DESKRIPSI MATA KULIAH S1 PGSD

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

IKIP PGRI MADIUN
A. MATA KULIAH KEPRIBADIAN
90120201 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Dosen Pembina: Dra. Siti Muhayati
Ikhwanul Abrori, S.Ag., M.Ag.
D es k ri ps i
Pendidikan Agama Islam diharapkan menjadi sumber nilai
dan pedoman y a n g m e n g a n t a r k a n m a h a s i s w a d a l a m
pengembangan
profesi
d a n k e p r i b a d i a n I s l a m) .
Kepribadian
Islami
tersebut
diwujudkan
dalam
kehidupan yang beriman dan bertaqwa, berilmu dan
berakhlaq mulia, serta menjadikan ajaran Islam sebagai
landasan berpikir dan berperlaku dalam pengembangan profesi.
Buku Sum ber Wajib
Abdullah Nasih Ulwan. 1999. Pendidikan Anak Dalam
Perspektif Islami. Jakarta: Gema Insani Press.
Agus Afandi 2001. Islam Rahmatan Li Al-Alamin.
Surabaya: Unipress Unesa.
Amin Abdullah. 2001. Studi Agama: Antara Normartivitas dan
Historisitas, Yogyakarta: Tiara Wacana. .
Dadang Hawaii. 1999. Al-Qur'an, Ilmu Jiwa, dan
Kedokteran. Bandung: Mizan.
90120206 PENDIDIKAN PANCASILA
Dosen Pembina:
Tim D es k r i p s i
P emah aman s ecara kompreh ens if dan int egral tenta ng
permas alahan kehidupan bermas yarakat baik social,
ekonomi, politik, kebudayaan. s ejarah dan HAN KAM
yang dikaitkan dengan vis i P ancasila sebagai pandangan
hidup, ideologi dan dasar negara agar dalam diri
mahasiswa tumbuh s ikap kepedulian dan analitis ya ng
kritis terhadap dinamika masyarakat.
Buku Sumber Wajib
Dardji Darmodihardjo. 1991. Santiaji Pancasila. Surabaya:
Usaha Nasional .
Suhadi. 2001. Pendidikan Pancasila. Yogyakarta:
Yayasan P embina Fakultas Filsafat UGM.
TIM. 2005. Pendidikan Pancasila. Surabaya:
Unesa.Unipress. UUD 1945.
UU Sisdiknas.

90120207PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Dosen Pem bina: Tim
Deskripsi
Membekalkan konsep-konsep dasar tentang warga negara,
masyarakat, bangsa, negara, HAM, demokrasi, wawasan
nusantara, ketahanan nasional s erta P ols tranas agar di
dala m diri pes erta didik tumbuh pola pikir, p o l a s i k a p ,
d a n p o l a t i n d a k ya n g d i d a s a r k a n p a d a k e c i n t a a n a k a n
tanah air dan NKRI.
Bu k u Su m b er Wajib
E. Shobirin Nadj dan Naning Marinah. 2000. Diseminasi
Hak Asasi Manusia (Perspektif dan Aksi). Jakarta:
CESDA LP3ES.
Lemhannas. 1991. Kewiraan untuk Mahasiswa. Jakarta: Gramedia
Pustaka Utama.
I
S. Sumarsono, dkk. 2001. Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta:
Gramedia Pustaka Utama.
Tim PKn MPK UNESA. 2005. Pendidikan Kewarganegaraan.
Surabaya: Unipress UNESA.
Tim Dosen UGM. 2002. Pendidikan Kewarganegaraan.
Yogyakarta: Paradikma.
UU RI No. 2 dan 3 Tahun 2002 Tentang Kepolisian Negara
RI don Pertahanan Negara. Bandung: Citra Umbara.
64424201 MANAJEMEN PENDIDIKAN
Dosen Pembina:
Tim
Deskripsi
Mengkaji dan membahas tentang konsep, pendekatan aspek
dan fungsi manajemen di SD, Struktur orgaftisas i . SD, , bidang
garapan
manajemen
pendidikan,
kepe mi mp inan,
s upervas is i, dan manaj e men berbas is sekolah serta
manajemen peningkatan mute berbasis sekolah.
Bu k u Su m b er Wajib
Abu Ahmadi. 1990. Pedoman Penyelenggaraan Administrasi
Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Lauren Kaluge. 2000. Dasar-Dasar Administrasai Pendidikan.
Surabaya: Unesa Press..
Fasli .Jalal dan Dedi Supriadi. 2001. Reformasi Pendidikan dola.m
Kontek Otonomi Daerah. Jakarta: Adicita Karya Nusa.
Depdiknas, Bappenas. Depdiknas. 2001. Manajemen Peningkatan
Mufu Berbasis Sekolah.Jilid 1. Jakarta: Dikdasmen SLIP.
Piet A. Sahertian, 1985. Dimensi Administrasi Pendidikan di
Sekolah. Malang: UNIPRESS.

64424202 LANDASAN PENDIDIKAN DI SD

Dosen Pem bina: . Tim
Deskripsi
M ata kuliah ini membahas perlun ya pendidikan bagi
manus ia, balk s ebagai makhluk individual, social, dan
moral; hakekat pendidikan yang meliputi pengertian,
pendekatan dan proses pendidikan; proses p en di di ka n;
k ompo ne n- k ompo ne n pe nd id ik an ; fu ng s i pe nd id ik an
sebagai internalisasi nilai; pengembang masyarakat, dan,
pengemhangan k ema mp u an d as ar ma nu s i a ; , pr of es i
p en di di k/ gu ru ; k aj ia n s is t e m pendidikan nasional Indonesia.
Buku S umber Waj ib
Sunaryo, Nyoman Dantes. 1998. Landasan-Landasan
Pendidikan SD. Jakarta: Depdikbud.
TIM MKDK. 1996. Pengantar Pendidikan I dan H. Surabaya:.
University Press IKIP Surabaya.
Undang-Undang RI No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
Coeller. 1980. Membina Pribadi Dinamis Kreatif. Jakarta:
Gunung Jati.. Langeveld, MJ. Pendidikan Teoritis.
Terjemahan Sikun Pribadi. Bandung: IKIP Bandung.
Nawawi, Hadari. 1994, Manusia Berkualitas. Jakarta: L S A F .
D aw am Rahardj o. 1999. G er akan Keagam aan dalam
Penguaian Pengembangan Civil Society. Jakarta: TAF &
LSAF.
64424203 PERKEMBANGA N DAN BELAJAR PESERTA DIDIK
Dosen Pem bina: Tim
Deskripsi
Pengkajian
hakikat
perkembangan
anak
didik,
perkembangan
biologis
dan
p e rs e p t u a l
anak,
p e r k e mb a n g a n
'kecerdasan
dan
kreativitas,
perkembangan bahasa, sosial dan pribadi anak, lingkungan
perkembangan anak.. proses belajar anak dan motivasi anak,
Buku Sumber Wajib
Rochmat Wahab dan Salehuddin. 1999. Perkembangan
dan Belajar Peserta Didik. Jakarta: Depdikbud,
Elida, Prayitno, 1993. Psikologi Perkembangan, Jakarta:
Depdikbud. Rochman, Natawijaya dan -Moen Moesa.
1993. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Depdikbud.
64424204 EVALUASI PEMBELAJARAN
Dosen Pembina:
Tim
Deskripsi
Mahasiswa memahami konsep-konsep penilaian berbasis

kelas, dapat mengembangkan berbagai alas evaluasi belajar,

terampil
merencanakan.
melak .sanakan, mengolah, dan
melaporkan.evaluasi belajar.
Buku Somber Wajib
A n de rs on , L or in W. -2 00 3. D as s room As s es s m en t,
E nh on ch in g The Quality of Teacher Decision Making.
Marwah: Lawrence Erlbaum Associates Publishers.
Sumarna Surapranata dan Muhammad Hatta. 2004. Penilaian
Poriofolio
Im plem entasi Kur ikulum 2004. Bandung: Remaj a
Ros dakarya.
Cece Rakhmat, Didi Suherdi. 1998/1999, Evaluasi
Pengajaran. Jakarta: Depdikbud, Ditjen Dikti Proyck
PGSD,
Lamidjan Hadi Susarno. 2004. Merancang Evaluasi Hasil
Belajar untuk Ujian Akhir Semester. Surabaya: Depkes
Jatim.
Saifudin Azwar. 2003. Reliabilitas dan Validitas.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Suharsimi
Arikunto.
1991.
Dasar-Dasar
Evaluasi
Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara,
Dcpdiknas. 2003. Pengembangan Kurikulum dan Sistem Penilaian
Berbasis Kompetensi. Jakarta: Direktorat Pendidikan
Menengah Umum,
Meisels, et.al. 2001. Trusting Teachers' Judgment: A
Validity
Study
of
A.
Curriculum-Embedded
Performance Assessment in Kindergardento Grade 3.
American Educational Research Journal. Spring
2001. Volume 38, No. 1, pp. 73-95.
National Research Council. 2000. The Assessment of
Science Meets the Science of Assessment.
Washington, DC: 'National Academy Press. Diakses
tanggal 27 September 2002 dari http://www.nap.edu.
64424205 STRATEGI PEMBELAJARAN
D o s e n P e m b i n a : T i m Deskripsi
Pemahaman dan kemampuan tentang prinsip-prinsip
pendidikan
ya n g
mel a nd as i
pr os es
pe mb e la j a ra n,
k hus us n ya b ag i an ak S D -M l s e r t a b e r b a g a i p e n d e k a t a n ,
s t r a t e g i , m e t o d e , d a n t e k n i k - t e k n i k , pembelajaran yang
dapat diturunkan dari prinsip-prinsip pendidikan t e r s e b u t .
P e n e r a p a n d a r i p r i n s i p-p r i n s i p t e r s e b u t d i w u j u d k a n
dalam bentuk latihan merancang pembelajaran dalam
k o n t e k s yang aktual serta berlatih melakukan pembelajaran
dengan menggunakan berbagai media dan sumber belajar.

Penguasaan kompetensi dinilai melalui tes konvensional dan

asesmen alternatif.
Buku Sum ber Wajib
Mulyani, Sumantri & Johar Permana. 1998/1999.
strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Depdikbud.
Syaiful Bahri & Anwar Zain. 2002. Strategi Belajar
Mengajar. Jakarta: Balai Pustaka.
Udin, Winatapulra. 2001. strategi Belajar Mengajar. Jakarta: UT.
64424206 BIMBINGAN DI SD
Dosen Pembina: Tim
Deskripsi
M e n g k a j i d a n m e m a h a m i k o n s e p - k o n s e p d a s a r.
kebutuhan
dan
s yarat- s yarat
pokok
bimbingan
kons eling di SD, teknik memahaml individu siswa, bidang,
jents dan keglatan pendukung bimbingan konseling di SD,
bimbingan belajar, bimbingan siswa berbakat, lambat
belajar. k u r a n g mo t i f b e l a j a r, s 1 s w a b e r ma s a l a h ,
b i mb i n g a n k a r i r d i S I D , manajemen organisasi dan
administrasi bimbingan konseling di SD.
Buku Sumber Wajib
Erman; Amti, dkk. 1992. Bimbingan Konseling. Jakarta:
Depdikbud.
Nursalim, Moch dan Suradi. 2002. Layanan Bimbingan dan
Konseling. Surabaya: University Press UNESA.
P rayitno,
dkk.
1994.
Dasar-Das ar
Bim bingan
Kons eling. J akarta: Depdikbud Ditjen Dikti.
Sunaryo, Kartadinata, dkk. 1990. Bimbingan di Sekolah
Dasar. Jakarta. Depdikbud Ditjen Dikti PGSD.
64424301 PENGANTAR ILMU PENDIDIKAN
Dosen Pembina: Tim
Deskripsi
Mahasiswa memahami konsep dasar pendidikan baik
secara teoritik maupun praktek yang meliputi pecan dan
pentingnya pendidikan bagi manusia, hakikat manusia dan
pengembangannya, pendidikan sebagai ilmu, pendidikan
sebagai sistem, sistem pendidikan nasional, manajemen
pendidikan, guru sebagai profesi, permasalahan
p e n d i d i k a n d a n pemecahannya serta berbagai inovasi
pendidikan yang telah dan sedang dilakukan di Indonesia.

Buku Sumber Wajib

Sugiono, dkk. 2004. Pengantar
Surabaya: Unipres UNESA.

Ilmu

Pendidikan.

Tim Dosen MKDK. 1996. Pengantar Pendidikan Bagian I don II Surabaya

UU RI No 20/2003; No.2/89; No. 14/2005 dan PP No. 19/2005.

64424207 MEDIA PEMBELAJARAN DI SD
Dosen Pembina: Tim
Deskripsi
Pemahaman dan penguasaan substansi media sebagai
komponen dalarn sistem pembelajaran di SD-Ml yang
meliputi prinsip, fungsi, jenis, karakteristik, dasar-dasar
pengembangan, pemilihan, pemanfaatan dan perawatan,
serta evaluasi media pembelajaran. Pembahasan materi
mencakup konsep-konsep dan aplikasi media pembelajaran
berdasarkan klasifikasi media visual, audio, audio-visual,
dan multi media sesuai dengan s trategi pembelaj aran
yang
digunakan.
U ntuk
mengetahui
pencapaian.
kompetensi diperoleh dengan tes tulis, unjuk kerja, dan
hasil karya.
Buku Sumber Wajib
Anderson. 1994. Pemilihan dan Pengembangan
M e d i a u n t u k Pembelajoran. Jakarta: Raja Grafindo
Persada.
Heinich Robert, Molenda Michael, Russell James. 2005.
Media and The, New Technologies of Instruction.
New York: John Wiley & Sons, Inc.
___________2005. Ins tr uctional Technolog y. and Media
for L ear ning. New Jersey: Pearson Prentice Hall.
Sadiman Arief, dkk. 2003. Media Pendidikan. Jakarta: Raja
Grafindo.
Nana Sudjana. 2004. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru.
64424208 PENGANTAR FILSAFAT PENDIDIKAN
Dosen Pembina: Tim
Deskripsi
Pemahaman terhadap konsep dasar dan cakupan kajian filsafat
pendidikan, filsafat pendidikan nasional Pancasila, kajian
ontologi, epistemology, dan aksiologi terhadap filsafat
pendidikan Pancasila, serta refleksi dan pemikiran kritis
terhadap pelaksanaan pendidikan sesua i . dengan tinjauan
ontology, epistemologi, dan aksiologi.

Buku Sumber Wajib

Jalaludin dan Abdullah Idi. 1997. Filsafat Pendidikan_
Manusia- Filsafal, dan Pendidikan. Jakarta: Gaya Media
Pratama.
Imam Barnadib. 1988. Ke Arah Perspektif Baru. Jakarta:
P2LPTK, Ditjen Dikti Depdikbud.
64424209 SOSIOLOGI ANTROPOLOGI PENDIDIKAN
Dosen Pembina:Tim
Deskripsi
Pemahaman
definisi,
sifat
h a k e k a t n ya ,
objek,
m e t o d e , t e o r i d a n sejarah sosiologi. Mengkaji
mas yarakat
menurut
kacamata
sosiologi
dengan
menfokuskan kajian pada pe mah aman s ystem nilai
d a n sistem sosial masyarakat yang meliputi stratifikasi
social, institusi social, kelompok sosial, dan perubahan
sosial.
Buku Sumber Wajib
S oerj ono
Soekanto.
2002.
Sos iologi
Sebagai
Pengantar. J akarta: Grafindo Persada.
Astrid S. Susanto. 1999. Penganiar Sosialogi dan
Perubahan Sosial. Bandung: Putra Bardin.
64424210 PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Dosen Pembina:
Tim
Deskripsi
P e n g k aj i a n b e r b a g a i t e o r i , p r i n s i p d a n mo d a l
p e r e n c a n a a n p r o g r a m pembel aj aran dan pelatih an, s erta
praktek penyus unan suatu model perencanaan pembelajaran.
64424211 ORTOPEDAGOGIK
Dosen Pembina:
Tim Deskripsi
M a ta
ku li ah
i ni
me ng k aj i
te nt an g
p en ge rt ia n
O rt op ed ag ogik , s ej ar ah PLB, Tujuan Pendidikan PLB,
anak
dengan
gangguan
penglihatan.
ganggua n .
pendengaran
dan
bicara,
gangguan
intelektual,
gangguan fis ik dan motorik, gangguan ganda, autis me
dan hiperaktif.
Bu k u S u m b er Waj ib
Amin M. 1995, Ortopedagogik Anak Tunagrahita. Jakarta:
Depdikbud.
Assjari, M. 1995. Ortopedagogik Anak Tuna Daksa. Jakarta:
Depdikbud.
Werner, D. 1987. Disabled Village Children. The Hesperion

Foundation:
Rosenberg, Michael S., et.al. 1992. Educating Students with
Behavior Disoders. Boston: Allyn and Bacon.
Sunardi. 1995. Kecenderungan Dalam Pendidikan Luar Biasa. Jakarta:

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat

Jenderal P e n d i d i k a n Tin g g i , P r o ye k P e n d i d i k a n
Ten a g a Ak a d e m i k .
Sunardi. 1995. Ortopedagogik Tunalaras 1. Jakarta: Depdikbud,
Dir.jen Dikti, Proyek Pendidikan Tenaga Guru.
S emiaw an. C. 1995. Pers pektif Pendidikan Anak
Ber bakat. J akarta: Depdikbud.
S omad, P. & Hernaw ati, T. 1995. Ortopedagogik Anak
Tunar ungu. Jakarta: Depdikbud.
Widj aj antin, A. & H itipeuw, I. 1995. Or topedagogik
Tunanetr a 1. Jakarta: Depdikbud.
64324201 MATEMATIKA 1
Dosen
Pembina:
Ti m
Deskripsi
Mengkaji pemahaman dasar teori himpunan, dasar-dasar logika
matematika. serta konsep-konsep dalam sistem bilangan.
deflais)-definisl operasi bilangan, dan sifat-sifatnya.
Buku Sumber Wajib
Bobrow, Jerry. 2003. Aljabar 1. Bandung: Pakar Raya.
Sukirman, M.P. 1997. 11mu Bilangan. Jakarta: Universitas Terbuka.
64324202 MATEMATIKA 2
Dosen Pembina:
Tim
Deskripsi
Mengkaji pemahaman tentang entang ge o m e t r i d a t a r,
g e o m e t r i r u a n g , geometri analitik datar, dan geometri
transformasi.
Buku Sumber Wajib
Rich. Barnett. 2005, Geometri, Jakarta: Erlancr=ga
Hartono.
2001.
Geometri.
S u r a b a ya :
UNESA
U n i v e r s i ty P r e s s .
Rawuh.
1990.
Geometri
Transformasi.
Geometri
Transformasi. Bandung FMIPA-ITB.
Frank
M,
Ecdes.
An
I n t rod u c t i o n
to
Tra n s f o r m a t i o n a l G e o m e t r i Massachusetts: AddisonWesley Publishing CompanN.
TIM . 1990. G eom etr i Analiti ka Bidang dan Ruang.
S uraba ya : IK IP Surabaya.

64324203 MATEMATI KA 3
Dosen Pembina:
Tim
Deskripsi
Mengkaji pemahaman dasar tentang aljabar, terkait dengan persamaan
linear satu variabel, sistem persamaan linear dua variabel,
persamaan kuadrat, pertidaksamaan linear satu variabel,
sistem pertidaksamaan linear dua variabel, dan pertidaksamaan
kuadrat.
Buku Sumber Wajib
Bobrow, Jerry. 2003. Aljabar 1. Bandung: Pakar Raya.
Hudoyo, Herman. 1996. Matematika. Jakarta: Depdikbud.
Kohn, Edward & Herzog, David Alan. 2004. Keterampilan
Aljabar I1. Bandung: Pakar Raya.
TIM. 2004. Matematika. Surabaya: University Press.
64324204 MATEMATIKA 4
Dosen
Pembina:
T i m Deskripsi
M ah as is w a
ma mp u
men ga n al i s a
b en tu k- b en tu k
t ri go no me tr i
s e rt a
menyelesaikan
persamaan
dan
pertidaksamaan trigonometri.
64324301 PENDIDIKAN MATEMATIKA I
Dosen Pembina: Tim
Deskripsi
Mengkaji tentang konsep bilangan di Sekolah Dasar,
meliputi operasY bilangan, nilai tempat, FPB, KPK, dan
pecahan, serta pembelajarannya di Sekolah Dasar, melalui
kegiatan ' yang mengkondisikan mengkaji, berlatih,
eksplorasi baik secara individu maupun berkelompok,
serta melaksanakan simulasinya.
B u k u S u m b er Waj ib
Bobrow, Jerry. 2003, Aljabar 1. Bandun g : Pakar Raya.
Depdiknas. 2003. Kurikulum 2004. Standart Kompetensi.
Mata Pelajaran Matematika SD. Jakarta: Depdiknas.
Karim Muhtar A. dkk. 1996. Pendidikan Matematika 1.
Jakarta: Depdiknas.
Hudoyo H., dan Sutarwidjaja A. 1996. Matematika. Jakarta.
Dep.dikbad. K e n n e d y, L . M . Tap p , S . 1 9 9 4 .
G u i l d i n g C h i l l d r en ' s L e a r n x n g o f
Ma th em at ic s (7 t h Ed it io n) . C al if or ni a : Wods w ot h
P ub li s h in g Company.

64324302 PENDIDIKAN MATEMATIKA 2

Dosen Pem bina: Tim
Deskripsi
M engkaj i tentang geometri dan pengukuran s erta
pemb elaj araar t ya di Sekolah Dasar, melalui kegiatan yang
mengkondisikan mc1TSk&j' berlatih, eksplorasi baik
secara individu maupun berkelompok, setts melaksanakan
simulasinya.
B uk u S u mb er Waj i b
Cholis Sadijah. 1999. Pendidikan Matematika Il. Jakarta:
Depdiknas.
Depdiknas. 2002. Kurikulum Berbasis Kompetensi
M a t a P e l a j a r a n Matematika. Jakarta.
D epdiknas . 2003. Model Pembelajar an Matem atika
Sekolah Das ar. Jakarta: SEQIP.
Hudoyo, Herman dan Sutowidjaja, Akbar. 1997, Matematika.
Jakarta: Dcpdikbud.
Rich, Barnett. 2005. Geometri. Jakarta: Erlangga.
64324303 PENDIDIKAN MATEMATIKA 3
Dosen Pembina: Tim
Deskripsi
Mengkaji tentang konsep peluang dan statistika serta
pembelajarannya di Sekolah Dasar, melalui kegiatan yang
mengkondisik.an mengkaji, berlatih, eksplorasi baik secara
individu
maupun
berkelompok,
serta
melaksanakan
simulasinya.
Buku Sumber Wajib
Depdiknas. 2002. Kurikulum Berbasis Kompetensi Mato
Pelojoran Matematika. Jakarta.
Depdiknas. 2003. Model Pembela.loran Matematika Sekolah
Dasar. Jakarta: SEQIP,
Hudoyo, Herman dan Sutowidjaja, Akbar 1997, Matematika.
JakartaDepdikbud.
Voelker, David H., dkk. 2004. Seri Matematika Keierampilan
Statisoka. Bandung: Pakar Raya.
4324304 PENDIDIKAN MATEMATIKA 4
Dosen Pembina:
Tim
Deskripsi
Mengkaji tentang be.rbagai macam model pembelajaran
matematika. media pembelajaran matematika, dan pendekatan
reahstik yang digunakan.
Buku Sumber Wajib
Soemiadji. 1998. Model Induktif. Surabaya: UNESA.
Amin. Siti M. 2001, Model Deduktif. Surabaya: LJNESA
Ibrahim, Muslimin. dkk. 2000. Pembelajaran Kooperatif.

Surabaya: Pusat Sains dan Matematika Program Pasca

Sarjana UNESA.
Ibrahim, Muslimin, Nur, Muhamad. 2000. Fengajaran Berdasarkan
Masalah, Surabaya: Pusat Sains dan Matematika Program Pasca
Sarjana UNESA.
Depdiknas. 2003. Kurikulum 2004, Standart Kompetensi, Mata
Pelajaran Matematika SD don MI. Jakarta: Depdiknas.
Darhim. 1986. Media dan Sumber Belajar. Matematika.
Jakarta: Depdikbud UT.
Hadi,
Sutarto.
2005.
Pendidikan
Matematika
R e a l i s t i k d a n Implementasinyo. Banjarmasin: Tulip.
Gravemeijer, Koeno. 1994. Developing Realistic Mathematics
Education. Utrecht: Freudenthal Institute.
64324305 KAJIAN KEBAHASAAN
Dosen Pembina:
Dr. Wahyu Sukartiningsih, M.Pd.
Drs. Hendratno, M.Hum.
Deskripsi Mata Kuluah
M ata kuliah ini berisi pembahasan berbagai kons ep
kebahas am dan dimanfaatkan dalam tindak berbahasa
atau berkomunikas i. Tekanan pembahasan meliputi fonologi,
morfologi, semantik, dan sintaksis.
Buku Sumber Wajib
Depdikbud. 1990. Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia.
Jakarta: Balai Pustaka.
Keraf, Gorys. 1984. Komposisi. Ende: Nusa Indah
Ramlan. 1987. Morfologi: Suatu Tinjauan Deskriptif- Yogyakarta.
Karyono
Ramlan.. 1987. Sintaksis. Yogyakarta: Karyono.
Sumowijoyo, Gatot Susilo. 2000. Pos Jaga Bahasa Indonesia.
Surabaya: UNESA.
Suparno. 1995. Perihal Bahasa. Malang: IKIP Malang.
Akhadiah, Sabarti.1989. Pem binaan Kemam puan Menulis
Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.
Depdikbud. 2004. Kamus Besar Bahasa Indonesia. JakarmBalai , PustakaKeraf, Gorys. 1982. Tata Bahasa
Indonesia. Ende: Nasa fada-L. Samsuri. 1982.
Analisis Bahasa. Jakarta: Erlan g g a
-64324205 KAJIAN KESASTRAAN
D o s e s P e m b i n a : Tim
D es k ri p s i
Pembekalan konsep-konsep dasar sastra yang meliputi limn
sastra- sciarah sastra, teori sastra, dan genre sastra.

B u k u S u mb e r Waj i b
Aminuddin. 1987. Pengantar Apresiasi Karya Sastra.
Bandung: Sinar Baru.
Ras yidi, Ajip. 1986. Ikhtisar Sejarah Sastra Indanesi.
Jakarta: Bina Cipta.
D j o k o P r a d o p o , R a c h ma d . 1 9 8 7 . P e n g k a j i a n P u i s i .
Yog y a k a r t a . UGM University Press.
Semi, Atar. 1986. Anatomi Sastra. Padang: Angkasa Raya
Teuuw. A. 1984. Sastra dan Ilmu Sastra: Pengantar TeoriSastra. Jakarta: Pustaka Jaya.
S ardjono, P artini. 1998. Pengantar Pengkajian Sas tr a.
Bandung: Pustaka Widya.
Wellek, Rene & Austin Warren. 1990. Teori Kesusastraan.
Tcrjcmahan Melani Budianta. Jakarta: Gramedia.
Waluyo, Herman J. 2002. Drama: Teori dan PengajarannyaYogyakarta, Hanindita.
64324306 KETERAMPILAN BERSASTRA
D o s e s P e m b i n a : Tim
D es k ri ps i
Pembekalan konsep-konsep penciptaan karya sastra dan
penerapannya dalam bentuk apresiasi sastra produktif
terutama yang ditujukan pada kemampuan menciptakan
karya sastra (prosa, puisi, dan naskah drama)
untuk
diterapkan di sekolah dasar.
Buku Sumber Wajib
Aminuddin. 1993. Pengantar Apresiasi Sastra. Malang: IKIP
Malang.
Atmowiloto, Arswendo. 1987. Mengarang itu Mudah. Jakarta:
Gramedia.
Djoko Pradopo Rachmad. 1987. Pengkajian Puisi. Yogyakarta: UGM
University Press.
Rendra, WS. 1984. Mempertimbangkan Tradisi.. Jakarta:
Gramedia.
Rendra, WS. 1976. Tentang Bermain Drama. Jakarta:
Pustaka Jaya. Semi. Atar. 1986. Anatomi Sastra. Padang:
Angkasa Rava.
Sitorus. Eka D. 2002. The Art of Acting: Seni Peran untuk
Teater. Film, dan TV, Jakarta: Gramedia.
Tambayong, Yapi, 2000. Seni Akting. Bandung: Rosda.
Waluyo, Herman J. 2002. Drama: Teori dan Pengajarannya.
Yogyakarta: Hanindita.

64324307 PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBAHASA

INDONESIA
Dosen Pembina:
Tim
Deskripsi
Mata kuliah ini berfungsi untuk meninakatkan keterampilan
berbahasa Indonesia talon guru Sekolah Dasar. Aspekaspek keterampilan yang dikembangkan meliputi menyimak,
membaca, berbicara, menulis. , dan mengapresiasi karya Sastra
untuk anak-anak.
Buku Sumber Wajib
H aryadi. Zamzami. 1996. Peningkatan Keterampilan
Berbahasa Indonesia. Jakafta: Depdikbud.
Russyana, Yus. Pengajaran Sastra untuk SD.
Tarigan, Henry Guntur.. Keterampilan Berbahasa Indonesia.
Bandung; Angkasa.
D . epdiknas . 2003. Kur ikulum 2004 untuk Matapelajaran
Bahasa Indonesia SD. Jakarta: Depdi knas.
Pappas, CC.. Keifer. B.Z., Leustik, L.S. 1990. An Integrated
Language Perspektive in The Elementary. New York:
McGraw-Hill.
Burhan, J. 1971. Problema Bahasa dan Pengajaran Bahasa
Indonesia Bandung: Ganaco.
Pusat Pembinaan dan Penbinaan Bahasa. 1989. Tata Bahasa
Baku Bahasa Indonesia.
64324308 P EN D ID IK AN BA HA S A & SA S TRA K ELA S AWAL S D
Dosen Pembina: Tim
Deskripsi
Mata kuhah ini merupakan pendahuluan metode
pengajaran bahasa Indonesia di SD. Fokus perkuliahan
ini adalah strategi pengajaran membaca, menulis permulaan,
menyimak, dan berbicara bahasa Indonesia di kelas-kelas rendsh
SD (kelas 1 dan . 2).
Buku Sumber Wajib
Depdiknas. 2003. Kurikulum Berbasis Kompetensi Matapelajaran
Bahasa Indonesia SD. Jakarta: Depdiknas.
Depdikbud. 1999. Kurikulum SL Matapelajaran Bahasa
Indonesia. Jakarta.
Syaffie, Imam. 1999. Pengajaran Membaca di Kelas-Kelas
Awal SD. Malang: UM.
Zuchdi, Darmiyati dan Budiasih. 1997. Pendidikan ' Bahasa
dan Sastra Indonesia di Kelas Rendah. Jakarta: Depdikbud.
Burhan, J. .1971. Problems Bahasa dan Pengajaran Bahasa
Indonesia. Bandung: Garaco N.V.
Pappas, CC., Keifer, B.Z., Leustik, L.S. 1990. An Integrated

Language P e r s p e k t i v e i n T h e E l e m e n t a r y. N e w Yor k :
McGraw-Hill.
Supriyadi, dkk. 1992. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Indonesia 2.

Jakarta: Depdikbud.
64324309 PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA KLAS TINGGI
SD
Dosen Pembina: Tim
Deskripsi
Mahasiswa
memahami
dan
mampu
menerapkan
b e r b a g a i s t r a t e g i pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas-kelas
tinggi SD (kelas III-VI) dengan topik-topik bahasan yang
mencakup teknik-teknik meningkatkan perkembangan berbahasa
lisan dan tulis.
Bu k u Som b er Wajib
Rofiudin, Ahmad, Zuhdi. Darmiyati. t996. Pendidikan
Bahasa dan S a s t r a I n d o n e s i a d i K e l a s . ' T i n g g i .
Jakarta: Depdikbud.
Depdiknas. 2003. Kurikulum 2004 unuk Matapelajaran Bahasa Indonsia

SD. Jakarta.
Pappas, CC.. Keifer. B.Z., Leustik. L.S. 1490. An Integrated
Language
Perspektive in The Elemenlarj. New York: McGraw-Will. III.
Burhan, J. 1971. Problems Bahasa dan Pengajaran Bahasa
Indonesia. Bandung: Ganaco.
Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 1989.
Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia.
64324206

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN
SASTRA INDONESIA DI SD

BAHASA DAN

Dosen Pembina: Tim

Deskripsi
M at a ku li ah in i be ri s i p e mb ah a s a n b er ba ga i mo de l
p en ge mba ng a n p e m b e l a j a r a n b a h a s a I n d o n e s i a d i
s e k o l a h d a s a r s e r t a b e r b a g a i permasalahan pembelajaran
bahasa dan alternatif mengatasinya.
Bu k u Su m b er Wajib
Bobbi De Porter, dkk. 2004. Quantum Teaching. Bandung:
Kaifa.
Depdiknas. 2003. Kurikulum 2004 Standar Kompetensi
Matapelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar. Jakarta:
Depdiknas.
Depdiknas. 2003. Pendekatan Kontekstual. Jakarta: Dirjen

Pendidikan Dasar Menengah.

Muchlisoh, dkk. 1992. Materi Pokok Pendidikan Bahasa
Indonesia 3. Jakarta: Depdikbud Pendidikan Tinggi.
Ngalim Purwanto. Jeniah. 1997. Metodologi Pengajaran Bahasa
Indonesia d i S e k o l a h D a s a r. J a k a r t a : R e m a j a
Rosdakarya Offset.
Aminuddin. 1996. Isi
dan Strategi Pengajaran Bahasa
Indonesia:Pendekatan Terpadu dan Pendekatan Proses. Malang:
FPBS IKIP Malang.
Burn. Paul C. Roe., dkk. Teaching Reading In Today's
Elementary S c h o o l . B o s t o n To r o n t o : H o u g h t o n
M i f f l i n C o m p a n y.
Tompkins, Gail E. 1994. Teaching Writing: Balancing ' Process and
Product. New York: Mc Milian College Publishing Company.
64324310 PPKn
Dosen Pembina:

Drs.

Waspodo

TS..

M.Pd.

Deskripsi
Pemahaman dan penguasaan substansi bidang studi PPKn yang
mencakup p e n g e m b a n g a n d a n p e l e s t a r i a n n i l a i l u h u r d a n
m o r a l P a n c a s i l a ( pe mb e nt uk a n s i ka p d an p er il ak u) ,
p emb ek a la n
pe nge ta hu an
da n
kemampuan
dasar
berkenaan dengan hubungan antara warganegara serta
kemampuan bela negara (menumbuhkan kesadaran bernegara).
Buku Sumber Wajib
H. Kaelan. 2000. Pendidikan Pancasila. Yogyakarta:
Paradigms.
Tim MPK UNESA. 2004. Pendidikan Pancasila. Surabaya:
Unipress C.S.T.
Kansil. 2005. Pendidikan Kewarganegaraan di PT.
Jakarta. Pradnya Paramita.
Frans. Magnis Suseno. 1991. Etika Politik. Jakarta:
Gramedia.
Suparlan,
Al
H a k i m.
dkk
2002.
Pendidikan
K e w a r ga n e g a r a a n untuk PT. Malang: UM Press.
S. Sumarsono. dkk. 2002. Pendidikan Kewarganegaraan.
Jakarta Gramedia.
Noor, M.S. Bakry. 2002. Pendidikan Kewarganegaraan
(Kewiraan). Yogyakarta: Liberty,
Moh. Kusnardi. dkk. 1988. Pengantar Hukum Tata Negara Indonesia.
J ak ar ta : P S H u ku m Tata N e ga ra F H U I -d an CV S i na r
Ba kt i.
lndra Ismawan. 2002, Ranjau-Ranjau Otonomi Daerah. Solo: Pondok
Edukasi.

64324311 PPKn KELAS AWAL

Dosen Pembina:

Drs.

Jandut

Gre2orlus

Deskripsi
Pemahaman dan penguasaan substansi bidang studi dan materi
kurikulum PPKn untuk kelas awal SD-Ml (Kelas I-111)
serta mampu mengelola pembelajaran y ang mendidik.
Cakupan materi meliputi nilai-nilai Pancasila. hak dan
kewajiban WN, materi ajar PPKn SD kelas 1-111 (Kelas
Awal), be rb ag ai s u bs t an s i ya n g be rk ai ta n d en ga n
k ema mp u an me ng e lo l a pembelajaran serta penilaian proses dan
hasil belajar PPKn.
Buku Sumber Wajib
Diknas. 2004. Kurikulum Berbasis Kompetensi SD-MI 2004.
Jakarta. Pukur, Balitban a Diknas.
Abdul, Azis Wahab. 1997. Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan (PPKn). Jakarta: BP3 SD Diknas.
M. Aziz, Toyibin dan A. Kosasih. 1997. Pendidikan Pancasila.
Jakarta: Rineka Cipta.
Asy'ari,-dkk. 2004. Pendidikan Kewarganegaraan dan Pengetahuan
Sosial untuk SD (Kelas 1, 2, 3). Jakarta: Erlangga.
A. Kosasih Djahiri. 1985. Strategi Pengajaran Afektif-NilaiMoral VCT dan Game dalam VCT. Bandung. Jurusan PPKn
IKIP Bandung.
64324312 PPKn KELAS LANJUT
Dosen Pembina:
Drs.

Jandut

Gregorius

Deskripsi
P e m a h a m a n d a n p e n g u a s a a n s u b s t a n s i b i d a ng s t u d i
d a n m a t e r i kurikulum PPKn untuk kelas lanjut SD-Ml
(Kelas IV-VI) serta mampu men g el o l a pe mb e la j a ra n ya n g
men d id i k. C ak up an mat e r i me l ip u ti makna hak dan
kewajiban WN serta perwujudannya dalam kehidupan
s o s i a l , ma t e r i a j a r P P K n S D k e l a s I V-V I ( K e l a s l a n j u t ) ,
b e r b a g a l prinsip dasar pembelajaran seperti pendekatan,
strategi, metode dan teknik pembelajaran, pengembangan
dan penyajian RP, dan penilaian pembelajaran .PPKn SD kelas
lanjut.
Bu k u Su m b er Wajib
Diknas. 2004. Kurikulum Berbasis Kompetensi SD-MI 2004.
Jakarta: Pukur, Balitbang Diknas.
Abdul,.-Azi q
Wahab.
1997.
Pendidikan
Pancasila
dan
Kewarganegaraan (PPKn). Jakarta: BP3 SD Diknas.

M. Aziz, Toyibin dan A. Kosasih. 1997. Pendidikan Pancasila.

Jakarta. Rineka Cipta.
C.S.T. Kansil. 2005. Pendidikan Kewarganegaraan di PT.
Jakarta: Pradnya Paramita.
Asy'ari, dkk. 2004. Pendidikan Kewarganegaraan dan
Pengetahuan Sosial untuk SD (Kelas 1. 2. 3). Jakarta:
Erlangga.
64324313 KONSEP DASAR IPS
Dosen Pembina:
Drs.

Waspodo

T.-S.,

M.Pd.

Deskripsi
Pengkajian konsep-konsep dasar IPS yang bersumber dari
ilmu-ilmu sej arah, geografi, ekonomi, sosiologi, antropologi,
dan pemerintahan.
B u k u S u m b e r Waj i b
Fakih Slamawi & Benyamin Maftuh. 1998. Konsep Dasar
IPS. Jakarta: BP3GSD, Ditjen Dikti.
Jerolimek, J. & W.C. Birker. 1993.. Social Studies in Elementary
School. New York: MacMillan.
Peter H. Martorella. 1985. Elementary Social Studies.
Boston: Little Brown Company.
Suhanaji & Subroto, Waspodo Tjipto. 2004. Pendidikan
IPS. Surabaya: Insan Cendikia.,
Subroto,
Was p o d o
Tj i p t o
&
Suhanaji.
2005.
P e n g e t a h u a n D a s a r Ilmu4lmu Sosial. Surabaya: Insan
Cendikia.
64324314 PENDIDIKAN IPS KELAS AWAL
Dosen - Pembina:
Drs. Siradjuddin, M.Pd.
Deskripsi
P en gi nt eg ra s i an p en gu as aa n s u bs ta ns i da n ma t er i.
P cmbe l aj ar ar bidang studi IPS untuk kelas awal dengan
bcrbagai prinsip pengelolaan pembelajaran yang mendidik.
Buku Sumber Wajib
Banks, J. & Ambrose. 1995. Teaching Strategies for Social
Studies. New York: MacMillan.
Djojo, Suradisastra, dkk. 1991/1992: Pendidikan IPS Jilid
3. Jakarta: Ditjen Dikti.
Suhanaji & Subroto, Waspodo Tjipto. 2004. Pendidikan IPS.
Surabaya: Insan Cendikia.
S ub ro to ,
Was po do
Tj ip t o ,
&
S uh an aj i.
2 00 5.
Pe ng et ah ua n D as ar Ilmu-Ilmu Sosial. Surabaya: Insan

Cendikia..
S u b r o t o , Was p o d o T j i p t o . d k k . 2 0 0 6 . P e n d i d i k a n
P e n g e t a h u a n Sosial 1. Surabaya: Insan Cendikia.
64324315 PENDIDIKAN IPS KELAS LANJUT
Dosen Pembina:
Tim
Deskripsi
Pengkajian konsep-konsep dasar IPS yang bersumber
dari ilmu-11mu sejarah, geografl, ekonomi. sosiol o g -1:
antropolo g i. dan pemerintahan.
Buku Sumber Wajib
Fakih Slamawi & Benyamin Maftuh. 1998. Konsep Dasar
IPS. JakartaP3GSD, Ditjen Dikti.
Jerolimek, J. & W.C. Birker. 1993. Social-Studies in
Elementary School. New York: MacMillan.
Peter H. Martorella. 1985. Elementary Social Siudies.
B o s t o n . Little Brown 'Company.
Suhanaji & Subroto, Waspodo Tjipto. 2004.. Pendidikan
IPS. Surabaya Insan Cendikia.
Subroto.
Was p o d o
Tj i p t o
&
Suhanaji.
2005.
P e n g e t a h u a n D a s a r 11mu-11mu Sosial. Surabaya: Insan
Cendikia.
64324207 PERSPEKTIF GLOBAL
Dosen Pembina:
Tim
Deskripsi
P emah a ma n
d an
P e ng ka j i an
a s p e k- as pe k
g lo ba l/
i nt er na s i on a l da ri konsep, tema, issue, masalah dalam
ilmu-ilmu sosial dan humaniora.
Buku Sumber Wajib
Mahmud Toha, dkk. 2002.- Globalisasi, Krisis Ekonomi dan,
Kebangkitan Ekonomi Kerakyatan. Jakarta: Pustaka Quantum.
Mari Pangestu. 2003. Indonesia dan Tantangan Ekonomi
Global. Jakarta: CSIS.
Robert Gilpin & Jean Millis Gilpin. 2002. Tantangan
Kapitalisme Global. Jakarta: Murai Kencana.
Suhanaji & Subroto, Waspodo Tjipto. 2004. Modernisasi
dan Globalis. Surabaya: Insan Cendikia.
Umy Oktyari. 1998. Perspektif Global. Jakarta: PPGSD
Ditjen Dikti.
64324208 ISU-ISU KONTEMPORER
Dosen Pembina:
Tim
Deskripsi
Mengkaji dan memonitor setiap peristiwa dan isu-isu
kontemporer yang terjadi dalam kehidupan bangsa
Indonesia dan membiasakan diri b e r s i k a p k r i t i s t e r h a d a p

p e r k e m b a n g a n s o s i a l , e k o n o m i , p o l i t i k , budaya, 1ptek
dan perkembangan wilayah geografis dalam masyarakat
yang terns berkembang.
Bu k u Su m b er Wajib
Nu'man Sumantri & Dedi Supriyadi. 2001. Menggagas
Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: Remaja
Rosda Karya.
Mangkusubroto. Suhadi. Editor Mari Pangestu. 2003.
Indonesia dan Tantangan Ekonom i G lobal. J akarta:
CS IS . .
Suhanaji & Subroto, Waspodo Tjipto. 2004. Modernisasi dan
Globalisasi. Surabaya: Insan Cendikia.
Berbagai media cetak dan elektronik yang memuat
b e r i t a d a n peristiwa-peristiwa mutakhir.
64324401 - KONSEP DASAR IPA I
Dosen Pembina: Tim
Deskripsi
Mengkaji hakekat IPA dan konsep-konsep dasar IPA yang
meliputi mekanika, kalor dan keragaman makhluk hidup melalui
pengamatan.
Bu k u Su m b er Wajib
M i n t o h a r i . Is n a w a t i , S o e mi a d j i . 2 0 0 5 . K o ns e p D a s ar
I PA B i o l o g r. Surabaya: Unesa University Press.
Suryanti, Wahono Widodo, Elok Sudibyo, Socgino. 2003.
Konsep-Konsep I Dasar IPA-Fisika SD. Surabaya:
Universit y Press Unesa.
Buku Anjuran A t w a t e r , M . , a t . a l 1 9 9 5 . P l a n t s a n d
A n i m a l s P l a n i n g G u i d e . New York: MacMillan/
McGraw-Hill School Publishing Company.

Atwater, M., at.al. 1995. Plants and Animals, Teacher Assessement

G uide. N ew York: M acM illan/M cG raw - H ill S chool
P ublis hing Company.
Djaeni, A. 1991. Ilmu Gizi. Jakarta: Dian Rakyat.
Hidayat, E., B. 1995. Anatomi Tumbuhan Berbiji.
Bandung: ITB. Kimball, J.W. 1989. Biologi Jilid I. Edisi
Kelima (diterjemahkan oleh
Sid Soetarmi Tjitrosomo dan Nawangsari Soegiri). Bogor:
Erlangga. Kimball, J.W. 1989. Biologi Jilid 11., Edisi Kelima
(diterjemahkan oleh Siti Soetarmi Tjitrosomo dan Nawangsari
Soegiri). Bogor: Erlangga.
Kimball, J.W. 1989, Biologi Jilid Ill. Edisi Kelima
(diterjemahkan oleh Siti Soetarmi Tjitrosomo dan
Nawangsari Soegiri). Bogor: Erlangga,
Supriyono Koes H., Prabowo, 1998. Konsep-Konsep Dasar

IPA.
Jakarta:
D e pa rt e men
P en di di ka n
d an
K eb ud a ya a n D ir ek to ra t J en dr al Pendidkan Tinggi,
Soedjojo Dirdjosoemarto. 1990. Pendidikan IPA. Jakarta:
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral
Pendidkan . Tinggi.
R at na Wil is D a ha r. 1 99 0. P en di di ka n IPA 1 . J ak ar ta :
D ep ar te me n Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral
Pendidkan Tinggi.
Soedjojo Dirdjosoemarto. 1990. Pendidikan IPA 11. Jakarta:
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral
Pendidkan Tinggi.
Tjitrosoepomo,
G.
2000.
Morfologi
Tumbuhan.
Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Tjitrosoepomo,
G.
2003.
Taksonomi
Tumbuhan.
Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Wahyana. 1990. Pendidikan IPA VI. Jakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan Derektorat Jendral Pendidkan
Tinggi .
.Y sepa t , S umardi. 1997. Kons ep Das ar IPA 1. J akarta:
D epartemen Pendidikan dan Kebudayaan Universitas
Terbuka.
64324402.
KONSEP
DASAR IPA 2
Dosen Pembina:
Tim Deskripsi
-Pembahasan , tentan g a' sifat-sifat cahaya, listrik magnet dan
interaksinya dengan medium, bentuk penerapan di
kehidupan Behan-harl Berta percobaan yang relevan.
Buku S umber Waj ib
A t w a t e r ,. M . , - a t . a l . 1 9 9 5 . P l a n t s a n d A n i m a l s P l a n i n g G u i d e .
New York: MacMillan/McGraw-Hill School Publishing Company.
A twater, M ., .at.al. 1995. Plants and Anim als. Teacher
Assess ement Guide. New York: Macmillan/McGrawHill School Publishing Company.
Flohr Terry B. 1984. Focus on Physical Science. Teacher
Annotated Edition. Ohio: Merrill C.E.
Halliday D., Resnick R. 1997. Physics. (Terjemahan oleh Silaban P.).
Bandung: ITB.
Kimball, J.W. 1989. Biologi Jilid 1. Edisi Kelima (diterjemahkan oleh
Siti Soetarmi Tjitrosomo dan Nawangsari Soegiri). Bo gor: Erlangga.
0.
Z7
Kimball. J.W. 1989, Biologi Jilid 11. Edisi Kelima (diterjemahkan
oleh Sid Soetarmi Tjitrosomo dan Nawangsari Soegiri). Bogor: Erlangga.
Kimball, J.W. 1989. Biologi Jilid Ill. Edisi Kelima (diterjemahkan oleh
Siti .Soetarmi Tjitrosomo dan Nawangsari Soegiri). Bogor: Erlangga.

Sears. Physics. Addison Wesley.

M in to ha ri , Is n aw at i, S o e mi a dj i. 2 00 5. K ons ep D as ar IPA
B io lo gi . Surabaya: University Press Unesa.
SEQlP. 2000, Buku IPA Guru. Jakarta: Binabar G.
Soedjana, S. 1979. Pengukuran don Alai Ukur Listrik. Jakarta:
Pradnya Paramita.
Sutrisno, Tan Ik Gie. 1984. Seri Fisika Dasar 3.
Bandung: ITB. Sutrisno, Tan lk Gie. 1986. Seri Fisika
Dasar 4. Bandung: IT8.
S u r y a n t i , Wah o n o Wid o d o , E l o k S u d i b y o . 2 0 0 3 . K a m s e p
D o s s e r IPA-Fisika. Surabaya: University Press.
Wat s o n , D . e t . a l . 1 9 8 8 . D N A R e k o m b i n a n . ( A l i h ! " ' m 1 h i m s a e l e l
Wisnu Gunarso). Jakarta: Erlangga.
64324209
KONSEP
DASAR IPA 3
Dosen
Pem bina: Tim
Deskripsi
Pembahasan tentang kebumian, susunan kulit dam
x m a s f r - 7 - 'bola langit, tats surya, dan hukum pokok
m c k a n i k a d a l l a = b c n d x angkasa, susunan bumi-bulan,
Sumber days alam. se tz bun=g dxTlam galaksi.
B u k u S u mb e r Waj i b
Newton Jack, T. Philip. 1995. The Guide to Amatur Aszromtmm.. Can'dKild-M
University.
R o y, A. E . , D a r k D . 1 9 8 8 . A s t r o n o m y : P r i n c i p l e s a v v d P r a c t i c e
Philadelphia:* Adam Hilger.
S EQ IP. 2000. Buku IPA G ur u. J akarta: Binabar
G rafis cmn Strahler Arthur N. 1971. The Earth Sciences. New Yank:: Harper
and Row Pub.
Winardi
W. 1984.
Astrofisika
Mengenai
Bintang.
BanduumLL , :: If TB Yosaphat Sumardi. 1985. Pengantar
Pengetahuan AntariLsm.'. Ypgy2lzznm. IKIP Yogyakarta.
64324403 PENDIDIKAN
IPA
SD
I
Dosen
Pembina.,
T i m Deskripsi
Pemahaman dan pen . guasaan substansi, metodologi darer
lk-611=Bm 0A dan cars-cars mengajarkannya melalui
berbagai macam pcnVR1wm= brcIWIT yakni menyimak
informasi, berdiskusi, berlatih, mcmbiznkim , din.'. Gan
melakukan simulasi. Pendidikan IPA 1 membahas kerja
h1hull'31h, bcndi dan sifatnya serta makhluk hidup dan
proses kehidupan, a]= ;x=mb&l. iZnmn elektronik dan non

elektronik, analisis buku teks, pengeniban-Emn nnuitffr ajar,

kajian berbagai pendekatan, strategi, metode dan tekitik
p=mbda4 .1n. bentuk dan cars penilaian serta pe n g emban g an
instTumem pmfirlxiixm &A SD-Ml. Pencapaian kompetensi
diukur dengan berbagai cam (fi-a-, benzuk asesmen,
misalnya hasil karya, simulasi, unjuk-kerja nuup= ws tal
s
Buku Sumber Wajib
Depdiknas. 2003. Kurikulum 2004 Mapel Sains SDIAH..
Iskandar, S.M. 1998. Pendidikan 11mu fengetahuan
ARam.. JaiLaa:: Dikti.
Buku Anjuran
Atwater, M., at.al. 1995.- Plants and Animals
P l a m i x G a r i d e . . New York: Macmillan/McGraw-Hill
School PublishimS Company.
A twater, M., at.al. 1995. Plants and Animals , Teacher
Assess ement
Guide.
New'
York:
Macmillan/McGraw-Hill School Publishing Company.
Djaeni, A. 1991. 1/mu Gizi. Jakarta: Dian Rakyat.
Soedjojo Dirdjosoemarto. 1990. Pendidikan IPA 1. Jakarta:
Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan Derektorat Jendral
Pendidkan Tinggi. Ratna Wills D' ahar. 1990. Pendidikan
IPA 1. Jakarta: D epartemen
Pendidikan dan Kebudayaan Derektorat Jendral
Pendidkan Tinggi. Soedjojo Dirdjosoemarto. 1990. Pendidikan
IPA IL Jakarta: Departemen
.Pendidikan dan Kebudayaan Derektorat Jendral
Pendidkan Tinggi. Wahyana. 1990. Pendidikan IPA VI. Jakarta:
Departemen Pendidikan
dan Kebudayaan Derektorat Jendral Pendidkan Tinggi.
64324404 PENDIDIKAN
IPA
SD
2
Dosen
Pembina:
T i m Deskripsi
Pemahaman dan penguasaan substansi, metodologi dasar
keilmuan IPA dan cara-cara mengajarkannya yang meliputi
kerja ilmiah, sifat-sifat cahaya, listrik-magnet dan
interaksinya dengan medium, bumf dan alam sekitarnya,
teknologi, lingkungan dan masyarakat, analisis buku teks,
pengembangan materi ajar, kajian berbagai pendekatan,
strategi, m e t o d e d a n t e k n i k p e m b e l a j a r a n ; b e n t u k
dan cara peni.laian Berta pengembangan instrumen
p e n i l a i a n I PA S D - M I . U n t u k m e n g e t a h u i p e n c a p a i a n
k o m p e t e n s i t e r s e b u t d i l a k u k a n d e n g a n berbagai cara

dan bentuk as esmen, mis alnya has il karya, simulas i,

unjuk kerja maupun tes tulis.
Buku Sumber W'ajib
Depdiknas. 2003. Kurikulum 2004 Mapel Svins SD/M1.
Jakarta. Iskandar, S.M . 1998. Pendidikan Ilmu
Pengetahuan Alain. Jakarta' . Dikti.
Buku Anjuran
Atwater, M.,' at.al. 1995. Plants and Animals
P l a n i n g G u i d e . New York: Macmillan/McGraw-Hill
School Publishing Company.
A twater, M., at.a!. 1995. Plants and Animals , Teacher
Assess ement Guide. New York: Macmillan/McGrawHill School Publishing Company.
Soedjojo Dirdjosoemarto. 1990. Pendidikan IPA 1. Jakarta:
Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidkan
Tinggi. Ra tn a Wil ls D ah ar. 1 99 0. Pe nd id ik an IPA 1.
J ak ar ta : D e pa rt e men
Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidkan
Tinggi. Soedjojo Dirdjosoemarto. 1990. Pendidikan IPA H. Jakarta:
Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidkan
Tinggi. Wahyana. 1990. Pendidikan IPA VL Jakarta:
Departemen Pendidikan
dan Kebudayaan. Direktorat Jendral Pendidkan Tinggi .
64324210
PEMBELAJARAN
TERPADU
Dosen
Pembina: Tim
Deskripsi,
Mata k'uliah ini mengembangkan kemampuan dan keterampilan dalam
penghubungan dan pemaduan materi pembelajaran secara variatif.
Cakupan matcri inchputi pcinbcrian infoinias), obscivasi, Pciencalmall,
pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran terpadu.
B uku S umber Waj ib
Depdiknas. 2003. Kurikulum 2004. Jakarta: Depdiknas.
Tim Pengembang PGSD. 1996/1997. Pembelojaran
Terpadu D2 P(;SD dan S2 Pendidikan Dasar.
Jakarta: Depdikbud.
.Buku Anjuran
Fogarty, R. 1991. The Mindful School: How to Integrated
the Curricula. Palati. Palative: Illinois Publishing Inc.
Pappas. C.C., Keifer. B.Z.. Leustik. L.S. 1990. An
Integrated Language Perspective in The Elementary.
New York: McGraw-Hill.
64524201 PPL 1

Dosen
Pembina:
Tim Deskripsi
Pemahaman
dan
p e ng u a s a a n
p e ng e t a h u a n
dan
k e t e r a m p i l a n d a s a r mengajar-, pemahaman landasan
filosofis dan konsep teoritik PPL. s i m u l a s i d a n m i c r o
t e a c h i n g s e b a g a l b e k a l a j a r n y a t a d i S D - M l Pencapaian
kompetensi ini diukur melalui tugas/proyek dan simulasi.
B uku Sumber Wajib
Tim U P P L . 2 00 2, R am bu -R am bu Pe la ks an aa n P PL
S ur ab a y a U P P L . 1995. Pedoman PPL. Surabaya:
IKIP Surabaya.
Wardani. Suhaenah S. 1994. PPL. Jakarta: Depdikbud.
D e p d i k b u d . 1 9 9 4 / 1 9 9 5 . K ur i k u l u m G B P P S e k o l a h
D a s a r. J a k a r t a : Depdikbud.
1996. PPL Program D.2 PGSD. Jakarta,
Depdikbud.
64524202 PPL 2
Dosen
Pembina:
Tim Deskripsi
Pemahaman, penguasaan dan pemantapan keterampilan
melaksanakan administrasi, proses belajar mengajar,
bimbingan belajar. dan kep-jaian ekstra kurikuler di SDMl. Pencapaian koMpetensi ini diukur dengan praktek
ajar nyata di kelas, observasi kepribadian dan
tugas/proyek Berta laporan PPL balk individu maupun kelompok.
Buku Sumber Wajib
Tim UPPL. 2002. Rambu-Rambu Pelaksanaan PPL.
Surabaya: UPPL. 1995. Pedoman PPL. Surabaya:
IKIP Surabaya.
KOMPETENSI PENDUKUNG
6 4 3 2 4 2 11 B A H A S A I N G G R I S 1
Dosen Pembina: Ulhaq
Zuhdi,
S.Pd.
(IP208) Deskripsi,
Mata kuliah ini berfungsi memberikan keterampilan dasar
kepada mahasiswa dalam hal speaking, listening, reading
dan writing. Pelatihan penerapan bahasa Inggris dalam
percakapan sehari-hari dengan topik yang khususnya
berhubungan dengan . materi bahasa Inggris Sekolah Dasar.
Buku Sumber Wajib
Azar, Bertty Scramfer. 1989. Understanding and Using
English Grannnar New Jersey: Prentice Hall Regents.
H aryanto, Yan- dkk. 1993. Materi Pokok Pendidikan

Bahas a Inggr is ' Modul 1-9. Jakarta: Depdiknas.

K h o i , r i . M u c h a m ma d , e t a l l . 2 0 0 5 . TO E F L P rep ar a t i o n .
I n d o n e s i a ' . UNESA University Press.
. L o u g h h e e d , L i n B a ry o n ' s . 2 0 0 5 . H o w t o P r e p a r e f o r
t h e T O E I C 'Bridge Test. Indonesia: Binarupa Aksara
M i k u l e c k y, B e a t r i c e S . 2 0 0 3 . M o r e R e a d i n g P o w e r.
N e ~ ~ Yor k Pearson Education.
M o l l i n s k y, J . S t e v e n . 2 0 0 1 . S i d e b y S i d e B o o k I a n d
2.
Prentice.
Hall Regents.
\%
Murphy, Raymond. 1985. English, Grammar in Use.
England: Cambridge University . Press..
Sharpe, Pamela J. Bar y on's. 2005. How to Prepare for the
TOEFL 11th Edition. Indonesia: Binarupa Aksara.
64324212 BAHASA INGGRIS 2
Dosen Pembina: Ulhaq'
Zuhdi,
S.Pd.
(IP208) Deskripsi
Peninakatan
k e r n a mp u a n
ma h a s i s w a
dalam
hal
speaking, listening, r ea di ng da n w ri ti ng . P el at ih an
p e n e r a p a n b a h a s a I n g g r i s d a l a m percakapan seharihari dengan topik yang khususnya yang, berhubungan
d e n g a n m a t e r i b a h a s a I n g g r i s S e k o l a h D a s a r.
Pemahaman
terhadap
prinsip-prinsip dasar grammar
(structure-, tenses)
Buku Sumber Wajib
Azar, Bertty Scramfer. 1989: Understanding and Using
English Grammar. New Jersey: Prentice Hall Regents.
H aryanto, Yan, dkk. 1993. Mater i Pokok Pendidikan
Bahas a Inggr is Modal I-9. Depdiknas.
Khoiri, Muchammad, et.all. 2005. TOEFL Preparation.
Indonesia: UNESA University Press.
L o u g h h e e d , L i n B a ry o n ' s . 2 0 0 5 . H o w t o P r e p a r e f o r
t h e T O E I C Bridge Test. Indonesia: Binarupa Aksara.
Mikulecky, Beatrice S. 2003. More Reading Power. New
York: Pearson Education.
Mollinsky, J. Steven. 2001. Side by Side Book I and 2.
Prentice Hall Regents.
M u r p h y, R a y m o n d . 1 9 8 5 . -E n g l i s h . G r a m m a r i n .
U s e - E n g l a n d : Cambridge U nivers it y Press.
S harpe, P amela J. Ba r y ons , S . 2005. H ow to Prepare
for the TOEFi 11th Edition. Indonesia: Binarupa
Aksara. .
64324213 PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA
Dosen Pembina:
Drs. Mungit Sudianto, M.Pd.
(113136) D e s k r i p s i
Pengkajian dan pemahaman pengertian, tujuan. ruang lingk-

up, hakick,21 be la j a r da n pe ra na n pe nd id ik an jasmani,

pen g e mb a ng an kc mz mpn a - n as dasar dan pengembangan
sikap cmbangan jasmani, gerakan dasar atletik. senam,
permainan bola besar dan bola kecil.
B uk u S u mb er Waj i b
Toho, Cholik M. dan Soenardi. 1999. Pengembangan
Pendm2dikar 'Jasmani dan 01ahraga. Jakarta:. Dirjen Dikti.
Toho, Cholik M. dan Rus h Lutan. 1996/1997.
Pendidikar,Jas maxj.; dan Kesehatan. Jakarta: Depdikbud.
Syarifuddin dan Muhadi. 1991/1992. Pendidikan Jasmani dan
Kescharan. Jakarta-.. Depdikbud.
64324214 PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DAN
OLAHRAGA
Dosen
Pembina:
Drs.i Mungit Sudianto, M.Pd.
OP136) D e s k r i p s i
M embuat silabus mapel D ikj as. membuat RP modifikasi
pembe- 1kjaran permainan bola besar (voli, bas ket,
s epak bola) dan modifikas i aticiA,- ( l o m p a t j a u h ,
l o m p a t t i n g g i ) s e n a m d a n l a t i h a n m e n g a j a r.
B u k u S u m b e r Waj i b
Toho. Cholik M. dan Soenardi. 1999. Pengembangan Pendidikan
Jasmani dan 01ahraga. Jakarta: Dirjen Dikti.
Toho, Cholik M. dan Rush Lutan. 1996/1997. Pendidikan
Jasmani dan Kesehatan. Jakarta: Depdikbud.
Depdiknas. 2004. Kurikulum 2004 Mapel Penjas. Jakarta:
Depcillnas Supartono. 1997. Peningkatan Kualitas
Pembelajaran Dikjaskes di SL Melalui Pendekatan Modifikasi.
64324215 PENDIDIKAN SENT MUSIK I
Dosen Pembina:
Drs. Yoyok Yermihandoko(11965)
Deskripsi
Mata kuliah ini merupakan pembelajaran seni musik Yang
difandasi kons ep "P endidikan melalui Seni", dan
prins ip "Pembelaj aran seal untul, anak usia Sekolah Dasar".
Cakupan isi pembelajaran tr-rdifi atas
Teori musik, Pola -ritmik, Irama, Melodi, Teknik
bernyanN11, Tek n i k b e r ma i n a n s a mb e l mu s i k s e k o l a h .
Buku Sumber Wajib
Jamalu. 1995. Pendidikan, Seni Musik. Jakarta: Dirjen
Dikti. Rien Safrina. 1998. Pendidikan Seni Musik.
Jakarta: Dirjen Dikti. Siagian, MP. 1990, Indonesia
Kucinta. Yogyakarta: Penerbit Musik
Indonesia.
Latifah Kodijat. 2004. Istilah-Istilah Musik. Djambatan.
Loh Phaik Kheng. 1991. Handbook of Theory Music.
Muzikal.
M.K. Collins. 1981. A Guide to Music in the Primary

School. E.D. of Victoria.

Stomp Out Loud. 1988. The Brooms. EMI.
Music Lessons. 2001. Guitar Keyboard & Drum Technic. Valhala.
64324216 PENDIDIKAN SENI MUSIK 2
Dosen Pembina:
Dra. Nurhenti Dorlina Simatupang
(IP1 61 Deskripsi
Mata kulia h . ini merupakan pembelajaran seni musik
vqng, dilandasi k o n s e p " P e n d i d i k a n me l a l u i S e n i " , d a n
p r i n s i p "P e mb e l a j a r a n s e n i untuk anak usia Sekolah
Dasar". Cakupan isi pembelajaran terdiri atas: Pemahaman
Irama, Melodi, Harmoni, Struktur Musik, Ekspresi Musik.
Perencanaan - Pembeiajaran Seni Musik di Sekolah Dasar dan
Pelaksanakan Pembelajaran Seni Musik di Sekolah Dasar.
Buku Sumber Wajib
Jamalus. 19 95. Pendidikan Seni Musik. Jakarta: Dirjen Dikti.
Rien Safrina. 1998. Pendidikan Seni Musik. Jakarta:
Dirjen Dikti. Siagian, MP. 1990. Indonesia Kucinta.
Yogyakarta: Musik Indonesia Latifah Kodijat. 2004. IstilahIstilah Musik. Djambatan.
Loh Phaik Kheng. 1991. Handbook of Theory Music. Muzikal.
M.K. Collins. 1981. A Guide to Music in the Primary
School. E.D of Victoria.
Stomp Out Loud. 1988. The Brooms. EMI.
64324217 PENDIDIKAN SENI TARI & DRAMA
Dosen Pembina:
Drs. Heru Subrata, M.Si., dkk.
(IPI50) Deskripsi
Pembekalan dan pembelajaran seni tari dan drama
ya n g d i l a n d a s i pr in s i p p en di di ka n me l a lu i s e ni t ar i da n
d ra ma, k ar ak te ri s t ik g er ak anak dan tari anak, apresiasi
seni tari drama, pengalaman studio. seni tari dan drama,
dan pelaksanaan pembelajaran seni tari drama di SD.
Buku Sumber Wajib
Dinar P & K Jawa Timur. 2001. Pendidikan Seni Tari Buku
Panduan Penyelenggaraon Pembelajaran Seni Tari Bagi
Sekolah Dasar. Surabaya: Insan Cendekia.
H a m z a h , A . Ad j i b . 1 9 8 5 . P e n g a n t a r. G e r m a i n
D r a m a . B a n d u n g : Rosdakarya.
B u k u S u m b er P e n u n j a n g
P urw at in in gs ih & H a ri ni , N in ik . 2003. P en di di ka n
S en i Tar i- D r am a d i T K - S D . M a l a n g : U N I M A
Press.

H idaj at, Robby. 2004. Koreogr afi Anak-Anak,

Progr am Pendidikan Seni Tar i. M alang:
U N IM A .
Murgiyanto, Sal. 1993. Ketika Cahaya Merah
Memudar Sebuah Kritik Tar i. J akarta: D eviri

G anan.
Rendra. WS. 1990. Tentang Germain Drama.
64324219 PENDIDIKAN KERAJINAN TANGAN
D os en Pem bin a:
Drs .
Supra yi tn o
(IP162) Deskripsi
Pemahaman dan penguasaan substansi bidang
studi
dan
m a t e r i k u r i k u l u m s e r t a ma m p u
me n g e l o l a p e mb e l a j a r a n P e n d i d i k a n K e r a j i n a n
Tangan yan g mendid ik di S D -M l. P engala man
belaj ar diw uj udkan dalani k e g i a t a n m e n g k a j i ,
memahami, menerapkan pengetahuan, sikap,
berlatih
mengembangkan
berkarya,
dan
m e n g a p r e s l a s i k a n k a r y a kerajinan, tangan yang
diakhiri dengan pameran serta simulasi pembelajaran.
Cakupan materi meliputi pengantar dan ruang
lingkup, pengetahuan bahan dan alas kerajinan
t a n g a n , j e n i s - j e n i s k a r y a , p r a k t i k b e r k a r ya ,
strategi dan evaluasi pendidikan kerajinan
tangan di SD pencapaian kompetensi dengan tes
f u l l s , t u g a s , b e r k a r ya , a p r e s i a s i , e v a l u a s i d a n
simulasi.
B u k u S u m b e r Waj i b Ati, , Sudaryanti. 1992. Pendidikan Keterampilan.
Jakarta: Depdikbud. Depdikbud. 2003. Kurikulum
2004 Matapelajaran Kertakes. Jakarta: Depdikbud.
Mas'udah. 2004. Kerajinan Manik-Manik. Surabaya.
S o e n a r ya d i . 1992. P e n d i d i k a n K e t e r a m p i l a n .
J a k a r t a : D i t j e n D i k t i Depdikbud.
Syafii, dkk. 2002. Materi Pembelojaran Kerajinan
Tangan ngan di SD. J a k a r t a : U T.
64324218 PENDIDIKAN SENI BUPA
D os en Pem bin a:
Drs .
Supra yi tn o
(IP162) Deskripsi
Pengkajian teoritis maupun praktis tentang seni
rupa
serta
tujuan,
fungsi,
manfaat
dan
pengembangannya dalam proses pendidikan
seni rupa di SD/MI.
Buku 'Sum ber Wajib
S o e d a r s o n o , S . P. 1 9 9 6 . Tin j a u a n S e n i . Yog ya k a r t a :
S u k u D a ya r S a n a . C. Bangun. Kritis Seni Rupa.
Bandung: ITB.
Ida S riH eraw ati, dkk. 2003. Pendidikan Seni Rupa.
Jakarta: Depdiknas. Z a i n i S u d a r t o , d k k . 2 0 0 4 .
P e n d i d i k a n S e n i R u p a . S u r a b a ya : P G S D FIP
UNESA.
64314201 BAHASA DAERAH

Dosen Pembina:

Drs.
Heru
Subrata,
M.Si.
(IP150) Deskripsi
Pemahaman dan kemampuan untuk meningkatkan
keterampilan bahasa daerah sebagai colon pengajar
b a h a s a d a e r a h d i S D - M I . Aspek-aspek keterampilan
yang dikernbahgkan meliputi menyimak, membaca,
berbicara, menulis, dan mengapresiasi karya sastra
daerah, s e rt a p emb el a j a ra n b ah as a d ae ra h u nt uk an ak
S D -M 1 . P e nc ap ai an --kompetensi diukur melalui tes tulis dan
tugas/proyek.
Buku Sumber Wajib
D e p d i k b u d P r o p i n s i J a w a Timu r. 2 0 0 4 . K u r i k u l u m
A l u a t a n L o k a l GBPP Malapelajaran Bahasa Jawa
Pendidikan Dasar. Surabaya: Proyek Peningkatan SD
Jawa Timur.
Suwaji. 1993. Ngoko Ian Krama. Yogyakarta: Yayasan
Pustaka Nusatama. Subalidinata, 1994. Kawruh
Paramosastra Iowa. Yogyakarta: Yayasan Pustaka
Nusatama.
. 1994. Kawruh . Kasusastra Jawo.- Yogyakarta:
Yayasan Pustaka Nusatama.
Prawiroatmojo, S. 1996. BausastraJawa-Indonesia. Jakarta: Haji
Masagung. P a d m o s u k o t j o ,
S. 1986.
Wei v a l o n
P a n u l i s e B a s a J a w a N g a n g g o Aksara Jawa.
Surabaya: Citra Jaya Murti.
KOMPETENSI LAIN
64324220 PENGANTAR KOMPUTER
Dosen ' Pembina:
Drs.
Yoyok
Yermihandoko
(IP165) Deskripsi
Pengkajian
dan
pemahaman
dasar
hardware
komputer, mampu mengoperasikan, dan menguasai
s o f t w a r e M i c r o s o f t O f f i c e & Microsoft Powerpoint.
Buku Sumber Wajib
R.G. Jones. 2004. Step by step Word. Jakarta: Elex Media
Computindo. Budi Permana. 2004. Microsoft Word 2000XP, Chips.
Budi Permana. 2004. Microsoft Powerpoint XP, Chips.
64324221 APLIKASI KOMPUTER
Dosen Pembina:
Drs.
Yoyok
Yermihandoko
(IP165) Deskripsi
Mengenalkan komponen dan mengoperasikan fasilitas
rumus, fungsi, data dan grafik dalam MS. Excel XP.
Buku Sumber Wajib
Tandyonomanu, Danang. 2002. Pengenalon MS, Excel
XP.
Anggawirya, Erhans. 2001. Microsoft Excel 2002,

Jakarta: Erc6ntara Rajawali.

Arifin, Johar dan Akhmad Fauzi. 2001. Mengupas
Tuntas Microsoft Excel 2000. Jakarta: Elex Media
Komputindo.
. 2004. Aplikasi Excel dalam Fungsi Terapon. (Non
Finansial dan Non Statistik). Jakarta: Elex Media
Komputindo.
6 4 3 2 4 2 2 2 S TATI S T I K
Dosen
Pembina:
Tim Deskripsi
P e ma h a m a n d a s a r
penelitian rneliputi
hipotesis.
64324223
METODOLOGI
PENELITIAN Dosen
Pembina:

statistik dalam praktik dan

.penyajian data, penafsiran, dan uji

Tim
Deskripsi
Pemahaman dan pengkajian tentang jenis-jenis penelitian,
langkah dan p r o s e d u r p e n e l i t i a n ( me m i l i h ma s a l a h ,
judul, studi pendahuluan. merumuskan masalah,
merumuskan hipotesis bila ada, memilih pendekatan,
me n e n t u k a n v a r i a b e l , s u mb e r d a t a . me n e n t u k a n d a n
menyusun instrumen, mengumpulkan dan menganalisis
data, menarik simpulan dan menyusun laporan, teknik
~rnenulis karya ilrnla l -i' Berta p e n e r a p a n n ya d i b i d a n g
p e n d i d i k a n k h u s u s n ya d a l a m p e n e l i t i a n tindakan kolas
(PTK).
64424601 SKRIPSI
Dosen
~
Pembina:
Tim Deskripsi
Pemahaman dan pelatihan menerapkan pengetahuan untuk
memecahkan problematika pembelajaran di SD/MI yang
meliputi analisis masalah. pemecahan masalah, pelaksanaan
dan pelaporan terutama dalam PTK.
PENDIDIKAN PROFESI
64324601
P RO G RAM
P EM AG A NG A N
I
64324602
P RO G RAM
P EM AG A NG A N 2 D o s e n
Pembina: Jim
Deskripsi

Program ini memberi kesempatan kepada mahasiswa

talon guru yang telah men yeles aikan SI PGSD untuk
melengkapi dan memantapkan p e n g u a s a a n k o mp e t e n s i
p r o f e s i o n a l s e b a g a i g u r u S D / M I me l a l u i penerapan
kompetensi akade .mik dalam konteks otentik di sekolah.
64324316
PERBAIKAN
KEMAMPUAN
MENGAJAR
Dosen
Pembina:
Tim
Deskripsi
P eman t ap a n
pe ng ua s a an
ma t er i
ma t s
p el aj ar an ,
p en ge lo la an k o la s , pemahamaan peserta didik, penggunaan
media, dan sebagainya.
64324317
SEMINAR
PEMBELAJARAN DI SD
Dosen Pembina:
Tim
Deskripsl
Mengasah k-ompetensi*mereka dalam menangani kasus-kasus
pembelajaran yang terjaring pads saat mengikuti Program
pemagangan dengan strategi yang dapat mereka temukan
dan kembangkan terutama menggunakan penelitian
tindakan kolas (PTK),
6 41 24 20 1 P E N D ID IK A N AG A M A I S L A M 2
Dosen Pembina:
Drs.
M.
Husni
Abdullah
OPI 15) Agus Afandi, M.Ag.
D es k ri ps i
M a h a s i s w a me m a h a mi p r o b l e ma t i k a ma s ya r a k a t Is l a m
k o n t e mp o r e r d i t i n j a u d a r i b e r b a g a i a s p e k ( i l m u a l a m ,
social, dan human)ora) dan mampu menjadikan Islam
sebagai solusi problematika umat ba lk s e ca ra t ek ni s
m a u p u n n o r m a t i f d a r i b e r b a g a i p e r s p e k t i f yang
berkembang khususnya yang terkait. dengan pendidikan
dasar.
B u k u S u mb e r Waj i b
Abdullah Nasih Ulwan. 1999. Pendidikan anak dalam
Perspektif Islam) Jakarta: Gema Insani Press.
Dadang Hawari, 1999. Al-Qur'an, Rmu Jiwa, dan
Kedokieran. Bandung: Mizan.
Harun Nasution. 1988. Mistisisme Islam. Jakarta: UI Press.
2000.
Islam
untuk
Disiplin
Ilmu
K e s e h a t a n . D i p e r t a i s Depag RI.
2000. Islam untuk Disiplin Ilmu Pengetahuan dan
Teknolo
gi.
Dipertais Depag RL.
2000. Islam untuk 'Disiplin Ilmu

Biotogi. Dipertais Depag RI.

'2000. Islam untuk Disiplin Ilmu Sosiologi. Dipertais
Depag RI.
2000. Islam uniuk Disiplin , Ilmu Kesenian. Dipertais
Depag RI:
2000. Islam untuk Disiplin Ilmu Ekonomi.
D i p e r t a i s Depag RI.
2000. Islam untuk Disiplin Ilmu Pendidikan. Dipertais
Depag RI.
. 1998. Kumpulan Fativa-Fativa
MUI.
Jakarta:
Pustaka
Firdaus.
M. Alwi Shihab. 2002. Islam Sufistik. Bandung: Mizan.
M. Alwi Shihab. 1999. Islam Inklusif. 'Bandung: Mizan.
M. Dawam Rahardjo. 2000. Masyarakat Madani dan Klas
Sosial. Bandung:' Mizan.
Paulo
Freire.
2002.
Pendidikan
P o p u l e r.
Yog y a k a r t a : I n s i t . Paulo Freire. 2002. Pendidikan
Pembebasan. Yogyakarta: In.sit Quraiysh Shihab.
2002. Lentera Hati. Bandung: Mizan.

Depan
Tengah
kamar
Paku
kayu
jumlah

950000
1000000
225000
25000
25000
2225000

2225000
50000
100000
12000
2063000