LAPORAN

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

PENINGKATAN MOTIVASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM (PAI) MELALUI METODE PEMBERIAN
TUGAS DAN RESITASI PADA ANAK KELAS IV SDN
KERTICALA III KEC. TUKDANA KAB. INDRAMAYU
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini disusun untuk memenuhi persyaratan
Penilaian Angka Kredit Tahunan dan Kenaikan Pangkat

Oleh:
KORIAH, S. Pd. I
NIP. 196107061982042006

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN INDRAMAYU

UPTD PENDIDIKAN TUKDANA
SD NEGERI KERTICALA III
2012

LEMBAR PENGESAHAN
Upaya guru meningkatkan pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui
Metode Pemberian Tugas belajar dan Resitas pada anak Kelas III SDN Kerticala
III Kecamatan Tukdana Kabupaten Indramayu.
Bidang Kajian :
Meningkatkan motivasi siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama
Islam (PAI) Kelas III SDN Kerticala III.
Identitas peneliti
:
Nama Mahasiswa
NIP
Jabatan
Unit Kerja
Mata Pelajaran
Tempat Penelitian
Lama Penelitian

: KORIAH, S. Pd. I.
: 196107061982042006
: Guru PAI
: SDN Kerticala III Kecamatan Tukdana Kab. Indramayu
: Pendidikan Agama Islam (PAI)
: SDN Kerticala III Kecamatan Tukdana Kab.Indramayu
: 1 Minggu (Tanggal 11 s/d 18 September 2012).

Mengetahui :
Kepala Sekolah,

SUGENG HARJONO, S. Pd. I

NIP. 195906121983081004

Kerticala, 18 September 2012

Peneliti,

KORIAH, S. Pd. I
NIP. 196107061982042006

ABSTRAK
Metodw Pemberian Tugas dan Resitasi untuk Meningkatkan Motivasi
Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri Kerticala III Kecamatan Tukdana Kabupaten
Indramayu .
Berdasarkan pengamatan peneliti sebagai guru kelas III, bahwa hasil
ulangan pada pada mata pelajaran PAI, siswa yang mengalami kesulitan sebanyak
54 % dari 13 siswa, yaitu hasil belajar yang masih dibawah Nilai Ketuntasan
Minimal (KKM). Dengan kata lain kesulitan belajar dalam menyelesaikan soal
cerita baik pada proses pengerjaan maupun pada hasil yang dicapai belum
menunjukkan hasil sesuai dengan apa yang diharapkan.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah dengan
menggunakan metode pemberian tugas dan resitasi dapat meningkatkan motivasi
belajar siswa di kelas IV semester I SD Negeri Kerticala III Kecamatan Tukdana
Kabupaten Indramayu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
peningkatan prestasi belajar siswa setelah diterapkannya metode pemberian tugas
dan resitasidi kelas III semester I SD Negeri Kerticala III Kecamatan Tukdana
Kabupaten Indramayu.
Penelitian dilaksanakan di kelas III Negeri Kerticala III sebanyak tiga
siklus. Setiap siklus kegiatan penelitian meliputi perencanaan, tindakan,
pengamatan dan refleksi. Subyek penelitian adalah 13 siswa, metode
pengumpulan data yang digunakan adalah pengamatan dan tes hasil belajar setiap
akhir siklus, indikator keberhasilan secara individual yaitu mencapai nilai 7.5 dan
klasikal yang mencapai nilai 7.5 sebanyak 75 % lebih dikatakan berhasil.
Hasil penelitian ini adalah bahwa dengan menggunakan pendekatan
pemberian tugas dan resitasi, peningkatan prestasi siswa dapat ditingkatkan, hal
ini terbukti pada siklus I dengan rata-rata 5.8 menjadi 6.9 pada akhir siklus II dan
akhir siklus III meningkat menjadi 8.0. Partisipasi siswa dalam Kegiatan Belajar
Mengajar Pendidikan Agama Islam yang aktif pada siklus I sebesar 46 %, pada
siklus II menjadi 69 %,dan pada siklus III mencapai 80 %, Daya serap siswa pada
akhir siklus III yang mendapat nilai 7.5 ke atas sebesar 80 % dan dikatakan tuntas
belajar.
Kesimpulan hasil penelitian ini yaitu dengan menggunakan pendekatan
metode pemberian tugas dan resitasi prestasi belajar siswa dapat ditingkatkan.
Saran yang perlu disampaikan kaitannya dengan hasil penelitian ini adalah
pembelajaran PAI

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah, yang telah menciptakan hati manusia dengan fitrah
yang baik dan telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya sehingga upaya
penyusunan skripsi ini dapat penulis selesaikan dengan baik.
Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurahkan kepada junjungan kita
Nabi Muhammmad SAW. yang dengan semangat juangnya dalam menegakkan
dienul Islam sehingga kita dapat merasakan indahnya kehidupan dimuka bumi.
Tak lupa penulis menghaturkan terima kasih yang dalam kepada semua
pihak yang telah membatu menyumbangkan waktu dan ide pikirannya, untuk itu
penulis sampaikan rasa terima kasih yang sedalamnya kepada :
1.

Bpk. Drs. Khasan Khariri,

Pengawas sekolah

2.

Bpk. Sugeng Harjono, S. Pd.

I Kepala Sekolah SDN Kerticala III

3.

Rekan

sejawat

guru-guru

SDN Kerticala III

4.

Siswa-siswa kelas III SDN

Kerticala III

5.

Dan

semua

pihak

secara

langsung maupun tidak langsung membantu menyelesaikan menyusun

penelitian ini.
2.

Semua pihak yang telah membantu penulisan skripsi, yang tidak dapat
penulis sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan,

mengingat keterbatasan kemampuan dan pengetahuan penulis. Namun penulis

berharap semoga dengan adanya skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis
khususnya dan pembaca umumnya.
Tukdana,

September 2012

Penulis

DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Pengesahan .. iii
Abstrak

Kata Pengantar .... vi

Datar Isi ...... viii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah . 1
B. Perumusan Masalah ........ 2
C. Tujuan Penelitian 3
D. Manfaat Penelitian ..... 3
E. Batasan Masalah 3
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Definisi Pembelajaran.....

B. Motivasi Belajar ... .........................

C. Pengajaran Metode Pemberian Tugas Belajar dan Resitasi................

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat, waktu dan subyek Penelitian .. 13
B. Rancangan Penelitian ... 13
C. Instrumen Penelitian... .. 16
D. Metode Pengumpulan Data .......................... 17
E. Teknik Analisis Data . 17

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Analisis Data Penelitian Per Siklus... 20
B. Pembahasan .............. 28

BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ... 30
B. Saran .. 31
DAFTAR PUSTAKA