SILABUS KEPERAWATAN

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

: SMK KESEHATAN WIDYA

: DASAR-DASAR ANATOMI
:
: Memahami dasar-dasar anatomi, fisiologi, patologi tubuh secara umum
:076
:

KOMPETENSI DASAR
1.

Menjelaskan
anatomi, fisiologi,
patologi sebagai
sistem tubuh
secara umum

INDIKATOR

Menjelaskan istilah
umum anatomi dan
fisiologi tubuh manusia
secara umum
Menjelaskan Cairan
tubuh
Menjelaskan struktur
tubuh manusia
Menjelaskan jaringan
dasar tubuh manusia
Menyebutkan anatomi
permukaan tubuh
manusia
Menyebutkan anantomi
tulang dan
pembagiannya
Menjelaskan fisiologi
sistem tulang
Menyebutkan struktur
otot kerangka
Mejelaskan fisiologi otot
kerangka

MATERI PEMBELAJARAN

Pengantar anatomi fisiologi

Sistem kerangka dan otot

kerangka

KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Siswa diberi penjelasan
tentang istilah umum
anatomi dan fisiologi tubuh
manusia
2. Siswa bisa memahami
dengan benar tentang istilah
umum anatomi dan fisiologi
tubuh manusia
3. Siswa bisa menjawab
bagian-bagian anatomi
permukaan tubuh manusia

1. Siswa diberi penjelasan

tentang anantomi tulang dan
pembagiannya
2. Siswa mengamati anantomi
dan fisiologi tulang
3. Siswa bisa menjawab dan
menjelaskan struktur dan
fisiologi otot kerangka

PENILAIAN

Tes tertulis
Persentasi
Tugas-tugas
Tes lisan
Problem base
learning
Demonstrasi
Praktek

ALOKASI WAKTU
TM
4

PS
2

SUMBER
BELAJAR

PI
Buku Panduan
Keperawatan.
Kerangka
Manusia.
Patung Organ
Tubuh Manusia

Menyebutkan anatomi
jantung
Menjelaskan fisiologi
jantung
Menjelaskan sirkulasi
darah
Menjelaskan fisiologi
vaskuler
Menjelaskan darah dan
golongan darah
Menyebutkan organ
pernafasan
Menjelaskan proses
terjadinya pernafasan
Menjelaskan fisiologi
pernafasan

Sistem peredaran darah

Sistem pernafasan

Sistem pencernaan

Menyebutkan susunan
saluran pencernaan
Menyebutkan dan
Menjelaskan struktur
pencernaan
Menjelaskan fisiologi
sistem pencernaan
Menjelaskan proses
pencernaan makanan
Menjelaskan
metabolisme dan
klasifikasi bahan
makanan

1. Siswa diberi penjelasan

tentang anatomi dan
fisiologi jantung
2. Siswa diberi penjelasan
tentang sirkulasi darah,
vaskuler, darah dan
golongan darah
3. Siswa bisa menjawab dan
menjelaskan anatomi
jantung dan fisiologinya

1. Siswa diberi penjelasan

tentang organ pernafasan,
proses terjadinya pernafasan
dan fisiologi pernafasan
2. Siswa bisa menyebutkan
organ pernafasan dengan
benar
3. Siswa bisa menjawab dan
memjelaskan proses dan
fisiologi penafasan
1. Siswa diberi penjelasan
tentang susunanan saluran
pencernaan, struktur,
fisiologi, proses pencernaan
makanan
2. Siswa bisa mnyebutkan
susunan dan struktur saluran
pencernaan
3. Siswa menjawab dan
menjelaskan fisiologi dan
proses pencernaan
makanan
4. Siswa bisa menjawab
metabolisme dan klasifikasi
bahan makanan

Sistem endokrin

1. Siswa diberi penjelasan

tentang macam-macam
hormon dan fungsinya
2. Siswa bisa menyebutkan
dengan benar macammacam hormon
3. Siswa bisa menjawab dan
menjelaskan fungsi dari
masing-masing hormon

Sistem perkemihan

1. Siswa diberi penjelasan

organ, fungsi dan fisiologi
perkemihan
2. Siswa mampu menyebutkan
dengan tepat organ
perkemihan
3. Siswa mampu menjelaskan
fungsi dan fisiologi
perkemihan

Menyebutkan macammacam hormon

Menjelaskan fungsi
masing-masing hormon

Menyebutkan organ
perkemihan dan
fungsinya
Menjelaskan fisiologi
perkemihan

Sistem reproduksi

Menyebutkan organ
reproduksi wanita
Menjelaskan fisisologi
reproduksi wanita
Menyebutkan organ
reproduksi pria
Menjelaskan fisiologi
reproduksi pria
Menyebutkan anatomi
otak dan fungsinya
Menjelaskan sistem
saraf
Menyebutkan
pembagian susunan
saraf
Menjelaskan fisiologi

Sistem Persyarafan

1. Siswa diberi penjelasan

organ , fisiologi reproduksi
wanita dan pria
2. Siswa mengamati organ
reproduksi wanita dan pria
3. Siswa bisa menjawab dan
menjelaskan fisiologi
reproduksi wanita dan pria
1. Siswa diberi penjelasan
tentang anatomi, fungsi otak,
sistem saraf, pembagian
sistem saraf dan fisologi
sistem saraf
2. Siswa bisa menyebutkan
kembali anantomi otak dan
pembagian susunan saraf
3. Siswa bisa menjawab dan
menjelaskan fungsi otak,
sistem saraf dan fisiologi
sistem saraf

2.

Menjelaskan
konsep dasar
homeostasis, dan
patogenesis

Homeostasis dan
patogenesis

Menjelaskan
homeostatis
Menyebutkan
pengertian patologi dan
pembagiannya
Menjelaskan biologi sel
dan injuri sel
Menjelaskan proses
peradangan (inflamasi)
Menjelaskan neoplasma
Menjelaskan patologi
khusus

1. Siswa diberi penjelasan

tentang homeostatis,
patologi dan pembagiannya,
biologi sel dan injuri sel,
proese peradangan,
neoplasma dan patologi
khusus
2. Siswa bisa menjawab
tentang homeostatis,
patologi dan pembagiannya,
biologi sel dan injuri sel,
proese peradangan,
neoplasma dan patologi
khusus

SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

: SMK KESEHATAN WIDYA

: MEMAHAMI SEHAT-SAKIT
:
: Memahami kontinu sehat-sakit
: 076
:

KOMPETENSI DASAR
1.

2.
3.
4.

5.

6.

7.

Menjelaskan
keseimbangan
tubuh manusia
normal
Menjelaskan
definisi sehat-sakit
Menjelaskan
model-model sehat
dan sakit
Menjelaskan nilainilai yang
mempengaruhi
kesehatan
Menjelaskan
peningkatan
kesehatan dan
pencegahan
penyakit
Menjelaskan
faktor-faktor resiko
dalam kehidupan
manusia
Menjelaskan
dampak sakit pada
klien/pasien dan
keluarga

INDIKATOR

Menjelaskan definisi
tentang arti sehat sakit
Menjelasakn faktorfaktor yang
mempengaruhi sakit
Menjelaskan
beberapa tahapan
sakit
Menjelaskan
peningkatan
kesehatan dan
pencegahan
Menjelaskan dampak
sakit pada klien/
pasien dan keluarga

MATERI PEMBELAJARAN
Arti Sehat Sakit

KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dijelaskan tentang
definisi sehat sakit, faktorfaktor yang mempengaruhi
sakit, peningkatan
kesehatan dan pencegahan
dan dampak sakit pada
klien/ pasien dan keluarga
2. Siswa mampu menjawab
pertanyaan yang telah
diberikan dan meresume

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

SUMBER
BELAJAR

PS

Tes tertulis
Persentasi
Tugas-tugas
Tes lisan
Problem base
learning
Demonstrasi
Praktek

SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR

: SMK KESEHATAN WIDYA

: KEBUTUHAN DASAR MANUSIA
:
: Memahami kebutuhan dasar manusia
: 076
:

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

1.

Menjelaskan
kebutuhan
fisiologis manusia

2.

Menjelaskan
kebutuhan
keselamatan dan
rasa aman

3.

Menjelaskan
kebutuhan cinta
dan rasa memiliki

4.

Menjelaskan
kebutuhan
penghargaan dan
harga diri

5.

Menjelaskan
kebutuhan
aktualisasi diri

SUMBER
BELAJAR

PS

Tes tertulis
Persentasi
Tugas-tugas
Tes lisan
Problem base
learning
Demonstrasi
Praktek

SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

: SMK KESEHATAN WIDYA

: PEMERIKSAAN TANDA-TANDA VITAL
:
: Melakukan pemeriksaan tanda-tanda vital
: 076
:

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

1.

Menjelaskan
pedoman untuk
mengukur tanda
vital

2.

Menjelaskan
tentang
pengukuran suhu
tubuh

Menjelaskan
pengertian tandatanda vital
Menyebutkan yg
termasuk tanda-tanda
vital
Mendemonstrasikan
prosedur tanda-tanda
viatl
Menjelaskan
pengertian suhu tubuh
Menyebutkan dan
mengidentifikasi tiga
jenis termometer klinik
dan bagaimana cara
penggunaannya
Membaca termometer
Mengidentifikasi
tentang nilai normal
Mendemontrasikan
prosedur penggunaan
setiap jenis
termometer

Pemeriksaan
tanda-tanda vital

1. Siswa diberi penjelasan

tentang pengertian,
beberapa hal yang termasuk
tanda-tanda vital dan
prosedur tanda-tanda vital
2. Siswa menelaah dan
memdemonstrasikan
prosedur tanda-tanda vital

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Tes tertulis
Persentasi
Tugas-tugas
Tes lisan
Problem base
learning
Demonstrasi
Praktek

1. Siswa diberi penjelasan

tentang pengertian suhu
tubuh, menyebutkan dan
mengidentifikasi tiga jenis
termometer klinik dan
penggunaannya, membaca
termometer, mengidentifikasi
nilai normal
2. Siswa menelaah dari hasil
penjelasan dan
mendemonstrasikan di
depan kelas

3.

Melaksanakan
pengukuran nafas

4.

Mengidentifikasi
rentang normal nilai
pernafasan
Mendemonstrasikan
penggunaan
stetoskop
Mendemonstrasikan
prosedur pengukuran
pernafasan

Melaksanakan
pengukuran nadi

Mendefinisikan nadi
Menjelaskan
pentingnya memonitor
denyut nadi
Mengidentifikasi
rentang normal nadi
Mengukur nadi
dilokasi yang berbeda
Menyebutkan
karakteristik nadi
Mendemonstrasikan
prosedur pengukuran
nadi

1. Siswa diberi penjelasan

tentang rentang normal
penafasan, penggunaan
stetoskop dan prosedur
pengukuran pernafasan
2. Siswa menelaah dari materi
yang telah dijelaskan dan
mendemonstrasikan di
deapn kelas

1. Siswa diberi penjelasan

tentang pengertian suhu
tubuh, pentingnya
memonitor denyut nadi,
rentang normal nadi,
memahami lokasi nadi yang
berbeda, karakteristik nadi
dan prosedur pengukuran
nadi
2. Siswa menelaah ddari hasil
metri yang telah dijelaskan
dan mendemonstrasikan di
depan kelas
3. Siswa mampu menjawab
dari pertanyaan yang telah
diberikan baik secara tertulis
maupun lisan

SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

: SMK KESEHATAN WIDYA

: DOKUMENTASI KEPERAWATAN
:
: Melaksanakan dokumentasi tindakan keperawatan
: 076
:

KOMPETENSI DASAR
1.

INDIKATOR

Menjelaskan
komunikasi
multidisiplin dalam
tim

2.

Membuat
dokumentasi
sesuai dengan
pedoman

Menjelaskan sejarah
dokumentasi keperawatan
Menjelaskan definisi
dokumentasi keperawatan
Menjelaskan teori-toeri
yang mendasari proses
keperawatan
Menjelaskan standar
praktik keperawatan
profesional
Menjelaskan prinsip-prinsip
etik keperawatan

Menjelaskan pengertian
tentang pengkajian
Menjelaskan tentang data
dasar dan data fokus
Menjelaskan tahapan
dalam pengkajian
(pengumpulan data, sumber
data, metode data)
Menjelaskan masalah
dalam pengumpulan data
Menjelaskan pengertian

MATERI
PEMBELAJARAN
Dokumentasi Tindakan
Keperawatan

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

Siswa dijelaskan tentang

sejarah dokumentasi
keperawatan, definisi, teoriteori yang mendasari
proses keperawatan,
standat praktik kepe dan
prinsip-prinsip etik
keperawatan
Siswa mendiskusikan dari
hasil materi yang telah
dijalaskan dan meresume

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Tes tertulis
Persentasi
Tugas-tugas
Tes lisan
Problem base
learning
Demonstrasi
Praktek

Siswa dijelaskan tentang

pengertian pengkajian, data
dasar dan fokus, tahapan
dalam pengkajian, masalah
dalam pengumpulan data
Siswa menelaah dari materi
yang telah dijelaskan dan
menjawab pertanyaan yang
telah diberikan
Siswa diberi penjelasan
pengertian diagnosa
keperawatan, perbedaan

diagnosa keperawatan
Menjelaskan perbedaan
diagnosa medis dan
diagnosa keperawatan
Menjelaskan tujuan
diagnosa keperawatan
Menjyebutkan dan
mejelaskan langkah-langkah
menentukan diagnosa
keperawatan (klasifikasi
data, identifikasi data,
validasi data dan
merumuskan diagnosa
keperawatan)
Menjelaskan diagnosa
keperawatan menurut
Carpenito
Menjelaskan pengertian
tentang perencanaan
keperawatan
Menjelaskan tujuan
perencanaan
Menjelaskan langkahlangkah perencaan
keperawatan (Menentukan
prioritas, kriteria hasil,
rencana tindakan dan
dokumentasi)
Menjelaskan pengertian
tentang pelaksanaan
Menjelaskan tahap
tindakan keperawatan
(persiapan, intervensi dan
dokumentasi)
Menjelaskan pengertian
tentang evaluasi
Menjelaskan tujuan
evaluasi
Menjelaskan proses
evaluasi (mengukur
pencapaian tujuan klien,
membandingkan data yang

diagnosa medis dan

keperawatan, tujuan,
langkah-langkah
menentukan diagnosa
keperawatan
Siswa mampu menjawab
pertanyaan yang telah
diberikan baik tertulis
maupun lisan
Siswa mampu
mengaplikasikan dari hasil
materi yang telah diberikan
Siswa mampu memahami
dari materi (pengertian
perencanaan keperawatan,
tujuan, langkah-langkah)
yang telah dijelaskan
Siswa mendiskusikan dari
hasil yang telah dijelaskan
dan meresume
Siswa diberikan penjelasn
tentang pengertian tentang
pelaksanaan, tahap
tindakan keperawatan,
pengertaian tentang
evaluasi, tujuan proses
evaluasi
Siswa mampu menjwab
pertanyaan yang telah
diberikan dan
mendiskusikan materi yang
telah disampaikan
Siswa mampu
menaplikasikan dalam
prose asuhan keperawatan

10

terkumpul dengan tujuan

dan pencapaian tujuan)

SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR

: SMK KESEHATAN WIDYA

: K3LH
:
: Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)
: 076
:

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

11

1.

Mendeskripsikan
keselamatan dan
kesehatan kerja
(K3)

2.

Melaksanakan
prosedur K3

3.

Tujuan dan kegiatan

hiperkes

Hakikat hiperkes

Hakikat hiperkes

Tingkat pencegahan
gangguan kesehatan
dan kecelakaan akibat
kerja
Penyakit akibat kerja
Upaya pencegahan
penyakit akibat

Tingkat pencegahan
gangguan kesehatan dan
kecelakaan akibat kerja

Penyakit akibat kerja

Upaya pencegahan
penyakit akibat kerja

Diskusi dan informasi

tentang pengertian Hygiene
perusahaan dan kesehatan
kerja

Menjelaskan tujuan dan

kegiatan hiperkes

Diskusi tentang hasil

kegiatan

Diskusi dan informasi

tentang tingkat pencegahan
gangguan kesehatan dan
kecelakaan akibat kerja

Menjelaskan tentang
Penyakit Akibat Kerja

Menjelaskan Upaya
pencegahan penyakit akibat
kerja

Diskusi

Tes tertulis
Persentasi
Tugas-tugas
Tes lisan
Problem base
learning
Demonstrasi
Praktek

Menerapkan
konsep lingkungan
hidup

4.

Tujuan dan kegiatan

hiperkes

Hygiene perusahaan dan

kesehatan kerja :
Pengertian

Pengertian Hiperkes
dijelas-kan dengan
benar

Menerapkan
ketentuan

Berbagai istilah
dan pengertiannya

Air bersih

Food sanitation

Berbagai istilah dan

pengertian kesehatan
lingkungan

Ruang lingkup
kesehatan lingkungan :
- Air bersih
- Food sanitation
- Milk sanitation
- Waste disposal

Diskusi dan informasi

tentang Kesehatan lingkungan
:

Menjelaskan tentang :
- Air bersih

12

pertolongan
pertama pada
kecelakaan.

Milk sanitation

Waste disposal

Air polutioan

Perumahan

Pengertian P3K
Tindakan yang
harus dilakukan
Gangguan umum
Pernafasan
buatan
Luka
Patah tulang
Pembalut
Keracunan
Gigitan ular
Kecelakaan
karena listrik

- Air polutioan
- Perumahan

Pertolongan Pertama
Pada Kecelakaan :
- Pengertian P3K
- Tindakan yang harus
dilakukan

- Gangguan umum
- Pernafasan buatan
- Luka
- Patah tulang
- Pembalut
- Keracunan
- Gigitan ular
- Kecelakaan karena listrik

- Food sanitation
- Milk sanitation
- Waste disposal
- Air polutioan
- Perumahan

Diskusi dan informasi

tentang Pertolongan Pertama
Pada Kecelakaan :
- Pengertian P3K
- Tindakan yang harus
dilakukan
- Gangguan umum
- Pernafasan buatan
- Luka
- Patah tulang
- Pembalut
- Keracunan
- Gigitan ular
- Kecelakaan karena listrik

13

SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR

: SMK KESEHATAN WIDYA

: KEMAMPUAN INTERPERSONAL DAN MASSA
:
: Memahami kemampuan interpersonal dan massa
: 076
:

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

1. Menjelaskan
berbagai tingkatan
komunikasi
2. Menjelaskan
proses komunikasi
3. Menjelaskan
bentuk-bentuk
komunikasi
4. Menjelaskan faktorfaktor yang
mempengaruhi
komunikasi
5. Mendiskusikan
komunikasi
terapeutik
6. Menjelaskan
bantuan dalam
berkomunikasi

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Tes tertulis
Persentasi
Tugas-tugas
Tes lisan
Problem base
learning
Demonstrasi
Praktek

14

SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

: SMK KESEHATAN WIDYA

: MELAKSANAKAN PEMBERIAN OBAT KEPADA PASIEN
:
: Melaksanakan pemberian obat kepada klien/pasien
: 076
:

KOMPETENSI DASAR
1. Menjelaskan caracara pemberian
obat kepada pasien

INDIKATOR

2. Melakukan
pemberian obat
kepada pasien
sesuai resep dokter

Menjelaskan falsafah
obat
Menjelaskan secara
umum mengenai
resep
Menjelaskan
pengertian obat
Menjelaskan
kegunaan obat
Menjelaskan obat
menurut undangundang peraturan
pemerintah
Menjelaskan cara
pemberian obat

Memberikan obat dengan

benar sesuai resep dokter

MATERI PEMBELAJARAN

Farmakologi Keperawatan

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Farmakologi Keperawatan

Siswa memahami resep

secara umum
Siswa menunjukkan
kemampuannya dalam
memahami obat
Siswa menjawab pertanyaan
materi yang telah
disampaikan
Siswa memahami obat
undang-undang peraturan
pemerintah

Siswa bisa menunjukkan

kemampuan dengan cara
demonstrasi

PENILAIAN

Tes tertulis
Persentasi
Tugas-tugas
Tes lisan
Problem base
learning
Demonstrasi
Praktek

ALOKASI WAKTU
TM

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

15

SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR

: SMK KESEHATAN WIDYA

: MEMAHAMI PEMBERIAN OBAT
:
: Memahami pemberian obat
: 076
:

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

1. Menjelaskan
nomenklatur dan
bentuk obat oral

Menjelaskan nomenklatur
dan bentuk obat
diantaranya : pulvis,
pulveres, tablet, pil,
kapsul, kaplet,
larutan,suspensi,
emulsi, galenik, ekstrak,
infusa, salep,
suppositoria, obat tetes
dan injeksi
Standart obat
Penggunaan obat
nonterapeutik

Farmakologi Keperawatan

2. Menjelaskan faktor - Menjelaskan faktor yang

yang
mempengaruhi cara
mempengaruhi
kerja obat
kerja obat
- Menjelaskan cara obat
bekerja dalam tubuh
- Menjelaskan efek obat

Farmakologi Keperawatan

Siswa diberi penjelasan

tentang nomenklatur dan
bentuk obat diantaranya :
pulvis, pulveres, tablet, pil,
kapsul, kaplet,
larutan,suspensi, emulsi,
galenik, ekstrak, infusa,
salep, suppositoria, obat
tetes dan injeksi, standart
obat, penggunaan obat
nonterapeutik
Siswa memahami akan
perbedaan dari setiap
bentuk dan nomenklatur
obat
Siswa mendiskusikan
dengan guru setelah materi
diberikan
Siswa mendengarkan dan
menjelaskan kembali materi
yang telah disampaikan
Siswa mengajukan
pertanyaan secara lisan

Tes tertulis
Persentasi
Tugas-tugas
Tes lisan
Problem base
learning
Demonstrasi
Praktek

SUMBER
BELAJAR

PS

10

16

3. Menjelaskan
kemampuan
memberikan obat
oral

- Menjelaskan cara dan

waktu penggunaan obat
yang tepat
- Menjelaskan cara
penyimpanan
- Memahmi tanggal
kedaluwarsa obat

Farmakologi Keperawatan

Siswa menjawab pertanyaan

yang telah diberikan guru
Siswa lebih teliti dalam
pemberian obat oral

17

SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

: SMK KESEHATAN WIDYA

: PEMBERIAN NUTRISI
:
: Melakukan pemberian nutrisi
: 076
:

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

1. Menjelaskan nutrisi
seimbang

Menjelaskan
pengertian gizi, nutrisi,
proses makanan,
nutrisi berdasarkan
tahap perkembangan
Menjelaskan faktor
yang mempengaruhi
nutrisi seseorang
Menjelaskan dasar
gizi seimbang
Menjelaskan masalah
nutrisi diantaranya :
kekurangan gizi,
kelebihan gizi,
obesitas, malnutrisis,
diabetes mellitus,
hipertensi, kanker dan
anoreksia nervosa
Menjelaskan macammacam diet
dianataranya : diet
wanita hamil, diet ibu
sedang menyusui

Nutrisi

Siswa diberi penjelasan

tentang pengertian gizi,
proses makanan, nutrisi
berdasarkan tahap
perkembangan
Siswa Menjawab
pertanyaan yang telah
disampaikan berdasarkan
materi
Siswa mendiskusikan
materi dengan guru setelah
materi disampaikan
Siswa diberi penjelasan
materi tentang masalahmasalah nutrisi
Siswa membedakan
anatara masalah nutrisi dari
satu dengan yang lainnya
Siswa bisa menelaah dari
materi yang telah
disampaikan
Siswa memberikan
pertanyaan secara lisan

SUMBER
BELAJAR

PS

Tes tertulis
Persentasi
Tugas-tugas
Tes lisan
Problem base
learning
Demonstrasi
Praktek

18

2. Menunjukan
kemampuan
memberikan makan
peroral pada
pasien/klien

Memahami prosedur
nutrisi Siswperoral
Mengaplikasikan
dengan cara dialog
dan demonstrasi
didepan kelas

Siswa dapat memahami

dan mengerti prosedur
pemberian nutrisi peroral
Siswa secara kelompok
berdialog dengan
mendemonstrasikan
memberikan makan peroral
pada pasien/klien
Siswa menganalisa hasil
dialog yang ditampilkan

19

SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR

: SMK KESEHATAN WIDYA

: MOBILISASI PASIF TERHADAP PASIEN
:
: Melakukan mobilisasi pasif terhadap klien/pasien
: 076
:

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

SUMBER
BELAJAR

PS

20

1. Menjelaskan
tentang mobilisasi
dan pengaturan
gerak
2. Menjelaskan
gangguan
mobilisasi

Tes tertulis
Persentasi
Tugas-tugas
Tes lisan
Problem base
learning
Demonstrasi
Praktek

3. Menjelaskan
latihan mobilisasi
4. Menunjukan
kemampuan
melakukan
mobilisasi pasif dan
aktif
5. Menjelaskan
gangguan
mobilisasi

SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR

: SMK KESEHATAN WIDYA

: ETIKA KEPERAWATAN
:
: Melaksanakan tugas sesuai dengan etika keperawatan, dan kaidah hukum
: 076
:

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

SUMBER
BELAJAR

PS

21

1.

2.

Menjelaskan
pentingnya etika
dan hukum
keperawatan
dalam
melaksanakan
tugas

Melakukan perilaku
kinerja asisten
perawat sesuai
dengan etika dan
hukum
keperawatan.

Tes tertulis
Persentasi
Tugas-tugas
Tes lisan
Problem base
learning
Demonstrasi
Praktek

SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR

: SMK KESEHATAN WIDYA

: Memahami tentang stres
:
: Memahami tentang stres
: 076
:

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

SUMBER
BELAJAR

PS

22

1.

Menjelaskan
konsep stres

2.

Menjelaskan
adaptasi terhadap
stres

3.

Menjelaskan
respon terhadap
stres

4.

Menjelaskan
proses
keperawatan dan
adaptasi terhadap
stres

Tes tertulis
Persentasi
Tugas-tugas
Tes lisan
Problem base
learning
Demonstrasi
Praktek

SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR

: SMK KESEHATAN WIDYA

: PRINSIP-PRINSIP PERKEMBANGAN MANUSIA
:
: Memahami prinsip-prinsip perkembangan manusia
: 076
:

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

SUMBER
BELAJAR

PS

23

1.

Menjelaskan teori
pertumbuhan dan
perkembangan
manusia

2.

Menjelaskan tahap
pertumbuhan dan
perkembangan
manusia

3.

Menjelaskan
tentang konsepsi

4.

Menjelaskan
proses kelahiran

Tes tertulis
Persentasi
Tugas-tugas
Tes lisan
Problem base
learning
Demonstrasi
Praktek

SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR

: SMK KESEHATAN WIDYA

: TAHAP-TAHAP PERKEMBANGAN MANUSIA
:
: Memahami tahap-tahap perkembangan manusia
: 076
:

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

SUMBER
BELAJAR

PS

24

1.
2.
3.

4.
5.

6.
7.

Menjelaskan
perkembangan
masa bayi
Menjelaskan
perkembangan
masa balita
Menjelaskan
perkembangan
anak masa usia
sekolah
Menjelaskan
perkembangan
masa remaja
Menjelaskan
perkembangan
masa dewasa
muda
Menjelaskan
perkembangan
masa dewasa
Menjelaskan
perkembangan
masa lansia

Tes tertulis
Persentasi
Tugas-tugas
Tes lisan
Problem base
learning
Demonstrasi
Praktek

SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR

: SMK KESEHATAN WIDYA

: KOMUNIKASI TERAPEUTIK
:
: Menunjukan kemampuan melakukan komunikasi terapeutik
: 076
:

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

SUMBER
BELAJAR

PS

25

1.

Menjelaskan
definisi komunikasi
terapeutik

2.

Menjelaskan
fungsi, dan
manfaat
komunikasi
terapeutik

Menjelaskan
pengertian
komunikasi, tujuan ,
fungsi, prinsip dan
tingkatan,
karakteristik, jenis dan
metode, faktor yang
mempengaruhi
komunikasi
Menjelaskan
pengertian komunikasi
terpeutik

Menjelaskan tujuan,
prinsip, sikap paerawt
dalam komunikasi, teknik
komunikasi terapeutik dan
komunikasi non terpeutik

Komunikasi terpeutik

Komunikasi terpeutik

3.

4.

Melaksanakan
setiap tindakan
keperawatan
menggunakan
komunikasi
terapeutik
Mendiskusikan
komunikasi
terapeutik

Mampu mengaplikasikan
komunikasi terapeutik
dalam tindakan
keperawatan

Mengidentifikasi
karakteristik diri perawat
sebelum komunikasi
terpeutik
Menjelaskan
pengertian komunikasi
terpeutik
Mnejlaskan tujuan
komunikasi terpeutik
Mengidentifikasi
prinsip-prinsip
komunikasi terapeutik\

Komunikasi terpeutik

Siswa diberi penjelasan

tentang pengertian
komunikasi, tujuan , fungsi,
prinsip dan tingkatan,
karakteristik, jenis dan
metode, faktor yang
mempengaruhi komunikasi
secara umum
Siswa bisa membedakan
antara komunikasi secara
umum dan komunikasi
terapeutik
Siswa diberi penjelasan
tentang tujuan, prinsip, sikap
paerawt dalam komunikasi,
teknik komunikasi terapeutik
dan komunikasi non terpeutik
Siswa menjawab pertanyaan
yang diberikan secara lisan
Siswa berdialog dengan
komunikasi terapeutik
Siswa menganalisa dari hasil
dialog

Siswa diberikan penjelasan

tentang pengertian
komunikasi terpeutik, tujuan,
prinsip-prinsip, sikap
perawat, teknik-teknik
teraputi dan non terapeutik
Siswa mendiskusikan dari
hasil materi yang telah
dijelaskan
Siswa mampu menjawab
pertanyaan yang telah
diberikan
Siswa mampu mebuat

Tes tertulis
Persentasi
Tugas-tugas
Tes lisan
Problem base
learning
Demonstrasi
Praktek

26

Mengidentifikasi
tahap-tahap komunikasi
terapeutik
Mengidentifikasi sikap
perawat komunikasi
terapeutik
Mengidentifikasi
teknik-teknik
komunikasi terapeutik
Mengidentifikasi
teknik-teknik
komunikasi
nonterapeutik

dialog komunikasi terapeutik

seuai tahapan komunikasi
terapeutik

SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

: SMK KESEHATAN WIDYA

: PERILAKU EMPATY
:
: Memahami perilaku empaty
: 076
:

27

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

1.

2.

Menjelaskan sikap
empaty terhadap
kehilangn,
kematian, duka cita
saat melakukan
tindakan
keperawatan

Menjelaskan
bantuan yang
diberikan sesuai
dengan agama,
dan kebutuhan
spiritual klien

SUMBER
BELAJAR

PS

Tes tertulis
Persentasi
Tugas-tugas
Tes lisan
Problem base
learning
Demonstrasi
Praktek

SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

: SMK KESEHATAN WIDYA

: DASAR-DASAR PENYAKIT SEDERHANA
:
: Memahami dasar-dasar penyakit sederhana yang umum di masyarakat
: 076
:

28

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Menjelaskan
penyakitpenyakit
sistem integumen
sederhana yang
umum di
masyarakat
Menjelaskan
penyakitpenyakit
sistem gastro
intestinal
sederhana yang
umum di
masyarakat
Menjelaskan
penyakit-penyakit
sistem genito
urinaria sederhana
yang umum di
masyarakat
Menjelaskan
penyakitpenyakit
sistem respiratori
sederhana yang
umum di
masyarakat

SUMBER
BELAJAR

PS

Tes tertulis
Persentasi
Tugas-tugas
Tes lisan
Problem base
learning
Demonstrasi
Praktek

Menjelaskan
penyakitpenyakit
sistem kardio
vaskuler
sederhana yang
umum di
masyarakat
Menjelaskan
penyakitpenyakit
sistem persarafan
sederhana yang

29

7.

umum di
masyarakat
Menjelaskan
penyakitpenyakit
sistem reproduksi
sederhana yang
umum di
masyarakat

SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR

: SMK KESEHATAN WIDYA

: KEMAMPUAN MELAYANI PASIEN
:
: Menunjukan kemampuan melayani klien/pasien berpenyakit ringan
: 076
:

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM
PS

SUMBER
BELAJAR

30

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Membangun
hubungan antar
manusia
Mengoptimalkan
komunikasi
terapeutik
Mengidentifikasi
kebutuhan dasar
klien/pasien
Merencanakan
kebutuhan dasar
klien/pasien
Melaksanakan
kebutuhan dasar
klien/pasien
Mendokumentasika
n hasil pelaksanaan
kebutuhan
pasien/klien yang
penyakit ringan

Tes tertulis
Persentasi
Tugas-tugas
Tes lisan
Problem base
learning
Demonstrasi
Praktek

SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR

: SMK KESEHATAN WIDYA

: KEMAMPUAN MENGASUH BAYI, BALITA, ANAK, DAN LANSIA
:
: Menunjukan kemampuan mengasuh bayi, balita, anak, dan lansia sesuai tingkat perkembangan
: 076
:

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM
PS

SUMBER
BELAJAR

31

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Membangun
hubungan antar
manusia
Mengoptimalkan
komunikasi
terapeutik
Mengidentifikasi
kebutuhan dasar
manusia
Merencanakan
kebutuhan dasar
manusia
Melaksanakan
kebutuhan dasar
manusia
Mendokumentasika
n hasil pelaksanaan
kebutuhan dasar
manusia sesuai
tingkat
perkembangan

Tes tertulis
Persentasi
Tugas-tugas
Tes lisan
Problem base
learning
Demonstrasi
Praktek

SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR

: SMK KESEHATAN WIDYA

: PEMERIKSAAN LABORATORIUM
:
: Memahami jenis pemeriksaan laboratorium dasar yang diperlukan oleh klien/pasien
: 076
:

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

SUMBER
BELAJAR

PS

32

1.

Menjelaskan jenis
pemeriksaan
laboratorium dasar
yang diperlukan
oleh klien/pasien

2.

Menjelaskan
persiapan
klien/pasien yang
akan diperiksa di
laboratorium

3.

Mengantarkan
klien/pasien untuk
periksa di
laboratorium

Tes tertulis
Persentasi
Tugas-tugas
Tes lisan
Problem base
learning
Demonstrasi
Praktek

SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR

: SMK KESEHATAN WIDYA

: PENINGKATAN KESEHATAN DAN PELAYANAN KESEHATAN UTAMA
:
: Memahami peningkatan kesehatan dan pelayanan kesehatan utama
: 076
:

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

SUMBER
BELAJAR

PS

33

1. Menjelaskan
tindakan
peningkatan
kesehatan dan
pencegahan
penyakit

2. Menjelaskan
tindakan pelayanan
kesehatan utama

Tes tertulis
Persentasi
Tugas-tugas
Tes lisan
Problem base
learning
Demonstrasi
Praktek

3. Menjelaskan peran
asisten perawat
dalam pemberian
perawatan utama

SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR

: SMK KESEHATAN WIDYA

: KESEHATAN REPRODUKSI
:
: Memahami tentang kesehatan reproduksi
: 076
:

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

SUMBER
BELAJAR

PS

34

1. Menjelaskan
konsep kesehatan
reproduksi
2. Menjelaskan
anatomi dan
fisiologi alat
reproduksi

Tes tertulis
Persentasi
Tugas-tugas
Tes lisan
Problem base
learning
Demonstrasi
Praktek

3. Menjelaskan
masalah yang
berhubungan
dengan kesehatan
reproduksi

SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR

: SMK KESEHATAN WIDYA

: MENGASUH BAYI, BALITA, ANAK, DAN LANSIA
:
: Menunjukan kemampuan mengasuh bayi, balita, anak, dan lansia sesuai tingkat perkembangan
: 076
:

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

SUMBER
BELAJAR

PS

35

1. Membangun
hubungan antar
manusia
2. Mengoptimalkan
komunikasi
terapeutik
3. Mengidentifikasi
kebutuhan dasar
manusia
4. Merencanakan
kebutuhan dasar
manusia
5. Melaksanakan
kebutuhan dasar
manusia
6. Mendokumentasika
n hasil pelaksanaan
kebutuhan dasar
manusia sesuai
tingkat
perkembangan

Tes tertulis
Persentasi
Tugas-tugas
Tes lisan
Problem base
learning
Demonstrasi
Praktek

SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR

: SMK KESEHATAN WIDYA

: PELAYANAN PERAWAT
:
: Memahami sikap pelayanan perawat sesuai dengan tahapan perkembangan
: 076
:

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

SUMBER
BELAJAR

PS

36

1. Menjelaskan sikap
perawat terhadap
klien/pasien sesuai
dengan tahap
perkembangan
2. Menjelaskan
pelayanan
perawatan
kesehatan
komunitas dan
panti

Tes tertulis
Persentasi
Tugas-tugas
Tes lisan
Problem base
learning
Demonstrasi
Praktek

Keterangan
TM
: Tatap Muka
PS
: Praktek di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI
: Praktek di Industri (4 jam praktik di Du/ Di setara dengan 1 jam tatap muka)

37