Konsep kerohanian

-Kerohanian atau rohani dalam maksud terhad

merujuk kepada perkara-perkara yang berkaitan
dengan roh.
-Kerohanian atau rohani dalam maksud yang luas
ialah semangat intrinsik yang dipunyai oleh segala
jirim di dunia.
-Kerohanian berasal dari perkataan roh - bukan
berbentuk fizikal - tidak dapat dilihat dengan mata
kasar melibatkan dengan perasaan dalaman
manusia.
-Individu yang mempunyai kerohanian yang tinggi
pada pandangan masyarakat individu yang tidak
pernah melakukan kesalahan langsung pada
pandangan masyarakat walaupun setiap individu
pasti melakukan kesalahan.
- Individu ini, emosi dan kelakuan negatif
diperuntukkan untuk dilakukan ketika individu
berada jauh dari masyarakat atau tidak ditonjolkan

-Kerohanian dibahagikan kepada 4 bahagian iaitu :

Akal
Rohani

titi
n
E
i
Rohan
ang
y
k
a
r
t
abs
kan
a
z
e
b
mem
dan
a
i
s
u
n
ma
uk.
makhl

Roh
manusia
Kalbu

Akal - Terlibat
dalam proses
persepsi,
pemahaman
dan

Nafsu
Kalbu - Terli
b at
dalam prose
s
menerima
hidayah dan
penerangan
institutif.

Nafsu Mengurus dan

mentadbir
tubuh,
membekalkan
daya

Kerohanian merangkumi aspek-aspek seperti :

Kemantapa
n jiwa
Kepercayaan
kepada
agama
Keyakinan
kepada
Tuhan

Penghayatan
nilai-nilai murni
dan norma
masyarakat

Berbudi
pekerti
mulia
Berbakti
dan
berkorban

KONSEP KEROHANIAN MENGIKUT AGAMA

AGAMA ISLAM
Pendidikan
anak adalah
Pemantapa
Kanak-kanak
proses
Islam
n akhlak
di peringkat
mendidik,
menekank
diterapkan
mengasuh dan awal tidak
an
seiring
dapat
melatih rohani
pembentu
dengan
dan jasmani membezakan
kan
penerapan
yang baik dan
bertujuan
sahsiah
keimanan di
buruk dan
melahirkan
seseorang
dalam roh
perlu
insan rabbani
kanakdan jiwa
dibentuk dan
yang
beriman,
kanak
Tarbiah anak-anak bermula dari awal kandungan (sebelum
dididik
sejak kerohanian.
bertakwa
dan
kelahiran)
yang
lebih bercorak
awal lagi
beramal
soleh banyak
Ibu digalakkan
membaca ayat al-Quran.
Ibu disarakan memperbanyakkan doa kepada Allah.
Ibu perlu memastikan memakan makanan yang berzat dan
dari sumber yang halal.
Ibu perlu menjaga kesihatan dan kebersihan.

-Kurikulum integratif menekankan

perkembangan individu secara menyeluruh
dan bersepadu ke arah insan yang baik
berdasarkan kepercayaan, keyakinan serta
kepatuhan kepada Tuhan.
-Perkembangan mereka melibatkan segala
pengalaman pembelajaran yang didedahkan
sama ada dirancang atau tidak, secara
langsung atau ditimba seseorang kanakkanak.

- Aspek yang ditekankan dalam

membentuk kerohanian dalam islam
antaranya ialah :
Syahadah
Haji
Zakat
Solat

Puasa

Sesungguhnya anak-anak kita adalah permata. Imam Al-Ghazali

Sesungguhnya kekerasan dalam mendidik memberikan kesan buruk
kepada orang yang dididik lebih-lebih lagi bagi kanak-kanak. Barangsiapa
yang ditarbiah dengan cara kekerasan dan paksaan, maka akan sempitlah
pemikiran dan jiwanya lalu jadilah anak itu hilang kecerdasannya, malas,

AGAMA KRISTIAN

Agama kristian adalah

agama terbesar di
Merupakan
duniaagama
monotheis
berdasarkan
kehidupan dan ajaran
Berkongsi
kitab
dalam
Yesus dari
Nazaret
Alkitab Abrani dengan
agama
Yahudi
Penganutnya
mengikuti ajaran
Yesus Kristus
Pelbagai
tradisi
agamawi, kepercayaan
dan cara sembahyangmemegang pada adat
resam yang tertentu
wujud dalam Kristianiti

Ajaran berpusatkan kepada 4 tema iaitu

Kemuliaan
tuhan

Rohaniah
Imej Christ

Kehidupan
abadi

KEPERCAYAAN AGAMA KRISTIAN

-Kitab Injil diturunkan oleh Tuhan dan
merupakan Firman Tuhan yang tiada
kesalahan serta ajarannya adalah
muktamad.
-manusia dicipta untuk menjalin
hubungan dengan Tuhan, tetapi dosa
telah memisahkan manusia daripada
Tuhan.
-mengajar bahawa Yesus Kristus datang
ke bumi sebagai Tuhan yang benar dan
manusia yang benar.
-selepas Dia mati, Dia dikebumikan,
bangkit semula, dan berada di sebelah
kanan Tuhan Bapa.
-kematian Yesus di atas salib cukup
untuk membayar denda dosa semua
manusia dan memulihkan hubungan
yang terputus antara Tuhan dan
manusia.

PRINSIP DAN AJARAN AGAMA

KRISTIAN
Terdapat 4 prinsip :1)Terdapat satu tuhan yang mencipta
seluruh alam.
2)Berpegang pada konsep triniti iaitu
Tuhan Bapa, Tuhan Anak dan Tuhan
Holispirit.
3)Ajaran Jesus hendaklah sentiasa
diikuti.
4)Setiap orang akan diadili oleh tuhan
berasaskan tingkah laku di dunia.

Dianggap
penentangan
terhadap
brahmin.

Diasaskan
oleh
Siddhaarta
Gautma.

AGAMA BUDDHA

Menggalakkan
penganutnya
melatih diri
sendiri supaya
mendapat
Wujud akibat
kesedaranKitab suci
ketidakadilan
agama
kasta dalam
Buddha paling
agama dan
tua diketahui
kehidupan
hingga
serta mencari
sekarang
ketenangan.

-4 kebenaran yang mulia:

Kehidupan penuh kepahitan.
Kepahitan dan kesengsaraan
disebabkan oleh tuntutan nafsu.
Untuk mengatasi kepahitan hidup
mesti mengatasi nafsu.
Cara menamatkan kesengsaraan
dan mengatasi nafsu lain ialah cara
Jalan Lapan Lapis.
JALAN LAPAN LAPIS
-Kepercayaan dan pengetahuan yang baik
-Keinginan yang baik
-Pengucapan yang baik
-Kelakuan yang baik
-Makna kehidupan yang baik
-Usaha yang baik
-Pemikiran yang baik
-Pertapaan yang baik

AGAMA HINDU
-kerohanian di dalam agama hindu
menjurus kepada kepercayaan kitaran
kelahiran, kematian dan kelahiran semula
(samsara).
-ia bergantung pada amalan-amalan
(karma) seseorang itu akan menentukan
kehidupan seterusnya di alam yang lain.
Karma adalah bererti pembalasan dalam
undang-undang Hindu yang mana orang yang
tidak memelihara diri dari kejahatan di dunia ini,
mereka akan dilahirkan semula ke dunia pada
masa akan datang dalam keadaan Kasta yang
lebih bawah dari Kasta mereka sekarang atau
Kasta terendah
Priya atau
juga dalam
-4iaitu
peringkat
pembersihan
bentuk-bentukdiri:
yang berbagai seperti binatang
dan sebagainya.
*Brahmachari
*Grahasta
*Vanapranastha

-Yoga (penyatuan) ialah amalan rohaniah untuk

mencapai penyatuan antara Atman(iaitu, roh diri)
dengan Brahman (Roh Agung atau Tuhan).
-Brahman, Satu Realiti yang Menyeluruh, menjadi
Isvara (Tuhan) melalui tiga sifatnya iaitu
a) Brahma :Pencipta
b) Vishnu : Pemelihara
c) Shiv : Mewakili Triniti Hindu atau Trimurti.
Kepercayaan utama :
a)Shaivisme : Pemuja Sheva paling hebat iaitu
Pemusnah dan Pencipta semula.
b) Vaishnavisme : Pemujaan dewa Vishnu.
c) Shaktisme : Pemujaan tenaga aktif wanita.

4 kitab-kitab Hindu
Atharv
Rig a

Sam
a

Yahju
r

Akta Pendidikan 1996

Seksyen 50 ( Pengajaran Agama Islam )
(1) Jika di dalam sesuatu institusi pendidikan terdapat lima
orang murid atau lebih yang menganut agama Islam, maka
murid-murid itu hendaklah diberikan pengajaran agama
Islam oleh guru yang diluluskan oleh Pihak Berkuasa Negeri.
(Nota: Pihak Berkuasa Negeri ialah Majlis Agama
Islam Negeri berkenaan)
(2) Pengajaran yang dikehendaki di sesuatu institusi
pendidikan di bawah subseksyen (1) hendaklah selama
tempoh sekurang-kurangnya dua jam seminggu dalam
waktu pengajaran biasa institusi pendidikan itu atau
dalam apa-apa waktu lain yang ditetapkan oleh Menteri
dalam hal mana-mana institusi pendidikan yang tertentu.

Merupakan pengetahuan, kemahiran dan nilai

yang hendak
PERKARA UTAMA
dibangunkan dalam diri murid.
DI DALAM
Contoh: Ibadah solat.
TUNJANG
Pengetahuan: tahu waktu solat, bilangan
PENDIDIKAN
rakaat dan sebagainya.
ISLAM
Kemahiran: tahu cara mendirikan solat.

KEIMANAN
Keimanan bermakna kepercayaan dan pegangan
hidup yang kukuh tidak hanya tersemat di hati
tetapi ia disertakan dengan ketaatan dan
amalan terhadap apa yang diperintah dan
meninggalkan apa yang ditegah oleh Allah
s.w.t.Keimanan erat kaitannya dengan fitrah
kejadian manusia sebagai makhluk ciptaan Allah
s.w.t.
Dalam pendidikan, persekitaran dan ibu bapa adalah elemen
penting boleh mewarnai kehidupan seseorang kanak-kanak.
Keimanan dan ketakwaan dari segi konsepnya tidak harus
dipisahkan antara satu sama lain dan tidak harus dipisahkan di
antara keyakinan atau kepercayaan.

Beriman dengan Allah Taala ialah mengetahui, percaya dan

.
beriktikad dengan perkara-perkara yang wajib, perkara-perkara
mustahil dan perkara yang harus bagi Allah Taala
Beriman dengan Allah juga bermaksud:

-Membenarkan dengan yakin akan adanya Allah

-Membenarkan dengan yakin akan keEsaan Allah, baik dalam
perbuatanNya menjadikan alam dan makhluk seluruhnya mahupun
dalam menerima ibadat setiap makhluk
-Membenarkan dengan yakin bahawa Allah bersifat dengan segala
sifat kesempurnaan, suci dari segala kekurangan dan suci juga dari
menyerupai
segala Rububiyah
yang baharudan Uluhiyyah Allah swt
Tauhid
-Tauhid Rububiyah bermaksud hanya Allah sahaja sebagai Rabb
(pencipta, pemilik, pemerintah, memberi rezeki dan seumpamanya).
-Tauhid Uluhiyyah bermaksud orang Islam yang beriman dengan
keimanan yang sebenar, dia hanya mengambil Allah sebagai Ilah.
Allah sahaja sebagai pujaan dan sembahannya. Maksud Ilah ialah
sesuatu yang dipuja dan disembah.
Mempelajari dan memahami ajaran Allah
-Mempelajari dan memahami segala yang datang daripada Allah
melalui RasulNya sama ada dalam al-Quran atau al-Sunnah. Percaya
tentang kewujudan Allah tetapi termasuk juga segala apa yang
datang daripada Allah swt.
-Yakin dan Melaksanakan Petunjuk Allah swt
-Antara maksud dan tuntutan iman kepada Allah ialah yakin
terhadap apa yang datang daripada Allah. Yakin dengan kebenaran,

Antara tujuan khas pendidikan Islam juga telah dikemukakan oleh alSyaibani, iaitu:
(a) memperkenalkan generasi muda dengan aqidah Islam, dasardasarnya, usul-usul ibadah, dan cara-cara melaksanakannya dengan
betul, membiasakan mereka mematuhi aqidah Islam dan menjalankan
serta menghormati syiar-syiar ad-din;
(b) menumbuhkan kesedaran yang betul dalam diri anak-anak terhadap
din, termasuk prinsip-prinsip, dan dasar-dasar akhlak yang mulia,
menyedarkannya akan bidah, khurafat, kepalsuan dan kebiasaan usang
yang melekat tanpa disedari, sedangkan Islam bersih;
(c) menanamkan keimanan kepada Allah, malaikat, rasul, kitab-Nya dan
hari akhirat berdasarkan kefahaman, kesedaran dan kehalusan perasaan;
(d) mendidik naluri, motivasi dan keinginan anak-anak, membentenginya
dengan aqidah dan nilai-nilai syara' serta membiasakan mereka menahan
rang-sangan dalaman, mengatur emosi dan membimbingnya dengan
baik; dan
(e) membersihkan hati anak-anak daripada sifat dengki, hasad, iri hati,
benci, kasar, zalim, ego, menipu, khianat, nifak, ragu- ragu serta sifatsifat buruk dan hina.

KEMANUSIAAN

enekankan tentang nilai-nilai kemanusiaan berdasarkan penghormatan terhadap

k-hak asasi dan kemuliaan manusia.
Untuk menjaga
kemuliaan kedudukan
manusia sebagai satu
kesatuan ,Islam
meletakkan kaedahkaedah
Yang akan menjaga
hakikat kemanusiaan
dalam hubungan antara
individu atau antara
kelompok antaranya:

1. Saling menghormati
dan memuliakan
2. Menyebarkan kasih
sayang
3. Keadilan
4. Persamaan
5. Perlakuaan yang
sama
6. Berpegang teguh
pada keutamaan
7. Kebebasan( merdeka
)
8. Berlapang dada dan
tolenransi
9. Saling tolong
menolong
10.Menepati janji

KETATANEGARAAN
-bertujuan untuk melahirkan murid yang beragama
Islam yang mempunyai cita-cita tinggi, daya tahan,
semangat juang, gigih berusaha dan mampu
mengubah diri dan keluarga serta menyumbang
kepada asas kemajuan masyarakat dan negara.
-dapat menyumbangkan ke arah melahirkan murid
Islam yang berilmu, beriman, beradab, berakhlak
mulia, bertanggungjawab, bertakwa dan beramal
soleh.
Contoh :menghormati pemimpin dalam kalangan
kanak-kanak(ibu bapa,guru,masyarakat, berlatih
menghafaz doa untuk ibu bapa, mengamalkan sikap
bermasyarakat seperti tolong menolong,
menerapkan perasaan cintakan negara

KEMASYARAKATAN
Masyarakat islam ialah kelompok manusia yang beragama islam dan
mengamalkan ajaran islam ,tetapi realitinya masyarakat islam ialah
orang islam yang hidup bersama-sama golongan bukan islam dalam
satu kelopmpok masyarakat.Masyarakat itu terlaksana melalui
kehidupan yang berlandaskan nilai-nilai islam

Hak dan
tanggungjawab
masyarakat
Akhlak menjadi
perkara asas
dalam pembinaan
sesebuah
masyarakat.

Peranan tempat ibadat

Merupakan asas kepada
Pembentukan sesebuah
Masyarakat.

Kebebasan
berfikir
,
beragama dan
melahirkan
pendapat
merupakan hak
anggota
masyarakat

Menegakkan
kebaikan
dan
menentanag
Kemungkaran
merupakan
hak
setiap
masyarakat

Hak melantik
pemimpin
adalah
bebas.Memilih
pemerintah
yang
dianggap
layak

Setiap individu
berhak bekerja
dan megusahakan
sesuatu untuk mencari
rezeki dan kekayaan yang
halal.
Hak menuntut ilmu

PENERAPAN KEROHANIAN
Kerohanian boleh
diterapkan oleh
individu kepada
individu yang lain
melalui saluran
ilmu,kemahiran,amali,d
an pembudayaan

Melalui amali :

Antara amali yang boleh diajar atau diterapkan dalam

kalangan kanak-kanak prasekolah ialah : Puasa
Membaca doa sebelum dan selepas makan Cara
mengambil wuduk Solat Memberi salam Menghormati
orang yang lebih tua

Tajuk seterusnya di sambung oleh kumpulan Azlina Azman

dan liang