1.1 Menghayati keberadaan dirinya sebagai makhluk Tuhan yang dapat berftkiriimiah.

dan mampu
.
meneliii
tentang
lingkungannya.
.
.
2.2 Menunjukkan perilaku yang bertanggungjawab sebagai makhluk. yang dapat berpikir ilmiah. . '
2.3 Menunjukkan perilaku responsij dan bertanggungjawab terhadap masalah yang ditiinbulkan. oleh
dinamika geosfora.
.
3.2 Menganalisis langkah-langkah penelitian geografi terhadap fenomena geosfera.
4.2 .Menyajikan contoh penerapan langkah-langkah penelitian. geograft. dalam bentuk laporan
obseruasi lapangan.

8erkembangnya sistem pengetahuan ikut mendorong

manusia untuk menqenal alam dan lingkungannya leblhjauh
lagi: Keingintahuan manusia untuk lebih rnenqenal alam
dan lingkungan sekitar dapat dilakukan dengan cara
.melakukan peneJitian. Penelitian dllakukan untuk
memberi jawaban kepada ketidakpastian. Pada dasarnya
penelitian tidak boleh memastikan hanya berdasarkan
pandangan dirinya '(subjekif) tetapi harus berdasarkan
.kenyataan objek yang diselidiki
(obJektif). Untuk itulah, penelitian dilakukan untuk memastikan informasl yang diperqleh
manusia dan didukung oleh data-data yang dHakukan di lapangcm.
."
.
Manusia merupakan makhluk ciptaan Tuhan YME yang dibekali cipta, rasa, dan
karya Melaluikelebihannya
tersebut, dlharapkan manusla dapat menjawab segala
permasalahan yangada di permukaan bumi. Manusia bisa melekuken herbaga; penelitian
terhadap fenornena geosfer denqan memanfaatkan itmu geografi. Lalu, bagalmanakah
larigkat}.langkahdalam
.penelftian geografi? Pertanyaan tersebut dapat kita jawab melalui materi berikut ini.

- een~J!tian.:;~!.~YJes~tm~!.~paka_f!J~I.i.~!!lc!~~~.~a,ri
.~~,~~~~_tf1g1Jrir~esearc~.yang
merUpal<~JlgaJ~UngaQ.gJuiJsSt1a.[e.(k~rr.tl;>._~!!Lg~cQJos~arCh(rnen.c~ri)
..
l?.el1.~Jrtian
. 'merupakan upaya atau kegiatan yang bertujuan mencariTawa6ilrrseoerfar:-benamya
terhadap suatu kenyataan atau reallta yang dlplklrkan atau diperrnasalahka.n dan
memperoleh p'engetahuan ilmiah tertentu yang berg una. baik bagi aspek k~Umuan
maupun bagi aspek guna laksanakan atau praktis dengan menggunakanmetode-metode
.tertentu rnenurut prosedur yang sistematis. Geografi ,MsllmLilinu.,p,e.ogetabuan .~.
ang
~~n9~~mt>Cl.ds~Q,-~~~l~~~.~.~!~y~.~.~~,9.c.jtlR~rmY.k~~n.~HmU~!
rfl~~arka~.pengertian
di atas d~pat. gfimpwkan pahw~ de~nisj penel;'i~n,.geag.rafLadajatrR"ijgli:ifan yaJl~
bertuJy~n rTlenc~rijawaban sebenar-ben~rny~ terh~d~p su~u kenyata~n ~tau. realita
yang dipikirkan atau dipermasaratikan dengan mener:apkan ~disipliri

irm(fge6grafi':-

,,_

't. ' !. . . . .
-

Pe

eHt

-"-

an. merupakan suatu proses untuk

menemukan kebenaran., Agar diperoleh

I per'leliti?n yang valid dan reliabel rnaka penelitian harus didesain <fengan sempuma
.. enggunak/:!'n metode dan teknik penelitlan yang tepat, baik dalam proses pengumpulan .
data. Begitupun dengan geografi yang merupakan ilmu yang mempelajari hubungan
kausal gejal~-geJsla di rrlUka buiTtidan' peiisti,WI):'peristiwa yang terjadi di muka bumi.
Penelitian yang
berkaitari dengan hatte~ebut harus dilakukcln dengan saksama dan seakurat mungkin.
.
Dalam praktik penelitian ilmiah, ada dua pendekatan untuk menjawab perrnasalahan
penelitian yang timbul sebagai suatu fenomena yang arus dicari jawabannya, yaitu
penelitian kualitatif dan pei1eliti~m kl:lantitatif.

1.

Penelitian Kualitatif .
Peneliticm kualitatif adalah penelitian yang dilakukan menggunakanalat indra
tanpa rnenqacu pada satuan pengukuran baku. Data yang didapat darl penelitlan
kualitatif berupa deskripsi ata~ penjelasan mengenai suatu keadaan atau kejadian.

2.

Penelitian 'Kuantitatif
.: Penefftian kuarititatifadalah penelitian yang dilakukan menggunakan alat ukur
dan mengactVpClda satuan pengukuran baku. Data yang didapat dari penelitian
kuantitatlf berupa angka atau jumlah.
' Melal.uj ~iSi~H?ilmu g90grafi, kits depat melakukan penelitian geografi terhadap
fenomena
geosfer.' Fent5fflena geosfer yang dimaksud adalah gejala-gejala yang bemubunpan dengan .
lltosfer, hidrdsf~r, dan atmosfer, Dalam menjelaskan hubungan timbal balik antarmanusia
'dengan ~aw:Zgeografi rnenggunakan sudut pandang kewilayahan. Maksudnya geografi
membaha~ ~Hat1.WJ. ilayah' menurut kenyataan wilayah' terse but. Dalam: geografr.
wilayah dapat diart1k~n ~ebagaj luas-atau ,sernpitnya suatu baqian. Telaah geografi
dengan ~udut pa.ndang kEilWUayahan akan membsrikan kejelasan tentang interaksi
dan- interdepensl (ket~rgantu~gan) ~nt~ra manusia dengan alam dilingkungah
hidupnya; Per-samaan dan perbedaanantara
gejala geosferdipe.lajari dehgan
sudut pandang kewilayahah dan kontek~ keruangan, yai~u rual'lgtempathidupmanusia ..Oi
dalam ruang tersebutterdapat hubungan.
,.saling ketergantungan antara.manusiadengan lingkungan alam.

Pend~katanAnalisi$ Studi Geografi

t

. J -

B,umtYCll)g kitatelTlpati ini memHiki suatu sistem yang kompleks, sehingga cara
terbaik untukmempelaJarinya adalah denqan memahami setlap komponen-komponennya
dengan berbagai pendekatan dalamgeografi. Datam Geografi terpadu (integrqted
geog_raphy)untuk mendekatisuatu masalah dalamg~ografidigunakanberbagai macarn
pendekatan (~pproach), yaitu pendekatan analisis keruangan (spatial analysis), analisis
kelingkungan (eco/ogyc~' analysi$), dan anaiisls komple-ks wilayah (regional complex
analysis). Pendekatan tersebut merupakanCirFkhas darHlmu geograti untuk menjelaskari
berbagai fenornena geosfer yang ada di rnuka bumi InL
1. pendekatan, Keruangan. (Spatial Analysis)
.
Analisis keruanganmelllpelajariperhedaan lokasl mengenai sltat-slfat penting
yang menekankanpada ekslstensl ruang (lokasldan waktu). Dalamanallsis keruangan
yang harus dipethatikanadalah penyebaran penggunaan ruang dan penyediaan
ruang yang
akan~digunakan untuk berbagai keperluan yang telah direncanakan.
Contoh:
a; Wilayahlndonesia merupakan kawasan yang rawarrbencana.alamsepertl
gempa
blJmi>d/:!ngunung meJetus,.hal.ini ..dikarenakan wilayah lndoneslamerupakan
pertemuanJiga lempeng benua dan dUB jaturpegunungan api dunla.
.
...
..

".

.....

j..

b.

Dl indonesia terdapat tiga zona wilayah persebaran fauna yang dipisahkan

oleh garis Wallace dan garis Weber.

Pendekatan KeUngkungan (Ecologycal Analysis)

Ekologi 'merupakan studl 'mengenai interaksi antara organisrTle hidup dengiln
lingkungann'ya .. Pendekatan kelingkunga", merupakan analtsis berdasarkaninteraksi
manusiadengan lingkungannya yangmenciptakaneko~isterh. Pendekat~m inimenekankan pada ~eterkaitan antara suatu fenomeh~ geosferderigan variabeHingkunganyang
, -ada dan mengaitkan hubungan makhluk hidup dengan fen omena alam dan perllaku

manusla.

Contoh.
a. Penebarigan hutan di wilayah puncek Cisarua,' BdgoFtelahmeng~kioatkanbencaha
tanah longsor dan banjir yang menyebabkan jatuhnya korban Jiwa serta harta
benda.
.
..
-.b.

Kebiasaan warga Jakarta membuang sampahdisungai,

semakinrnembuat

banji;' di Jakarta semakin parah saaf musim penghUjan.> .........

3.

Pendekatan

Kompleks

>..'

Vliilayah (Regional Coml!le~lf!

Jtdys;sl.................:.;..

Pendekatan kompleks wllayah adalah kombina.si antara ariaU$I$ ;k~ruangan dan

analisisekologL Wilayah-wilayah tertentu didekati dengan pengertian!a~a.tdifferentation,
~u
suatu anggapan bahwa interaksi antarwiJayah akan berkemtl.ang kar~na pada
'<::hakikatnya suatu wilayah berbeda dengan ~ilayahyangJf:lin~[)~larn ~u!>ur'lg~QYf:ld~hg~n
analisis kompleks, wilayah ini ramalan wllayah (tegionf1(fotecastingldan
perencariaah
wllayah (regional planning) merupakan aspek-aspek ~f:llam pendek~~n tersebut.

i.
Contoh. .
. ."
.. ' ....
',
i < .'.
. a. Banjir di Jakartasetiap kali musim penghujan dh:tkib~,tkan.ba.nyak'$4ngai Ycangtidak
mampu menampung air hujan. Selaln itu, banyakterjadiaU~flJct,g#i lahail.~l)AS
Ciliwung dari wilayah huiu (Bogor), tengah (Depok), ~an hilir (~a~rta) ..,
'.
c. Lumpur lapindo:merupakan salah satu bencana nasiQnal yang SLJI":untukdisel~Sai:'
kan. Oleh karena itl,C diperlllkan kerja sama dart semua pihak 'untuk mengatasi
pf3rmas.~lahan terse but.
Langkatft.angkah

Penelitian .Geografi

1~ -Perurnusan Masalah
..'
.. ...
...\.
'
.'....'..
Ketika seseorang ingin menelltl atau mencarj j~,W~B~n,J~rle9jr,9~hl:lh.Jia a~a~
,menernukCln masalah. Masalah .tersebutdapat
dite,m.p~an dari .liog~cmgal") s,e,kifar:
Setelah menemukan masalah kemudian baru dirull1oSkan. Mss,alafl adafah suatu
kondisi atau keadaan yang dihadapi, yang disebabk~'h adanya\ke"Senjangan antatll
sesuatu yang seharusnya dilakukan (expected conditional) 'dan .kelllyataal) yang terjadi
(actiJal condition). Masalah dalam penelitian diarti.kan setlagai ,.~asalah"(llasala.h
yang ingin. dikaji oleh. seseorang peneliti berkaitan dengan kon~i~i ~tau kead~an yang ,

Y~ns

.dihadapi oleh seseoran'{tatau. sekelompok orang ..ata"" Q~gaflisa~l

dia~99aR~~gak
sesual dengan tuluan yang telah ditetapkan atau lidak sespai c:ter:l~~ ,nprma at~~
aturan yang seharusnyadHakukan.
Dl dalam peneUtian, masal~h Sf:lQg.~tberp.~r~n
dalam mengarahkan seorang peneliti untuk melakukanJ(egiatan I.}e,.n$l.iti~nnya.Tanpa
merumuskan masalah para peneliti dapat mengalami kebingungari, 'bahkan dalam
pelaksanaan kegiatan penelitian maupun dalam pehullsan.
..' ....
.....
.' .
Oalam kegiatan penefltian, yang. dapat me'njadi sUIl1~~r m,a~alah'adarah adanya
kesenjangan antara "yang seharusnya terjadi" dengan ~PQ ~eDeoarnya terjadi".
Dengan demikian, yang rnenjadi masalah adalah "apa yangm~l)ljadipenYe,l:latl ~mbuJ"ya
kesenjangan antara yang sebenarnya terjadi dengan Y~ng seha.rusny~lerjadr.
.

2 ... Judul Penelitian.

'.
. '.
..,
.
..'
>
';
".::\.,
' ,.
:
Judul penelitian merupakan suatu behtukma~a'ah.yang.maSih,be,rsifa~global
sehinggaperlu
diperinci lagi. Penentuan I",dul'sangal panting karenadi.dalam
judul
tergambarkan ()oIek dan subjek apa yang akan diteliti, lokasi, tujuan, dan sasaran apa ,
yang ingin dicapai.
.
~-'

~",

Ii

.~

,.

Beberapa petunjuk yang perlu diperhatikan unt~k menentukan judul penelitian

sebagai berikut.
"
(3. Keterjangkauan
_
.
Prinslp pertama yang harus dlperhatlkan adalah bahwa judul maupun
objek yang akan diteliti sedapat mungkin terjangkau oleh kernampuan peneliti.
Kemampuan peneliti dapat b~rupa jingkat penqetahuan, waktu yang'tersedia,
kesulltanmernperoleh pembimbing dan kerja sam a dengan pihak lain.
6. Ketersediaan data
, Judul yang dipilih ssdapat mungkin tersediadatanya.
Para peneliti akan
me- ngalanii kesulitan, apablla [udul yang dipilih fldak tersedia datanya.
c." Signifikasi judul yang dipilih'
'
Signifikasi judul diartikal"! seberapa pentingkah suatu permasalahan sehingga
harus difeliti.
'
,
3.

Tujuan Penelitian

Tujuan pemeliti(3nberkenaan dengan hal-hal yang diharapkan dapat dlcapal melalui

, p~laks(3n!:!Jmpeneliti(3n atau menyajikan hasH yang ingin dicapai setelah penelitian
selesai diiakukan. Oleh karena itu, rumusan tUjuan penelitian harus konsisten deng~n
, rumusan masalah d~n haFus mencerminkan proses penelitiannya. Dengan demikian,
, rumusan tujU(3n penelitian bukan merupakan tujuan peneliti melalukan penelitian.
Tujuan penelitian terdirl atas tujuan umum dan tujUan khusus. Tujuan urnum
menggarnbarkan secara singkat apa yang ingin dicapai yang dinyatakan dalam saw
kalimat. Sementara tujuan khusus merupakan perincian tujoon umum yang leblh
spesitik
dandlrumuskan
dalam beberapa butir pernyataan yang imengacu kepada rumusan
masalah:
'4. PenYIl~unah Hipotesis Penelitian
. Hlpctesls rnerupakan pernyataan Oawaban) sernentara yang rnaslh' perlu diuji
kebenarannyaJawaban sementarayang dimaksudadalahjawaban sementaratemedap
masalah yang' telah dirumuskan. HipOtesis yang dirumuskan hatus bisa menjawap
masalah peneUtian. Sehlngga antara hipotesisdan I'Umusan masalah tenihat
keterkaitan secara konsistensi.
'
Peneliti ak~n mengamati suatu gejala, peristiwa, atalinriasalah yang menjadi
fokUs perhatiannya. sebelum mendapatkan fakta yang benar, rnereka akanmembuat
duqaan
" .tentang gejalai peristiwa, atau masatah yang menjad; titik perhatiannya tersebut,
Caramerumuskan hipotesis sebagai berikut.
a.' HipOlesis harus mendukung judul dan tujuan penelitian.
b. Hipotesis harus dapat diuji berdasarkan data empiris.
c. Hipotesisharus bersifat spesifik.
Dalam statistik dikenal dua jenis hlpotesls, yakni ~ipotesi$ nol (HO) dan Hipotesis
,8Iternatifi(Ha).
Hipotesis Nol (HO) adalah hlpotesls yang menyatakan adanya
kesarnaan atau tidak adanya perbedaan atau tidak ada pengaruh antara dua variabal
yang dipersoalkan., Hipotesisalternatif (Ha) adalah suatu hipotesis y8ng"menyatakan
ketldaksamaan, perbedaan atau pengaruh antara dua variabel yang dipel"$Oalkan.
'5. Penentuan Populasidan P~narikan Sampef
",'
,
Popylasi adatah himpunan individu atau Objet< yang~ benyaknya terbatas
at~u tl~ak terbatas. Himpun~n individu yang terbati:ls adaJah himpunan indi~jdu yang
dapat
'diketahui atau dlukur dengan jelas jumlah maupun batasnya, sedangkan himpunan
individu yang tidak,terbatas adalah hlmpunan individu yang sulltdlketahul jiJmlahnya
walaupun batas wilayahnya kita ketahui.
S(!mpel adalah sebagian dari objek atau individu!yang dapat mewakili suatu populasi.
Secara garis besar .ada dua cara yang dapat dilal<ukan d~lam p~ngambilan sampel
sebagai berikui."
',''", '" ',,'.,
. , "
,
,','
"
",'
a. ProbabilitySampli",g; yaltu c~ua pengambilan $ampaldengan.rnemberikan kesem"
patanyang sarna bagi setiap uosur populasLuntuk dipilih.
"
'
t.

Contoh: Suatu populasi tardiri atas .~.000 orang mahasiswajurusangeografi.

Setiap unsurpopulasl memillklkesempatan
yang sarna untuk dipilih 1/1.000
orang. Probability Sampling terdiri atas beberapa macam sebagai berikut,
1) 'Sampel acak sederhana (Simple Random Sampling).
..'
'2)
Sarnpel Sistematik (Systemati~ Sampling).
3)
Sampetacak berstrata (Stratified Random Sampling).
4}
SampelGugu~ (Cluster Sampling).
'
5)
Sampel Daerah (Are9 Sampling).
b. NonProbability
Sampling, yaitu cara penganibilan sampel dengan tidak membsn
kemungkinan/kesempatanyang sarna bagisetiap unsur populasi untuk dipilih karena
tidak diketahui/dikenal jurnlah poputas! sebenarnya.
Non probability Sampling .terdiri atas beberapa macam sebagai berikut.
1} Sampel Purposif.
2} Sampel Kuota.
3} Sam pel Bola Salju.
4) Sam pel rute Acak. ,
Pemilihan sampel tergantung dari rnasalah
yang dihadapi, tujuan penelltian, besarnya
poputasi dan jumlah sampel yang diperlukan,
waktu dan biayayang,tersedia, serta kemudahan
untukmemperoteh sampet.
6.

Metode Analisis Geografi

Berdasarkan prinsip gepgrafi, jelaslah bahwa pengetahuan geografi diperoleh
melalui penelitian. Untuk melakukan penelitian diperlukan metoda; Metode penelitian '
geografi berguna untuk mempelajari karakteristik bumi dan kegiatan manusla, Beberapa
bentuk rnefode' penelitian geografi sebagai berikut.
'
a. Studi Lapangan
Pengamatan secaralanqsunq
di lapangan berguna untuk mengetahui dan
memahami permukaan bum; serta kegiatan manusla, Metode ini dilakukan dengan
terjun langsung mengamati objek di lapangan. Dengan melakukan studi tapangan
akan diketahui karakteristik khusus permukaan burnL
b. Pernetaan
Metode Ini dilakukan dengan menyeleksi berbagai informasi di daerah yang
akan dipetakan. Seleksi menghasilkan informasi objek terpilihyang diperlukan sala
sehingga dapat menggambarkan tempat, pola, dan karakteristik unsur geografi
dalampeta.
.
c. Wawancara (Interview)
,.
Metode ini dilakukan dengan mengajukan pertanyaan kepada responden
tentang hal-hal,yang pertu diketahui. Responden diharapkan menjawab dengan
[etas atas semua pertanyaan. Metode ini dipilih bila hal ..hal yang ingin diketahui
tidak dapatdiperoteh dengan metode pengamatan. Contoh:alasan penduduk tetap
tinggaf dalam wilayah rawan bencana banjir.
' .
d. Kuantitatif
.
.
.
Metode kuantitatif merupakan metoda penelitian geografi yang menggunak;;in
perhitungan matematika dan statistika. penguJian hasil .penelitian yang berupa
angka-angka dUakukan dehqan 'bantuan komputer. Dengan metode int, peneliti
dapat menyederhanakan informasi yang rumit dan hasil penelitian disajikan delaln
bentuk yang sederhana;

1.

Penggunaan Sarana IIrniah

Metoda penggunaan sarana ilrniah dalam penelitian geografi, misatnya pengindraan
jauh. Pengindraan jauh dapat membantu untuk mengidentifikasi dan mempelajari perrnukaan burni yang sulit dijangkau dengan studi lapangan.

8.

Teknik PengumPulan Data Geografi

Data dapatdigolongkan
penqqolonqan data.

"

","

'

berdasarkan sltat dan sumbernya. Berikut ini merupakan

Berdasarkan Sifatnya.

.'

Berdasarkan sifatnyaj data dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut.

1) Data. kuantitatif, yaitu data yang bersifat angka. Data ini biasa berupa angkaanqka sepertl 1, 2, 3, dan seterusnya.
2) Data kualitatif yaitu data yarig dtnyatakan dalarn bentuk kalimat maupun uraian.
Misalnya peneliti ingin mengetahui asal usul tenaga kerja industri di Medan
dengan memberikan pilihan jawaban.
.
a) Berasal dari Kota Medan
b), Berasal dari desa sekitar Kota Medan
c) Berasal dari luar Kota Medan
d) Berasal dar; luar Sumatra

b.

Berdasarkan Sumbernya
, Berdasarkan sumbernya, data dibedakan menjadi dua sebagai berikut.
Data prfmer, yaitu data yang diperoleh lang sung dari responden atau objek
'yang ditelitf, atau ada hubungannya denqan yang ditelitL
2) Data sekunder, yaitu data yang telah lebih dahulu dikumpulkan dan dllaporkan
oleh orang atau instansi di luardlri peneliti sendiri walaupun yang dikumpulkan
itu sesungguhnya adalah data asli. Data sekunder dapat diperoleh- dari instansilnstansl maupun perpustakaan.

1)

Cara dan teknik pengumpulan data dalam penelitlan dapat dllakukan dengan ber
.. bagai'cara. 8erikLit ini merupakan cara dan teknik pengumpUlan data.

a.' Data Primer

1)

2)

3)

4)

5)

Observasi
Observasi adalah cara dan teknik pengumpulan data dengan melakukan
pengamatc;ln dan pencatatan secara sistematis ternadap gejala atau fenomena
yang ada pada objek penelitian. Observasi terbagi menjadi dua sebagai berikut.
a) Observasi langsung, yaitu observasi yang dilakukan ternadap objek di
tempat terjadi atau berlangsungnya peristiwa sehihgga observer berada ,
bersarna objek yang diteliti.
)'
b) Observasi tidak langsung, yaitu pengamatan yangdilakukan tidak pad a
saat berlangsungnya peristiwa yang akan diselidiki atau objek yang diteliti.
/ Contohnyaadalah pengamatan yang dilakukan melalui citra dan foto udara
atau satelit, dan slide.
Wawancara
Wawancara merupakan suatu metode pengumpulan data qengan cara
. tanya jawab yang dikerjakan dengan slstematls dan berlandaskan pad a tujuan
penelitian. Pada umernnya dua orang atau lebih hadir secarafisik dalarn proses
tanya jawab.
'
Angket
Angket adalah usaharnenqumpulkan
informasi dengan menyampaikan
sejumlah pertanyaan tertulis untuk dijawab secara tertulis oleh responden,
Dokumentasi'
"
Dokutnentasi digunakan untuk memperoleh data langsung dari tempat
penelltian, meliputi buku-buku yang relevan, peraturan-peraturan,
laporan
kegiatan, film dokumenter, dan data IElin'Yang'relevan .:
Rating scale (skala bertingkat)
.
Rating scale adalah teknik pengumpulan
data dengan memberil<an
pertanyaan-pertanyaan yang berisi skala bertingkat yang harus dipilih dengan
cara melingkari atau memberi tanda silang. Pad a rating scale, data mentah yang
. didapat dapat berupa anqka kemudian ditafsirkan dalam pengertian
kualitatif.

Data sekunder
adalah data yang
diperoleh seorang peneliti tidak secara
langsung darl subjek/objek yang diteliti akan
tetapi melalul pihak lain seperti lnstanslinstansl/lembaqa-lernbaqa
yang terkait, _
perpustakaan, arsip perorangan, peta dan
sebagainya.
-

9.

Teknik Analisis Data Geografi

Dal~m geografi ada empat cara untuk menganalisis data sebagai berikut.

a.

Analisis Data Secara Statistik

Untuk penelitian geografi, anallsls statistik yang banyak digunakan sebagai berlkut,
1)
2)
3)
4)

.b.

Test hipotesis.
Test frekuensi distribusi.
Test signifikansi.
Analisisregresi linear dan nonlinear.

5)
6)
7)
. 8)

Analisis
Analisis
Anallsla
Analisis

varians dan covarin.

klasifikasi.
faktor.
pola dan indeks ruang .

Analisis Data dengan PengindraanJauh

Psnqlndraan jauh mengacu pada berbagai teknik yang dikembangkan untuk
memperoleh dan menganalisis informasi tentang bumi. Informasi tersebut khusus
berbentuk radiasl elektromagnetik yang dipantulkan atau dlpancarkan dari bumi.
Dengan menggunakan. pengindraan [auh, para. peneliti dapat mengumpulkan
data geografi lebih cepat dan tepat melalui bermacam-rnacam citra (image) seperti
foto udara, citra radar, dan foto satelit.
Metode pengindraan jauh dapat dilakukan melalui enam tahap sebagai berikut.
1) Perumusan masalah dan tujuan.
4) Perslapan,
2) . Evaluasi kemampuan.
5) Interpretasi data.
3) _Pemilihan prosedur.
6) Penyajian laporan. _

c.

Analisis Data dengan Komputer _

Komputer adalah seperangkat alat elektronik yang mempunyai memori dan

mampu melakukan perhltunqan-perhltunqan dengan cepat yang dikendalikan oleh
program. Pada saat ini anal isis data dsnqan menggunakan komputer sudah latim
dilakukan oleh para peneliti. Deilgan menggunakan komputer, data dapat dianalisis
dengan cepat dan tepat. SE:)pertiapa yangtampak dari namanya, mesin komputer
itu pada dasarnya suatu mesin penghitung.

d.

Analisis Data secara Deskriptif

Analisis data deskriptif penting digunakan untuk menganalisis data yang bersifat
kualitatif baik dalam bidang geografi sosial maupun geografi fisiko
Dalam bidang geografi sosial, anal isis data secara deskriptif dlperlukan untuk
menjelaskan fenomena-fenomena yang bersifat sosial seperf penyebab terjadinya
perpindahan penduduk'dan adat istiadat suatu suku bangsa.'
Dalam bidang geografi fisik -analisis data secara deskriptif diperlukan untuk
menielaskan fenomema/gejala-gejala yang bersifat fisik, seperf proses terjadinya
erosl, proses pembentukan' delta, dan penyebab pola allran sungai.

10.

Variabel Penelitian

Variabel penelitian pada dasarnya adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saJa
yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh lntormasl tentang hal
terse but, kemudian ditarik kesimpulannya. MisalnyCi umur, Jenis kelamln, pendidikan,
status perkawinan, pekerjaan, pengetahuan, pendapatan, dan penyakit.
Macarn variabel dalam penelitian dapat dibagi menjadi lima sebagai berikut,
a. Variabel independen
c. Variabel moderator
c. Variabel kontrol
b. Variabel dependen
d. Variabel interpening

Publikasi Hasil Penelitian Geografi

Setelah eksperimen selesai dilakukan, lanqkah terakhir adalah mempublikasikan

. hasil. Mernpublikaslkan hasil adalah menginformasikan kepadaoranq fain hasil dari eksperimenyang telah dilakukanagar orang lain mengetahui ataudapatmengujicobakan
kembali. Mempublikasikan,hasil penelitian dapat dilakukan dengan menyusun laporan
hasil penelitian dan menerbitkan jurnal penelitian.
'

L Nilai karaki81 bangsa: mandiri, kreatif, kerja keras

I. Niiai karakier bangsa: bersahabatlkomunikatif, krestif,.raSa ingin lahu

Kerjakan' tugas berikut inil

Bentuklah kelornpok yang beranggotakan 4 orang. Buatlah salah satu contohproposal penelitian.
Masalah penelitian bisa Anda ambil dari lingkungahsekitar Anda atau Anda bisa rnemillh masalah
yang menurutAnda mudah untukdikerjakan. Cermati IingkungansekitarAnda,apakah
lingkungan
tersebut layak huni atau tidak. Kebersihan lingkungan harus kita jags setiap hari sebagai wujud
kepedulian kita terhadap lingkungan. Presentasikan hasil proposal Anda di depan kelas dan
mintalah guru Anda untuk membimbingnya.

penyelidikan terhadap suatu peristiwa (karangan, perbuatan, dsb) untuk

mengetahui keadaan yang sebenarnya
eara teratur yang digunakan untuk melaksanakan suatu pekerjaan agar tercapai sesuai dengan yang dikehendaki
orang yang melakukan penelltlan
penjawab atas pertanyaan yang diajukan untuk kepentingan penelitian
karakteristik yang akan dlobservasl dari suatu pengamatan

Berilah tanda silang (x) huruf

1.

a, b, c, d, atau e pada jawaban

Penyusunan penelltlan. hendaknya

dllakukan secara sistematis, artinya

d.
e.

a.
b.
c.

sesuai dengan urutan priorftas

sesuai dengan kehendak hati
sesual urutan langkah-Iangkah
metode ilmiah

2.

yang paling benarl

sesuai dengan logika berpikir

logis
'
sesuai dengan data-data ilmiah

.Tuiuan dalam rnempublikasikan hasil

penelitian adalah ....
a. , Illenginformasikan untuk memperoleh ketenaran

b.
c.
d.
e.

menunjukkan
bahwa penelitian
yang dilakukan telah selesai
menginformasikan hasil penelitian
kepada plhak lain
menggugurkan teori ilmuan lain
menginformasikan
kepada orang
lain agar mendapatkan
penghargaan

interrelasi responden yang satu

. dengan lainnya
e. pertanyaan yang disampaikan

9.

a.
b.

Langkahpertama dalam melakukan penelitian adalah ....

a. membuat judul
b. menetapkan masalah
c. studi pustaka
d. survei data
e. penentuan lokasi

10.

Dalam metoda ilmiah, fakta yang mendukung harua dicari sebab akibatnya,
pemecahannya dengan menggunakan

. 6.

7.

Semua proses yang diperlukan dalam

perencanaan
dan pelaksana'an
peneUtian disebut ....
a. metode ilmiah d. infersi
b. desain penelitian e~ hipotesis
c. sintesis'
Proses pelaksanaan penelitan dimulai
dari....
.
a. penyusunan desain penelitian
b. penyusunan teori
c. pengumpulan data
d. penyusunan.model penelitian
e. pencarian waktu dan tempat penelitian

8.

c.

laboratorium

perpustakaan

d.
e.'

d.
e.

menarik kesimpulan
melakukan tanyajawab

Langkah yang harus dilakukan sebelum

menyusun hipotesa adalah ....
a. melakukan eksperimen
b. merumuskan masalah
c. mengumpulkan keterangan
d. menarik keslmpulan
.'
e. me,mpublikasikan hasil p~nelitian .

Kegiatan menguraikan data-data yang

dlperoleh sehingga dapat digunakan
untuk rnembuat ksslmpulan disebut
a.

penyelidikan

b. .' rnemprediksl
c.
: d.
e.

analisis
penafsiran
mempublikasikan

13.

Tujuan mengomunikasikan
hasil pe-.
nelltian adalah ....
.
'.
a.. hasil penelitian tersebut dapat diinanfaatkan.pleh orang lain
b. menunjukkan kemampuan kitakepadapublik
c. mempererat hubungan ilmuwan
dengan masyarakat
d. ' mencari keuntungan darl hasil pu
.
blikasi
e
supaya dapat dleontoh: oleh para
peneliti lainnya
.

14.

Urutan langkah kerjadalam melakukan

penelltian dlsebut ....
a. metode llrnlah

perkebunan
ruangan

Keberhasilan wawancara ditentukan oleh

beberapa persyaratan, diantaranya ....
a. ketersediaan
inforrnasl yang dibutuhkan dari dlrl responden
b. pemahaman responden terhadap
peran dirinya
c. motivasi para responden untuk menerima peranhya tersebut

melakukan eksperimen
merurnuskan masalah

12.

dl. ...
lapangan

. c.

Hasil penennan dipubHkasikan dalam

bentuk ....
a. metoda ilmiah
d.
ilmiah
b. sistem ilmiah
e.' CD Drive
c. sikap ilmiah

Penelitian ekspenmen banyak dilakukan

a.
b.

observasi

11.
a. hipotesis
b. teknik kualitatif
c. teknlk kuantitatif
d. ' analisisyang logis
e. ukuran objektif

5.

Langkah yang dapat dilakukan untuk

menguji kebenaran hipotesls adalah

b. sistem ilmiah
c. -. slkap ilmiah
d. Isporan ilmiah
e. anallsis data

Suatu hipotesis' dapafdifolakapabila ....

a. hasil skspertmeri tldak rnencapal
hasll yang makstmal
'b. hasil eksperimen tidak sesuai dengao hlpotesls.
c.

hasH eksperimen ada keterkattan

antarvariabel tetapi tidak diterima
ol~h peneliti lalnnya
d. hasll eksperimen tidak sesual de. nganteori yang digunakan sebagai
dasar dalam penelitian
"
e. hasll eksperimen tidak sesuai dengar1teori yang ada
16.

e.

..':' ' '.'.

Seoranq peneliti akan melakukan peneJitian,mengenai

hubungan
antara
jumlah u~ saku dengan prestasi siswa.
Populastdalam pel1elitian tersebut agalah ....
a. selur4h guru
b. semua siswa
c. . wC{i~lllJrid
d. kepala sekolah dan guru
e. guru dan murid .'
,
telah mEmyebabkan
populasi
dari hari ke
hari ge.makin berkurang. ' Berdasarkan
"pernyataan tersebut, maka perumusan
rnasalah ,yang tepat adalah .... ,
a. apakahadahubunqan
antaralokasi
pab~ik dengan sUngai
b. 'apakah ada hubungan antara sungai
dan ikan '. "
"~c. apakaH ada,hqbungan antara
limbah pabrik dengan sungai
d. apakah ada penqaruh antara pemilik
pabrik dengan masyarakat di sekitar
sungal
e. apakahada pengaruh antara limbah
pabrikferhadappopulasi
ikan

8engan menggunakan pengindraan

jauh, para peneliti dapatmengumpulkcin
data geografi leblh cepat dan tepat
melalui ....
a. radar dansatelit
b. foto udara, citra radar, dan Ioto
sate lit
.
c. peta ternatik dan peta topografi
d. foto objek di lapangan'
,
e. data yang ada di instansi" terkait

,21.

Pendekatan kompleks wilayah adcilah

gabungan antara pendekatan ....
a. anallsis keruangan dan anallsls
ekoiogi
b. analisis keruangan dan analisis
keterjangkauan
,
c. anallsis keterjangkauan dan analisis ekologi
. d. analisis' ruang dan
e. anallsls [arak dan anallsis keterjangkauan

Waktu

pabrik

18.

19.

Berdas81'kan pendekatandalam
pens, lilian ill'hi~h, pene litia 11 , mengenai
jenis tanah dengan bentu'K
penggunaanJa- hannya termasuk
pendekatan ....
a. studi lapangan d. keHngkungan
b. kuantitatif'
'
e. keruangan
c. kUaIitatif
,
Tujuan diiakukanI'Jva studi lapanqan adalah ....
.
, a. untuKmendapatkandata
yangvalid
h. untuk mempercepat proses penslitian

20.

17. , Di .suatu sungai yang tercemar lirnba.h

lkan di sungai lersebut

supaya data yang' diamati

untuk mempermudah dalam penqolahan data
,
supaya penelitidapatte~unlangsung
mengamati objek di lapangan

22.

Sebagian'dari objek atau individu yang

dapat mewakili suatu populasi dlsebut
a.

d.
. b.

populasi
data sekunder

c.
e.'

responden

23.

Dalam bidang geografi sosial, analisis

data secara deskriptif diperlukan untuk
menjelaskan fenomena-fenomena yang
bersifat sosial seperti ....
a.
proses terjadinya erosl ,,'.,
b.
proses pembentukan delta.
c.' penyebab pola aHran sungai
d. partlslpasl rnasyarakat dalam
melestarikan mangrove
'
e. kualitas air .eumur. yang ada di
.sekitar Iokast pabrik "

24.

Metode yang ,dUakukai1 dengan m~ngajukan

pertanyaan
kepada responden tentang hal-hal yang perlu
diketahui disebut ....
a. studi lapanqan
b. angket
c. observasi langsung
d. observasi tidaklangsung
e. wawancara

25.

B.

Data yang diperoleh'dari ha~iI penelitian kuantitatifadalah ....

a. deskripsi
do diagram
b. foto
e. angka atau jumlah
C,
gambar

Isilah titik ..t.itik'di bawah ini denganjawaban yang benarl

1. ,Penelitian yang dilakukan
penguku,ran baku disebut '
2.

menggunakan

alat indra tanpa mengacu

~
;
;

Fenomena geosfer yang ada di permakaan bumi, antara lain

pada satuan
;
.
~

3. " Pendekatan kelingkungan merupakan pendekatan yang menekankan Interaksi antara

:0

4.

Himpunan individu atau objek yang banyaknya terbatas 'atau tidak terbatas disebut ..

5.

Data yang didapat dari peneJitian kualitatif berupa

..

6.

Tiga halpenting

7.

Hipotesis dapat diterima jika hasil eksperimen

keterkaitan antara

8.'

Pengumpulan informasi dengan menyampaikan sejumlah pertanyaan tertulis untuk di[awab secara tertulls oleh responden disebut
.

9.
10.

yang perlu diperhatikan dalam menentukan judul adalah

~...

sesuai dengan hipotesis, yaitu ada

; ~;
;..............

Analisis data deskriptif penting digunakan untuk menganalisis data yang bersifat
-Data sekunder dapat diperoleh rnelalul

..

Jawablah pertanyaan-pertanyaan eli bawah in; dengan benarl

1.

2.
3.

Jelaskan yang dimaksud d~ngan penelitianl

Jawab: ..~
;

.
;

Mengapa dalam meJakukan penelltlan perumusan masalah dianggap'penting?

Jawab.
':
;..:
~
Sebutkan beberapapetunluk
Jawab:
;

yang harus diperhatikan dalam membuatjudul

;

.
..

penelitianl
.

4. . Sebutkan tahap-tahap yang harus dilakukan dalarn melakukan anallsis data dengan
metode pengindraan jauhl
.
Jawab:
~
:
.
5,

Mengapa data penelitian yang telah kita peroleh dati klta analisis harus kita publikasikan?
Jawab:
..

Kerjakan tugas berikut ini dengan anggota ke/ompok Andal

Carilah duacontoh proposal penelltlan dengan pendekatankualitatifdan
kan kedua proposal terse but mengenai persamaan dan perbedaanya.
. pekerjaan kelompok Anda di depan kelas. .

kuantitatif. BandingPresentasikan hasil

Isilah titik-titik di bawah ini dehgan jawaban yang benarl

1.

2.
3.
4.
5.

Cara dan teknik pengumpulan data dengan melakukan pengamatan dan peneatatan
secara slsternatls terhadap gejala atau fenomena yang ada pada: objek penelitian
disebut
;
,
;
; ;
,
Publiksasi hasil penelitian geografi dapat dilakukan dengan eara
.
Metode anallsls geografi yang menginterpretasikan informasi di daerah yang akan
dlpetakan adalah
:
"
..
Data primer terdiri atas
~ , :
, .
Langkah terakhir dalam penyusunan hasil penelitian geografi adalah
.

Jawablah perlanyaan-perlanyaan di bawah ini dengan benarl

1. Jelaskan yang dimaksud observasi dalam penelltlant
Jawab: ,
2. Sebutkan metode-metode anal isis
geografi! Jawab:
3. Apakah tUJuan diadakannya penelitian?
Jawab:
,
~
4. Sebutkan dua pendekatan dalam penelitian!
Jawab: ,' : ;
:
,
5. Bagaimanakah eara rnerurnuskan hipotesis?
Jawab: .................................................. ;

.
;..
;

..
:

.
.

Studi Kasus
Studi kasus merupakan salah satu strategi dan metode analisis datakualitatifyang
menekan- kan pada kasus-kasus yang terjadi pada objek analisis. Pada umumnyastudi kasus juga
digunakan untuk menganalisis data kuantitatif, namun berbagai stud; kasus terkenal di dunia
adalah yang digunakan pad a analisis kualitatif. Studi kasus pun dapat dilakukan pada penelitian
dengan sumber data yang sangat keeil seperti satu oranq, satu keluarga, satu RT, dan lain
sebagainya.
..

"

Bumi yang kita ternpaf in; menyimpan banyakmisteri yang belum kita ketahui.Hal
inilah yang menyebabkan, manusia tertarik untukrnenqetahul segala sesuauyang ada di
muka bumi. Sebagai makhluk eiptaan Tuhan YME paling sempurna, kemampuan clpta,
rasa, dan karsayang dimiliki rnanusla merupakan modal awal untuk melakukan
penyelldlkan ataupun penelitian mengenai segala sesuau yang ada di muka bumi.
Kemajuan dalam bidang iptek juga berperan sebaqal faktor pendorong dalam melakukan
penelitian. .Oleh sebab itu, galilah setiap potensl yang ada pad a diri Anda sekalian
sehingga Anda mampu menyurnbanqkan segala pemikiran yang bermanfaat bagi diri
sendiri, bangsa, dan negara.