangkas bagian
tanaman
INDIKATOR
Bagian-bagian tanaman yg
tumbuhnya tidak
dikehendaki/berlebihan
diidentifikasi dan dikenali
menurut petunjuk supervisor
Bagian tanaman dipotong/dibuang menurut petunjuk
supervisor
Peralatan yang digunakan
disesuaikan dgn kebijakan
perusahaan
PENILAIAN
Tes tertulis,
Diskusi,bahan
tanaman,pengamatan
ALOKASI WAKTU
TM
4
PS
4
(8)
PI
2
(8)
SUMBER
BELAJAR
Modul,guru
Lahan/areal

Halaman 12 dari 66
KOMPETENSI
DASAR
2.
Membersihkan
lahan setelah
pemangkasan
MATERI PEMBELAJARAN
3.
Mengontrol
penyinaran
4.
Menggunakan
keselamatan kerja
dalam
melaksanakan
pemangkasan di
atas tanah
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
Manfaat sanitasi lahan

setelah pemangkasan
Sanitasi lahan setelah
pemangkasan
Teknis pelaporan
Menerima pentingnya
sanitasi
Menjelaskan pentingnya
sanitasi lahan terhadap
kesehatan tanaman
Menjelaskan teknik sanitasi
Memahami arti penting-nya
pelaporan setiap
permasalahan
Menempatkan sisa pemangkasan pada tempat
yang telah disiapkan
Membuat laporan hasil
pembersihan lahan
Bahan sisa pemangkasan

dibuang dari areal tanaman
menurut kebijakan perusahaan
Permasalahan yg timbul
dilaporkan menurut prosedur
perusahaan
Tes tertulis,tes
Lisan,
Diskusi,bahan
tanam
4
(8)
Fungsi cahaya bagi

tana-man
Pengaturan kerapatan
tanaman, cabang dan
ranting
Pengaturan tanaman
pe-lindung

pengaturan cahaya
terhadap pertumbuan
tanaman
Menjelaskan fungsi cahaya
terhadap pertumban
tanaman
Menjelaskan cara
pengaturan cahaya yang
diterima tanaman
Melaksanakan pengontrolan
penyinaran pada tanaman
Mengatur pohon perlindung
Tindakan pengontrolan yg
dipakai menurut kebijakan
perusahaan & petujuk supervisor
Tindakan pengontrolan yg
dipakai menurut pedoman
kesehatan & keselamatan kerja
Diskusi,bahan
tanam,penga
Matan
4
(8)
2
(8)
Guru
Perpustakaanint
ernet,
lahan
Peralatan pelindung
keselamatan kerja
Prosedur pelaksanaan
keselamatan kerja
dalam melakukan
pemangkasan
Potensi bahaya &
menghindari resiko
dalam pemangkasan
Mengikuti prosedur &

persyaratan K3 dalam
melaksanakan
pemangkasan secara tepat
Menjelaskan jenis-jenis
peralatan pelindung dalam
pemangkasan tanaman
Menjelaskan cara
menggunakan peralatan
Pakaian pelindung & peralatan

yang dibutuhkan dalam
pemangkasan dise-leksi
berdasarkan standar industri
Unsur-unsur kunci untuk
keselamatan kerja dalam
lingkungan kelompok
Tes Lisan,
Diskusi,
Bahan tanam,
pengamatan,
observasi
4
(8)
2
(8)
Modul,guru,
internet
PROGRAM KEAHLIAN :
2
(8)
SUMBER
BELAJAR
Modul,guru
Lahanareal

Halaman 13 dari 66
KOMPETENSI
DASAR
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
perlindungan keselamatan
kerja dalam pemangkasan
Menjelaskan tindakan
pencegahan dan metoda/
prosedur keamanan selama
pemangkasan
Menggunakan alat keselamatan kerja dalam
melaksanakan
pemangkasan diatas tanah
5.
Melaksanakan
pemangkasan
perbaikan dan
koreksi dari
tanaman pada
bagian yang tinggi
Identifikasi bagian
tanaman yang tinggi yg
akan dipangkas
Peralatan
pemangkasan dari
bagian tanaman yang
tinggi
Teknik pemangkasan
dari tanaman pada
bagian yg tinggi
Kriteria hasil
PROGRAM KEAHLIAN :
Memilih bagian tanaman

yang akan di pangkas
dengan cermat
Memilih peralatan dan
bahan pemangkasan dgn
teliti
Memperlihatkan
ketepatan hasil
pemangkasan
Menjelaskan bagian tanman yg perlu di pangkas
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
dalam melaksanakan pemangkasan diidentifikasi dan

dikerjakan
Prosedur keselamatan
penggunaan alat & per-alatan
dalam melaksanakan
pemangkasan diker-jakan
sebagai bagian ru-tin dari
pekerjaan.
Persyaratan-persyaratan untuk
menurunkan bahan dengan cara
pemangkasan yang aman di
desain, berdasarkan praktik di
industri.
Tindakan pencegahan & metodemetode bekerja dilaksanakan
dalam cara dan situasi dan/
lingkungan yang aman sebagai
bagian integral dari pekerjaan yg
rutin
Prosedur keamanan untuk
pengontrolan diterapkan
sebagaimana diperlukan.
Potensi bahaya & pencegahan
untuk menghindari resiko
diidentifikasi selama waktu
pelaksanaan pekerjaan
Peralatan tangan yang sesuai
untuk digunakan dalam
pemangkasan dilokalisir.
Peralatan tangan dan semua
peralatan di cek dalam keadaan
baik sebelum digunakan
Penggunaan keselamatan
(pakaian kuda) dicoba &
disesuaikan menurut petunjuk
pabrik & persyaratan
keselamatan kerja.
Tes
Lisan,Diskusi,
bahan tanam,
observasi
6
(12)
4
(16)
Modul,
perpustakaan,
lahan,areal

Halaman 14 dari 66
KOMPETENSI
DASAR
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
pemangkasan
perbaikan dan koreksi
Teknik komunikasi dgn
tanda tau KODE
KOMPETENSI
Persyaratan
keselamatan dan
kesehatan kerja
PROGRAM KEAHLIAN :
Menyebutkan jenis
peralatan yang
digunakan untuk
memangkas bagian
tanaman yang tinggi
Menjelaskan cara
melakukan pemangkasan
pada bagian tanaman yg
tinggi
Menjelaskan teknik
komunikasi dengan tanda
atau KODE
KOMPETENSI
Mengidentifikasi bagian
tanaman yang tinggi
Menyiapkan dan
menggunakan alat
pemangkasan bagian
tanaman yang tinggi
Melakukan pemangkasan
perbaikan dan koreksi
sesuai dengan kriteria
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Pemanjatan dalam
pemangkasan diketinggian agar
posisi pelaksanaan
pemangkasan dicapai
menggunakan komunikasi dan
teknik tanda menurut
persyaratan perusahaan.
Peralatan yang cocok untuk
pemangkasan dipilih dan
digunakan menurut
persyaratannya
Peralatan yg tidak digunakan
disimpan dgn aman
Pemangkasan perbaikan dan
korektif dilakukan sesuai
kebutuhan menurut intruksi
perusahaan.
Bahan-bahan pemangkasan
diturunkan dgn cara yang aman
ke dalam daerah/zone
menggunakan tali jika
dibutuhkan
Penurunan dalam EWP pada
kesimpulan dari pe-mangkasan
diselesaikan berdasarkan
standar keamanan bekerja
industri
Alat dan peralatan dibersihkan,
dipelihara & disimpan menurut
spesifikasi pabriknya dan
kebijakan prosedur perusahaan.

Halaman 15 dari 66
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
:
:
:
:
:
:
Kompetensi Kejuruan
XII/2
Mengangkut Hasil Panen
PBN 1.06.I A
30 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
1.
Menyiapkan
peralatan
pengangkutan/pemuat
an hasil panen
Jenis-jenis
alat pengangkut
hasil panen
Standar
operating prosedur
penyiapan alat
angkut
Cermat dalam memilih alat

angkut
Menyebutkan jenis-jenis alat yg
digunakan untuk mengangkut
hasil panen
Menjelaskan cara pengangkutan
Memilih alat angkut sesuai
karakteristik hasil panen
Menyiapkan alat angkut
Alat angkut dipilih sesuai

Alat angkut disiapkan menurut
prosedur pabriknya dan
kebijakan perusahaan
Tes Lisan,
Diskusi,
Bahan tanam,
observasi
4
(8)
3
(12)
Modul ,
perusahaan,
lahan/areal
2.
Melakukan
pengangkutan /
pemuatan hasil panen
Pengangkutan dilakukan
dengan hati-hati
pengangkutan
Menjelaskan cara penataan
hasil dalam alat angkut
Menjelaskan macam-macam
wadah hasil panen
Menata hasil panen di dalam
wadah alat angkut sesuai
Melakukan pengangkutan dan
penurunan hasil panen
Pengangkutan dan penurunan

hasil panen dilakukan sesuai
perintah su-pervisor dan
Hasil panen di tata di dalam
wadah alat angkut sesuai
karakteristik hasil panen dan
perintah supervisor
Tes tertulis,tes
Lisan,Diskusi,penga
Matan
8
(16)
4
(16)
Perpustakaan,
Lahan/areal
Teknik
pengangkutan
Karakteristik
hasil panen tanaman
perkebunan
Wadah hasil
panen
PROGRAM KEAHLIAN :

Halaman 16 dari 66
KOMPETENSI
DASAR
3.
Mencatat
kegiatan pemuatan/
pengangkutan
MATERI
PEMBELAJARAN
Formulir/form
at pen-catatan
Cara/teknis
pencatatan
PROGRAM KEAHLIAN :
Mencatat dengan teliti dan jujur
Meyebutkan macam-macam
format pencatatan
Menjelaskan cara mengisi
format pencatatan
Menghitung jumlah hasil panen
yg diangkut dan dimuat
Melakukan pencatatan kegiatan
pengangkutan
INDIKATOR
Banyaknya hasil panen yang
diangkut dan dimuat dihitung
Pencatatan kegiatan
pengangkutan/pemuatan
dilakukan menurut prosedur
perusahaan
PENILAIAN
Tes tertulis,tes
Lisan,Diskusi,
Portofolio
ALOKASI WAKTU
TM
2
PS
2
(4)
PI
SUMBER
BELAJAR
3
(12)
Modul,guru
perpustakaan,

Halaman 17 dari 66
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:
KOMPETENSI
DASAR
1.
2.
Menempatkan
dan menata produk
Menempatkan
label sertifikasi dan
harga
Kompetensi Kejuruan
XII/2
Memajang Hasil Budidaya
PBN 1.07.P A
20 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Karakteristik produk
Faktor-faktor yang
dapat menyebabkan
kerusakan produk
Teknik pengemasan
dan penataan produk
Teknik pemisahan
atau sortasi produk
Pelabelan (bahan
label, isi label, ukuran,
desain label dan
penempatan/ pemasangan label)
Pemberian harga
dan sertifikat
PROGRAM KEAHLIAN :
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Cermat dan teliti dalam
melakukan penempatan dan
penataan produk
Mengenal karakteristik produk
Menjelaskan faktor-faktor yang
dapat menyebabkan kerusakan
produk
Menjelaskan teknik pengemasan
dan penataan produk
Menjelaskan teknik
sanitasi/sortasi produk
Mengidentifikasi karakteristik
produk
Mengemas produk
Menata produk berdasarkan
jenis, sifat dan karakteristik
produk
Memisahkan produk
berdasarkan kualitas
Cermat dan teliti dalam pemberian

label
Menjelaskan pelabelan
Mejelaskan pemberian harga dan
sertifikat
Menjelaskan manfaat / fungsi
pendataan (stok) produk
INDIKATOR
Pengemasan
dipindahkan dari bendabenda & areal yg jelas
sejalan dengan instruksi
supervisor
Barang-barang
dagangan ditempatkan
diatas lantai, rak-rak pada
lokasi yang tetap
Kerusakan, kualitas yg
buruk/kadaluarsa dari
persediaan diidentifikasi &
disisihkan
Persediaan ditempatkan
sesuai dgn KODE
KOMPETENSI-KODE
KOMPETENSI harganya
Kebijakan kesehatan &
keselamatan perusahaan
dicermati dalam
penanganan persediaan
produk, perlengkapan
display dan penataannya
label harga-harga dan

atau label-label berisi
informasi akurat
ditempatkan dgn aman &
posisi tetap dibarang
dagangan
Pemberian harga yg
ALOKASI WAKTU
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Tes tertulis,Diskusi,
bahan/produk,
observasi
4
(8)
5
(20)
Modul,
lahan,/areal
tes
Lisan,Diskusi,penga
Matan,portofolio,pro
duk
2
(4)
5
(20)
Modul
lahan,areal
PENILAIAN
TM

Halaman 18 dari 66
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
Pendataan (stok)
produk
K3 penanganan
produk
PROGRAM KEAHLIAN :
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Membuat & memasang label
Memasang harga produk
Membuat data (registrasi) produk
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
betul dipelihara pada

barang dagangan
Harga-harga dicetak
sejalan dengan prosedur
perusahaan
Kebijakan kesehatan &

keselamatan kerja dari
perusahaan dicermati dalam penanganan persediaan produk,
perlengkapan displai &
penataannya

Halaman 19 dari 66
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
:
:
:
:
:
:
Kompetensi Kejuruan
X/1
Mengenal Tanaman, Produk dan Perlakuannya
PBN 2.01.I A
55 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
1.
Mengenal
lingkup tanaman
perkebunan
Jenis-jenis
tanaman perkebunan
Karakteristik
komoditas tanaman
perkebunan
Mengenal lingkup tana-man

perkebunan dengan teliti
tanaman perkebunan
komoditas tanaman
perkebunan
Meingidentifikasi tanaman
perkebunan sesuai nama
umum atau nama botani
Tanaman-tanaman
dikenal & disebut sesuai
nama umumnya/nama botaninya
Deskripsi lengkap ciri-ciri

tanaman dikomunikasikan
pada perusahaan
Dalam identifikasi spesies

tanaman, saran/nasehat
dari supervisor diminta
sesuai kebutuhan
Tes tertulis,Diskusi
10
(20)
2
(8)
Modul,guru
2.
Mengenal
lingkup produksi dan
pelayanan yang
berhubungan dengan
perusahaan
perkebunan
Jenis produk dan

pelaya-nan
perusahaan
perkebunan
Teknik
menyampaikan
produk dan layanan
Mengenal lingkup produksi

dan pelayanan yang
berhubungan dengan
perusahaan perkebunan
dengan teliti
Menjelaskan deskripsi produk
dan layanan perkebunan
Mengidentifikasi produk
perkebunan
Produk dan pelayanan dikenal dan dideskripsikan

dalam jalur praktik dan
prinsip perkebunan
Informasi tentang produk

dan pelayanan disediakan
berdasarkan prinsip-prinsip
dan praktik perkebunan
Dalam identifikasi produkproduk tanaman &

pelayanannya,
saran/nasehat dari
supervisor diminta sesuai
kebutuhan
Tes tertulis,Diskusi,
observasi
4
(8)
5
(20)
Perpustaka
an,Lahan
/areal
PROGRAM KEAHLIAN :

Halaman 20 dari 66
KOMPETENSI
DASAR
3.
Mengenal
lingkup perlakuan
pada perkebunan
MATERI
PEMBELAJARAN
Prinsip-prinsip
perlakuan pada
tanah, hama,
penyakit, gulma,
pupuk dan kultur
teknis tanaman
perkebunan
PROGRAM KEAHLIAN :
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mengenal lingkup
perlakuan pada
perkebunan dengan teliti
Menjelaskan deskripsi pada
tanah, hama, penyakit,
gulma, pupuk & kultur
teknis tanaman perkebnan
Mengidentifikasi perlakukan pada perkebunan
INDIKATOR
Perlakuan dikenali & dideskripsikan menurut
prinsip-prinsip dan praktik
perkebunan
Dalam identifikasi perlakuan-perlakuan di

perkebunan, saran/nasehat
supervisor sesuai
kebutuhan
PENILAIAN
Tes Lisan,
Diskusi,pengamatan
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
16
(32)
4
(16)
SUMBER
BELAJAR
Modul,guru
lahan,areal

Halaman 21 dari 66
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:
KOMPETENSI
DASAR
1.
Menangani
bahan dan barang
...............................
Kompetensi Kejuruan
X/2
Menyediakan Prasarana Pembibitan Tanaman
PBN 2.02.I A
26 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Jenis dan fungsi

prasa-rana pembibitan
Dokumen
penerimaan dan
pemeriksaan barang
Penempatan &
penataan bahan dan
barang
Keselamatan dan
kesehatan kerja
Ruang/ tempat
penyimpanan
PROGRAM KEAHLIAN :
Menangani bahan dan barang
dengan teliti
Menjelaskan jenis & fungsi
prasarana pembitan
Menjelaskan dokumen penerimaan
& pemeriksa-an barang
Menjelaskan keselamatan dan
kesehatan kerja pada penyediaan
prasarana pembibitan
Menempatkan stock dgn rapi
sesuai tempatnya
Mengecek dokumen
penyerahan/pengiriman barang
INDIKATOR
Stock ditempatkan dgn rapi
sesuai dengan tem-pat atas
petunjuk supervisor
Penyerahan/pengiriman
dokumen dicek dari barangbarang yg diterima & tempat
yang ditinggalkan bersih &
rapih sesuai ketentuan
perusahaan
Metode keselamatan
pengangkatan dikerjakan &
peralatan dioperasikan dgn
memperhatikan ke-sehatan
PENILAIAN
Test
Tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
Hasil praktik,
diskusi
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
2
(4)
2
(8)
Modul,guru
perpustakaan

Halaman 22 dari 66
KOMPETENSI
DASAR
2.
Menyiapkan
bahan dan barang
untuk pengiriman
MATERI
PEMBELAJARAN
3.
Menyusun
laporan
Penyiapan dan
pengadaan stock
(bahan dan barang)
Dokumen pesanan
barang
Pemeriksaan stok
bahan dan barang
Standar mutu barang
Tata cara pengiriman
barang
Kerangka/format
laporan
Isi laporan
Teknik pembuatan
laporan
PROGRAM KEAHLIAN :
INDIKATOR
Menyiapkan bahan dan barang

untuk pengiriman dengan jujur,
cermat dan teliti
Menjelaskan penyiapan dan
pengadaan stock barang dan
bahan
Menjelaskan Dokumen pesanan
barang
Menjelaskan kriteria/ standar mutu
barang
Menyebutkan Tata cara pengiriman
barang
Mengelompokkan stok sesuai
pesanan
Mengecek dan memilih stok sesuai
standar mutu
Melaksanakan pengecekan dan
pengepakan stok pengiriman
Melakukan pengiriman barang dan
bahan
Stok dikumpulkan sesuai

pesanan langsung
Stok dicek dan dipilih sesuai
standar mutu peru-sahaan
Stok disiapkan dan dipak untuk
pengiriman sesuai petunjuk
Stok diisi untuk pengiri-man
sesuai ketentuan perusahaan
Pesanan di cek terhadap
bahan-bahan yg akan dikirim
& tempat yg ditinggalkan
bersih & rapi sesuai ketentuan
perusahaan
Metoda keselamatan pengangkatan/pengiriman
dikerjakan & peralatan
dioperasikan dgn
memperhatikan ketentuan
kesehatan dan keselamatan
kerja di perusahaan
Menyusun laporan de-ngan teliti

Menjelaskan Format laporan
Menguraikan isi laporan
Menjelaskan Teknik pembuatan
dan pengisian laporan
Membuat laporan penyediaan dan
pengiriman barang
laporan dibuat sesuai waktu &

dibuat secara jelas sesuai
petunjuk
Teknik pembuatan laporan
dibuat sesuai keten-tuan
perusahaan
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
Test
Tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
Hasil praktik,
diskusi
4
(8)
4
(16)
Test
Tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
Hasil praktik,
Diskusi,porto
folio
2
(4)
2
(8)
SUMBER
BELAJAR
Modul,
Lokasi,
guru
Modul,
Guru,internet,

Halaman 23 dari 66
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
: X/2
: Menyediakan Prasarana Pembiakan Tanaman
: PBN 2.03.I A
: 32 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
1.
Memelihara
tanaman induk
Sumber air bagi

tanaman
Kualitas air bagi
tanaman
Pemeliharaan lokasi &
sa-rana pendukung
pembiakan tanaman
Pengendalian gulma
Tanda-tanda/gejala
tanaman induk
terserang
hama/penyakit
PROGRAM KEAHLIAN :
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mengatur pemeliharaan
tanaman induk secara teliti,
cermat dan tekun
Menjelaskan pemberian air
Menjelaskan pemeliharaan
lokasi dan alat-alat
pendukung pembiakan
tanaman
Menguraikan pengendalian
gulma
Menjelaskan gejala tandatanda tanaman induk
terserang hama & penyakit
Melaksanakan pemberian air
sesuai perencanaan harian
Memelihara lokasi perkembangbiakan & membersihkan alat-alat dan
lingkungan
Memelihara tanaman in-duk
& kebersihan ling-kungan
Membersihkan gulma di
sekitar pertanaman
Melaporkan perubahan
kenampakan tanaman induk
akibat serangan
hama/penyakit
INDIKATOR
Pemberian air dilaksanakan

sesuai perencanaan harian
Lokasi perkembangbiakan
dipelihara, alat-alat dibersihkan &
sampah dibuang sesuai petunjuk
perusa-haan
Tanaman induk & lingkungan
dipelihara kebersihan &
kerapihannya sesuai petunjuk
perusahaan
Gulma dibersihkan dari sekitar
pertanaman sesuai petunjuk
perusahaan
Perubahan kenampakan
tanaman induk akibat se-rangan
hama/penyakit di laporkan sesuai
petunjuk perusahaan
PENILAIAN
Test lisan,
Observasi/
Pengamatan,
Hasil praktik,
diskusi
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
4
(8)
4
(16)
SUMBER
BELAJAR
Modul,
Lahan
pembibitan,
SKKNI

Halaman 24 dari 66
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
2.
Menyiapkan
bahan-bahan
pembiakan tanaman
3.
Menempatkan
bahan-bahan
pembiakan tanaman
4.
Menjaga
Macam-macam bahan
pembiakan tanaman
Kriteria bahan
pembiakan yang baik
Peralatan penyiapan
ba-han
Tahapan penyediaan
bahan pembiakan
tanaman
Pembersihan bahan
pembiakan tanaman
Sumber bahan
pembiakan tanaman
Pengangkutan bahan
tanaman
Diskripsi bahan
pembiakan tanaman
Keselamatan dan
kesehatan kerja
Karakteristik bahan
PROGRAM KEAHLIAN :
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Menyusun bahan-bahan
pembiakan tanaman secara
teliti, tekun dan taat azas
Menguraikan macam-macam
bahan pembiakan tanaman
Menjelaskan kriteria bahan
Mendemontrasikan taha-pan
penyediaan bahan
pembiakan tanaman
Menyiapkan bahan untuk
pembiakan tanaman
Merawat dan memelihara
peralatan penyediaan bahan
pembiakan
Bahan untuk pembiakan

disiapkan sesuai petunjuk
supervisor
dilakukan sesuai petunjuk
supervisor
Test
Tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
Hasil praktik,
diskusi
3
(6)
2
(8)
Modul,
Lahan
pembibitan,
guru ,SKKNI
Menyusun bahan pembiakan tanaman secara teliti,

cermat dan taat azas serta
tanggung jawab
Menjelaskan sumber bahan
pembiakan tanaman
Menguraikan penanganan
Menjelaskan pengangkutan
kerja
Menyiapkan bahan pembiakan dari hasil pemotongan
tanaman induk
Menempatkan tanaman
menurut pola dan jarak
tanam
Melakukan pengangkatan
dan penanganan secara
efisien
Bahan pembiakan diperoleh

dari hasil pemotongan tanaman
induk & dibawa ke tempat
pembiakan se-suai petunjuk
supervisor
Tanaman ditempatkan menurut

pola & jarak tanam sesuai
perencanaan supervisor
Kesehatan kerja diikuti sesuai

petunjuk perusahaan
Teknik pengangkatan dan

penanganan secara efisien
dilakukan sesuai pe-tunjuk
keselamatan dan kesehatan
kerja
Test
Tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
Hasil praktik,
3
(6)
2
(8)
Modul,
Lahan
pembibitan,
Perpustakaan,
guru tamu
Mempertahankan keseha-tan
- Test
Tanaman ditempatkan pada
Modul,

Halaman 25 dari 66
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
kesehatan bahan-bahan
pembiakan tanaman
pem-biakan tanaman
Kriteria tempat (lokasi)
Pengangkutan dan
pena-nganan bahan
pembiakan tanaman
Keselatan &
kesehatan kerja
Faktor-faktor yang
dapat menyebabkan
kerusakan bahan
pembikan tanaman
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN :
bahan-bahan pem-biakan
tanaman secara teliti dan
tanggung jawab
bahan pembiakan tana-man
Menjelaskan kriteria tem-pat
(lokasi) bahan pem-biakan
tanaman
Menguraikan pengang-kutan
& penanganan ba-han
pembiakan tanaman
Menjelaskan faktor-faktor
penyebab kerusakan ba-han
pembiakan tanaman
Menempatkan bahan
pembiakan tanaman
Melakukan pengangkatan
dan pananganan secara
efisien
INDIKATOR
tempat, pola, jarak sesuai desain
yang dibuat supervisor
Teknik pengangkatan dan

pananganan dilakukan se-cara
efisien menurut pe-tunjuk dgn
memperhati-kan kesehatan &
kesela-matan kerja
Praktik kesehatan diikuti sesuai

ketentuan perusahaan
PENILAIAN
lisan,
Observasi/
Pengamatan,
diskusi
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
(6)
(8)
SUMBER
BELAJAR
Perpustakaan,
SKKNI

Halaman 26 dari 66
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
1.
Mengenali
areal gulma yang
akan diperlakukan
:
:
:
:
:
:
Kompetensi Kejuruan
XII/1
Melakukan Tindakan Pengendalian Gulma (Treat Weeds)
PBN 2.04.I A
57 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Jenis-jenis gulma
ber-dasarkan tempat
hidup
Kerugian yang
disebab-kan oleh
gulma
PROGRAM KEAHLIAN :
Mengenali areal gulma yang
akan diperlakukan secara teliti
Menjelaskan jenis-jenis gulma
berdasarkan tem-pat hidup
Menguraikan kerugian/kerusakan yang disebabkan
gulma
Mengidentifikasi gulma yang
mengganggu me-nurut
petunjuk.
INDIKATOR
Gulma yang
mengganggu di kenali
menurut petunjuk
Masalah gulma dikenali

menurut jenisnya
PENILAIAN
Test
lisan,
Observasi/
Pengamatan,
diskusi
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
14
(28)
4
(16)
SUMBER
BELAJAR
Modul,
Lahan,pembibitan,

Halaman 27 dari 66
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
2.
Melaksanakan
tindakan
pengendalian gulma
Metode/teknik
pengen-dalian gulma
Peralatan
pengendalian gulma
Perlengkapan
keselama-tan dan
kesehatan kerja pada
pengendalian gulma
Melaksanakan tindakan
pengendalian gulma secara
tepat dan peduli lingkungan
Menguraikan metode/ teknik
pengendalian gulma
Menjelaskan peralatan
pengendalian gulma
Mendemonstrasikan tek-nik
pengtendalian gulma
Mejelaskan penggunaan
perlengkapan keselama-tan dan
kesehatan
Menyiapkan peralatan pengendalian gulma
Melaksanakan pengen-dalian
gulma
Menggunakan perleng-kapan
kerja
Peralatan disiapkan menurut instruksi supervsor

dan pabrik pembuatnya
Perlakukan disiapkan
me-nurut petunjuk perusahaan
Perlakuan dilakukan sesuai aturan perusahaan
Observasi/
Pengamatan,
Hasil praktik,
diskusi
15
(30)
4
(16)
Modul,
Lahan
3.
Membuat
catatan ke-giatan
pengendalian
Macam-macam
formulir
Pengisian formulir
Penyimpanan
rekaman
Membuat catatat pengen-dalian

secara cermat
formulir
Menguraikan cara peng-isian
formulir
Menjelaskan penyimpa-nan
rekaman
Mencatat dan mendokumentasikan gangguan gulma
Mengidentifikasi gejala
kerusakan akibat sera-ngan
hama/penyakit pada tanaman
perkebunan
Mencatat dan mendokumentasikan gangguan gulma &
hasil pengen-daliannya
Detail gangguan gulma

di catat/dokumentasikan
se-suai kebijakan
Proses pengendalian
dica-tat sesuai pedoman
yang digunakan
Hasil kegiatan dicatat

me-nurut prosedur
Test
Tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
diskusi,
portofolio
6
(12)
2
(8)
Modul,
Perpustakaan,
PROGRAM KEAHLIAN :

Halaman 28 dari 66
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
1.
Mengenali hama
dan penyakit
:
:
:
:
:
:
Kompetensi Kejuruan
XII/1
Melakukan Tindakan Pengendalian Hama dan Penyakit (Treat Pest and Diseases)
PBN 2.05.I A
64 x 45 menit
MATERI PEMBELAJARAN
Jenis hama dan penyakit
tanaman perkebunan
Teknik identifikasi hama

dan penyakit tanaman
perkebunan
Gejala/kerusakan/kerugian
yang ditimbulkan hama
penyakit
PROGRAM KEAHLIAN :
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mengenali hama dan pe-nyakit
secara teliti dan cermat
Menguraikan jenis-jenis hama
dan penyakit tana-man
perkebunan
Menjelaskan dan menunjukkan kerugian/keru-sakan
yang ditimbulkan oleh hama
dan penyakit
Menjelaskan penggunaan buku
determinasi hama dan penyakit
Mengidentifikasi hama
tanaman perkebunan
Mengidentifikasi penyakit
tanaman perkebunan
INDIKATOR
Hama dan atau
penyakit yang
mengganggu tana-man
perkebunan dikenali
menurut instruksi
super-visor
Masalah yang
ditimbulkan oleh hama
dan/ penyakit dikenali
sesuai kebijakan
perusahaan
PENILAIAN
Tes lisan
Observasi/
Pengamatan,
diskusi
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
12
(24)
4
(16)
SUMBER
BELAJAR
Modul,
Lahan
pembibitan,
SKKNI

Halaman 29 dari 66
KOMPETENSI DASAR
2.
3.
Melaksanakan
tindakan pengendalian
hama dan penyakit
Membuat catatan
kegiatan
MATERI PEMBELAJARAN
Metoda/cara pengendalian
hama dan penyakit
Peralatan pengendalian
hama dan penyakit
Keselamatan kerja
Macam-macam formulir
pencatatan kegiatan
Pengisian formulir pencatatan kegiatan
Penyimpanan rekaman
kegiatan
PROGRAM KEAHLIAN :
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
Melaksanakan tindakan
pengendalian hama dan
penyakit secara tepat dan
peduli lingkungan
Menguraikan metode
penyakit
penyakit
Menyiapkan peralatan
pengendalian HPT
Mengendalikan hama dan
penyakit
Menguraikan prosedur
pemilihan bahan pengen-dalian
hama dan penyakit
Menjelaskan keselamatan kerja
Pencegahan kerusakan bukan
sasaran
Membuat catatan kegi-atan

dengan teliti dan taat azas
formulir penca-tatan kegiatan
Menguraikan cara pe-ngisian
formulir penca-tatan kegiatan
Menjelaskan penyimpan-an
rekaman kegiatan
Mencatat secara detail
gangguan hama dan pe-nyakit
serta mendoku-mentasikannya
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Peralatan disiapkan
dan dipergunakan
sesuai instruksi
supervisor dan pabrik
pembuatnya
Perlakukan disiapkan
me-nurut petunjuk
supervisor dan pabrik
pembuatnya
Perlakuan dilakukan
se-suai pedoman
perusaha-an dan
kebutuhan species
Pekerjaan dilakukan
de-ngan meminimalkan
keru-sakan bukan
sasaran
Pedoman peraturan
pelaksanaan perlakuan
diamati
Observasi/
Pengamatan,
Hasil praktik,
diskusi
20
(40)
4
(16)
Modul,
Lahan
Detail gangguan
hama dan/penyakit
dicatat/dokumentasikan sesuai
ke-bijakan perusahaan
Cara perlakuan
didoku-mentasikan dan
hasilnya ditabulasi
menurut kebi-jakan
perusahaan
Informasi
diperbaharui dan di
tinjau kembali
ketepatannya menurut
Test
Tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
portofolio
8
(16)
4
(16)
Modul,
Perpustakaan,
guru

Halaman 30 dari 66
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
:
:
:
:
:
:
Kompetensi Kejuruan
X/1
Menggunakan Bahan Kimia dan Biologi
PBN 2.06.I A
54 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
1.
Memeriksa dan
memeli-hara peralatan
penggunaan bahan
kimia & biologi
Perawatan peralatan
aplikasi bahan kimia dan
biologi
Memeriksa dan memeli-hara

peralatan secara cermat dan
kontinyu
Menjelaskan jensi-jenis alat
bioologi
Menjelaskan teknik/cara
pemeriksaan dan pemeliharaan alat aplikasi bahan
kimia dan biologi
Mengidentifikasi dan
memperbaiki kerusakan alat
biologi
Peralatan disiapkan dan diatur

untuk ketepatan penggunaan
sesuai situasi
Kerusakan, keusangan atau

ketidak berfungsian peralatan
diidentifikasi & diperbaiki atau
dilaporkan ke orang yang tepat.
Test
Tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
diskusi
6
(12)
2
(8)
Modul,
Laoratorium
Perpustakaan
2.
Memeriksa dan
memelihara peralatan
pelindung pekerja
Perawatan peralatan perlindungan kerja
Memelihara dan memerik-sa

peralatan pelindung kerja
secara teliti, cermat dan
kontinyu
Menjelaskan jensi-jenis alat
perlindungan kerja
Menjelaskan prinsip kerja dari
perlindungan kerja alat
aplikasi
Mengidentifikasi dan
memperbaiki kerusakan alat
perlindungan kerja
Peralatan pelindung pe-kerja

disiapkan & diatur untuk
ketepatan penggu-naan sesuai
situasi
Kerusakan, keusangan atau

ketidak berfungsian peralatan
pelindung pe-kerja diperbaiki/
dilapor-kan ke orang yang tepat.
Test
Tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
diskusi
4
(8)
2
(8)
Modul,
Lahan
pembibitan,
Perpustakaan,
guru
PROGRAM KEAHLIAN :
Awal dan akhir dari peSILABUS KOMPETENSI KEJURUAN

Halaman 31 dari 66
KOMPETENSI DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
meriksaan dan pemeliha-raan

peralatan pelindung pekerja
dilakukan menu-rut
petunjuk/manual operator
3.
Menggunakan
peralatan pelindung
pekerja
Penggunaan peralatan
perlindungan kerja
Kalibrsi peralatan
Keselamatan dan
kesehatan kerja
4.
Mengisi
peralatan aplikasi
Penggunakan alat
biologi
bahan
Peraturan & perundangundangan penggunaan
bahan kimia dan biologi
PROGRAM KEAHLIAN :
Penggunaan pelindung kerja

secara tepat
Menjelaskan jenis-jenis alat
perlindungan kerja
Menjelaskan cara menggunakan alat-alat perlindungan kerja
PP / UU keselamatan ker-ja
yang berkaitan dengan bahan
kimia dan bioologi
Memilih, mengkalibrasi dan
alat perlindungan kerja yang
tepat
Menggunakan alat
perlindungan kerja
Mengisi peralatan aplikasi

dengan hati-hati dan cermat
Menerapkan peraturan
peundang-undangan K3
secara cermat
Menjelaskan cara menghitung, mengukur dan
menuang bahan kimia dan
biologi sesuai petunjuk label
Menjelaskan peraturan &
perundang-undangan
penggunaan bahan kimia
dan biologi
Mengisi peralatan aplikasi
Perkakas dan peralatan yang

tepat dipilih, dika-librasi &
digunakan seba-gaimana
ditentukan oleh petunjuk label,
lembaran data keselamatan
bahan atau standar perusahaan
Peralatan pelindung pe-kerja

yang tepat dipilih & digunakan
sebagaimana ditentukan oleh
lembaran petunjuk label
lembaran data/informasi
keselama-tan bahan atau
standar perusahaan
Praktek-praktek pekerja-an
penyelamatan pekerja,
peraturannya & undang-undang
yg relevan dalam satu situasi
diamati
Test
lisan
Observasi/
Pengamatan,
diskusi
4
(8)
4
(16)
Modul,
Lahan
Perpustakaan
Pengukuran dan penu-angan

bahan sesuai de-ngan petunjuk
label dan diterima industri atau
praktek perusahaan
Test
Tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
diskusi
6
(12)
2
(8)
Modul,
Perpustakaan,

Halaman 32 dari 66
KOMPETENSI DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
8
(16)
2
(8)
SUMBER
BELAJAR
Perkakas, peralatan apli-kasi

& peralatan pelin-dung pekerja
yang tepat dipilih dan digunakan
pa-da standar industri atau
perusahaan.
Praktek-praktek pekerja
penyelamatan, peraturan-nya
dan perundang-undangan yang
relevan pada situasi dan tempat
tertentu diamati
5.
Menggunakan
peralatan aplikasi
Potensi dan keberadaan

bahaya
Penggunaan alat aplikasi
Pemeliharaan tempat
kerja
Pencatatan penggunaan
peralatan aplikasi
Cuaca dan pengaruhnya
terhadap penggunaan
peralatan aplikasi
Metode pencucian alat
aplikasi
Pemusnahan bahan
pengemas
PROGRAM KEAHLIAN :
aplikasi secara cermat dan
tanggung jawab
Menjelaskan bahaya yang
ditimbulkan dalam
penggunaan bahan kimia dan
bilogi
Menjelaskan langkah-langkah
prosedur untuk mengurangi
bahaya yang ditimbulkan
dalam pengggunaan bahan
kimia dan biologi
Menjelaskan cara
penggunaan alat aplikasi
Menjelaskan teknik
pencatatan penggunaan
peralatan
Mengidentifikasi potensi dan
keberadaan bahaya
Memelihara tempat kerja
menurut standar industri dan
langkah yang tepat untuk
keamanan umum.
Potensi dan keberadaan

bahaya diidentifikasi dan
dikurangi dgn aman dan secara
konsisten dengan praktek yang
diterima in-dustri dan atau
dilaporkan pada
supervisor/orang yang tepat.
Tempat kerja dipelihara

menurut standar industri dan
langkah yang tepat untuk
keamanan umum.
Praktik-praktik pekerjaan
keselamatan ditentukan oleh
industri/perusahaan, peraturanperaturan dan perundangundangan yang relevan diamati
Peralatan aplikasi diguna-kan

secara akurat dan penggunaan
dosis efektif.
Menerapkan keselamatan dan

kesehatan kerja dalam
menggunakan peralatan
Test
Tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
diskusi
Modul,
Perpustakaan,
SKKNI

Halaman 33 dari 66
KOMPETENSI DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
biologi
aplikasi secara akurat dan
penggunaan dosis efektif.
Mencatat secara detail
penggunaan menurut
kebijakan perusahaan dan
praktik industri serta sarat
perundang-undangan.
Menjelaskan cuaca yang tepat
dalam melaksana-kan aplikasi
Menjelaskan pengaruh
biologi terhadap tanaman
Menjelaskan metode pencucuian alat-alat aplikasi
bahan kmia dan biologi
Menjelaskan cara mem-buang
kaleng-kaleng dari bahan
kimia/biologi se-suai kaidah
kesehatan, keamanan dan
undang-undang lingkungan,
pe-tunjuk label & peraturan
Menilai kondisi cuaca
sebagaimana kesesuaian-nya
untuk aplikasi bahan kimia
dengan selektif
Mengamati pengaruh ap-likasi
terhadap tanaman
sebagaimana ditentukan oleh
petunjuk label
Memilih menggunakan
prosedur pencucian perkakas, peralatan yg tepat &
konsisten sesuai petun-juk
label dan standar industri
Memusnahkan kaleng-kaleng
PROGRAM KEAHLIAN :
Detail penggunaan dicatat

menurut kebijakan peru-sahaan
dan praktik indus-tri serta sarat
perundang-undangan
Kondisi cuaca dinilai sebagaimana kesesuaiannya untuk
aplikasi bahan kimia dgn selektif
Pengaruh aplikasi terha-dap
tanaman diamati se-bagaimana
ditentukan oleh petunjuk label
Metode pencucian perka-kas,
peralatan yang tepat dipilih dan
digunakan
Metode pencucian konsis-ten
dengan petunjuk label dan
standar industri
Pembuangan kaleng-kaleng
dari bahan kimia/ biologi yg
tidak digunakan konsisten dgn
petunjuk label peraturan

Halaman 34 dari 66
KOMPETENSI DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
dari bahan kimia/ biologi yg

tidak digunakan sesuai kaidah
pe-tunjuk label & peraturan
PROGRAM KEAHLIAN :

Halaman 35 dari 66
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:
Kompetensi Kejuruan
XI/1
Membuka Lahan (Land Clearing)
PBN 2.07.I A
42 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
1.
Menyiapkan
peralatan dan bahan
pembersihan lahan
2.
Melakukan
Kegiatan Pembersihan
lahan
Peralatan dan bahan

pembersihan lahan
Teknik pembersihan
lahan
Tahapan pembersihan
la-han berwawasan
lingkungan
Pemanfaatan limbah
organik
PROGRAM KEAHLIAN :
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Alat dan bahan disiapkan

dengan teliti dan taat azas
Menyebutkan jenis-jenis alat

dan bahan pembersih lahan dan
fungsinya
Menjelaskan prosedur penyiapan peralatan pem-bersihan

dan bahan pem-bersihan lahan
Menyiapkan peralatan & bahan

sesuai prosedur
Peralatan dan bahan

disi-apkan sesuai tugas
yang akan dikerjakan
Prosedur penyiapan
per-alatan & bahan
dilakukan menurut
petunjuk perusa-haan
Test lisan,
Observasi/
Pengamatan,
diskusi
10
(20)
4
(16)
Modul,
Perpustakaan,
Teliti
Tepat
Taat azas
Menjelaskan cara membersihkan lahan dari semaksemak dan rumput liar
Menjelaskan cara menggunakan alat-alat pem-bersih

lahan & spesifi-kasinya
Membersihkan lahan dari

semak-semak dan rumput liar
Menangani limbah hasil

pembersihan
Semak-semak dan
rum-put liar dibersihkan
dari lahan sesuai
petunjuk supervisor
Alat dan bahan

digunakan menurut
petunjuk perusa-haan &
keselamatan kerja
Limbah hasil kegiatan

di-kumpulkan menurut
petunjuk
Observasi/
Pengamatan,
Hasil praktik,
diskusi
16
(32)
6
(24)
Modul,
Lahan,

Halaman 36 dari 66
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
1.
Menentukan
arah/petunjuk robohnya
pohon secara alami
:
:
:
:
:
:
Kompetensi Kejuruan
XI/1
Menebang Pohon dan Perdu/Semak-semak
PBN 2.08.I A
38 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Penentuan arah robohnya
pohon
Prinsip penebangan pohon
Topografi dan kondisi
tempat penebangan
Tingkat bahaya/resiko
penebangan pohon
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN :
INDIKATOR
Pekerjaan yang dilakukan

Topograpi dan kondisi tempat
menerapkan prinsip teliti, hatidinilai & semua faktor yg
hati dan cermat
mempengaruhi kemampuan
Menyebutkan faktor-faktor yg
arah/petun-juk robohnya pohon
di-identifikasi menurut prinsipmempengaruhi arah robohnya
prinsip peneba-ngan pohon
pohon
Petunjuk alami robohnya pohon
Menjelaskan arah roboh-nya
ditentukan dengan
pohon
memperhatikan penyim-pangan
Menyebutkan bahaya yg
berat, penebaran tajuk,
timbul akibat penebangan
kemiringan pohon bersama dgn
pohon
topograpi dan kondisi tempat.
Menyebutkan cara menghindari bahaya dari ke-giatan Bahaya sehubungan de-ngan
kegiatan peneba-ngan
menebang pohon
diidentifikasi me-nurut praktik
Mengidentifikasi dan meindustri.
netapkan arah peneba-ngan
pohon
Mengidentifikasi tingkat
bahaya sehubungan de-ngan
kegiatan peneba-ngan
PENILAIAN
Test
Tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
Hasil praktik,
diskusi
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
4
(8)
2
(8)
SUMBER
BELAJAR
Modul,
Lahan
Perpustakaan,

Halaman 37 dari 66
KOMPETENSI DASAR
2.
Memindahkan
gangguan dalam zona
penebangan
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemindahan gangguan
dalam zona penebangan
pohon
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN :
Pekerjaan pemindahan
gangguan dalam zona
penebangan dilakukan
dengan hati-hati, cermat dan
teliti
Menjelaskan cara menghitung jarak wilayah jatuhnya
pohon
Menjelaskan arah jatuhnya
pohon
Menetapkan zona wilayah
penebangan
Mengidentifikasi batas
Keamanan untuk wilayah
jatuhnya pohon
Membersihkan wilayah
jatuhnya pohon dari semua
sisa-sisa penebangan
INDIKATOR
Jarak wilayah peneba-ngan
ditetapkan oleh per-hitungan
tinggi pohon menggunakan
prinsip-prinsip matematika
Batas Keamanan untuk wilayah
jatuhnya pohon ditentukan
dengan peng-identifikasian arah
angin dan kecepatan waktu
penebangan
Wilayah jatuhnya pohon
dibersihkan dari semua sisasisa penebangan me-nurut
kebijakan perusa-haan
PENILAIAN
Tes lisan,
Observasi/
Pengamatan,
Hasil praktik,
diskusi
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
4
(8)
2
(8)
SUMBER
BELAJAR
Modul,
Lahan

Halaman 38 dari 66
KOMPETENSI DASAR
3.
Memindahkan
pohon yang tumbang
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemindahan pohon yang
telah tumbang
Jenis alat perkakas pemindah tumbangan
Perawatan dan pemeliharaan alat
Prinsip-prinsip K3
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN :
Pekerjaan pemindahan pohon

yang tumbang dilakukan
dengan hati-hati, teliti, cermat
dan tanggung jawab
Menjelaskan cara menentukan rute jalan keluar untuk
mengangkut pohon
Menjelaskan cara memo-tong
dan mengikat pohon yang
telah tumbang
Menjelaskan cara mengangkut pohon-pohon yang
telah dipotong dan diikat
Menetapkan rute pembebasan/pembersihan ja-lan
keluar
Menentukan standar
pengikatan & pemotong-an
pada dasar pohon dilevel &
kedalaman di-tentukan oleh
kondisi tanah & kebesaran
tajuk
Memindahkan pohon yg
tumbang
Melakukan perawatan dan
pembersihan serta penyimpanan perkakas dan
peralatan
INDIKATOR
Rute pembebasan/pembersihan jalan keluar ditetapkan 45 derajat diago-nal dari
garis batas penebangan
Standar pengikatan dan
pemotongan pada dasar pohon
dilevel & kedala-man ditentukan
oleh kon-disi tanah dan
kebesaran tajuk menurut
Keselamatan kerja diprak-tikan
menurut syarat ke-sehatan dan
keselamatan kerja
Perkakas dan peralatan
dibersihkan, dirawat dan
disimpan sesuai spesi-fikasi
pabrik dan pedoman
perusahaan
PENILAIAN
Test
lisan
Observasi/
Pengamatan,
Hasil praktik,
diskusi
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
8
(16)
2
(8)
SUMBER
BELAJAR
Modul,
Lahan

Halaman 39 dari 66
KOMPETENSI DASAR
4.
Membersihkan
tempat tumbangannya
pohon
MATERI
PEMBELAJARAN
Pembersihan tempat tumbangnya pohon
Jenis-jenis mesin yang
digunakan untuk memindahkan pohon
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN :
Pekerjaan pembersihan
tempat tumbangnya po-hon
dilakukan dengan hati-hati,
teliti, cermat dan tanggung
jawab
Menjelaskan cara membersihkan tempat jatuh-nya
pohon
Menyebutkan jenis-jenis
mesin yg dapat diguna-kan
untuk memindahkan pohon yg
telah tumbang
kerja pada kegiatan pemindahan pohon yang telah
tumbang
Menentukan cara yang tepat
membersihkan tem-pat
jatuhnya pohon
Memilih mesin-mesin yg tepat
untuk memindahkan pohon
yang tumbang
Membersihkan tempat
jatuhnya pohon
INDIKATOR
Metoda yang tepat untuk
pembersihan tempat ja-tuhnya
pohon ditentukan oleh
perusahaan
Mesin-mesin yang diper-lukan
untuk pemindahan
tumbangannya pohon di-pilih &
digunakan menu-rut spesifikasi
pabrik pembuatnya
Tempat jatuhnya pohon
dibersihkan menurut standar
perusahaan
Muatan pohon dipindah-kan dgn
aman menurut instruksi yang
diberikan, menggunakan
peralatan yang tepat
Keselamatan kerja pada
pemindahan pohon dari suatu
tempat diamati disetiap waktu.
PENILAIAN
Observasi/
Pengamatan,
Hasil praktik,
diskusi
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
4
(8)
2
(8)
SUMBER
BELAJAR
Modul,
Lahan

Halaman 40 dari 66
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
1.
Menerapkan
prinsip prosedur
pengoperasian
traktor yang aman
:
:
:
:
:
:
Kompetensi Kejuruan
XI/2
Mengoperasikan dan Merawat Traktor
PBN 2.09.I A
46 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Macam-macam
traktor
Bagian dan fungsi
bagian traktor
Prinip pengoperasian
traktor yang aman
Sumber bahaya
dalam
pengoperasian
traktor
PROGRAM KEAHLIAN :
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Peduli lingkungan
Hatihati
Teliti
Keingintahuan
Menyebutkan macammacam kerusakan mekanik
yang berkaitan dengan
pengoperasian traktor
Menjelaskan bahayabahaya yang berkaitan
dengan pengoperasian
traktor
Mengidentifikasi kerusak-an
mekanik yg berkaiatan
dengan pengoperasian
traktor & cara-cara pengendalian bahaya/risiko
diterapkan
Mengidentifikasi bahaya
terhadap lingkungan dan
operatornya
INDIKATOR
Kerusakan mekanik yg berkaitan dgn
pengope-rasian traktor yg diidentifikasi & cara-cara pe-ngendalian
bahaya/risiko diterapkan menurut
stan-dar perusahaan
PENILAIAN
Test
Tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
diskusi
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
8
(16)
3
(12)
SUMBER
BELAJAR
Modul,
Perpustakaan,
SKKNI

Halaman 41 dari 66
KOMPETENSI
DASAR
2.
Melakukan
perawatan rutin
pada traktor
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
Faktor-faktor yg
berpe-ngaruh
terhadap operator
dan lingkungan
dalam
pengoperasian
traktor
Menjelaskan usaha pengendalian bahaya yang

berhubungan dengan
menurut prosedur yang
berlaku
Bahaya lingkungan yg berkaitan

dengan peng-operasian traktor yg
aman diidentifikasi & cara-cara
pengendalian resiko yg relevan
diterap-kan menurut standar
perusahaan
Faktor-faktor operator yang berkaitan
dgn peng-operasian traktor yg aman
diidentifikasi dan cara-cara
pengendalian risiko yg relevan
diterap-kan menurut standar
perusahaan
Perawatan traktor
Komponenkomponen traktor
Melakukan perawatan traktor

dengan cermat dan teliti
pemeriksaan rutin pada
traktor menurut standar
industri
Menjelaskan cara-cara
perbaikan menurut petunjuk
pabriknya
Menjelaskan macam for-mat
laporan hasil pemeli-haraan
dan perbaikan
Melakukan pemeriksaan rutin
Melakukan perbaikanperbaikan rutin
Memperbaiki dan melaporkan kelainan-kelainan/
kerusakan yang dijumpai
menurut standar pengoperasian
Pemeriksaan rutin dilaku-kan

menurut standar industri
Perbaikan-perbaikan rutin dilakukan
menurut petun-juk pabriknya
Kelainan-kelainan yang dijumpai
diperbaiki dan dilaporkan menurut
standar pengoperasian
PROGRAM KEAHLIAN :
PENILAIAN
Tes lisan,
Observasi/
Pengamatan,
diskusi
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
8
(16)
3
(12)
SUMBER
BELAJAR
Modul,
Guru tamu

Halaman 42 dari 66
KOMPETENSI
DASAR
3.
Mengoprasika
n traktor
MATERI
PEMBELAJARAN
Persiapan
pengoperasian
traktor
Mengoperasikan
traktor
PROGRAM KEAHLIAN :
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mengoperasikan traktor
dengan hati-hati
pemeriksaan traktor dan
perlengkapannya sebelum
dioperasikan
Menjelaskan cara me-rangkai
kelengkapan traktor
Melakukan pemeriksaan
traktor dan peralatan
sebelum dioperasikan yang
berlaku
Merangkaikan kelengkapan/implemen yg dibutuh-kan
dgn aman sesuai dgn
kebutuhan pengoperasian
Menjelaskan cara mengemudikan traktor dengan
aman & terkendali menu-rut
petunjuk pengopera-sian
Menjelaskan cara mematikan traktor sesuai de-ngan
prosedur opera-sionalnya
Mengemudikan traktor dgn
aman & terkendali sesuai
dgn petunjuk pengoperasian
tanpa me-rusak asesoris &
benda-benda yang
dimuatnya
Mematikan traktor menu-rut
prosedur operasional yang
dibutuhkan
INDIKATOR
Pemeriksaan traktor dan peralatan
sebelum diope-rasikan dilakukan
menu-rut petunjuk pabrik dan
peraturan-peraturan yang berlaku
Kelengkapan/implemen yg
dibutuhkan dirangkai-kan dengan
aman sesuai dgn kebutuhan
pengope-rasian
Lisensi & surat izin terse-dia sesuai
dgn kebutuhan
Traktor dikemudikan de-ngan aman
dan terkendali sesuai dengan
petunjuk pengoperasian tanpa merusak asesoris dan benda-benda
yang dimuatnya
Traktor dimatikan menu-rut prosedur
operasional yang dibutuhkan
PENILAIAN
Test
Praktik,Observasi/
Pengamatan,
diskusi
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
12
(24)
4
(16)
SUMBER
BELAJAR
Modul,
Lahan/areal,
Perpustakaan,
guru

Halaman 43 dari 66
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
: XI/1
: Membentuk Lahan (Land Forming)
: PBN 2.10.I A
: 48 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
1.
Menyiapkan
Peralatan Pembentukan
Lahan
2.
Membuat Titik
Tanam
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Jenis dan fungsi

peralatan pembentukan
lahan
Cara kerja peralatan

pembentukan lahan
pemebentukan lahan de-ngan
hat-hati
Menyebutkan jenis & fungsi
pembentukan lahan
Menjelaskan cara kerja
penyiapan peralatan
Mengidentifikasi peralatan
pembentukan lahan
Menyiapkan peralatan
pembentukan lahan
Peralatan diidentifikasi
dari daftar persediaan &
dari intruksi supervisor
Peralatan disiapkan
sesuai tugas yang akan
dikerjakan
Test
lisan,
Observasi/
Pengamatan,
diskusi
4
(8)
2
(8)
Modul,
Ruang praktik,
Jenis jarak tanam

Peralatan untuk
menentu-kan titik tanam
Teknik penentuan titik

tanam
Membuat titik tanam de-ngan

teliti dan cermat
Menjelaskan cara menen-tukan
jarak tanam
titik tanam
Menentukan titik tanam sesuai
denah
Menentukan jarak titik tanam
Titik tanam ditetapkan

sesuai denah & petunjuk
supervisor
Jarak titik tanam

ditentu-kan sesuai
perencanaan dan
instruksi perusahaan
Test
Tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
diskusi
12
(24)
3
(12)
Modul,
Lahan
Perpustakaan,
guru
PROGRAM KEAHLIAN :

Halaman 44 dari 66
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Macam dan manfaat

teras sering
Teknik pembuatan teras

sering
Fungsi teras sering
Melakukan pembuatan te-ras

sering secara cermat dan tepat
Menjelaskan cara mem-buat
teras sering
Menjelakan manfaat pembuatan teras sering
ukuran teras sering
Membuat terasering pada
lahan yg mempunyai kemiringan diatas 8%
Membuat ukuran terase-ring
sesuai dgn kondisi lahan dgn
bentuk permu-kaan tanah yg
relatif rata
KOMPETENSI DASAR
3.
Membuat
Terasering
PROGRAM KEAHLIAN :
INDIKATOR
Pembuatan terasering
di-lakukan pada lahan yg
mempunyai kemiringan
diatas 8% atau menurut
instruksi perusahaan
Ukuran terasering
dibuat sesuai dgn
kondisi lahan dgn bentuk
permukaan tanah yang
relatif rata
PENILAIAN
Test
Tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
Hasil praktik,
diskusi
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
16
(32)
3
(12)
SUMBER
BELAJAR
Modul,,
guru ,SKKNI

Halaman 45 dari 66
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:
Kompetensi Kejuruan
XI/2
Menyiapkan Jaringan Irigasi dan Drainase
PBN 2.11.I A
28 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
1.
Menyiapkan
peralatan pembuatan
jaringan Irigasi dan
Drainase
Komponen jaringan
irigasi dan drainase
Desain jaringan irigasi
Memilih peralatan dengan

teliti dan cermat
dan fungsi alat pembuat
jaringan irigasi dan drainage
Memilih dan menyiapkan

jaringan komponen irigasi dan
drainase
2.
Membuat jaringan
Irigasi dan Drainase
Sistem jaringan irigasi

dan drainase
Sumber air irigasi
PROGRAM KEAHLIAN :
Membuat jaringan irigasi

dengan teliti
Menjelaskan letak saluran
irigasi
jaringan irigasi
Menjelaskan cara merakit
jaringan irigasi
Membuat jaringan irigasi dan
drainage
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Peralatan dipilih sesuai

dengan tugas yang akan
dikerjakan
Tes Tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
diskusi
4
(8)
2
(8)
Modul,
Perpustakaan,
Letak saluran pemberian

air ditentukan menurut
perintah supervisor dan
petunjuk perusahaan
Panjang saluran disesuaikan dengan karakteristik
komoditas
Tes Tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
diskusi
10
(20)
8
(32)
Modul,
guru ,areal

Halaman 46 dari 66
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:
Kompetensi Kejuruan
XII/1
Menyediakan Bahan Perawatan Tanaman
PBN 2.12.I A
26 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
1.
Memasang
penopang (pancang)
tanaman
Jenis-jenis penopang
ta-naman
Cara pemasangan
peno-pang
Peralatan untuk pemasangan penopang
PROGRAM KEAHLIAN :
Memasang penopang tanaman
dengan hati-hati
penopang tanaman
Menjelaskan cara mema-sang
penopang tanaman
Menjelaskan kontruksi
penopang tanaman
Menjelaskan peralatan untuk
pemasangan penopang
Memilih dan mengguna-kan
peralatan yang cocok
Menempatkan/memasang
penopang tanaman de-ngan
tegak
Melakukan prosedur kontruksi
sesuai dengan spesifikasi dan
rencana
INDIKATOR
Peralatan yg cocok untuk
tugas dipilih & digunakan
menurut petunjuk & praktik
keselamatan kerja
dilakukan
Penopang ditempatkan
dgn tegak sebagaimana
ditetapkan oleh spesifikasi
supervisor
Metode kontruksi
dikerjakan sesuai dengan
spesifikasi dan rencana
PENILAIAN
Test
praktik
Observasi/
Pengamatan,
Hasil praktik,
diskusi
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
2
(4)
2
(8)
SUMBER
BELAJAR
Modul,
Guru,areal
tanaman

Halaman 47 dari 66
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
2.
Memelihara
pertumbuhan tanaman
3.
Memelihara media
tumbuh
Teknik perlakuan tanaman (pemangkasan, pengaturan penyinaran &

perbaikan penopang
untuk pemeliharaan/
perawatan pertumbuhan
tanaman)
Metoda pemupukan
Metode penanganan
gulma
Keselamatan &
kesehatan kerja
PROGRAM KEAHLIAN :
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Melakukan pemeliharaan atau

perawatan pertum-buhan
tanaman dengan jujur dan hatihati
Menjelaskan cara pemangkasan
& pengaturan penyinaran untuk
per-awatan pertumbuhan
tanaman
Menjelaskan cara menga-tur
dan memperbaiki penopang
Melakukan perlakuan tanaman
dgn pemangkasan &
pengaturan penyinaran
Mengatur dan memper-baiki
komponen peno-pang untuk
memelihara pertumbuhan
tanaman
Perlakuan tanaman dilakukan dengan rapi, bersih

dan dalam cara yg menyebabkannya tidak ada
gangguan
Komponen penopang tanaman diatur & diperbaiki

menurut instruksi
supervisor
Tes Tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
diskusi
2
(4)
2
(8)
Modul,
Lahan
Perpustakaan,
guru
Memelihara media tum-buh

dengan tepat dan peduli
lingkungan
Taat azas
Menjelaskan cara mengaplikasikan pupuk
Menjelaskan cara penyia-ngan
dan penggemburan tanah
Menjelaskan keselamatan dan
kesehatan dalam mengguakan
alat-alat kerja
Memupuk tanaman dgn merata
Melakukan penyiangan &
pengolahan tanah sesuai dgn
persyaratan tanaman dan
kondisi tanah
Mengoperasikan peralat-an
pada kegiatan pemeli-haraan
tanamantanaman
Pupuk disebar dengan

merata dan dengan cara
khusus dari supervisor
Gulma dibuang & pengolahan tanah dilakukan

sesuai dgn persyaratan
tanaman & kondisi tanah
Peralatan tanaman dioperasikan & pekerjaan yg

dipraktekkan dijamin
memenuhi peraturanperatuaran kesehatan &
keselamatan kerja
Tes tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
Hasil praktik,
diskusi
4
(8)
2
(8)
Modul,
Lahan
pembibitan,
Perpustakaan,

Halaman 48 dari 66
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
4.
Menempatkan
sistem irigasi dan
komponen-komponennya
Komponen peralatan
irigasi dan sfesifikasinya
Design sistem jaringan

irigasi
Penempatan sistem
irigasi dan komponennya
PROGRAM KEAHLIAN :
Menempatkan sistem irigasi dan
komponen-komponennya
dengan benar
Teliti
Taat azas
Menjelaskan komponen alat
irigasi yg diperlukan
Menjelaskan cara merakit
komponen irigasi
Menempatkan komponen
irigasi
Merakit dan menghu-bungkan
komponen jaringan irigasi
dengan aman
INDIKATOR
Komponen irigasi ditempatkan menurut spesi-fikasi
supervisor
Komponen irigasi dirakit

& dihubungkan dgn aman
& system pengoperasian
diuji menurut spesifikasi
supervisor
Praktik-praktik pekerjaan
pemeliharan dilakukan dgn
standar perusahaan,
minimal gangguan & minimal kerusakan-kerusakan tanaman
PENILAIAN
Tes praktik,
Observasi/
Pengamatan,
diskusi
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
2
(4)
2
(8)
SUMBER
BELAJAR
Modul,
Lahan ,
Perpustakaan,

Halaman 49 dari 66
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
1.
Mengairi
tanaman
:
:
:
:
:
:
Kompetensi Kejuruan
XII/1
Merawat dan Memelihara Tanaman (Maintain a Crop)
PBN 2.13.I A
64 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Peranan air bagi
tanaman
Sistem irigasi
Kebutuhan air bagi
tanaman
PROGRAM KEAHLIAN :
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mengairi tanaman dengan
benar sesuai kebutuhan
Menyebutkan prosedur
pemberian air bagi tanaman
Menjelaskan tanda-tanda
tanaman kekurangan air
Menjelaskan cara menempatkan springkler
Melakukan pengairan
Mengidentifikasi tanaman
yang kekurangan air dan
mengambil tindakan
seperlunya
Menempatkan springkler
sedemikian rupa sehingga
tanaman mendapat bagian
yang rata
INDIKATOR
PENILAIAN
Pengairan dilakukan se-suai

dgn kebijakan peru-sahaan
Tanaman yg kekurangan air
diidentifikasi & diambil
tindakan seperlunya
Penempatan springkler
diperhatikan sedemikian
rupa tanaman mendapat
bagian yang rata
Supervisor diberitahu
mengenai masalahmasalah yang berkaitan
dgn sistem irigasi
Tes Lisan,
Observasi/
Pengamatan,
diskusi
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
20
(40)
6
(24)
SUMBER
BELAJAR
Modul,SKKNI
Lahan.

Halaman 50 dari 66
KOMPETENSI DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
2.
Memantau faktorfaktor lingkungan
Faktor-faktor lingkungan
yang mempengaruhi
pertumbuhan tanaman
Peralatan pemantauan
faktor-faktor lingkungan
Cara memantau faktor
lingkungan
Cara mencatat kondisi
faktor lingkungan
Mencatat faktor lingku-ngan

Menjelaskan pengaruh faktor
lingkungan terha-dap
pertumbuhan tana-man
pemantau faktor-faktor
lingkungan
Menjelaskan cara meman-tau
faktor lingkungan
Menjelaskan cara menca-tat
kondisi faktor lingku-ngan
Mengamati faktor-faktor
lingkungan
Mencatat kondisi faktor-faktor
lingkungan
Faktor-faktor lingkungan
diamati dan dikaitkan dgn
kebutuhan bagi tanaman
menurut petunjuk perusahaan
Tindakan diambil jika dianjurkan oleh supervisor
semua variasi keadaan
segera dilaporkan kepada
supervisor
Tes Tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
diskusi
8
(16)
3
(12)
Modul,
Lahan,
guru
3.
Mengamati
kondisi tanaman
Faktor-faktor yang dapat

mempengaruhi
kerusakan fisik tanaman
Peralatan untuk
pengamatan kondisi fisik
tanaman
Cara pengamatan
kondisi fisik tanaman
Cara mencatat kondisi
fisik tanaman
Mengamati kondisi tana-man

dengan teliti
Menjelaskan faktor-faktor yg
dapat mempengaruhi
kerusakan fisik tanaman
Menjelaskan peralatan untuk
pengamatan kon-disi fisik
tanaman
Menjelaskan cara pengamatan kondisi fisik tana-man
Menjelaskan cara men-catat
kondisi fisik tana-man
Mengobservasi kondisi
tanaman dan kerusakan fisik
tanaman
Kondisi tanaman diobservasi & adanya kerusakan

fisik pada kegiatan-kegiatan tanaman dikonsultasikan dgn supervisor menurut petunjuk perusa-haan
Tindakan diambil jika dianjurkan oleh supervisor
Tes Tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
Hasil praktik,
diskusi
8
(16)
3
(12)
Modul,
Lahan,
Perpustakaan,
guru
PROGRAM KEAHLIAN :

Halaman 51 dari 66
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:
KOMPETENSI
DASAR
Kompetensi Kejuruan
XII/2
Memanen Hasil Tanaman
PBN 2.14.I A
30 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
1.
Menilai
tanaman Siap Panen
2.
Menyiapkan
Alat Panen
Tanaman siap
panen
Kriteria panen
Jenis-jenis alat
panen
Perawatan alat
panen
Prosedur
penyiapanalat panen
PROGRAM KEAHLIAN :
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
Menilai kriteria panen

dengan teliti
Menjelaskan kriteriakriteria tanaman siap
panen
Melakukan pemilihan
tanaman untuk dipanen
Menyiapkan alat panen

dengan tepat
alat panen
Menjelaskan cara perawatan alat panen
penyiapan alat panen
Menyiapkan alat panen
sesuai karakteristik
komo-ditas & kaidah
kesehatan &
keselamatan kerja
Membersihkan dan
memelihara peralatan
panen
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Pemilihan tanaman untuk dipanen

disesuaikan dgn standar perusahaan
untuk kemasakan/kematangan, mutu
dan kesehatannya
Tes Llisan
Observasi/
Pengamatan,
Hasil praktik,
diskusi
2
(4)
2
(8)
SKKNI, Modul,
Lahan,
guru
Alat panen disiapkan se-suai

karakteristik komo-ditas
Prosedur penyiapan alat

menggunakan kaidah ke-sehatan &
keselamatan kerja
Peralatan panen dibersihkan &

dipelihara menurut standar perusahaan
Tes Tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
diskusi
2
(4)
3
(12)
Modul,
guru

Halaman 52 dari 66
KOMPETENSI
DASAR
3.
Memanen
Sesuai Kriteria
4.
Mencatat Hasil
Panen
MATERI
PEMBELAJARAN
Prosedur
pemanenan
Jenis-jenis format
pencatatan panen
Recording dan
pelaporan hasil panen
PROGRAM KEAHLIAN :
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Melakukan pemanenan
dengan benar dan hatihati
Menjelaskan kriteria
tanaman siap dipanen
pemanenan dengan
meminimalkan
kerusakan
Memilih tanaman yang
siap panen
Melakukan
pemetikan/pe-manenan
dengan memini-malkan
kerusakan tana-man
sesuai prosedur
pemanenan
Tanaman dipilih menurut kebutuhan

perusahaan
Pekerjaan pemetikan dilakukan dgn

memini-malkan kerusakan tana-man
Prosedur pemanenan dilaksanakan

menurut standar perusahaan
- Test
Lisan
Observasi/
Pengamatan,
Hasil panen,
diskusi
6
(12)
3
(12)
Modul,/
Perpustakaan,
guru
Mencatat hasil panen

dengan akurat dan teliti
format
Menjelaskan cara
mengisi format
Mencatat hasil panen
dan permasalahannya
Jumlah hasil panen dica-tat menurut

prosedur Perusahaan
Masalah-masalah yg tim-bul dicatat

menurut pe-tunjuk supervisor
Tes Tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
diskusi,
portofolio
2
(4)
2
(8)
SKKNI,
Modul,

Halaman 53 dari 66
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:
Kompetensi Kejuruan
XII/2
Melakukan Penanganan Pasca Panen
PBN 2.15.I A
47 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
1.
Menentukan
spesifikasi produk sesuai
permintaan pasar
Jenis produk dan

sfesifikasinya
Analisis pasar
2.
Melakukan
grading, labeling, dan
perlakuan sesuai
spesifikasi pasar
Sortasi
Teknik gradding
Labelling
Perlakuan/penangana
n pasca panen
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Melakukan analisis pasar
dan jenis produk dengan teliti
Menjelaskan sfesifikai
produk sesuai permintaan
Menentukan spesifikasi
produk
PROGRAM KEAHLIAN :
Melakukan gradding dan

labelling secara benar sesuai
kriteria
melakuan sortasi, grading dan
pemberian label
Menjelaskan format labelling
Melakukan gradding dan
pemberian label menurut
kebutuhan pasar
Menangani pasca panen
Mengidentifikasi & membuang produk yang tidak
memenuhi spesifikasi kualitas
yang diinginkan
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
Spesifikasi produk yang

digunakan menurut ke-bijakan
perusahaan
Tes lisan
Pengamatan,
Hasil praktik,
diskusi
2
(4)
1
(4)
SKKNI
Modul,
Lahan,
guru
Produk digrading & diberi label

menurut kebutuhan pasar &
intruksi supervisor
Perlakuan pasca panen
dipergunakan menurut
Produk yang tidak meme-nuhi
spesifikasi kualitas perusahaan
diidentifikasi dan dibuang
- Test
Tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
Hasil grading
diskusi
2
(4)
2
(8)
Modul,,
Perpustakaan,
guru tamu

Halaman 54 dari 66
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
3.
Menentukan
pengemasan sesuai
kebutuhan pasar
4.
Mengemas
produk
Teknis pengemasan
Fungsi pengemasan
Jenis dan bahan

kemasan
Teknis pembungkusan
dan pelabellan
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Melakukan penentuan
pengemasan dengan cermat
Menjelaskan Teknis dan

fungsi pengemasan
Menentukan warna, berat

dan dimensi spesifikasi produk
yang digunakan oleh industri
PROGRAM KEAHLIAN :
Melakukan pengemasan
Menjelaskan kriteria wa-dah
kemasan sesuai dgn sifat
produk
Menjelaskan teknis pengisian produk kedalam
kemasan
Menjelaskan teknik pembungkusan
Menjelaskan pemberian
label pada kemasan
Memilih wadah yg tepat
untuk produk
Mendemontrasikan penggunaan teknik pengisian yang
benar untuk wadah khusus
Melakukan pembungkus-an
dgn wadah & memberi label
sesuai syarat indus-tri &
pelanggan
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Warna, berat dan dimensi

spesifikasi produk yang
digunakan oleh industri
ditentukan menurut kebijakan
perusahaan
Spesifikasi hubungannya
dengan banyaknya pr-duk yang
digunakan oleh industri
ditentukan
Tes Tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
Hasil grading,
diskusi
2
(4)
2
(8)
Modul,
guru ,
Wadah yang tepat untuk produk

dipilih
Teknik pengisian yg benar
digunakan untuk wadah khusus
didemonstrasikan
Pembungkusan dilakukan dan
wadah diberi label sesuai syarat
industri dan pelanggan
- Test
praktik,
Observasi/
Pengamatan,
Hasil penge
Masan,
diskusi
2
(4)
2
(8)
Modul,
guru tamu

Halaman 55 dari 66
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
5.
Mengirim produk
ke gudang
Teknik pengangkutan
produk
Teknik penataan
produk di dalam gudang
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
6.
Memonitor
fasilitas gudang
Jenis dan fungsi

fasilitas gudang
Persyaratan kondisi
gu-dang
Prosedur monitoring
fasilitas gudang
PROGRAM KEAHLIAN :
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Pengiriman produk ke gudang dengan teliti dan hatihati

Menjelaskan cara pengangkutan produk seca-ra
aman
Menjelaskan cara penata-an
produk di dalam gudang
Menempatkan wadah di-atas
para-para untuk me-mastikan
stabilitas & aliran udara
maksimum
Mengangkut para-para ke
gudang menurut standar
perusahaan
Menata para-para dalam
gudang sesuai standar
industri
Wadah ditempatkan di-atas

para-para untuk memastikan
stabilitas & aliran udara
maksimum
Para-para diangkut ke gudang
menurut standar perusahaan
Para-para diangkut & ditata
dalam gudang pada standar
industri
Tes Tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
Hasil praktik,
diskusi
2
(4)
2
(8)
Modul,
Lahan
pembibitan,
Perpustakaan,
guru tamu
Melakukan monitoring
fasilitas gudang dengan teliti
dan kontinyu
Menjelaskan cara memonitor fasilitas gudang
Menjelaskan cara memonitor kondisi gudang
Menjelaskan prosedur pemeriksaan gudang secara
acak
Menjelaskan cara melaporkan hasil monitoring
Memonitor fasilitas gudang
secara akurat dan efisien
Fasilitas gudang dimonitor

secara akurat dan efisien
Kondisi abnormal dilaporkan ke
supervisor menu-rut kebijakan
perusahaan
Kondisi gudang diperiksa
secara acak, ketidaknormalan
dilaporkan ke supervisor
Tes Tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
Hasil panen,
diskusi
2
(4)
2
(8)
Modul,
gudang,
guru

Halaman 56 dari 66
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
7.
Memelihara
gudang dan tingkat
kesehatan fasilitas
grading
Standar kebersihan
gudang ( wadah produk
dan fasilitas gudang )
Melakukan pemeliharaan
gudang secara cermat dan
kontinyu
Menjelaskan teknik sani-tasi

didalam gudang
Membersihkan gudang
Produk yg rusak & wadah yg

pecah dibuang dari gudang
Wadah dibersihkan pada level
kesehatan yg diterima standar
industri
Fasilitas gudang diber-sihkan
sesuai dengan kriteria
perusahaan
Tes Tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
diskusi
2
(4)
2
(8)
Modul,
gudang,
Perpustakaan,
guru
8.
Mencatat
Kegiatan Pascapanen
Adminstrasi kegiatan
pasca panen
Melakukan kegiatan administrasi apsca panen secara

teliti
Menjelaskan cara melaksanakan administrasi kegiatan

pasca panen
Mencatat setiap tahapan

kegiatan pasca panen
Mencacat masalah yang

timbul dalam kegiatan pasca
panen
Setiap tahapan kegiatan dicatat

Masalah yang timbul dicatat
menurut petunjuk supervisor
Test Tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
portofolio,
diskusi
2
(4)
2
(8)
Modul,internet
PROGRAM KEAHLIAN :

Halaman 57 dari 66
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
1.
Mengidentifika
si kebutuhan
pelanggan
:
:
:
:
:
:
Kompetensi Kejuruan
XII/2
Melakukan Penjualan Produk dan Jasa
PBN 2.16.P A
24 x 45 menit
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Jenis-jenis pasar hasil

perkebunan
Menjaring kebutuhan
pelanggan
Tataniaga produk dan jasa
perkebunan
Pengenalan barang
dagangan
Macam-macam quesioner
PROGRAM KEAHLIAN :
Mengidentifikasi kebutuhan pelanggan dengan teliti

kegiatan survey pasar
pembuatan quesioner
Mengidentifikasi kebutuhan pelanggan melalui pengenalan quisioner secara
aktif sesuai dgn kebutu-an
Menyusun quesioner un-uk
mengidentifikasi kebu-tuhan
pelanggan secara aktif sesuai
dgn kebutu-han
INDIKATOR
PENILAIAN
Pendekatan pelanggan digambarkan dgn standar

ketepatan waktu dan keramahan
Kebutuhan pelanggan dibentuk melalui pengena-lan

quisioner secara aktif
Pelanggan diarahkan pa-da

materi & tempat yg spesifik
sesuai dgn kebut-uhan
Pertanyaan dasar tentang

barang dagangan dijawab dgn
garis kebijakan
Tes lisan,
Observasi/
Pengamatan,
diskusi
ALOKASI
WAKTU
TM
PS
PI
4
(8)
4
(16)
SUMBER
BELAJAR
SKKNI
Modul,
Guru,internet

Halaman 58 dari 66
KOMPETENSI
DASAR
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Penawaran alternatif
barang dagangan
perkebunan
Penciptaan lingkungan
jual beli
PROGRAM KEAHLIAN :
Penawaran alternatif
barang dagangan
perkebunan dilakukan
dengan cermat
Menjelaskan metode
penawaran barang dagangan
perkebunan
Menjelaskan cara
menciptakan lingkungan jual
beli
Memberikan nasehat/saran alternatif barang
dagangan yg lain ditawarkan, ketika barang yg diperlukan tidak ada persediaannya
Menciptakan lingkungan
jual-beli dgn tata ruang dan
suara (komunikasi) yang
serasi
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Nasehat/saran berbagai hal

seperti alternatif barang
dagangan yang lain ditawarkan,
ketika barang yang diperlukan
tidak ada persediaannya
Lingkungan jual-beli diciptakan dengan tata ruang dan

suara (Komunikasi) yang serasi

Halaman 59 dari 66
KOMPETENSI
DASAR
2.
Mempelajari
Pengetahuan Produk
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Jenis-jenis produk dan
jasa perkebunan yang
diminati pelanggan
Kriteria produk dan jasa

perkebunan
Informasi produk
PROGRAM KEAHLIAN :
Mempelajari pengetahuan
produk dengan cermat
meningkatkan pengetahu-an
produk
Menjelaskan teknik pengumpulan informasi dari
penjual senior
Menjelaskan cara mencari
dan mencatat informasi
produk perusahaan
Mencari solusi tentang
produk yang akan dipasarkan
Mengadakan konsultasi
kepada penjual senior un-tuk
meningkatkan penge-tahuan
produk
Menilai dan mencatat informasi produk perusaha-an
untuk memperkuat saran
pelanggan & pe-ngetahuan
produk
INDIKATOR
Pembahasan yg tepat pada

pengetahuan produk dihadirkan
untuk mempertemukan
keinginan pe-langgan
Penjual senior dikonsulta-sikan
untuk meningkatkan
pengetahuan produk sejalan dgn
kebijakan peru-sahaan
Pertanyaan pelanggan diserahkan kepada penjual senior
jika pertanyaan itu tidak dapat
dijawab
Perwakilan pabrik/produk
dikonsultasikan untuk
meningkatkan pengetahuan
produk
Informasi produk perusa-haan
dinilai untuk mem-perkuat saran
pelanggan dan pengetahuan
produk
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
Tes Tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
diskusi
TM
PS
PI
2
(4)
4
(16)
SUMBER
BELAJAR
Modul,
Guru,internet

Halaman 60 dari 66
KOMPETENSI
DASAR
3.
Merekomendas
ikan Produk Dasar
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Mengkomunikasikan pengetahuan produk dan jasa
kepada pelanggan
PROGRAM KEAHLIAN :
Melaksanakan rekomendasi produk dasar secara

teliti
Menjelaskan teknik promosi kepada pelanggan
untuk meningkatkan pengetahuan produk
pembuatan rekomendasi
pembuatan produk dasar
Mencocokkan kebutuhan
pelanggan ke produk yang
sesuai
Menguraikan penggunaan
produk dan persyaratan
keselamatan untuk klien
Mengkomunikasikan pengetahuan produk terma-suk
keistimewaan & manfaat
secara lisan atau dalam
tulisan
Mempromosikan produk
baru
INDIKATOR
Kebutuhan pelanggan dicocokkan ke produk yang sesuai

Penggunaan produk dan
persyaratan keselamatan
diuraikan untuk klien se-jalan
dgn kebijakan peru-sahaan
Pengetahuan produk termasuk keistimewaan & manfaat
dikomunikasikan secara
lisan/dalam tulisan
Nasihat yg berwenang disajikan kepelanggan se-suai
kebijakan perusa-haan
Keterbatasan pengetahu-an
produk dikenalkan dan
ditawarkan jika sesuai
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
Tes Tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
Hasil praktik,
diskusi
TM
PS
PI
2
(4)
2
(8)
SUMBER
BELAJAR
Modul, Guru,
internet

Halaman 61 dari 66
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
: XI/1
: Mengoperasikan dan Memelihara Gergaji Mesin (Chain Saw)
: PBN 2.17.P A
: 34 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
1.
Melakukan
Perawatan Rutin Harian
Perawatan rutin chain

saw
PROGRAM KEAHLIAN :
Melakukan perawatan rutin

chain saw dengan benar
Menjelaskan teknik perawatan
rutin pada chain saw
Menjelaskan teknik bongkar &
pasang bagian-bagian chain
saw
Menjelaskan cara mengatur
tekanan rantai
Melakukan pemeriksaan rutin
harian secara leng-kap menurut
manual alat
Membersihkan & melakukan
perawatan terhadap peralatan
yang telah digunakan
INDIKATOR
Pemeriksaan awal rutin harian
secara lengkap menurut
manual alat
Rantai dibuka, dibersih-kan
dan dipasang kembali
Tekanan rantai diatur menurut
spesifikasi model
Gergaji diberi oli dan diisi
bahan bakarnya
menggunakan kerja yang
aman
PENILAIAN
Tes praktik,
Observasi/
Pengamatan,
diskusi
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
4
(8)
4
(16)
SUMBER
BELAJAR
SKKNI,
bengkel,
Perpustakaan,
guru

Halaman 62 dari 66
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
2.
Menajamkan
Mata Gergaji Mesin
(Chain saw)
Penajaman chain saw

Pemeriksaan hasil
penajaman chain
saw
Ukuran gelondongan
kayu (log size)
PROGRAM KEAHLIAN :
Menajamkan chain saw

secara hati-hati dan benar
Menjelaskan cara menaamkan chain saw
Menjelaskan cara pemeriksaan ketajaman chain saw
sesuai spesifikasi
Menjelaskan bahaya yang
timbul dalam kegiatan
penajaman mata chain saw
Melakukan penajaman mata
chain saw menurut spesifikasi
perbaikan
Memeriksa dan mengatur
ketajaman menurut spesifikasi
pabriknya
Mengidentifikasi & melaporkan
masalah yg timbul dalam
kegiatan penggergajian
INDIKATOR
Mata chain saw ditajamkan
menurut spesifikasi perbaikan
Ketajaman diperiksa dan
diatur menurut spesifikasi
pabriknya
Ketidakteraturan & kesalahan
dilaporkan pada supervisor
Tingkat pemotongan dibandingkan terlebih da-hulu
dengan pengetahuan dari
gergaji, ukuran ge-londongan
kayu(log size), spesies dan
kondisi pohon
Masalah pengergajian yg
timbul dikenali/dilaporkan
menurut persyaratan
setempat
PENILAIAN
- Test
lisan,
Observasi/
Pengamatan,
diskusi
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
4
(8)
4
(16)
Perpustakaan,
guru

Halaman 63 dari 66
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
3.
Memotong
Tumbangan Pohon
diatas Tanah
Jenis-jenis ukuran
chain saw
Jenis-jenis
perlengkapan
keselamatan kerja
Cara memotong
pohon hasil
penumbangan
Kualitas hasil
pemotongan
PROGRAM KEAHLIAN :
Melakukan pemotongan kayu

dengan hati-hati
Menjelaskan jenis-jenis ukuran
chain saw
Menjelaskan pentingnya
perlengkapan keselamatan kerja
Menjelaskan cara memotong
hasil tumbangan pohon sesuai
ukuran log dan standar industri
Memilih Chain saw dan
perlengkapan keselamatan kerja
menurut persya-ratan tugas
Mengidentifikasi pakaian
perlengkapan keselamtan
pekerja & digunakan
sebagaimana dipersyaratkan
oleh undang-undang
Memilih prosedur keamanan &
tempat kerja yg aman sebagai
bagian internal dari pekerjaan
rutin
Menilai kerusakan gelondongan kayu (log) yang sudah
digergaji
Melakukan pemotongan
batang, cabang dan ranting
INDIKATOR
Chainsaw & perlengkapan
keselamatan kerja dipilih
menurut persyaratan tugas
Pakaian perlengkapan
keselamatan pekerja
diidentifikasi dan digunakan
se-bagaimana dipersyaratkan oleh undang-undang
Prosedur keamanan kerja
termasuk pemilihan tempat
kerja yg aman digunakan
sebagai bagian internal dari
pekerjaan rutin
Gelondongan kayu (log) yg
sudah digergaji dinilai
kerusakannya
Pemotongan batang, ca-bang
ranting dilakukan menurut
standar industri dan praktek
keamanan kerja
PENILAIAN
tes lisan
Observasi/
Pengamatan,
diskusi
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
8
(16)
4
(16)
SUMBER
BELAJAR
Modul,
Lahan ,

Halaman 64 dari 66
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
: X/1
: Memelihara Persediaan Bahan Kimia
: PBN 2.18.P A
: 28 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
1.
Melakukan
transportasi bahan-bahan
kimia dan bahan biologi
2.
Menyimpan bahan
kimia dan bahan biologi
di tempat kerja
Jenis dan metode transportasi bahan kimia dan

bahan biologi yang aman
Peraturan &
perundang-undangan
penyimpanan bahan
kimia dan biologi
Metode penyimpanan
PROGRAM KEAHLIAN :
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Melaksanakan tranportasi
bahan kimia dan biologi secara
hati-hati
Menjelaskan teknik
transportasi bahan kimia &
biologi dgn memperhatikan
kerja
Melaksanakan tranportasi
Metode transportasi
untuk mencegah kerusakan
/ pembusukan dari
kontainer atau muatan &
pencegahan kebocoran
atau peluapan bahan kimia
& bahan biologi
Metode transportasi
kaleng-kaleng tidak
diijinkan dekat dgn
manusia/ stock bahan
makanan
Keselamatan kerja
dikerjakan menurut
kebijakan
Tes Tertulis,
Observasi/
Pengamatan,
diskusi
4
(8)
4
(16)
SKKNI
Modul,
Guru,internet
Melakukan penyimpanan
bahan kimia dan biologi di
tempat kerja dgn cermat, teliti
dan memperhatikan lingkungan
Menjelaskan teknik
penyimpanan bahan kimia &
biologi
Menjelaskan cara
pemeliharaan fasilitas
penyimpanan bahan kimia dan
biologi
Menyimpan & menjaga

keamanan bahan kimia dan
biologi di tempat kerja
Metode penyimpanan
konsisten dgn peraturan
yang relevan & perundangundangan
Keamanan melakukan
pe-kerjaan dikerjakan
menurut kebijakan
perusahaan, peraturan &
perundang-undangan yg
relevan pada situasi
diamati
Areal dan fasilitas penyimpanan dipelihara

menurut undang-undang &
kebutuhan perusahaan.
Tes praktik,
Observasi/
Pengamatan,
diskusi
3
(6)
4
(16)
Modul,
guru ,lab,
internet

Halaman 65 dari 66
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
3.
Mencatat
pembelian bahan kimia
secara detail
Administrasi pembelian
Administrasi
penyimpanan bahan
kimia dan biologi
Mencatat pembelian ba-han
kimia & biologi dgn cermat dan
jujur
Menjelaskan cara mengadministrasikan bahan kimia

dan biologi
Mendokumentasikan
pembelian & penyimpanan
sesuai peraturan dan
perundang-undangan
INDIKATOR
Catatan pembelian & daftar penyimpanan dijaga

sesuai peraturan dan
perundang-undangan
PENILAIAN
Tes Tertulis,
Observasi,
Diskusi,portofolio
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
3
(6)
4
(16)
SUMBER
BELAJAR
Modul,
guru tamu
Keterangan :
TM
: Tatap Muka
PS
: Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI
: Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
PROGRAM KEAHLIAN :

Halaman 66 dari 66

23 - Silabus Kompetensi Kejuruan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

23 - Silabus Kompetensi Kejuruan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KURIKULUM SMK ABC, KOTA PQR

Cermat memilih bahan

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN

KURIKULUM SMK ABC, KOTA PQR

Menunjukkan bibit sesuai

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN

KURIKULUM SMK ABC, KOTA PQR

Melaksanakan penanaman hasil pembiakan kedalam polybag secara te-liti,

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN

KURIKULUM SMK ABC, KOTA PQR

Membersihkan, memelihara dan menyimpan

Alat dan peralatan

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN

KURIKULUM SMK ABC, KOTA PQR

Memilih alat pengairan

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN

KURIKULUM SMK ABC, KOTA PQR

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN

KURIKULUM SMK ABC, KOTA PQR

Jarak tanam bibit

Volume dan metode

Bibit tanaman ditempatkan

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN

KURIKULUM SMK ABC, KOTA PQR

Sifat fisik tanah

Luas petakan ditentukan

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN

KURIKULUM SMK ABC, KOTA PQR

Jenis tanaman penutup

Ukuran lubang tanam

Alat yang tepat untuk

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN

KURIKULUM SMK ABC, KOTA PQR

Kriteria bahan tanam

Mengakui arti pentingnya

Mengakui arti pentingnya

Prosedur penyimpanan &

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN

KURIKULUM SMK ABC, KOTA PQR

Peralatan dipilih sesuai

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN

KURIKULUM SMK ABC, KOTA PQR

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN

KURIKULUM SMK ABC, KOTA PQR

Manfaat sanitasi lahan

Bahan sisa pemangkasan

Fungsi cahaya bagi

Mengakui arti pentingnya

Mengikuti prosedur &

Pakaian pelindung & peralatan

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN

KURIKULUM SMK ABC, KOTA PQR

Memilih bagian tanaman

dalam melaksanakan pemangkasan diidentifikasi dan

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN

KURIKULUM SMK ABC, KOTA PQR

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN

KURIKULUM SMK ABC, KOTA PQR

Cermat dalam memilih alat

Alat angkut dipilih sesuai

Pengangkutan dan penurunan

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN

KURIKULUM SMK ABC, KOTA PQR